（集合）堅強作文9篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的堅強作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強作文 篇1
前面的路，還有很多，別放棄，堅持走下去�；仡^望去，曾經的路，那些痕跡，是你絆倒我的證據(jù)。挫折，對吧？你的名字，我會永遠記住，但是，也要謝謝你。
小時候，你派恐懼來找我，讓我害怕黑夜，你讓困難來找我，讓我在路上跌倒，你讓失敗來找我，讓我蜷縮在失敗的角落，為了反抗，我必須學會堅強。
那時，我太小，我怕黑，我不希望世上會有黑夜。但是，該來的總會來的。天，黑了。還好有燈陪伴著我，它為我驅逐黑暗，讓我不再害怕。知道我為什么害怕黑夜嗎？因為，黑夜帶給我的.是孤獨，我怕，我害怕孤獨。晚上爸爸媽媽要很晚回家，沒人陪我說活，陪我玩耍。那一刻，我終于知道了什么是孤獨，好難受。淚水像溪流一般涌出，不可以，不可以哭，擦干眼淚，我要堅強。黑夜算什么？天黑了，還會亮的。
那時，我想學自行車，可是有人看不慣，又來給我出難題。自行車，很簡單的東西，可誰知道，那只是表面的。一次次的跌倒，一次次的哭泣，一次次的想要放棄，我不能放棄，我要打敗你。所以，我不能哭，跌倒了，還可以爬起來的。
那時，我終于上小學了，班里開始競選班干部，我抱著試試的心理參加了。我努力的準備搞，認真的去背它�？墒�，因為你的到來，我變得心煩意亂，沒辦法好好背。上臺后忘了詞，你讓我所做的一切都變成空氣，讓我第一次有了落選的挫敗感。大哭了起來，，又仿佛看到你那嘲笑的面孔，我停止哭泣。我要堅強，我有堅強的理由，為了勝利，絕對不可以哭�？蘖�，就等于輸了。
心中有一個秘密，只有我自己知道。我討厭你，因為你讓我恐懼，讓我孤寂，讓我在成長路上有被絆倒的痕跡。但我又要謝謝你，因為有你，我有了堅強的理由；因為有你，我不再有恐懼；因為有你，我不會學著躲避。
因為有你，我更堅強，我會一直堅強走完剩下的路。
堅強作文 篇2
在5.12汶川大地震中，有很多人失去了生命，但還有一部分人幸存了下來，有一個讓我記憶無比深刻的人，他叫陳堅。
陳堅是一個普通的四川人，27歲。5月12日大地震時，他正在綿陽市北川縣一條街上，大地震發(fā)生時，街兩邊的房屋都向街上倒，陳堅就被倒下來的房屋壓住了。
在5月15日，四川臺的記者路過那里時，他才被發(fā)現(xiàn)，這時，他說了一句讓所有的人都永生難忘的話：“我也曾想過放棄，但我必須活下去，為了每個深愛我的人，我不能讓小孩一出生就沒有爸爸�！辈痪�，救員人員隊伍就到了，他們用千斤頂頂出了一點空間，但指拇大的鋼筋還是把陳堅卡在了里面，救員隊就手拿工具把鋼筋砸斷。一小時過去了，兩小時過去了……終于，陳堅身上的鋼筋被全部砸斷了，陳堅可以出來了，救員人員試圖把陳堅拉出來，救員人員隊伍叫：“1、2、3、4……”陳堅就接著數(shù)：“5、6、7、8、9……”給自己鼓勵。
下午6點，陳堅被救出來了，但在用擔架把他抬下山的過程中，四川臺記者張清在叫陳堅的時侯，陳堅就不應了，張清馬上叫醫(yī)生，給陳堅做人工呼吸，希望陳堅能活下來，但陳堅卻永遠離開我們了，在場的`所有人都哭了。我在電視機前看到這樣的畫面也情不自禁地流下了眼淚。
雖然陳堅走了，但他的堅強永不滅，他的精神將永遠鼓舞著我，我將像他一樣，面對困難也能樂觀向上，我會永遠記住：有一種堅強叫“陳堅”。
堅強作文 篇3
上周五，我們正在上語文課時，五（6）班的一個男同學走進教室對我們說：“五（3）班的去乒乓球館打針！”頓時，班里“人心大亂”，大家異口同聲的說：“天哪！死期這么快就到了？”“好可怕啊！”李老師對我們說：“大家到門口去排隊。由于，我害怕自己因疼痛過度而暈倒，所以我?guī)Я艘槐緯�，準備打針的時候看，讓求知欲戰(zhàn)勝恐懼感。
我們很快在門口拍好了隊，由于大家都有點懼怕打針，所以前去打針的隊伍懶懶散散的。而有個別的男同學想逞英雄，他們便雄赳赳、氣昂昂的走在隊伍的前頭。
到了乒乓球館，老師給我們按順序排好了隊。被排在前面的同學發(fā)起牢騷了：為什么��？好倒霉！而排在后面的同學則暗暗慶幸：好險�。∥覍嵲谑翘疫\了！
十分鐘以后，排在前面的同學都已經打完針了。我急忙的問他們：“打針疼不疼��？”他們笑著說:“一點兒也不痛，就像蚊子叮了一下似的。
光陰如箭，時間過的飛快。一眨眼的'時間就輪到我打針了。護士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正當護士準備給我打針時，我抓起我的手臂就咬了起來，希望能減輕一點疼痛。腦子里不停地回想著地震時的“豬堅強”，一只豬在廢墟里被埋了３６天，還堅強地活著。而我面對小小的打針，還沒有勇氣實在是太懦弱了。于是我一咬牙，就挺了過去。
護士阿姨對我說：“針已經打完了，你可以走了�！蔽毅读艘幌抡f：“��？我沒有一點感覺��！”
通過這次打針，我學會了堅強!
堅強作文 篇4
早上領讀的`時候，我的同桌沒有讀，小老師把他叫起來，不知不覺他就流眼淚了，老師找他談話，談完話了，他回來了，他不敢打飯，我就說：“我?guī)湍愦蝻垺薄?/p>
然后，我把飯遞給他，我希望他以后會改善，會變得膽子要變大，有勇氣面對自己的不足，希望他越來越好。
堅強作文 篇5
今天，我寫完作業(yè)正在休息，剛拿起杯子喝水，外面突如其來的喊聲嚇了我一跳，原來是我的朋友叫我出去玩。我不加思索的答道：“馬上來�！庇谑侨讲⒆鲀刹降臎_下了樓。
我們正玩得高興，一只蜜蜂撲閃著翅膀飛了過來，，本來不想傷害它，但是它不停地在我的頭上“翱翔”，我忍無可忍，生氣極了，撿來了一支木棍把它打落在地，以為死了就挖了一個坑將它埋葬。可是沒有想到過了幾分鐘它居然從泥土中爬了出來。它極力的掙扎著，鼓動著雙翅。為了考驗它的生命力，我抬起了能治蜜蜂死地的腳輕的踩了下去。它的`生命再次被死亡困擾。但是，它任然沒有放棄，用它的小腳一點一點的扒開泥土，終于沖破了死亡戰(zhàn)線上， 爬上了地面。這時它的翅膀被土沉沉的壓住了，它用了很多辦法都沒有成功讓翅膀出來。一會不見動靜了。難道它放棄了嗎？正在這時，它使盡了全身的力氣將翅膀上的土抖了下來。翅膀被壓得皺皺巴巴，我懷疑它已經不能再飛了，可是蜜蜂沒有放棄，堅持試飛，但是飛不了多高就控制不了方向了。一次次的失敗，卻視乎給了它更多的勇氣，經過不屑的努力，這次它終于成功了。
我為蜜蜂那種求生的欲望感到震驚。這件事讓我懂得了：只要有信心不放棄，不管什么事情都能做好。
堅強作文 篇6
人們選擇歌頌玫瑰，因為它華麗，高高在上：人們選擇欣賞蘭花，因為它獨特，淡雅高潔。而小草呢？它雖然沒有玫瑰的艷麗，也沒有蘭花的獨特高雅，但是，它們頑強不屈的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
身上肩負著學習的壓力，走到哪兒都不輕松。每次幫老師搬作業(yè)本，我總是習慣地看看門前一塊四四方方的草叢，通過這樣的方式來舒緩一身的繁重。
有一次照例搬作業(yè)本路過這片草叢的時候，我驚呆了！小草們似乎遭受過重物的碾壓，它們破碎了、枯萎了，顯得無精打采……
前幾天考試，我連續(xù)兩次都以失敗告終，沒獲得很理想的分數(shù)。第一次考差，我原以為只是一次不小心的滑下坡，接連的.失誤，使我麻木。我在校園里漫無目標地走著，突然眼前一亮，草叢復活了！原來我來到了那片熟悉的草叢旁邊，我再次從心里驚嘆著生命的奇跡。它絕非像我想象的那樣枯死了，而是更加茂盛。一株株草被激發(fā)了活力，一個勁兒地往上竄，油綠的草讓我心情大好，我被它們身上煥發(fā)出來的精神感染了，這就是頑強！
我正在接受著草的滋潤，這是心靈的滋潤，品格的熏陶。
我懂了，我在學習上必須頑強，它將在我以后人生的抉擇中起著重大的作用。
但愿每個人都成為草的寫照，成為一個頑強的人！
堅強作文 篇7
置身于人聲鼎沸的車站，人們踏著健步如飛的步伐，我站在街頭堅持不懈的向每個路人微笑，果真如我所想回應我的是那些麻木的表情，人心起初并不冷漠，那為什么而改變了呢?雖然在古代沒有先進的科技技術，也沒有豐富的物質生活，更沒有利益之爭，但那時的人團結友愛，從未想過互相陷害去奪取什么，所以大家都活得輕松愜意的很，在這個冷漠的世界，冷漠主宰這一切，冷漠就是城市的表情，大多的人們都面無表情，他們都在思考下一步要做什么，而忽略了那些向他親切打招呼的人，其實，一句問候，一個微笑，并不會耽誤多少時間，但人總是很吝嗇地保留這些，我想冷漠已經是他們的日常吧!
擁一顆堅有強的心，就是擁有一大筆財富！所謂堅強的心坦白的說就是面對大風大浪永遠樂觀，面對阻礙始終保持無所畏懼的態(tài)度，但是當我們真正遇到絆腳石時，我想絕大部分人不會知難而進，面對生活中的種種困惑和無奈，而是選擇了退縮，一顆堅強的心是我們每個人都渴望擁有的，就像斯俾麥說的：“如果人生的途程上沒有障礙，人還有什么可做的呢�！笨墒悄阕龅綀詮娏藛�?就說學生所面對的，大部分是作業(yè)的困惑，老師的吵罵，在生活會更會遇到不順心的事，也許在那個時候我們會覺得無助，當我們面對這些又是怎樣做的呢?在看認為，這些因素都是暫時性的，總會過去的，困難是我們人的一生中必不可少的'話題，我們應該保持一種大無畏的心態(tài)，和困難斗爭，而不是繞著它走，更不是被他嚇到，當你和這些絆腳石搏斗一番后，你會覺得困難不過如此!沒有人天生就是堅強的，堅強的人也只是在經歷了許多以后，懂得去承擔和面對現(xiàn)實，要變堅強的你，就要懂得去經歷，永遠保持一顆堅強的心，我相信什么大風大浪都抵不住我們前進的動力。
虛榮是指表面上的光彩，就是追求表面光彩的心理，也是對榮譽的一種過分追求，它是道德責任感在個人心理上的一種畸形反映，也是一種不良的心理品質，其本質是利己主義的情感反映。每個人多多少少都有點愛慕虛榮，過分染有虛榮心的人，總是從某種個人動機出發(fā)，追求一種暫時的、表面的、虛假的效果，甚至弄虛作假，欺詐騙取，完全失去了從行為的社會價值來評價自己行為的能力，其行為目的僅僅在于取得榮譽和引起普遍注意，得到周圍人的贊賞和羨慕，已經不能像老子在《取舍》中所言：“難得之貨使人是以圣人之治也，為腹而不為目，故去彼而取此]愛慕虛榮小則道德的淪喪，大則走向罪惡的深淵。
好的心態(tài)讓我們健康積極，壞的心態(tài)讓我們消極墮落。人沒有完美的，只有好心與壞心相互維繫，抵消平衡，人才為人，而這種抵消之后所產生的人的行為態(tài)度就是好心與壞心相抗衡之后的結果，希望人們能團結友愛，相互幫助，使世界充滿愛和陽光！
堅強作文 篇8
一般人的一生都是在光明中度過的，而書中的的主人公卻只擁有過19個月的光明，但她用堅強的意志，讓自己的一生充滿了“色彩”，并撰寫了“世界文學史上無與倫比的杰作”——《假如給我三天光明》一書。
主人公海倫凱勒是一個雙耳失聰雙目失明的的人。在他的童年生活里充滿了黑暗，就像在一個沒有風聲、沒有光明的小屋里，直到她6歲9個月時，海倫的生命中至關重要的安妮莎莉文老師出現(xiàn)。在莎莉文老師的引導下，最終戰(zhàn)勝了學習上的重重困難，考上了哈佛大學，成為世界上第一位完成大學教育的聾盲人。
海倫在學習上遇到的困難是數(shù)不勝數(shù)的。在學習閱讀時，只能用手去摸凸出的字母，在莎莉文老師的幫助下，一一對應。海倫凱勒用她堅強的意志力學會了說話、閱讀、算術等多門功課，她用實際行動告訴我們：即使身體殘疾，但我們努力學習，自強不息，一定能夠取得成功。
她的成功，人人皆知。但在成功背后，有辛苦、堅持和熱愛，一方面因為感受不到生命的希望，脾氣變得越來越暴躁，另一方面，妹妹米珠的出現(xiàn)，讓她滿懷嫉妒。莎莉文老師的出現(xiàn)，讓她嘗試控制自己的脾氣，對生命再次充滿了期待，對生命的態(tài)度慢慢改變，去熱愛、感受生命的`樂趣。莎莉文老師就像海倫凱勒的一雙眼睛，引領她走向成功。莎莉文老師的用心與耐心，告訴我們：關愛殘疾人，幫助他們走出自卑、黑暗，感受溫暖。
這本書給我太多的感動。在末尾處，如果海倫擁有三天光明，會是什么樣子呢？無非就是想看看這個世界，但海倫凱勒認為，看看自己的老師、親人和朋友，過著正常人的生活。三天時間很短，可是對她來說已經非常滿足了。
海倫凱勒希望自己懷著友善、朝氣和渴望去生活，一個盲聾啞人都有一顆積極向上的心去面對生活，作為一個正常人，又有什么理由不去熱愛生活呢？
“善用你的眼睛吧”，多去看看這個世界，去看看有趣的事情，去看看自己身邊最親的人，珍惜現(xiàn)在的光明，去追求美好的生活吧。
海倫凱勒用自己堅強的意志感動世界，我敬佩她！
堅強作文 篇9
那一刻，天塌了下來，
黑了下來，
父母見不著孩子，
孩子見不著媽媽、爸爸。
那一刻，莫名的恐懼彌漫了包圍了所有空間...... 天一下子就這么塌了......
失去了孩子的父母
放聲大哭，
我的親人啊，你再不要哭，你們的淚水，
也擋不住我去天堂的路，
讓我們靜靜地走，
靜靜地走......
孩子哭大人喊，
我的親人啊，
你們在哪兒
我找不著了我的家。
一顆顆愛心 ，
搭起一座座橋；
一雙雙手，
建起一道道不透風的`墻；
有我們你們就再也不用怕。
孩子啊，
我們就是你的父母，
你就是我們的娃。
我們在一起，
再大的風雨，再大的浪，
我們都不會再害怕！！
我們身上都流著一樣的血�。�
經歷了這一回，
再有什么我們也不會再害怕!
因為有我們在一起
災難只會讓我們變得更堅強�。。�
……
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