[通用]堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

　　在我心中，我最喜歡的花不是嬌艷的玫瑰花，也不是被稱為“國(guó)花”的牡丹，也不是被人們稱贊的丁香花，而是平平淡淡的茉莉花。

　　茉莉花它不被稱贊，不被歌頌，但它依舊默默地開(kāi)，默默地謝。它在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁，它在我家陽(yáng)臺(tái)上搖曳，使我家陽(yáng)臺(tái)更加迷人。

　　在我家，每個(gè)人都有自己的一盆植物，我的就是那盆茉莉花。它是我親手種下的，也是我親手培育的'。

　　馬上要考試了，整天復(fù)習(xí)，我自然就把那盆茉莉花給忘了。一次我去曬衣服，發(fā)現(xiàn)茉莉花的葉子已經(jīng)落光了，赤裸干枯的枝丫上沒(méi)有任何葉子。

　　我感到難過(guò)，茉莉花枯萎了。奶奶說(shuō)茉莉花已經(jīng)死了，叫我扔了吧！可我覺(jué)得，茉莉花還沒(méi)有死，它會(huì)活的！奶奶只是搖搖頭走了。我只能用這種自欺欺人的謊話來(lái)騙自己。

　　我開(kāi)始每天認(rèn)真給它澆水。我把媽媽做飯剩的淘米水澆給它，晚上也給它澆半杯水。我就這樣一天天的盼著。

　　過(guò)了不久，我去陽(yáng)臺(tái)收衣服時(shí)突然發(fā)現(xiàn)茉莉花長(zhǎng)出了幾片葉子，枝頭還有幾朵花骨朵呢！我興奮極了，叫道：“媽媽快來(lái)看，茉莉花長(zhǎng)出綠葉子了，茉莉花活了！”媽媽一聽(tīng)，還有點(diǎn)懷疑：“不可能吧？”媽媽一邊說(shuō)著，一邊跑過(guò)來(lái)。看到茉莉花，她也驚訝極了。

　　我喜歡的茉莉花，它是堅(jiān)強(qiáng)的，它也是“神奇”的！它在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁，它在陽(yáng)臺(tái)上搖曳，使陽(yáng)臺(tái)風(fēng)光更加旖旎！

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

　　我的奶奶今年69歲，滿頭銀發(fā)，身體矯健。

　　奶奶小時(shí)候很苦，家里窮得沒(méi)有飯吃，食不果腹，經(jīng)常吃草根、樹皮，奶奶的`父親和弟弟因?yàn)轲嚮酿I死了……奶奶的母親帶著她逃荒，從安徽步行幾百里來(lái)到九江。

　　有一次，奶奶發(fā)生意外摔斷了手腕，情急之下?tīng)敔斦伊水?dāng)?shù)氐囊粋�(gè)赤腳醫(yī)生給奶奶診治。誰(shuí)料到斷手沒(méi)有接好又發(fā)炎了，爺爺只好把奶奶送到城里大醫(yī)院重新治療。

　　醫(yī)生在沒(méi)有打麻藥的情況下，直接把奶奶受傷的手腕又重新拔出，然后再接回去。整個(gè)過(guò)程奶奶沒(méi)吭一聲，沒(méi)掉一滴淚。想想我自己，手指頭破一塊皮就哭哭啼啼喊疼。

　　我好奇地問(wèn)奶奶：“您當(dāng)時(shí)不疼嗎？怎么就不哭��？”

　　奶奶慈愛(ài)得摸了摸我的頭，笑著回答：“比起我小時(shí)候受過(guò)的苦難，這一點(diǎn)痛算不了什么，我都能忍受！”

　　有一次，奶奶發(fā)燒了，她沒(méi)有告訴家人，仍然強(qiáng)撐著起來(lái)給我們做了早餐。等我們醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)奶奶病了，媽媽給奶奶量了體溫，都燒到39。7度了，趕緊送奶奶上醫(yī)院。奶奶還說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不要去醫(yī)院，太麻煩了，幫我買點(diǎn)退燒藥吃就好了�！�

　　這就是我堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢的奶奶。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

　　堅(jiān)強(qiáng)，是一種神奇的東西，它道也道不清，摸也摸不著，但它卻一直存在。當(dāng)一個(gè)曾不夠堅(jiān)強(qiáng)的人經(jīng)過(guò)努力變堅(jiān)強(qiáng)后，往往一回頭，才發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)是多么值得贊揚(yáng)……

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)曾距離我很遠(yuǎn)。在我小的時(shí)候，別人問(wèn)我問(wèn)題，得到的永遠(yuǎn)都是一張緊張害怕到極點(diǎn)的面孔和支吾不清的回答。

　　幸運(yùn)的是，在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我有一位很嚴(yán)厲但又令人親切的數(shù)學(xué)老師。在她上課時(shí)，班里總是靜悄悄的，唯恐她嚴(yán)厲的對(duì)待自己。當(dāng)時(shí)我都不敢正眼看她，但一次偶然我走進(jìn)了她的辦公室。

　　那是一件改變了我膽小不堅(jiān)強(qiáng)的事。我因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題，其實(shí)也沒(méi)有什么，只不過(guò)是一道邏輯題沒(méi)解出來(lái)，媽媽在題下面寫字請(qǐng)老師幫助我，就是這一件現(xiàn)在看起來(lái)十分輕松平常的事，當(dāng)時(shí)我卻非常害怕。老師看到媽媽的留言，讓我下課去她辦公室找她。我忐忑不安的走向辦公室，雙腳就像填了鉛一樣沉重，頭時(shí)不時(shí)向后看，希望有什么事或什么人把我救走，再一轉(zhuǎn)回來(lái)，老師已在門口等候，她表情嚴(yán)肅，我只能跟著她進(jìn)了辦公室，她在椅子上坐了下來(lái)，看了看我驚恐的表情，面色慢慢的平靜下來(lái)；我手心里出滿了汗，遞給她的作業(yè)本因?yàn)槲沂诌^(guò)于用力而被捏爛了一角，我的鼻梁上出滿了汗，順著鼻梁流到了嘴唇上面，胸口急促的起伏著，心里通通的跳，兩腿也慢慢在發(fā)抖；老師用輕柔的聲音講著，對(duì)著緊張的手足無(wú)措的我耐心的講著，最后我終于恍然大悟。突然我感覺(jué)老師很親切，我的膽怯一下子沒(méi)了。一種神奇的、輕快的感覺(jué)充盈全身，緊張的情緒被替代，我大膽地向老師禮貌的`道謝，腳步平穩(wěn)的回到了班級(jí)。

　　從那以后，我不再恐懼于這些事情，我更自在地與同學(xué)、老師交流，同時(shí)我也將這種輕快的情緒投入到每一件事。我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我就像變了一個(gè)人，一個(gè)新的更勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　有時(shí)我也在想，是什么令我更加堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該是經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)一些人和事等外力的幫助才做到的。也就這樣，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

　　雨后，那一道陽(yáng)光劃過(guò)我的心，給我?guī)��?lái)溫暖，帶來(lái)希望。

　　——題記

　　我坐在教室里，望向窗外。

　　雨，已經(jīng)下了幾天，淅淅瀝瀝，藏住了早春的那一份暖意。繁密的思緒亦如那繁密的雨滴，一點(diǎn)一點(diǎn)的淋濕了我脆弱的心。班委改選的失敗讓我走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界，盡管我還盼望著什么，可我覺(jué)得自己好像真的病了，而且一病不起。

　　在那幾乎沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，我?guī)捉�絕望。然而就在這時(shí)，你輕輕地走進(jìn)了我的世界。這就是你，整齊的劉海搭在額前，明亮的雙眸放著光輝，燦爛的微笑掛在雙頰，我心中一驚，這仿佛不也是曾經(jīng)那個(gè)自信的自己?jiǎn)�？你伸出你的雙手，用它們緊緊地握住了我那冰涼的手。你的手并不細(xì)膩，還留著疤痕，可你的.手是又是那樣的暖，像一輪小小的太陽(yáng)，將熱力源源不斷地注入我的體內(nèi)，融化了我心里的冰川�；秀碧ь^，你笑頰粲然，宛如一道暖暖的陽(yáng)光，充盈了我的心窩。剎那間，我被籠罩在一片溫暖中。

　　陰霾散去，窗外的雨停了，太陽(yáng)又重新爬了出來(lái)。陽(yáng)光在我的發(fā)梢翩翩起舞，在我的眼前不停地閃爍，它也隱約照射在我的心中。我重拾起了那一份久違的溫暖。

　　漸漸的，我又做回了自己，為體育成績(jī)奔跑著，盡管已是大汗淋漓；為期末考試奮斗者，或許也幾度墜下低谷；為新的職務(wù)站上講臺(tái)，即使臺(tái)下只有一雙支持我的眼睛。()因?yàn)槲颐靼�，驀然抬頭，窗外也許刮著大風(fēng)，也許下著大雨，但云總會(huì)被慢慢撥開(kāi)，陽(yáng)光將透過(guò)云朵的縫隙灑下光輝，金色將在我的眼前婆娑著，給我?guī)��?lái)希望。我為自己找到了那一道溫暖的陽(yáng)光。

　　人生中，總有一道陽(yáng)光溫暖心靈，總有一個(gè)朋友讓人堅(jiān)強(qiáng)，也總有一個(gè)自己，嘴角微微上揚(yáng)。

　　那一道陽(yáng)光，永存我心，給我?guī)��?lái)溫暖，帶來(lái)希望。

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