【優(yōu)選】學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
天才并不可怕，可怕的是天才不但聰明還比你更努力，而你那時(shí)再已無(wú)力超過(guò)他了。
——題記
對(duì)于一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)非是一次重重的打擊，走在回家的路上，同學(xué)們開(kāi)心的笑聲是如此刺耳，可盡管如此我還是越想越傷心，為什么呢？我也在思考……。
那是一次單元檢測(cè)，我怎么也想不到，明明自我感覺(jué)做得挺好的，為什么只考了六十多分，那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉是那么的刺眼，仿佛在嘲笑自信滿滿的我。再看看同桌一個(gè)顯眼的滿分，讓我不禁感到鼻子酸酸，為什么？不是都做過(guò)一遍嗎？怎么還會(huì)做錯(cuò)呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我……。
回到家里，媽媽告訴了我答案：“因?yàn)槟悴粫?huì)舉一反三，只會(huì)死記硬背地做題，而那是沒(méi)用的'，題目是靈活的，它不可能永遠(yuǎn)都給你那一個(gè)數(shù)去求！”沒(méi)錯(cuò)，直到我上了初中才明白媽媽說(shuō)的話是對(duì)的，但我依然難以接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)……。
從此，我開(kāi)始變得煩燥了，考試之前不再?gòu)?fù)習(xí)，作業(yè)也不愿按時(shí)完成了，上課也不想再認(rèn)真聽(tīng)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為既然我寫(xiě)作業(yè)、上課、復(fù)習(xí)都十分認(rèn)真，考出來(lái)的成績(jī)還沒(méi)有不復(fù)習(xí)的成績(jī)好，雖然這個(gè)想象是錯(cuò)的，但當(dāng)時(shí)我并未意識(shí)到。直到媽媽的一句話才讓我徹底醒悟：“聰明的人并不可怕，可是比你聰明還比你努力的人就更可怕了，而現(xiàn)在的你還要追上他們就難了，就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難你就放棄，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”。
堅(jiān)強(qiáng)？什么是堅(jiān)強(qiáng)？就是面對(duì)再大的困難，也要熬過(guò)去，找到原因并不斷完善，這是字典上的意思，原來(lái)如此！就是從那刻起，我扔掉了所有玩具開(kāi)始準(zhǔn)備下一次的考試。因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我渴望得到堅(jiān)強(qiáng)，盡管我并沒(méi)有完全明白堅(jiān)強(qiáng)！
再次拿出那張卷子時(shí)，我不會(huì)再生氣了，而是拿出筆一道一道地與題目“溝通”找出毛病，并且拿出堆放了很久的輔導(dǎo)書(shū)開(kāi)始總結(jié)和復(fù)習(xí)，直到下一次考試前，我一直不斷地堅(jiān)持這個(gè)做法。果然不出我所料，在下一次的考試中我拿了全年級(jí)第一！有人會(huì)問(wèn)我是怎做到的？我笑了笑平淡地回答到：“因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)啊！”然后留下不知情況的他們！。
沒(méi)錯(cuò)，成功的背后是無(wú)數(shù)艱辛和汗水，但在這其中苦也只有自己知道，我只想說(shuō)：“同學(xué)們，美好的明天就要來(lái)了，何必沮喪？”
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。
而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打
這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門(mén)，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的.很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？
難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗�，而我贊美梅花，是因�(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
陽(yáng)光斜斜地照在我的臉上，暖暖的感覺(jué)。風(fēng)有些大，刮得樹(shù)枝來(lái)回?fù)u動(dòng)，站在大風(fēng)吹動(dòng)的街道上，來(lái)往的車輛那么匆匆忙忙，周圍的一切似乎靜止了下來(lái)。
我不知為什么生活有很多的事情需要去解決，一些意料之外的事有那么繁復(fù)。從每天的'醒來(lái)，我開(kāi)始學(xué)著習(xí)慣變累的感覺(jué)。淡淡的，生活開(kāi)始變得淡淡的，我也習(xí)慣了沒(méi)有習(xí)慣的感覺(jué)。我很希望時(shí)間能夠停一會(huì)兒，我真的累了。
我知道每個(gè)中學(xué)生在別人眼里都是那么令人羨慕，有無(wú)盡的未來(lái)與活力，只有學(xué)習(xí)，每天輕松地學(xué)習(xí)罷了。我也明白自己真的很幸福，可我還是很累，真的不想繼續(xù)裝下去了。我總是安慰自己，說(shuō)自己很快樂(lè)，可真正的煩惱還會(huì)來(lái)，我知道自己不會(huì)一直快樂(lè)下去。
也許，一些事情是需要被迫著的。一段文字，也許不讓自己結(jié)束，它永遠(yuǎn)不會(huì)有整齊的段落。一些事，不逼著自己去遺忘，也許永遠(yuǎn)都忘不掉。我一次又一次地挾迫自己忘掉煩惱，卻在學(xué)者遺忘的那一刻扔掉了堅(jiān)強(qiáng)和希望。
藍(lán)灰色的天空那么空洞，像太陽(yáng)留下的一潭淚水。我喜歡仰望天空，也許僅僅是去學(xué)著看到陽(yáng)光。我習(xí)慣了仰望天空，也許只有這樣我才會(huì)感受到溫暖。我知道，縱使在簡(jiǎn)單的初二已經(jīng)想要放棄，也要學(xué)著去執(zhí)著和尋找希望。未來(lái)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
在那個(gè)詩(shī)情畫(huà)意童話般的季節(jié)里，似火的晚霞映紅了大半的天空，伴著紅光的照耀，兩只彩蝶在花叢間翩翩起舞，互相追逐，飛揚(yáng)的秋葉隨風(fēng)而飄，互相糾纏。連蝴蝶和落葉都如此的不知愁滋味，結(jié)伴遨翔，而我卻是如此孤獨(dú)，如此迷�！�
每每想起那份回憶，心中總是五味雜糧。曾經(jīng)恨過(guò)，因?yàn)樗髿⒘艘粋�(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子那顆向往自由生活的心，但若不是那份回憶，又怎會(huì)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?
五年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)的關(guān)系，不得不住校，本以為自己有能力、有信心接受這個(gè)突變，可以心滿意足的把學(xué)校當(dāng)成自己的家，但是當(dāng)一切來(lái)臨之際，才發(fā)現(xiàn)自己有多弱。晚上在寢室里，會(huì)感覺(jué)十分孤獨(dú)，當(dāng)看到別人成群結(jié)隊(duì)，隨欲暢談，心中落寞更甚，睡覺(jué)時(shí)，淚水灑濕了枕巾，想家，很想家。徹夜不眠，導(dǎo)致第二天常常頂個(gè)熊貓眼，學(xué)習(xí)成績(jī)也深受影響。孤僻的性格，泛泛的交際，是我原本美麗的人生被涂上了一層層灰色……
周末照常走在回家的路上，斜背書(shū)包，踩著沉重的步子，呼吸著足以讓我窒息的空氣，第一次發(fā)現(xiàn)自己有多可悲、多可笑，晚飯餐桌上，不顧他人的眼光，埋頭扒飯，突然發(fā)現(xiàn)今天的晚飯有所改善，難道是家里有什么好事?還未開(kāi)口，媽媽便說(shuō)話了：“是不是在學(xué)校里住的不習(xí)慣?堅(jiān)持不住了是吧!現(xiàn)在這點(diǎn)挫折就受不了、就一蹶不振，你怎么能夠走完今后的路呢?我們這個(gè)家庭并不富裕，你爸只是一名普通工人，多年的風(fēng)雨我們都沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲覀冎�，只要�?jiān)強(qiáng)、只要不放棄，一定會(huì)有柳暗花明的一天，你只不過(guò)是換了一個(gè)生活環(huán)境就如此逃避，你這樣不堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)得起誰(shuí)?”原本不以為意的心好似漏了一個(gè)節(jié)拍，我怔住了。
是啊!我總是埋怨上天有意捉弄我，讓我這么早就走進(jìn)學(xué)校這個(gè)“牢籠”里，現(xiàn)在才明白，囚禁我的不是學(xué)校，而是我那顆懦弱的心!媽媽的話終于讓我明白了、領(lǐng)悟了：最美的'人生是用堅(jiān)強(qiáng)鑄就的，最亮的道路是用堅(jiān)強(qiáng)渲染的!
成雙的彩蝶依舊在花叢中流連忘返，輕巧的落葉依然在盤(pán)旋交纏。它們也是在用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)掩飾人生中的波折吧?“人生如戲，戲如人生”這場(chǎng)戲因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的襯托而更加完美，更加多彩……
那一刻，我很堅(jiān)強(qiáng)!
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