堅強的作文

時間：2023-11-23 14:48:18 勵志作文我要投稿

堅強的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的堅強的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅強的作文

堅強的作文篇1

　　堅強，有多少人渴望堅強？又有多少人放棄堅強。埋下一顆堅強的種子吧，讓堅強的種子萌發(fā)；埋下堅強的種子吧，讓堅強的種子長成小樹苗；埋下堅強的種子吧，讓它經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，頑強的生長著；埋下一顆堅強的種子吧，讓它長成參天大樹，屹立不倒！

　　有多少人渴望堅強！有些人雖然外表高冷，但內(nèi)心很脆弱。他們經(jīng)不起打擊，他們不愿向人傾訴，只會在心里默默承受；他們白天一副若無其事，到了晚上卻在被子里流淚；他們內(nèi)心脆弱，一點小事就能夠讓他們傷心難過、委屈！讓我們埋下一顆堅強的種子吧！

　　那一次，我與班上的一個同學(xué)鬧矛盾了。那天下午，天灰蒙蒙的，烏云密布。放學(xué)了，班級里傳來一陣打罵的聲音。我和那個男生吵起來了，接下來事情愈發(fā)不可收拾，其實我也不想這樣，可是內(nèi)心卻不讓我示弱，就在礦泉水瓶砸過來的時候，我沒有躲開接著我的好朋友阻止了這場風(fēng)波，但是她也批評了我，因為我當(dāng)時很生氣，所以在她批評我的時候，我沖出了教室，隨即眼淚也跟著要落下來，但我忍住了。因為我知道他們就跟在我身后，我不想讓他們看到

　　那次事件后，我和她疏遠(yuǎn)了，就在她來找我的時候，我都當(dāng)沒看見其實我一點也沒怪她，那是我的錯，但是我的要強讓我與她越來越疏遠(yuǎn)，后來我學(xué)會了堅強，因為誰不是要強的人呢？但只要每個人都各退一步，海闊天空。不是挺好的嘛。

　　讓我們埋下一顆堅強的`種子，讓堅強伴隨著我們。不要讓高冷、要強占據(jù)了你的內(nèi)心，要堅強，不要害怕，不要讓別人欺負(fù)你。

　　那些外表高冷，內(nèi)心脆弱的人，快埋下堅強的種子吧，高冷不能伴隨一生，但堅強會讓你有一個依靠，堅強才是最真實的，真實地存在的。

　　埋下一顆堅強的種子吧！

堅強的作文篇2

　　朋友，在花的海洋中，你最愛什么花？是小巧玲瓏、芳香四溢的桂花，是出淤泥而不染，象征著圣潔的荷花；是白里透紅，如彩霞般艷麗的桃花，還是象征著富貴的牡丹花？——但我卻要向那如雪般潔白，象征著堅強的梅花獻(xiàn)上一片癡情。

　　嚴(yán)冬，萬物凋零。刺骨的北風(fēng)呼嘯著——在街道上、胡同里，小徑中，似乎想征服全世界，一絲絲寒意不經(jīng)意間從胸前穿過，使人不禁一陣哆嗦。向窗外一看，只見梅花，微笑著凌寒獨放。仔細(xì)看時，那可愛的花骨朵兒，就像一個個微型的小燈泡，照亮了世界；又像一個個小小的麥克風(fēng)，盡情的歌唱著冬天的`凱歌；還像一個個船艙，里面滿裝堅強的酒釀。花骨朵兒綻開了，花朵兒微笑著展現(xiàn)在了我們眼前，似乎在為自己的開放而興奮，又似乎在為自己的成長而感到自豪！看它在風(fēng)中跳舞的姿態(tài)，令人肅然起敬！如果說，北風(fēng)征服了世界，那么，梅花則戰(zhàn)勝了北風(fēng)，取得了全部的勝利，不是嗎？

　　當(dāng)你正沉醉于花的美麗時，陣陣淡淡的清香混合著冬天的氣息，暗暗地飄入我們的心田，令人神清氣爽，心曠神怡。若是沒有那淡淡的幽香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真以為雪花落到了梅枝上。讓人不覺想起了王安石的詩句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來�！�

　　梅花就是如此，以它堅強的性格，戰(zhàn)勝了冬天，戰(zhàn)勝了一切。獨自盛開在萬物凋零的嚴(yán)冬，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　哦，梅花，我會在心底里歌詠你，以后，在我的人生字典中，我會像你一樣，只有堅強沒有軟弱，做一個堅強的人。

　　哦，梅花，堅強的使者。

堅強的作文篇3

　　那天，他走在路上，老師批評了他。一個人走著走著，道路上很安靜，靜得一根針掉在地上好像都聽得見。他低頭看著地面，周圍的樹木被風(fēng)吹得沙沙作響，好像在嘲笑他。他心里很難過，眼淚到了他的眼邊，但又被他強忍了下去。風(fēng)呼呼的吹著……

　　天慢慢的黑了下來，風(fēng)變大了，老天似乎也為他難過，天越來越黑，“轟隆隆”天好像在為他打抱不平�！稗Z隆隆”聲音越來越大了，終于老天也忍不住了，淚水淅瀝瀝地落了下來�！懊�(xì)雨就是老天的淚水嗎？”他說著，“老天也會哭嗎？”雨無情的落在他身上，但他不是怨恨，而是把當(dāng)做一位朋友，雨落在他的肩膀上，就像一位朋友拍著他的肩膀安慰他，雨落在他的頭上就像一位朋友摸著他的頭對他說：“不要放棄�。〉沽嗽僬酒饋�！”，雨落在他的手上，他望著雨點看到了雨在向他笑。他看著被雨蒙上了輕紗的景物，看到雨背后的`堅強，雨不放棄，與太陽爭斗。他似乎明白了什么。

　　雨停了，雨走了。但至少雨努力過，雨雖敗猶榮。雨走了，但洗刷了他的心靈，帶走了他的憂傷，帶走了他的煩惱，帶走了他的傷心。雨過后天又明朗起來，就像他現(xiàn)在的心情一樣，他想明白了，跌倒了再站起來！不要放棄！這點困難算什么！“謝謝你，雨�！彼麑μ煺f著，好像天會回答他。其實他心里已經(jīng)為天回答了……

堅強的作文篇4

　　一天，我來到了禹王臺公園，看到有許多人在玩輪滑，他們行云流水般輕松自在的做著高難度的動作，讓我眼花繚亂，我很羨慕，我馬上生了學(xué)習(xí)輪滑的心。我對和我一起來的媽媽說：“媽，給我買一雙輪滑鞋好嗎？”“好的！”沒想到媽媽很痛快的就答應(yīng)了，我欣喜若狂！

　　第二天媽媽給我買了買了一雙非常漂亮的輪滑鞋。晚上，我來到了公園，快速地穿上輪滑鞋，誰知道剛走幾步，就撲通一聲摔倒了，這一下子把腿給摔傷了，我疼痛難忍，失聲痛哭起來。這時我看到了一個比我還小的`多的小弟弟摔倒了，腿也受了傷，鮮血直流，但是他卻沒有哭，堅定的站起身繼續(xù)滑，我被眼前的一幕感動了，我覺得有點丟人，自己連一個小弟弟都不如，還哭，丟人現(xiàn)眼，我覺得臉在發(fā)熱，四處瞧了瞧，還好沒人注意我，我又滑起來，沒想倒十幾分鐘我就學(xué)會了，我來回自如的滑著，猶如小鳥展翅飛翔，那感覺太好了！

　　我非常感謝那個遇到困難敢于面對的小弟弟，是他讓我有了一顆堅強的心，從此我再也沒有因為遇到困難而哭，就退縮。

　　從這件事情感悟到：一個人要堅強，不能這個做不好，就不干了；那個干不好，就不干了。這讓我想到了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我以后要學(xué)的更加的堅強，決不放棄！

堅強的作文篇5

　　有一所位于偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)校由于設(shè)備不足，每到冬季便要利用老式的燒煤鍋爐來取暖。有個小男孩每天提早來到學(xué)校，將鍋爐打開，好讓老師和同學(xué)們一進(jìn)教室就能享受到暖氣。

　　但有一天老師和同學(xué)們到達(dá)學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)有火苗從教室里冒出來。他們急忙將這個小男孩救出去，但他的下半身已被嚴(yán)重灼傷，整個人完全失去了意識，只剩下一口氣了。

　　送到醫(yī)院急救后，小男孩稍微恢復(fù)了知覺。他躺在病床上迷迷糊糊地聽到醫(yī)生對媽媽說：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下去的希望實在很渺茫�！�

　　但這勇敢的小男孩不愿這樣就被死神帶走，他下定決心要活下去。果然，出乎醫(yī)生的意料，他熬過了最關(guān)鍵的一刻。但等到危險期過后，他又聽到醫(yī)生在跟媽媽竊竊私語：“其實保住性命對這孩子而言不一定是好事。他的下半身遭到嚴(yán)重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個殘廢�！�

　　這時小男孩心中又暗暗發(fā)誓，他不要做個殘廢，他一定要起身走路，但不幸的是他的下半身毫無行動能力。兩只細(xì)弱的腿垂在那里，沒有任何知覺。

　　出院之后，他媽媽每天為他按摩雙腳，不曾間斷，但仍是沒有任何好轉(zhuǎn)的跡象。即使如此，他要走路的.決心也未曾動搖。平時他都以輪椅代步，有一天天氣十分晴朗，媽媽推著他到院子里呼吸新鮮空氣。他望著燦爛陽光照耀的草地，心中突然有了一個想法。他奮力將身體移開輪椅，然后拖著無力的雙腳在草地上匍匐前進(jìn)。

　　一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著他費盡全身力氣，努力地扶著籬笆站了起來。抱著堅定的決心，他每天都扶著籬笆練習(xí)走路，一直走到籬笆墻邊出現(xiàn)了一條小路。他心中只有一個目標(biāo)：努力鍛煉雙腳。憑著鋼鐵般的意志，以及每日持續(xù)的按摩，他終于能用自己的雙腳站起來，然后走路，甚至能跑步。他后來不但走路上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受跑步的樂趣，到了大學(xué)時，他還被選入田徑隊。

　　一個被火燒傷下半身的孩子，原本一輩子都無法走路跑步，但憑著他堅強的意志，葛林·康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績。

　　堅強的意志，可以創(chuàng)造奇跡。對于一個遭遇不幸的人，首先要戰(zhàn)勝的就是心理的陰影，這個過程是艱難的。而這種艱難往往是人為制造的，一方面來自自身的自卑和沮喪，另一方面則來自濫施同情或者心術(shù)不正的人們。但是不幸的人一旦戰(zhàn)勝這一切，就會成為一個比平常人更加堅強的強者。一個超越苦難的成功者。

堅強的作文篇6

　　“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長已經(jīng)把這學(xué)校賣出去了。要辦一所公立學(xué)校……”靜靜的輕輕的教室突然轟響起來。“老師，愚人節(jié)過了。”“啊，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個家長來鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問著老師；還有的在自言自語嘀咕些什么…

　　那晚，我們都得到了肯定的答案，這無情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個孩子愿意��？風(fēng)，無止的刮著。夜，無盡的黑著。月，也無情的冷著。“舍不得��！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過了再辦手續(xù)啊，這偏偏中途......”語文老師的話在耳邊回響�？蓿窟@陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來.....淚，這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺中就沉沉的睡了去……

　　到教室，只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時不時閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長的錯舉，抱怨著權(quán)威的不平，訴說著堅持留下來！愿我們好好讀，學(xué)�？辶�，但我們沒有，將來我們做了官，一定不能像他那樣，為錢，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異常慷慨的罵著，但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂的原子分子似乎一點兒也沒敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接著問“聽明白了嗎？”的執(zhí)著，令我聽懂了她這節(jié)課教的所有知識，其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子，應(yīng)該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這一節(jié)課好。它雖沒有聽課時上課的拘束，卻仍有比聽課時還認(rèn)真精神的學(xué)生，而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的'仔細(xì)。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無止盡的哀傷……

　　幾天后，我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸，臨別時老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個差班生來到其他學(xué)校，我內(nèi)心歡喜嗎？不�。∧B(yǎng)育了我們，沒看著我們一個個快樂的相聚在一起開畢業(yè)晚會，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個個轉(zhuǎn)校離您而去，留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字，對不起，老師……”

　　不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導(dǎo)，甚至是獨自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過的歡聲笑語，師生情意。但，都已成為了過去……

　　嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個神秘的地方駛?cè)�，那兒又將是如何的一個世界呢？又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補這殘缺的人生，就為了補貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個精彩的自己！

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