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堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間:2023-12-22 13:12:34 勵(lì)志作文 我要投稿

實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文精華9篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文9篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文精華9篇

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

  一個(gè)微笑,讓我們自信滿滿;一個(gè)微笑,讓我們感覺(jué)到希望的存在。在四川汶川的大地震中,滿是哭泣的臉龐,但是,在冥冥之中我們看到了一個(gè)笑臉,一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的微笑……—題記

  5月12日,四川汶川發(fā)生了一場(chǎng)高達(dá)8級(jí)的地震。許多房子、樹(shù)木都倒塌了,人們也有一些撒手人寰。許多的孩子無(wú)家可歸,甚至失去了自己的`父母,但是,他們?cè)谲娙藗兊膸椭,有了暫時(shí)的住所,軍人們還為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí),搭建了一所臨時(shí)的“帳篷學(xué)!。

  我在網(wǎng)上看過(guò)這樣一個(gè)故事:一位年輕的女教師和她存活下來(lái)的學(xué)生們趕往營(yíng)地時(shí),許多的學(xué)生都口渴得了不得,但是,學(xué)生們并沒(méi)有意識(shí)到,他們的老師更加需要水。那位女教師身上背著好幾個(gè)沉重的包袱,額頭上滲出了豆大的汗珠,眼看著就要虛脫了,但是為了不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān),還是十分堅(jiān)強(qiáng)的,她對(duì)自己的學(xué)生們說(shuō):“孩子們,再堅(jiān)持一下,馬上就到了!堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!”那些孩子們聽(tīng)了之后,便休息了一會(huì)兒,就又上路了。

  這是天已經(jīng)黑了,他們也趕到了帳篷學(xué)校。那名老師十分高興,對(duì)學(xué)生們說(shuō):“孩子們,咱們到了!咱們有救了!”那名女老師對(duì)軍人們笑了笑,又對(duì)自己的學(xué)生們笑了笑,突然一下子,就暈倒在了地上。

  當(dāng)她醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,記者問(wèn)她:“請(qǐng)問(wèn),當(dāng)時(shí)在那么艱難的環(huán)境下,為什么還會(huì)笑呢?”那名老師輕輕的回答:“我笑是有兩方面的原因。一是是、因?yàn)槲液秃⒆觽兌加芯攘,不?huì)再痛苦了;二是因?yàn)槲也幌胱屛业暮⒆觽兛吹轿彝纯嗟囊幻,他們還小,他們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!作為一名炎黃子孫、華夏兒女,應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)在逆境中微笑!”

  當(dāng)我看完這個(gè)故事以后,不禁淚流滿面。是啊,一個(gè)微笑又何足掛齒呢?但是,可貴的是在逆境中微笑的那份信念,那種不屈的精神。這個(gè)微笑,鼓舞了多少人民,這是我見(jiàn)過(guò)的最堅(jiān)強(qiáng)的微笑!

  一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,一個(gè)不屈的人生,一份打不垮的信念!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

  沒(méi)有誰(shuí)的青春不被嘲笑過(guò)沒(méi)有誰(shuí)的青春不需要堅(jiān)強(qiáng)。嘲笑中堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)著進(jìn)步,我終會(huì)高傲的抬頭告訴嘲笑我的你們,“你們?cè)?jīng)嘲笑的我站的比你們高看的也比你們遠(yuǎn)!”不奮斗不青春。

  中招失利,勉勉強(qiáng)強(qiáng)的考上一所幾乎最差的高中,不少人嘲笑諷刺。是的,我現(xiàn)在的成績(jī)一直不優(yōu)秀不被看好。因?yàn)檫@我沉默過(guò),哭過(guò),自卑過(guò),但我不甘心!別人家的孩子,什么都是別人家的孩子!我就不能是所有人口中的別人家的孩子嗎?我真的比她們差嗎?沒(méi)有吧,別忘了我曾經(jīng)也拿過(guò)不少次單科前三名名!也有過(guò)名列前茅!但這都是曾經(jīng),曾經(jīng)那個(gè)我去哪里了?我在努力的找她,她也想回來(lái)了。

  渾渾噩噩的高一上半學(xué)期不穩(wěn)定的成績(jī)始終不能觸動(dòng)我,我不停地抱怨這是什么學(xué)校,老師講的都不是重點(diǎn),這進(jìn)程也太慢了吧,老師下課都走,留這么多作業(yè)也不好好檢查,這些題都不會(huì)也不知道講一講……這渣子學(xué)校,如果我當(dāng)初在努努力也就不用在這里耗著了?上](méi)有如果。期中九校聯(lián)考輕輕松松班級(jí)并列第三年級(jí)前一百。同學(xué)看著我說(shuō):“上課不聽(tīng)課都考得比我高!蔽艺凑醋韵惨餐瑫r(shí)讀出了有些同學(xué)的一些諷刺。呵,我就是厲害。

  期末成績(jī)瞬間下滑,還好沒(méi)有班級(jí)十幾名年級(jí)二百名左右,依舊沾沾自喜,后來(lái)看到參加這次期末考試的學(xué)校中我排名兩千開(kāi)外,我才開(kāi)始反省想到了曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)的'自己。真的是老師教的不好嗎?一個(gè)老師教的高分的大有人在老師真的沒(méi)講重點(diǎn)嗎?你都沒(méi)聽(tīng)過(guò)課沒(méi)有發(fā)言權(quán)吧。老師都不檢查作業(yè)不講習(xí)題?一個(gè)老師交六個(gè)班他沒(méi)那么多空閑時(shí)間不會(huì)的題自己去問(wèn)啊。我反應(yīng)過(guò)來(lái)了高中是靠的自覺(jué)。

  高一下半學(xué)期,所有人都調(diào)整了心態(tài)一個(gè)比一個(gè)努力,我不敢不努力,卻又怕努力了卻沒(méi)回報(bào)那多丟人。我為了所謂的尊嚴(yán)開(kāi)始“偷偷”學(xué)習(xí)。有些課裝作漫不經(jīng)心實(shí)在很努力地在聽(tīng)了,一口一聲不寫(xiě)作業(yè)自己卻買了不少資料,在班里下課就睡不學(xué)習(xí)其實(shí)是怕上課犯困,表現(xiàn)的不學(xué)習(xí)卻在宿舍挑燈夜戰(zhàn),違反校規(guī)拿手機(jī)卻下載了不少學(xué)習(xí)資料……萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng),又到了期中考試,我看著數(shù)學(xué)書(shū)上的例題想著老師說(shuō)過(guò)題變來(lái)變?nèi)ナ遣粫?huì)脫離課本的,一個(gè)男生從我旁邊過(guò)去說(shuō)看這沒(méi)有用準(zhǔn)備給我找他所謂的重點(diǎn)。自己表現(xiàn)出來(lái)的努力并沒(méi)有被看好反而被嘲笑我就說(shuō)了一句話“我樂(lè)意看要你管?”在他認(rèn)為不是重點(diǎn)的那一部分出了別人認(rèn)為挺難的題而我輕松應(yīng)對(duì)了那道題。

  功夫不負(fù)有心人焦急地等了一個(gè)星期的成績(jī)成績(jī)出來(lái)了班級(jí)第五年級(jí)前一百,有了這飛一樣的進(jìn)步我卸下所有“偽裝”,座位盡量往前坐,課堂上積極回答問(wèn)題,所有作業(yè)保質(zhì)保量完成,給同學(xué)講數(shù)學(xué)題,不浪費(fèi)能學(xué)習(xí)的所有時(shí)間,因?yàn)橛心敲匆痪湓挕氨饶銉?yōu)秀的人還比你努力。”我怎么還敢不努力?家長(zhǎng)會(huì)上老師把班級(jí)前十的成績(jī)打在屏幕上我感覺(jué)好自豪,而且曾經(jīng)比我優(yōu)秀的嘲笑我的人都閉了嘴,我并不去說(shuō)什么也不想嘲笑他們畢竟我們都在努力所有的努力都值得尊重。

  被嘲笑最好的回?fù)舨皇悄惚人晒r(shí)嘲笑回去而是你比他成功時(shí)不傲不驕不說(shuō)只是微微一笑。同時(shí)體現(xiàn)了自己的為人處世之道。在嘲笑中堅(jiān)強(qiáng),在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

  馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸!边@句話令我感受很深。

  比如說(shuō)魯濱遜,他在孤島的二十八年中,不向困難低頭,用智慧與命運(yùn)對(duì)抗,終于迎來(lái)光明,回到了上流社會(huì)。我感嘆他的勤勞,佩服他堅(jiān)強(qiáng)意志,這要是換成我們現(xiàn)在的小孩兒一個(gè)人去孤島上生活,那就是遇到個(gè)芝麻大小的'難處都得動(dòng)搖,他的這種精神更好似《竹石》,他面對(duì)惡劣的壞境和數(shù)也數(shù)不盡的困難還是一步一步地腳踏實(shí)地的硬抗過(guò)來(lái)了,除了他,還有誰(shuí)呢?魯濱遜的漂流記令我真正感受到一個(gè)勇者的精神。

  再比如雙目失明的海倫·凱勒,她雖然看不見(jiàn)這個(gè)世界,但她仍然寫(xiě)出了《假如給我三天光明》,她從不放棄自己的夢(mèng)想,也相信自己會(huì)經(jīng)過(guò)努力而成功。她是活在逆境中的,她成功了,那么我們這些身體上沒(méi)有缺陷的人有什么理由不努力呢?她的精神也正反應(yīng)了羅曼·羅蘭所說(shuō)的:“最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念!边@句話也就是說(shuō),不管你處在怎樣的處境當(dāng)中,只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)成功。

  其實(shí),堅(jiān)強(qiáng)的例子還有很多,如蘇軾遭貶謫后,改變心態(tài)重新做人;,雖然身體殘疾,卻依舊能用雙腳彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);貝多芬,雖然雙耳失聰,仍然能用鋼琴?gòu)椬喑龈鞣N樂(lè)曲;林徽因,雖然肺部受損,但仍然能夠通過(guò)努力達(dá)成自己心愿。

  人生的路很長(zhǎng),我們不可能總是一帆風(fēng)順,遇到挫折時(shí),試著去改變自己,而那些遇到一點(diǎn)困難就畏縮的人,只會(huì)前功盡棄。

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)適應(yīng),才能更好地融入生活,融入社會(huì)。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

  每個(gè)母親都有屬于自己的特征,我的母親特征就是——堅(jiān)強(qiáng)。

  父親在學(xué)校學(xué)習(xí)三年以來(lái),母親無(wú)微不至的照顧我們。母親在地里超市商店等,該做的都做了。父親進(jìn)校時(shí),母親還沒(méi)滿27歲就成了家里的頂梁柱。母親二十八歲那年他的病情越來(lái)越嚴(yán)重,為了省錢來(lái)買藥,他不在買衣服,讓我們先穿一些舊的衣服,等自己的`病情好了再給我們買。

  在母親的堅(jiān)強(qiáng)的支持下,他的病情慢慢的恢復(fù)的起初。在我的記憶中,母親說(shuō)過(guò)這么一句話:孩子們,我的這份堅(jiān)強(qiáng)是你們寄給我的鑰匙,沒(méi)有你們的陪伴,我現(xiàn)在一定會(huì)一無(wú)所有,是你們給了我,是給我傳遞了正能量,只有我們?cè)谝黄鹁秃軋?jiān)強(qiáng),也一定會(huì)持續(xù)下去的。你聽(tīng)了這句話,讓我無(wú)比的感動(dòng)。

  在這幾年以來(lái),我和我母親有著同樣的一種特征。在同學(xué)之間,我是唯一一個(gè)多年沒(méi)有陪伴的孩子?墒俏业哪赣H像父親一樣照顧我們,愛(ài)惜我們。

  在村子里,有許許多多的母親不像我的母親一樣,他們只知道到處去亂玩花錢,根本就不知道關(guān)心一下自己的孩子?墒俏业哪赣H就不同了,她每天都在我們的身旁。每天接送我和我弟弟們上學(xué)放學(xué)。她生病時(shí),都來(lái)不及給自己買呀,用自己沒(méi)有錢來(lái)給我買一些復(fù)習(xí)資料,學(xué)習(xí)資料等。

  母親就是我心中的巨人,心里的喜馬拉雅山。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

  在人生的這條漫漫道路上,我們要堅(jiān)強(qiáng),活出自己的精彩。

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)失敗時(shí),要鼓勵(lì)自己不能一蹶不振,傷心時(shí),要比別人更樂(lè)觀面對(duì),落淚時(shí),要把那象征你懦弱的眼淚瀟灑拭去…這一切的一切,都表明了你若不堅(jiān)強(qiáng),便無(wú)人替你堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng),是你坎坷路上努力下去的理由,堅(jiān)強(qiáng),是你迎著萬(wàn)丈光芒走向勝利的方向,堅(jiān)強(qiáng),是別人否定你你依然堅(jiān)定心中的信念。路上那垂著頭的小草兒,看起來(lái)那么脆弱,但你仔細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn),那小草兒在早上太陽(yáng)出來(lái)時(shí),它便挺直腰桿,迎著晨曦吸收著溫暖的陽(yáng)光。

  它也是為了在成長(zhǎng)的道路留下濃重的一筆。它擁有堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)人們以為垂著頭便是枯敗的預(yù)兆時(shí),卻不知它在等待,在嘲笑。等待太陽(yáng)溫暖的照耀,嘲笑人們的'愚蠢無(wú)知。它不會(huì)為了人們的嘲笑而自卑,難過(guò)。而是等待一個(gè)證明它自己的機(jī)會(huì),證明自己并不是弱者。尋找,那屬于強(qiáng)者的堅(jiān)強(qiáng);繼承,那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì);證明,自己擁有的堅(jiān)強(qiáng)。那么你便是強(qiáng)者。他們對(duì)你的冷嘲熱諷便是你堅(jiān)強(qiáng)的理由,給自己堅(jiān)強(qiáng)的目標(biāo),證明自己的能力。困難越大就更能說(shuō)明你是堅(jiān)強(qiáng)的,把你的堅(jiān)強(qiáng)證明出來(lái),那便是一種精神上的成功!

  堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切無(wú)法預(yù)知的困難,并克服這些所謂的困難,讓困難在你面前變?nèi)跽撸且豢,你?huì)懂得更多,得到更多!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

  為了給寫(xiě)作文積累一點(diǎn)材料,我要觀察螞蟻如何運(yùn)糧。我用勺子舀了一些米飯,倒在我們家的花叢里,那兒的螞蟻不少,這回我要仔細(xì)看看螞蟻是如何往家運(yùn)糧的。

  果然,一大群螞蟻匆匆地朝食物奔來(lái)。它們一個(gè)個(gè)排著隊(duì)來(lái)運(yùn)糧,好像已經(jīng)安排好了誰(shuí)先誰(shuí)后的順序似的,一個(gè)接著一個(gè),它們的組織紀(jì)律性令我震撼。我的目光被一只瘦小而抬著大飯粒的小螞蟻給吸引住了,我心想:你這個(gè)小家伙逞什么強(qiáng)啊?快讓同伴來(lái)幫你吧!這么大的飯粒,這么小的你,怎能運(yùn)回去?

  不料這小家伙倒很頑強(qiáng),拖著笨重的食物就是不肯松口,我悄悄地跟著這位“小朋友”,直到爬到一條有水洼的爛泥路時(shí),小螞蟻才停住了腳步。它顧不得擦去頭上的汗水,凝神思考的是如何才能通過(guò)這條難走的路。這時(shí),一只稍微大一點(diǎn)的螞蟻向它走過(guò)來(lái),搖擺著頭上的觸角,似乎在跟小螞蟻說(shuō):“朋友,別逞強(qiáng)了,讓我來(lái)幫幫你吧,你一個(gè)人是沒(méi)辦法過(guò)去的!”小螞蟻也搖擺了一下觸角,似乎回答同伴說(shuō):“老兄,謝謝你的`好意!我一個(gè)人就可以了,況且你還有別的食物要運(yùn)呢!贝笪浵?zhàn)吡,它隨著大蟻隊(duì)去運(yùn)糧了,只留下那只頑強(qiáng)的小螞蟻。

  休息了一會(huì)兒,這位小英雄終于邁出了第一步?墒怯捎诼诽,小螞蟻重重地摔了一跤,不一會(huì)兒,它又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),繼續(xù)艱難地往前走。后來(lái)不知被摔倒了多少次,小螞蟻始終是一百次摔倒,一百零一次再爬起來(lái),離它的家已經(jīng)越來(lái)越近了。在一個(gè)小水洼前,它一不小心,又摔進(jìn)了水洼里。我真為這個(gè)快到家的小勇士感到惋惜,想伸出友愛(ài)的手幫它運(yùn)過(guò)去。但仔細(xì)一想我還是忍住了,我想:經(jīng)過(guò)這么多磨難的小螞蟻總會(huì)有辦法的。天那,小螞蟻竟拉著食物,游起“自由式”來(lái)了,它真是太厲害了!

  五分鐘后,勞累的小螞蟻終于通過(guò)了這個(gè)難關(guān)。它再次停止了腳步,像在回頭看那條小泥路,看這條被自己努力和意志所征服的泥路,臉上似乎露出了勝利的微笑。它明白了,任何困難都擋不住堅(jiān)強(qiáng)者的腳步。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7

  生命是脆弱的,每一次風(fēng)吹雨打,都可能把生命淹沒(méi);但生命又是堅(jiān)強(qiáng)的,那些堅(jiān)持不懈的人,用自己的堅(jiān)韌意志,磨練出了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。

  在我家單元門口有一條水泥縫,在一天上學(xué)時(shí),我就瞥見(jiàn)一綴青綠從那個(gè)方向閃過(guò),仔細(xì)一看,竟是一個(gè)小綠苗從細(xì)縫中生長(zhǎng)了出來(lái)!在這樣一個(gè)連泥土都沒(méi)有的縫隙中,這株小苗不知用了多少勁兒,才將自己的身軀伸展開(kāi)來(lái)。從這以后,這株小嫩苗就一直頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,不管狂風(fēng)驟雨,還是驕陽(yáng)似火,它都屹立在那里。這顆小綠苗,在這水泥壓埋著的陰暗的'地下,不知經(jīng)過(guò)了多少曲折,在他上面的厚重的水泥,絲毫不足以阻擋他那向往陽(yáng)光、向往生命的堅(jiān)強(qiáng)意志!它就憑著這種意志,在一次命運(yùn)的考驗(yàn)中生存了下來(lái),這是多么的偉大啊!

  生命本身就很脆弱,它可能禁不住我們手指的一按、一拉,可他卻在比這更危險(xiǎn)的磨練下活了下來(lái),這是多么堅(jiān)強(qiáng)的力量啊!這種力,是一般人看不見(jiàn)的生命力!只要生命存在,這樣堅(jiān)強(qiáng)的生命力就會(huì)顯現(xiàn)。不管經(jīng)過(guò)百年千載,這樣的力量都會(huì)存在。生命是脆弱的,但只要我們有對(duì)生的渴望,堅(jiān)持不懈,迎難而上的精神,就會(huì)讓我們這種堅(jiān)強(qiáng)的生命展現(xiàn)。

  生命雖然是脆弱的,但我們只要有頑強(qiáng)的意志,不管經(jīng)過(guò)再大的困難,也能像小草那樣頑強(qiáng)的生存下來(lái),讓我們的生命綻放光輝。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8

  有一本書(shū),讓我愛(ài)不釋手,百看不厭:有一本書(shū),讓我掩卷沉思,回味無(wú)窮;有一本書(shū),讓我學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),作文 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。它,就是英國(guó)小說(shuō)家迪福的《魯賓遜漂流記》。

  魯賓遜是一個(gè)直面困難、義無(wú)反顧的人。當(dāng)他遇上風(fēng)暴,只身流落到荒島的時(shí)候,堅(jiān)強(qiáng)的他并沒(méi)有怨天尤人、聽(tīng)天由命、任其宰割,而是不屈不撓,咬緊牙關(guān),堅(jiān)定前行。這是為什么呢?因?yàn)樗x擇了堅(jiān)強(qiáng),只有選擇了堅(jiān)強(qiáng),才會(huì)知難而進(jìn),超越自我,拋棄脆弱,把坎坷和不幸看成人生的磨練,一步步走向成功。

  魯賓遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:我的脾氣是要決心做一件事,不成功絕不放手。靠著這股韌勁,他堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。面對(duì)荒島,魯賓遜蓋起了房屋,種起了糧食,養(yǎng)起了動(dòng)物,只有堅(jiān)強(qiáng),才有可能發(fā)生奇跡。憑著他驚人的毅力,在島上頑強(qiáng)的生活了二十八年,終于靠著自己的`勇敢和智慧逃離了荒島。

  二十八年!多么漫長(zhǎng)的一段時(shí)間,多么驚人的一個(gè)數(shù)字,可是魯賓遜頑強(qiáng)的堅(jiān)持了下來(lái),小學(xué)六年級(jí)作文《作文 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》。我不禁反思自己,如果我流落到荒島,我能堅(jiān)持多久?我有這么頑強(qiáng)的毅力嗎?自己在困難面前又是否堅(jiān)強(qiáng)呢?想到這,我慚愧極了。記得有一次,我和爸爸興高采烈的去游樂(lè)園玩,看見(jiàn)一座座驚險(xiǎn)刺激的大型玩具,我瞪大了眼睛,腿直發(fā)抖,害怕極了,急忙說(shuō):“爸爸,我不想玩了,我想回家!倍职謪s說(shuō):“不要怕,男子漢,就要敢于挑戰(zhàn)自己!”可是,我一坐上去,牙齒就不停的發(fā)抖。我緊閉雙眼,雙手緊握扶手,腦子一片空白。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí),我已是淚流滿面,渾身哆嗦。爸爸只好帶我回家去。當(dāng)我讀了《魯賓遜漂流記》之后,我知道了,人生并非一帆風(fēng)順,生活的苦難,命運(yùn)的不幸,前途的坎坷,將應(yīng)運(yùn)而生,隨時(shí)相伴,連玩?zhèn)游戲都害怕,又怎么能去面對(duì)生活中的挫折呢?我也暗自下了決心,下一次再去熊貓樂(lè)園,一定要勇敢的戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝膽怯,像魯賓遜那樣,做一個(gè)勇敢的男子漢。

  生命中有太多的困難,讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!有了堅(jiān)強(qiáng),人生就多了一份期待,多了一份選擇,多了一份精彩!生命就多了一種壯麗,多了一種燦爛,也多了一種輝煌!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9

  找出那本快被遺忘的摘錄本,一面一面地翻,也細(xì)細(xì)地品味著。忽然,一段話鎖住了我的眼球,那是一段關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的話——當(dāng)一個(gè)人身體健康,充滿活力的時(shí)候,堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單和容易做到的事,只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候,堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)。

  說(shuō)得可真有深意,也很正確地為“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞下了個(gè)定義。

  堅(jiān)強(qiáng),在常人眼中似乎難以理解。什么是堅(jiān)強(qiáng)?是遇到難題不放棄而繼續(xù)琢磨嗎?是受到某些誘惑而不動(dòng)搖嗎?那未免也太看低了“堅(jiān)強(qiáng)”了。要知道,堅(jiān)強(qiáng)既不是堅(jiān)持,也不是堅(jiān)定。

  “堅(jiān)強(qiáng)”——讀這個(gè)詞的時(shí)候,似會(huì)有一種力量,從心扉淌出,從口中透出,就像是讀“愛(ài)惜”時(shí)會(huì)有一種很柔的感覺(jué)一樣。我認(rèn)為,堅(jiān)強(qiáng)絕對(duì)是個(gè)受人尊重的詞,因?yàn)樗鼜奈幢晃覀冞z忘,無(wú)論是從前,還是現(xiàn)在,亦或是將來(lái)。

  五?一二地震時(shí),處處都有“堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)”。那時(shí),被掩埋在廢墟下的人們從未放棄過(guò)希望,也從沒(méi)有對(duì)自己可以生還失去信心。那時(shí),被生命的紀(jì)錄被不斷地刷新,讓人驚嘆不已。那時(shí),“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞變成了鉛字,出現(xiàn)在了報(bào)紙中,也常化成語(yǔ)言從救援人員口中喊出。那是多感人的畫(huà)面啊,當(dāng)與堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)滿是力量的詞融為一體時(shí),更能讓人哭泣。

  在醫(yī)院里,當(dāng)一個(gè)病人得了絕癥時(shí),家屬和醫(yī)生往往會(huì)選擇隱瞞病情,不讓病人知道。因?yàn)樗麄冎溃敖^癥”是一個(gè)殘酷的詞,病人往往不能承受而被它****,從而更快地接近死亡。這樣的`人是脆弱的。而如果有一個(gè)病人得知自己得了絕癥后卻依舊很樂(lè)觀地活著,如同一個(gè)正常人一樣時(shí),你就能感受到堅(jiān)強(qiáng)和信心融合后的請(qǐng)大力量;蛟S是信心給了病人力量,但,堅(jiān)強(qiáng)是真正的讓人贊嘆的精神。

  看似簡(jiǎn)單,卻又不易的“堅(jiān)強(qiáng)”啊,你是一種讓人佩服的精神。愿你永恒!

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