成功的因素作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成功的因素作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成功的因素作文1

　　人世間最無(wú)情卻又讓我最動(dòng)心，最珍貴而又最難把握的就是這個(gè)叫時(shí)間的東西吧。

　　青春易逝，韶華難追，時(shí)間總是悄悄帶走些什么，有的是希望，有的是向往。

　　現(xiàn)在的我正處于豆蔻年華，正值青春年少努力學(xué)習(xí)的大好年頭，可歲月的流逝讓我心慌，時(shí)間的遠(yuǎn)去讓我措手不及。本想這三年心無(wú)旁騖拼上一把考上好高中，可是時(shí)間的遠(yuǎn)走高飛打亂了我以為扎實(shí)的陣腳。他總是悄悄不息，在你小憩的一瞬間便從你眼邊溜走，面對(duì)成績(jī)的下滑我慌了，面對(duì)即將迎來(lái)的考試，我真的不知道怎么辦。

　　情急之下，我趕忙找“時(shí)間”幫助，他告訴我要時(shí)刻可抓緊他，不管是風(fēng)平浪靜還是風(fēng)雨兼程，并告訴我要去找“勤奮”，他可以助我一臂之力，“勤奮”很愿意幫助我，但需要我趕跑“懶”才能住進(jìn)我心里，我答應(yīng)了他的要求，我很快得到了勤奮。我開始決定早晨五點(diǎn)起床背書，決定放學(xué)回家不玩游戲，決定要認(rèn)真上課，決定要愛(ài)護(hù)時(shí)間一生一世，決定要努力做一個(gè)上進(jìn)的人，可我決定完卻只堅(jiān)持了幾天時(shí)間，最終半途而廢，一事無(wú)成。

　　時(shí)間很無(wú)奈，他又讓我去請(qǐng)他的師傅——“堅(jiān)持”出山，這個(gè)時(shí)候也只能有“堅(jiān)持”能幫助我了，“堅(jiān)持”可沒(méi)有那么好請(qǐng)，他給我設(shè)下道道難關(guān)，布下高深莫測(cè)的誘惑，我?guī)状味疾铧c(diǎn)中了他的計(jì)，疲憊困倦纏身，滿身傷痕。但我想到，我不堅(jiān)持，我的對(duì)手就會(huì)把我甩的越來(lái)越遠(yuǎn);我不堅(jiān)持，我的情敵就會(huì)搶走我心心念念的'那個(gè)人；我不堅(jiān)持，我的未來(lái)可能就不會(huì)是我憧憬的樣子；我不堅(jiān)持，我的夢(mèng)想只能靠大腦去想象……

　　最終“堅(jiān)持”被我的行動(dòng)所打動(dòng)，他很愿意幫助我。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)有了“時(shí)間”“勤奮“”堅(jiān)持”三個(gè)小助手了，他們相信，只要我能夠合理運(yùn)用他們做自己想做的事，我便會(huì)前途似錦。

　　對(duì)呀，古往今來(lái)，國(guó)內(nèi)國(guó)外多少人的成功沒(méi)有他們的幫助，多少人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)沒(méi)有他們的助力，可見(jiàn)他們是多么重要啊。他們就好比一棵蘋果樹上的梯子，而我，就是是那個(gè)爬上梯子，時(shí)刻等待蘋果熟透的過(guò)路人。在時(shí)間眼里我們只能算得上是過(guò)客，而想讓時(shí)間偏愛(ài)，只有緊緊抓住他，留下自己的特點(diǎn)，他才會(huì)在意。當(dāng)我們真真正正完成了自己的夢(mèng)想時(shí)，為這個(gè)多姿多彩的國(guó)家添磚加瓦時(shí)，便可以大聲對(duì)他們說(shuō)：“我知道你們很好，但我也不差，在前進(jìn)的到路上有你們陪伴，真好！”

成功的因素作文2

　　在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈爾虞我詐的社會(huì)中，家長(zhǎng)們普遍抱有“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)與期待。但或許正是如此，使家長(zhǎng)們與孩子們產(chǎn)生了巨大的分歧——那就是成功的主導(dǎo)因素，究竟是環(huán)境，還是人為？

　　古往今來(lái)，不知你可曾細(xì)心的發(fā)現(xiàn)中國(guó)的許多成功人士都是從貧窮的大山中走出來(lái)的呢？我曾看過(guò)這樣一篇采訪稿，稿中采訪的是我國(guó)某知名成功人士。記者唯一就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)您曾為自己出身于貧窮的大山中而自卑嗎？又是什么力量激勵(lì)你使你擁有今天這樣的成功呢？”他是這樣回答的：“說(shuō)不曾為自己的悲涼身世自卑是假的。每當(dāng)看見(jiàn)城里或山里稍稍富有一點(diǎn)點(diǎn)的人家的孩子可以過(guò)上優(yōu)越的生活我就非常羨慕，但也正是這一點(diǎn)讓我意識(shí)到在這個(gè)社會(huì)只有掌握知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)。但我也保持一點(diǎn)的心態(tài)：每一個(gè)生命都是平凡而偉大的.，每一個(gè)生命都有其存在的意義，所以我不會(huì)看不起自己，我不認(rèn)為自己和別人有什么尊卑之分。正是自己的理想意志以及面對(duì)有無(wú)知識(shí)的截然不同的命運(yùn)激勵(lì)著我前進(jìn)直至今天的成功”在這個(gè)例子中我們可以看到，環(huán)境氣的是次要的激勵(lì)奮發(fā)作用，而自己的心態(tài)自己的思想則是決定你命運(yùn)的主導(dǎo)因素，它就像死神一般，緊緊的扼住我們的喉嚨。

　　再來(lái)，說(shuō)說(shuō)社會(huì)上現(xiàn)存的普遍現(xiàn)象：學(xué)校有名校和爛學(xué)校之分，班級(jí)有實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、普通班之分。許多家長(zhǎng)都很膚淺很表面的認(rèn)為只要把孩子送入名校就萬(wàn)事大吉，但是若把一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)整天混日子的學(xué)生放入清華北大又一定能成才嗎？相反，若是把一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生放進(jìn)大山里，不可否認(rèn)的是這個(gè)學(xué)生的成績(jī)依舊會(huì)好他的未來(lái)和前途依舊光明。現(xiàn)在的學(xué)生也反駁家長(zhǎng)說(shuō)明環(huán)境的重要性，是，確實(shí)環(huán)境有一定部分的影響因素。但我們可曾想過(guò)為什么從有那么多成功的人士從大山出來(lái)呢？我們可曾想過(guò)他們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么惡劣他們所用的教學(xué)設(shè)備是多么稀少不足？

　　無(wú)論是從以上還有現(xiàn)實(shí)許多成功人士的示例還是客觀分析都為當(dāng)今備受家長(zhǎng)與孩子爭(zhēng)議的成功的主導(dǎo)因素中可得出一個(gè)結(jié)論：那就是人為是主導(dǎo)的，也就是你的心態(tài)你的思想大部分決定你的未來(lái)。而環(huán)境只是輔助你的成功，作為次要激勵(lì)你罷了。

　　所謂思想決定未來(lái)，知識(shí)決定命運(yùn)，性格決定心態(tài)。同學(xué)們，在你們正確的分析了主導(dǎo)成功輕重的因素后能調(diào)整自己，迎接挑戰(zhàn)，為自己創(chuàng)下一個(gè)美好而成功的未來(lái)！

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