成功的合作作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的成功的合作作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成功的合作作文1

　　生活總，總是會(huì)遇到不同形形色色之人！我們有掛何去何從呢？也許生活本就是如此，也許命運(yùn)就是這樣，也許青春就是這樣！成長(zhǎng)之路已經(jīng)開(kāi)始，這樣的腳步很快就要到達(dá)成功的彼岸！擁有合作，擁有成功！也許只有這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩！只有這樣，人生才足矣！

　　擁有合作

　　也許，致酉合作，我們才能步入成功的殿堂。也許成功離我們還很遙遠(yuǎn)，但請(qǐng)相信，只要想努力，想成功，那將會(huì)付出任何代價(jià)！因?yàn)槲覀兏械街�足，感到滿(mǎn)足！擁有合作精神，我們將會(huì)很快的做好每一件事情。因?yàn)橛心愕闹С�，我相信，我將�?huì)更加的優(yōu)秀！為了你，將不會(huì)選擇放棄！愿我們活出自己想要的'樣子！活得精彩，活的知足！

　　擁有成功

　　也許，成功理我們很遙遠(yuǎn)。但是我們只要努力了，只要付出了。相信，總是會(huì)有不同的成就的！也許命運(yùn)就掌握在自己手中！也許命運(yùn)很短暫，因?yàn)橐坏┦�去了，將不�?huì)再來(lái)！因?yàn)槭�去了，我們將無(wú)法再來(lái)。做好現(xiàn)在，把握最初！相信自己是最好的！擁有成功，向成功走去！相信我們一定能行！愿世間在變?nèi)A，我們將還是初心依舊，有了你，我將會(huì)更好！試著努力額，試著美好明天！命運(yùn)之又一次，愿我們珍惜該珍惜的。時(shí)光不老，我們將會(huì)依舊在！為了未來(lái)，為了將來(lái)，加油！

　　成功的步伐已經(jīng)開(kāi)始，擁有合作，擁有成功！愿我們一切安好！活出自己想要的一切！有你的每一天，將會(huì)更好！越來(lái)越長(zhǎng)大，越來(lái)越成熟！每天都精彩！

　　擁有合作，相信就會(huì)離成功不遠(yuǎn)！

成功的合作作文2

　　人類(lèi)自從擁有了高度文明，就與合作結(jié)下了不解之緣，這為人類(lèi)的長(zhǎng)足發(fā)展鋪平了道路。

　　中國(guó)歷史上，與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打的一敗涂地，八十萬(wàn)大軍頃刻間灰飛煙滅，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，與藺相如結(jié)為摯友，從此兩人齊心協(xié)力，使趙國(guó)有了生存的機(jī)會(huì)。公元前３１８年，楚趙，魏，韓，燕五國(guó)組成聯(lián)軍，浩浩蕩蕩成功打秦國(guó)，卻因人心不齊而失敗；楚懷王聽(tīng)信讒言，與齊國(guó)斷交，結(jié)果，被秦國(guó)的軍隊(duì)打得大敗，從此一蹶不振。

　　通過(guò)以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折斷的，而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起時(shí)，就很難把它們折斷。由此看見(jiàn)，合作的力量是巨大的。

　　我國(guó)共有５６個(gè)民族，我們團(tuán)結(jié)在一起，共同建設(shè)著美麗的家園，我們的.力量是強(qiáng)大的，我們所取的得成就是顯著的。

　　當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有與他人好好合作，才能在社會(huì)上取得立足之地，我國(guó)曾因?yàn)殚]關(guān)自守，拒絕與他人合作，而被列強(qiáng)侵略，又因改革開(kāi)放而步入世界強(qiáng)國(guó)之列。

　　國(guó)家是這樣，個(gè)人又何嘗不是如此呢？同學(xué)之間，我們不必刻意地追求＂獨(dú)自一人闖世界＂的瀟灑，而要把自己融入這個(gè)集體，享受合作帶來(lái)的成功的喜悅：在家里，我們要與家人一起，創(chuàng)建美好生活，而不必拒人于千里之外；在社會(huì)上，我們只有把握機(jī)遇，與他人合作，才能充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

成功的合作作文3

　　今天中午，我和陳琪在教室里玩。突然，張靜很無(wú)助地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的彩帶不小心被樹(shù)枝掛住了，怎么也弄不下來(lái)，你們能幫幫我嗎?”

　　我聽(tīng)了，帶著陳琪和張靜一起下了樓。

　　到了花壇旁邊，只見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)的彩帶亂七八糟地纏繞在樹(shù)枝上。這下我可著急了，滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，也似乎感覺(jué)到圍觀的人越來(lái)越多，大家都在議論紛紛。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，彩帶就纏在最下面的`一根樹(shù)枝上，于是，我們就一起使勁搖動(dòng)那根樹(shù)枝，樹(shù)枝被搖得呼扇呼扇的，樹(shù)葉一個(gè)勁兒地往下掉，可是那根彩帶卻跟長(zhǎng)在上面一樣，就是不下來(lái)，我們急得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，花壇里立刻變得鴉雀無(wú)聲，我旁邊的陳琪眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“學(xué)校的小賣(mài)部有很長(zhǎng)的棍子，好像能夠把彩帶弄下來(lái)�！�

　　聽(tīng)了陳琪的話(huà)，我決定和她一起去小賣(mài)部里借棍子。

　　到了小賣(mài)部，陳琪對(duì)那里的黎老師說(shuō)：“黎老師，我們的玩具掉到樹(shù)上去了�！�

　　“玩具掉到樹(shù)上去了找我干嘛?”

　　我說(shuō)：“要借下你們的棍子啦!”

　　“借棍子可以，但是別弄丟了好啵……”

　　“好咯!”

　　有了棍子，我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來(lái)。把棍子還給了黎老師。

　　看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子，我心里比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。經(jīng)過(guò)這次的事情，我心想：以后遇到困難得多動(dòng)腦筋，團(tuán)結(jié)合作，想出更多的好主意，幫助那些需要幫助的人，讓他們變得開(kāi)心又快樂(lè)。

成功的合作作文4

　　在一個(gè)涼爽的下午，我和媽媽準(zhǔn)備做一個(gè)“磁鐵筆架”。

　　需要的材料是：一個(gè)牙刷、一塊有機(jī)玻璃和一把鋸子。首先用鋸子把牙刷上的毛統(tǒng)統(tǒng)鋸掉，接著再把牙刷放在有機(jī)玻璃上，用電吹風(fēng)把牙刷烤彎了，粘上磁鐵，然后就“ok”了！

　　開(kāi)始了，我拿了一把鋸子把牙刷上的毛都鋸了個(gè)“片甲不留”。接著，我大喊：“媽媽?zhuān)�家里有沒(méi)有有機(jī)玻璃呀？”正在疊衣服的媽媽慌忙拿了一塊說(shuō)：“有，給你�！庇谑牵�便把有機(jī)玻璃遞給了我。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你是否可以和我一起做呢？”“行，沒(méi)問(wèn)題！”媽媽爽快的答應(yīng)了。然后我把牙刷粘在了有機(jī)玻璃上，順便也把磁鐵粘在了牙刷上。

　　終于到了最后一個(gè)步驟了，我拿起吹風(fēng)機(jī)對(duì)著牙刷吹，吹了大半天，就一也該很卷了，可牙刷絲毫沒(méi)有變軟。于是我嘗試著用電熨斗來(lái)加熱，可效果一點(diǎn)也不明顯。媽媽自告奮勇的.說(shuō)：“我來(lái)�！闭f(shuō)完，她拿起打火機(jī)就點(diǎn)，我連忙“撲”上去說(shuō)：“不行，這會(huì)使我的‘磁鐵筆架’外表很難看的！”

　　這時(shí)，媽媽說(shuō)：“別想了，先睡覺(jué)吧�！蔽乙膊桓曳纯�，只好上床睡覺(jué)了。

　　凡是都要有耐心，只是這次是媽媽先失去了耐心，否則，一定會(huì)做好的。

成功的合作作文5

　　在我們的生活中處處需要合作，只有合作才會(huì)有收獲，有成功，作文 合作收獲成功。

　　記得那是一節(jié)勞技課，勞技老師吳老師給我們看了一段錄像，錄像上面放著不同速度不同大小的圖形讓我們數(shù)，我們心想：老師也太幼稚了吧！著么簡(jiǎn)單的的數(shù)數(shù)還想難道我們？老師看著我們自信的笑容嘴角展現(xiàn)出了一個(gè)意味很深的`笑。

　　第一遍，我們自顧自的數(shù)了起來(lái)，不一會(huì)就數(shù)的焦頭亂額，眼花繚亂，我們數(shù)不清，也看不清。幾分鐘過(guò)去了老師問(wèn)我們結(jié)果，我們都沉默不語(yǔ)，因?yàn)槲覀儧](méi)一個(gè)說(shuō)來(lái)的。老師說(shuō)：“同學(xué)們這次數(shù)不清看不清哪下一次同學(xué)們會(huì)不會(huì)找方法去數(shù)呢？”我們又陷入了沉思，沉思著該怎么辦？這時(shí)萬(wàn)振宇一拍手說(shuō)：“我們一起數(shù)吧！這樣我們合作一定能數(shù)出來(lái)的，初中二年級(jí)作文《作文 合作收獲成功》�！薄班�！這個(gè)主意不錯(cuò)”。一旁的李嘯林插話(huà)說(shuō)。我。萬(wàn)振宇。劉祥云。李嘯林我們四個(gè)分好工，分別數(shù)什么。這時(shí)我看看其他同學(xué)似乎也想出了什么辦法來(lái)數(shù)這些圖形。只聽(tīng)臨邊那位同學(xué)神態(tài)自若地說(shuō)：“老師放吧！放吧！這次我們一定能數(shù)出來(lái)�！崩蠋熆戳丝次覀冏旖钦宫F(xiàn)出一個(gè)一個(gè)淡淡的微笑。開(kāi)始放了，我們按照自己的分工來(lái)數(shù)這些圖形。幾分鐘過(guò)去了，錄像放完了，我們也數(shù)出來(lái)了，當(dāng)老師問(wèn)我們數(shù)了幾個(gè)的時(shí)間，我們非常自信的吧答案說(shuō)了出來(lái)，老師嘴角那股淡淡的微笑更濃了。此時(shí)，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。

　　合作才能收獲成功，成功需要合作！

成功的合作作文6

　　“啊，成功了！風(fēng)箏終于飛起來(lái)了！”我握著爸爸的手，歡呼雀躍著。抬頭望望那只在空中自由飛翔的風(fēng)箏，我不禁想起了制作風(fēng)箏的過(guò)程。

　　這天，我從柜子里拿出了我最喜歡的“米老鼠”風(fēng)箏，滿(mǎn)心歡喜地跟著爸爸去田野里放風(fēng)箏。憑著爸爸“高超”的技術(shù)，再加上這只優(yōu)質(zhì)的風(fēng)箏，不一會(huì)兒，“米老鼠”就飛上了高空。正當(dāng)我高興得又蹦又跳的時(shí)候，意外發(fā)生了，風(fēng)箏那銀絲般的細(xì)線突然斷掉了。望著漸漸遠(yuǎn)去的'風(fēng)箏，淚水開(kāi)始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸走上前來(lái)，安慰我說(shuō)：“別哭別哭，我們?cè)僮鲆粋�(gè)。”我擦了擦眼淚，看看爸爸，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回家以后，爸爸不知從哪兒弄來(lái)了許多柳條和宣紙，然后又讓我找來(lái)了顏料、毛筆、墨汁等繪畫(huà)工具，開(kāi)始胸有成竹的做了起來(lái)。

　　爸爸先用刀把柳條劈成了一根根細(xì)條，并且將柳條放在蠟燭上，一邊烤，一邊彎成各種形狀。接著，他又讓我用毛筆在紙上畫(huà)上我喜歡的畫(huà)。我那起毛筆，心想：畫(huà)什么好呢？老鼠？大象？還是……對(duì)了，我屬猴，就畫(huà)猴子吧。有了靈感，我就開(kāi)始動(dòng)筆，只三兩下，一只活靈活現(xiàn)的猴子就畫(huà)好了。最后，我又和爸爸一起齊心協(xié)力把風(fēng)箏扎好了。終于一只美麗的風(fēng)箏扎好了。

　　俗話(huà)說(shuō)的好，“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。”正是因?yàn)槲液桶职值倪@次“小合作”，才使我懂得了這個(gè)人生道理。所以，我一定回珍藏這具有紀(jì)念意義的風(fēng)箏！

成功的合作作文7

　　星期五中午，老師給我們每個(gè)小組都布置了一個(gè)作業(yè)――手抄報(bào)。

　　放學(xué)回家吃過(guò)飯后，組員們?cè)谖壹议_(kāi)始討論，然后進(jìn)行了分工。我說(shuō)：“我們辦一期《動(dòng)物世界專(zhuān)刊》吧！”大家覺(jué)得這個(gè)主題和內(nèi)容很有趣，可以將中國(guó)的十二生肖設(shè)計(jì)進(jìn)去。

　　分完工后，大家都忙碌起來(lái)。兩位男同學(xué)去買(mǎi)工具，我和另一位女同學(xué)在我家里討論還怎樣畫(huà)手抄報(bào)，怎樣查閱資料……工具買(mǎi)來(lái)了，資料收集好了，我便和組員們開(kāi)始設(shè)計(jì)和繪畫(huà)了。

　　我先用醒目的顏色用毛筆的方法把每個(gè)大主題和小主題標(biāo)識(shí)出來(lái)了。我又把資料拿給了另一位女同學(xué)，我和她分別把查到的資料填在相應(yīng)的位置。我和她把資料文字填寫(xiě)得工工整整的。

　　接著，我們又畫(huà)了十二生肖的圖像。鼠，我畫(huà)了它又大又圓的'耳朵，一翹一翹的嘴巴，和它那又大又胖的灰褐色身子，還有那細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴。女同學(xué)又畫(huà)了一頭強(qiáng)壯的牛，像彎弓一樣的硬角長(zhǎng)在頭頂。

　　我畫(huà)了一只兇猛的大老虎，橙色和黑色的條紋長(zhǎng)在身上。她又畫(huà)了一只肥肥的白兔，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石一樣的眼睛，還有一張三瓣嘴。我們還畫(huà)了人們想象出來(lái)的龍，還有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。

　　我們畫(huà)的十二生肖就像真的一樣。第二天，我們把作業(yè)交了上去，得了班上的第一名。

　　這次手抄報(bào)作業(yè)真是一次成功的合作啊。正是這次合作，讓我知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

成功的合作作文8

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“成功出自于合作，只有合作了才能事半功倍�！蔽蚁肓艘幌耄�這還說(shuō)的真不假，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的合作之旅吧！

　　那是一個(gè)晴朗的一天，我們班的.同學(xué)排著整齊地的隊(duì)伍前往科學(xué)教室上課。我們一到教室就被桌子上的東西吸引住了，上面有平衡尺、砝碼和鉤子。我正在思索老師這次要上什么課時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我連忙坐正了。老師走上了講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道杠桿原理嗎？”我們聽(tīng)了齊聲說(shuō)道：“知道！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那么你們知道杠桿有什么特征嗎？”我們搖了搖頭說(shuō)：“不知道。”老師聽(tīng)了笑著說(shuō)：“那我們現(xiàn)在就做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”說(shuō)完他就把實(shí)驗(yàn)的要求和過(guò)程給寫(xiě)在了黑板上：用平衡尺做杠桿，看一看什么時(shí)候“最省力”？他一寫(xiě)完就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一聲令下我們就開(kāi)始小組合作了！

　　我對(duì)施勝騫說(shuō)：“我們不能死勁硬干，我們要有合理的分工，這樣才能事半功倍。這樣吧，我負(fù)責(zé)記錄和掛砝碼，你負(fù)責(zé)把砝碼移動(dòng)并給我數(shù)據(jù)。好不好？”施勝騫聽(tīng)了說(shuō)：“好，我們馬上就開(kāi)始干！”他剛說(shuō)完我就開(kāi)始干了，我把砝碼一個(gè)一個(gè)的放上去后，施勝騫就開(kāi)始進(jìn)行移動(dòng)了，他每得到一個(gè)數(shù)據(jù)就報(bào)給我聽(tīng)，我也馬上拿起筆了記錄。我們的合作井井有條，不一會(huì)兒任務(wù)就完成了，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我們說(shuō)：“不錯(cuò)，你們合作的十分成功！”我們聽(tīng)了心里別提有多高興了。

　　這正是俗話(huà)說(shuō)的好：“團(tuán)結(jié)就是力量�！敝挥形覀儓F(tuán)結(jié)合作，力往一處使，就一定可以成功！

成功的合作作文9

　　一場(chǎng)籃球比賽的勝利是全體每個(gè)隊(duì)員相互協(xié)作的成果，一棟建筑的完美竣工，是全體工人共同努力的成果，一個(gè)集體的榮譽(yù)是每一位成員爭(zhēng)取的，結(jié)果這一個(gè)又一個(gè)的事實(shí)告訴我們合作往往促使我們走向成功。

　　合作還潛移默化的，和成功聯(lián)系在一起，這就像一根筷子容易被折斷，但是跟筷子和20根筷子就不那么容易了，小小的寓言故事，揭示了合作的力量，假如說(shuō)10根筷子單獨(dú)的拿出來(lái)，他們都會(huì)被不費(fèi)力氣的，一根根折斷，通過(guò)合作組成的集體他有著他每一個(gè)元素所不具備的本領(lǐng)，因此合作使我們更加強(qiáng)大。哲學(xué)上講，系統(tǒng)作為一個(gè)整體，具有它每一個(gè)要素都不能單獨(dú)具有的功能及一加一大于二，它的成立是有條件的`及系統(tǒng)的各個(gè)要素按照一定的順序和方向發(fā)生作用，他強(qiáng)調(diào)整體功能不是部分簡(jiǎn)單的相加這里變突出了合作的重要作用，如果系統(tǒng)之間各個(gè)要素不同結(jié)協(xié)作每個(gè)人都要獨(dú)立獨(dú)行，那么他們的努力就很有可能相互抵消，所以系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要從整體出發(fā)，把各個(gè)要素聯(lián)合起來(lái)考察優(yōu)化組合充分考慮個(gè)體中的每一個(gè)部分時(shí)，每一個(gè)部分都能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，這里面便提到了，合作共贏。

　　在生活中我們要善于合作，那將會(huì)促進(jìn)我們成功！

成功的合作作文10

　　有句名言說(shuō)得好：“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的姐姐的一次快樂(lè)廚藝合作，留下了難忘的回憶。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋玩了一個(gè)下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來(lái)填“咕咕、咕咕”叫喚的`肚子�？墒谴蜷_(kāi)我的小吃庫(kù)，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開(kāi)冰箱空無(wú)一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定―――自己做。

　　說(shuō)干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲；姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認(rèn)真地切了起來(lái)，不一會(huì)，我倆就勝利會(huì)師。

　　“開(kāi)氣”――“倒油”……一會(huì)兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái)，油花四濺，把我和姐姐嚇壞了。“放肉”，我趕快把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見(jiàn)肉在鍋里東滾滾、西滾，左跳跳、右跳跳，好像在說(shuō)：“熱死我了�！薄胺爬苯贰�，我們把辣椒倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會(huì)，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃，但我和姐姐都吃的津津有味，因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)結(jié)晶。

　　這次合作隨著時(shí)間的流失已遠(yuǎn)飄而去，但那快樂(lè)的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

成功的合作作文11

　　如果我問(wèn)你競(jìng)爭(zhēng)的反義詞是什么?你一定會(huì)說(shuō)是合作。如果我問(wèn)你合作的反義詞是什么?你一定會(huì)說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)不然，競(jìng)爭(zhēng)與合作不僅對(duì)立，而且相互依存。到底什么是競(jìng)爭(zhēng)與合作?

　　競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槲覀儑?guó)家勇摘51金，而在這51枚金牌的背后，都經(jīng)歷著無(wú)比激烈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意味著終究有一個(gè)人要被淘汰出局!終究有一人會(huì)一敗涂地!

　　合作是團(tuán)結(jié)而又美好的，是沒(méi)有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團(tuán)結(jié)合作就是力量。人心齊，泰山移。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言。有一天，一位皇帝問(wèn)他的`大臣們什么是競(jìng)爭(zhēng)什么是合作。有一個(gè)聰明的大臣用實(shí)驗(yàn)回答了這個(gè)問(wèn)題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里，并且分別在兩個(gè)房子里放上了許許多多的肉。一天過(guò)后，大臣先打開(kāi)羊房子的門(mén)給皇帝看，看見(jiàn)小綿羊們?cè)诎踩粺o(wú)恙的睡覺(jué)，肉都被吃的所剩無(wú)幾。但是當(dāng)國(guó)王和大臣打開(kāi)狗的房子的門(mén)時(shí)，他們驚呆了，因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)所有的狗都死了，滿(mǎn)屋都是血，而肉卻丁點(diǎn)未動(dòng)。因?yàn)檠蛟诶�益面前善于合作，而狗面�?duì)利益只會(huì)互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒(méi)有成群的狗的原因吧。

　　競(jìng)爭(zhēng)與合作也正是如此。我們要學(xué)會(huì)用正當(dāng)合理的方式去競(jìng)爭(zhēng)，而不是互相殘殺。當(dāng)今社會(huì)我們必須競(jìng)爭(zhēng)，但我們也必須先學(xué)會(huì)合作，會(huì)合作的人才會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!

成功的合作作文12

　　陽(yáng)光明媚的一天，我和幾個(gè)小伙伴聚在一起，準(zhǔn)備舉行哪個(gè)一場(chǎng)隆重的比賽，我們猜拳決定誰(shuí)與誰(shuí)一隊(duì)，在商議比賽的項(xiàng)目。

　　經(jīng)過(guò)一陣商議，我和黃藝佳，韓玉玲，陳書(shū)格一組，其她人組成一隊(duì)，比賽項(xiàng)目：齊心協(xié)力向前沖，比賽規(guī)則：四個(gè)人把腳綁在一起，一齊向終點(diǎn)走，最先到達(dá)終點(diǎn)的一方勝利。

　　我們四個(gè)好朋友正在做著準(zhǔn)備練習(xí)，我們各走各的，有的人快，有的.人慢，沒(méi)走兩步就“全軍覆滅”了，重重的摔在地上爬不起來(lái)，“都怪你，走的那么快干嘛”�！笆悄阕呖炝恕薄�…我們互相埋怨，怪這怪那，當(dāng)時(shí)，我也是非常氣憤，心想：怎么與她們分在一起，不知道齊心，要是把我復(fù)制四個(gè)，我準(zhǔn)能拿第一。就這樣，一氣之下，我們就解散了，誰(shuí)也不答理誰(shuí)。

　　后來(lái)，冷靜下來(lái)一想：發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神，想到這，我立刻跑去動(dòng)員她們，重新開(kāi)始了訓(xùn)練。

　　我首先發(fā)言：“我們可以制定一個(gè)口號(hào)：一二，一二，一二……根據(jù)口號(hào)來(lái)移動(dòng)步伐，我們?cè)嚵艘幌�，果然成功了�?/p>

　　正式比賽開(kāi)始了，我們按照訓(xùn)練時(shí)的方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把對(duì)方甩在了后面。

　　“勝利了……，”我們歡呼著，蹦跳著，高興的無(wú)法形容。從這件事中，也讓我明白了一個(gè)道理：競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)。

成功的合作作文13

　　終于一個(gè)星期中最重要的一天又盼來(lái)了，在這一天中有兩節(jié)綜合實(shí)踐課，準(zhǔn)備多日的材料終于可以派上用場(chǎng)了。

　　鈴聲響后，趙博倫便走上臺(tái)，簡(jiǎn)要的介紹了今天要做的東西后，便叫我們開(kāi)始動(dòng)手制作。

　　我們小組一聽(tīng)到這個(gè)消息迫不及待地從課桌拿出自己所帶的東西。硬紙板，紫沙泥，泡沫，水彩筆和樹(shù)枝，我仔細(xì)清點(diǎn)了一下，一樣也不少，大家都為帶齊了材料而感到慶幸。

　　二話(huà)不說(shuō)，我們小組馬上開(kāi)始自領(lǐng)任務(wù)，楊明來(lái)涂色，王霑用紫砂泥做花壇，我負(fù)責(zé)用泡沫做樹(shù)，周旭東負(fù)責(zé)把泡沫和樹(shù)枝連接起來(lái)。就這樣分配好任務(wù)后我們就開(kāi)始做了。

　　我先拿出塑料袋將泡沫剪成一個(gè)個(gè)程約三厘米的長(zhǎng)方體，將它放在塑料袋上，然后用剪刀把他八個(gè)棱角剪圓了。但沒(méi)有想到，剛一剪，這泡沫就一下子不能出來(lái)多的滿(mǎn)天飛，并沒(méi)有乖乖的落在塑料袋里，于是，我改變了方法，決定用手去撥，這一下就好多了。

　　抬頭看看小組的'同學(xué)，他們也都盡心盡力的做著。我做好的泡沫，楊明涂色 后，會(huì)傳給王霑，他會(huì)根據(jù)樹(shù)的大小制作花壇，待王霑做好，周旭東就會(huì)來(lái)做最后一道點(diǎn)睛之筆，將樹(shù)枝與泡沫連接起來(lái)。就按照這樣一個(gè)流程，我們完成了許多成功的作品。

　　看來(lái)這次可以順利的做好校園的樹(shù)木，團(tuán)結(jié)協(xié)作必不可少，只有合作才能使小組的力量放到最大。

成功的合作作文14

　　俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)眾一心，齊力斷金”。一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng)；一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。

　　合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料。但因不善于理論思維和科學(xué)整理，未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給助手開(kāi)普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開(kāi)普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星運(yùn)動(dòng)三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開(kāi)了天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作，哪來(lái)行星運(yùn)動(dòng)三大定律？

　　合作是鋪向成功的'基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如多次立功，并完璧歸趙，被趙王重用，擔(dān)任趙國(guó)宰相時(shí)，老將軍廉頗居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國(guó)家的利益，對(duì)廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，他非常慚愧，親自到宰相府負(fù)荊請(qǐng)罪。后來(lái)他們?cè)谔幚韲?guó)家事務(wù)中精誠(chéng)合作，使趙國(guó)日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話(huà)。沒(méi)有合作，哪來(lái)國(guó)家興旺？

成功的合作作文15

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，英國(guó)有一家送奶公司，瓶子沒(méi)有蓋兒，當(dāng)時(shí)有兩種鳥(niǎo)可以輕易吃到他們喜愛(ài)的奶皮，后來(lái)那家公司生產(chǎn)的奶皮用了錫紙做蓋子。一種鳥(niǎo)能團(tuán)隊(duì)合作，知道用嘴啄破錫皮紙就可以喝到奶皮了，于是一種鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)方法，它就教會(huì)了同類(lèi)。而另一種鳥(niǎo)卻再也無(wú)法喝到，因?yàn)殡m然偶爾有的鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了方法，卻不會(huì)教給同類(lèi)。

　　我還記得在小學(xué)足球隊(duì)時(shí)我十分自大，認(rèn)為球技已經(jīng)好得沒(méi)話(huà)說(shuō)了，可是在選拔隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，教練并沒(méi)有選擇我，我十分氣憤。在“鎮(zhèn)長(zhǎng)杯”比賽中，我急于表現(xiàn)自己，不傳球，一直自己帶球，在決賽中，我?guī)�球突入禁區(qū)，眼前卻全是對(duì)方的`防守隊(duì)員，頓時(shí)我一下子亂了陣腳。在明明可以選擇把球傳給最佳射門(mén)位置的馬赫時(shí)，我卻選擇了自己射門(mén)，球從門(mén)框彈出飛出了禁區(qū)。在那場(chǎng)關(guān)鍵性的比賽中，由于急于表現(xiàn)的我自以為是，胡亂踢球，球隊(duì)以總分3:4輸給了對(duì)手，雖然我們還是有資格參加全旗比賽，可是我卻開(kāi)心不起來(lái)。

　　在比賽之后，教練找到了我，對(duì)我說(shuō)：“王喆，你的過(guò)人不僅有技巧，而且有突破。進(jìn)攻也十分具有穿透力，可是球隊(duì)不是你一個(gè)人和11個(gè)人比。狼是一種強(qiáng)大的動(dòng)物，但它不會(huì)愚蠢地選擇單獨(dú)行動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)后恍然大悟。

　　我們?cè)谑�月份到阿里河參加比賽，在這場(chǎng)重要的比賽中，我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作，默契配合，防守反攻，進(jìn)退有致，馬赫拿球后傳給我，我輕松過(guò)掉兩名防守隊(duì)員，面對(duì)對(duì)手的守門(mén)將，我轉(zhuǎn)換身姿，把球輕松送入球網(wǎng)。

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