堅(jiān)強(qiáng)作文優(yōu)選8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膱�(jiān)強(qiáng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
快樂的日子總是過得特別快。秋令營旅程就像河水一樣流得飛快，一轉(zhuǎn)眼，就到了我們的最后一個(gè)目的地——深山橘林。這一瞬間是我來這里的最好理由，因?yàn)槲腋杏X陽光撫摸著我的'臉，秋風(fēng)吹拂著我的兩腮，舒服極了！
同學(xué)們興致勃勃地排好隊(duì)，朝著目標(biāo)前進(jìn)，一分鐘，二分鐘，五分鐘……“十分鐘都到了，怎么還沒到，腳都快起泡了！”我埋怨道，班長朝我眨眨眼，又朝男同學(xué)努了努嘴——只見男同學(xué)一個(gè)個(gè)雄勃勃，氣昂昂，彼此間扣肩搭背，好象很輕松的樣子。我不好意思地一伸舌頭，緊緊跟著隊(duì)伍走，一步，二步，三步……終于到了，放眼望去，滿山都是橘樹，可似乎就不見桔子。
領(lǐng)隊(duì)老師胸有成竹一頭鉆上山，后面的同學(xué)也緊跟不舍。走在這坑坑洼洼、高低不平的山路還真不習(xí)慣。但同學(xué)們一點(diǎn)兒也不在意仍意氣風(fēng)發(fā)地往前走�！扒懊嬗虚僮�，快走�！贝蠹宜坪蹩匆娏讼Ｍ�，一步不停地邁著步子。
“哎呀，不好，什么東西粘在衣服上了？”我叫了起來。
“別管了，這是在考驗(yàn)我們，哪能這么容易就摘到桔子呢？”邊上的徐佳璇笑瞇瞇地說。
“是呀，快跟緊隊(duì)伍吧！”不知誰說了一聲。
“對！怎么好意思落后呢？”我咬咬牙，即使不知名的植物沾滿了全身，弄得我滿身不舒服。
哇，那一個(gè)個(gè)懸掛在樹上的小黃燈籠不就是桔子嗎？我趕緊往橘樹下擠�？蛇^道上滿是荊棘，一不小心就會(huì)把我的手給刺傷。算了，還是走回頭路吧。不行多難為情呀，怎么可以就這樣打退堂鼓呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，即在樹下的同學(xué)已在那邊叫開了：“范思羽，快過來，不用怕，快——”我心頭一熱，一捏拳頭，就往前沖。真是奇怪，那些小刺像怕了我似的全都乖乖讓道了。望著一個(gè)個(gè)金黃的橘子收進(jìn)了滿滿的一袋，我心里高興極了！
采桔活動(dòng)很快就結(jié)束了，走在回去的路上，我回頭望望桔林，在秋日的暖陽照耀下，它是那么美，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我不管遇上什么事都要試一試，努力挑戰(zhàn)自己！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
人，總有一天會(huì)長大。也許就在某一天某件事過后你就會(huì)發(fā)覺你真的慢慢長大了，心抑或滄桑抑或淡然了。再抓住青春的尾巴瘋一瘋？看似很快樂瀟灑但不覺得很悲哀嗎？因?yàn)檫@就像是死亡前的回光返照，老去前的垂死掙扎。
很多人走進(jìn)我的世界里甚至在我的`世界里走來走去，可是最終發(fā)現(xiàn)沒有誰能真正走進(jìn)自己的內(nèi)心里，看到它是喜是悲是哀是樂。蘭徹說：“人的這顆心是很容易感到害怕的，多哄哄它就好了。”謝謝，還有一個(gè)人可以看到它的孤獨(dú)她在害怕，還有一個(gè)人她可以和我一樣地感受生活的艱難困阻然后聆聽內(nèi)心深處只能、只會(huì)、只有說給她聽的憂傷和無奈。然后讓我看到流露在她眼角的堅(jiān)強(qiáng)，告訴自己：不要怕，將堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)行到底。
霧散，夢醒，我終于看見真實(shí)，那是千帆過盡的沉寂。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
上中學(xué)給我?guī)砹嗽S多與過去不同的變化。在小學(xué)時(shí)成績一向不錯(cuò)的我，上了初中以后，竟出現(xiàn)了急速的下降，特別是數(shù)學(xué)，那一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)使我沮喪，不安。但后來的轉(zhuǎn)變，卻是因?yàn)槟莻�(gè)夜晚。
又是一個(gè)數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我得了一個(gè)并不理想的分?jǐn)?shù)。
晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn)，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時(shí)此刻，卻難以彈好。
老師用和藹的.笑容原諒了我的過失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來。聽著優(yōu)美和諧的琴聲，我的心漸漸平和下來。看著老師的左手，我突然想起，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來演奏，這是為什么？
回到家，我把這個(gè)疑問告訴了媽媽，媽媽的回答讓我大吃一驚。原來，我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后，右手就再也不能抬起來了。
眼前閃過老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經(jīng)五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因?yàn)橛沂植荒芴�，那在臺(tái)上演奏的夢已永遠(yuǎn)破碎了�？伤]有被困難嚇倒，仍然堅(jiān)強(qiáng)，快樂地生活著，把她的夢交給一個(gè)個(gè)孩子。她是那樣地堅(jiān)強(qiáng)！
相比之下，我卻被一時(shí)阻擋我前進(jìn)的石頭絆住了，其實(shí)，這暫時(shí)的困難算什么呢？后來，在媽媽的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績一點(diǎn)點(diǎn)地有了起色。
是老師的行動(dòng)告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)，是這件事告訴我遇事要堅(jiān)強(qiáng)。我才14歲，以后還會(huì)有許多困難等我去面對。但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
“無數(shù)次”被同學(xué)們的嘲笑聲淹沒，“無數(shù)次”拿著作業(yè)本從老師的辦公室走出，也“無數(shù)次”獨(dú)自一人上學(xué)，獨(dú)自一人回家……在那段黑暗的日子里，那個(gè)想被我抹去的一頁，在給我痛苦的同時(shí)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，弱小的毛毛蟲經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮蛻變成一只美麗的蝴蝶。
那時(shí)，弱小的我背著書包穿梭在學(xué)校的各個(gè)角落，老師辦公室也是我最熟悉的地方，二樓轉(zhuǎn)角第一間教室是我學(xué)習(xí)的地方。每天上課，我是班級的“透明人”，老師滔滔不絕地站在講臺(tái)上講課，同學(xué)們也專心致志地聽課，誰也不會(huì)注意到我在干什么。每次考試，我的成績也和我的個(gè)子一樣，處于中下游。面對同學(xué)們的嘲笑聲，我暗暗學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
每天，我認(rèn)真的聽老師講課，認(rèn)真地做筆記，到了上體育課，我提出和我的同桌打羽毛球時(shí)，她的下巴都快要掉下來了。是啊，我已經(jīng)好久沒有融入到這個(gè)集體了，已經(jīng)好久習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。漸漸地，我被同學(xué)們認(rèn)為是冷漠的人，但現(xiàn)在，我的成績提上去了，我也自信地與他們玩耍、嬉戲。
當(dāng)然，我也要感謝“堅(jiān)強(qiáng)”，在那昏暗的日子里是它讓成為了“打不死的小強(qiáng)”。
現(xiàn)在的我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'女孩，我撕開我那不想面對的傷疤是想告訴你，其實(shí)命運(yùn)對每個(gè)人都很公平，只要你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，終有一天你也會(huì)成為一只漂亮的蝴蝶。摔倒了，不哭，從原地爬起來繼續(xù)走；失敗了，別氣餒，一切從頭開始，只不過是比別人多跑一些；被嘲笑了，別理會(huì)，淡然地面對這一切，終有一天你會(huì)自信地站在他們面前。
跟我學(xué)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)樂觀自信的人。我相信你也會(huì)成為第二個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，你就是那蛻變后的蝴蝶，就是那雨后絢麗的彩虹。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
人的一生如果平平凡凡，那么他的生活定會(huì)風(fēng)平浪靜。但如果人的一生有磨難有曲折，那么他的生活也定會(huì)有不一樣的美。
——題記
人的一生總不可能是風(fēng)平浪靜的。在我小時(shí)候，記得有一次放風(fēng)箏。我的注意力全部都集中到了風(fēng)箏上，卻并沒有發(fā)現(xiàn)腳邊有一塊石頭，于是我便成了“幸運(yùn)兒”被石頭絆倒了，我就哇哇大哭起來。我的媽媽想扶我起來，但被爸爸制止住了。到也奇怪，我哭了一會(huì)兒，又站了起來，接著去玩別的游戲了。
這是我第一次體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)的味道。
還有就是在小學(xué)五年級的時(shí)候，成績一直優(yōu)異的我卻馬失前蹄，跌出了班里前五的位置。我感受到了無形的壓力與反面情緒向我涌來，壓得我喘不過氣。那一天我在寬闊的大街上走著，感覺天仿佛是灰色的'，路邊的花也失去了笑臉。到了家中，關(guān)上房門，把這股強(qiáng)烈的挫敗感強(qiáng)壓下去，我覺得心情舒暢了許多。于是我開始分析試卷和錯(cuò)題，并且更加努力地學(xué)習(xí)后面的知識(shí)。終于在下一次的考試中，我又考回了好成績，重回班里前五的位置。
這是我再一次感受到到了堅(jiān)強(qiáng)的滋味。
還有一次是我知道我的好朋友即將轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。那時(shí)，我們?yōu)樗e辦了一場歡送會(huì)，大家都很傷心，我也一樣，因?yàn)槲抑牢覍?huì)失去一個(gè)好伙伴。打他走了以后，我把心中的那股傷心、失落的情緒趕走，又開心地繼續(xù)開始下一天的生活。
這使我又一次體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的滋味。
我經(jīng)歷的挫折還遠(yuǎn)不止這些，其他人也一樣。但是我們經(jīng)歷了這些挫折之后，從未發(fā)現(xiàn)自己竟有如此堅(jiān)強(qiáng)，從未發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)離我們的生活這樣近，從未發(fā)現(xiàn)過原來堅(jiān)強(qiáng)如此美麗、動(dòng)人……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
中考迫近，我隨母親來到河邊，夏天，似乎一切都變了些，或是多了份新意，或是多了份壓抑。
天下起了毛毛雨，我長舒口氣，卻無法散去還在心頭徘徊的壓抑，我默默低頭，母親無言。忽然，一份綠搖擺在我眼里，無情捶打的雨沒有一絲為它感到憐憫，風(fēng)還在歇斯里底的吼著，天漸漸暗下……空空路也的河邊，在無行人，母親要走，我卻不想如此，她無奈的背影漸行漸遠(yuǎn)……只留得那震耳欲聾的雷聲，淅瀝瀝嘩啦啦的雨，空空如也的草坪我和它。她還是抬著頭，高傲的注視周圍低下頭去的花，安寧夏日的繁花不再似錦。雨滴侵襲著我，我不由得眨眼，我卻不愿離去，因?yàn)檫@往日平凡下的小草，它還站著，面對著轟鳴聲，面對著風(fēng)的.歇斯里底……無疑，在人們眼中他是個(gè)平凡的“弱者”，不不，不是了，現(xiàn)在它很美，它詮釋了堅(jiān)持，給予一個(gè)在黑色六月下找不到方向的人一種堅(jiān)持。清晨，溪邊又多了那份世俗繁錦，可那不再是讓我駐足的原因，而是那棵草，那讓我懂得堅(jiān)持的草。天或許也被這位“弱者”的堅(jiān)持所打動(dòng)，開始放晴。我深深呼吸，壓抑就這樣被帶走……
我默默注視它，無疑這是兩位弱者見得心靈溝通，倆者血液相融�！拔以搱�(jiān)持，我必須堅(jiān)持！”
現(xiàn)在的我，總奢求永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，卻忘了“天將降大任于是人，便先苦其心志，勞其筋骨”。只有在“雨中”某某堅(jiān)持的，才能看見那彩虹。弱不禁風(fēng)的它，很美。這美叫做堅(jiān)強(qiáng)，這堅(jiān)持沖走了黑色六月下我的陰霾，壓抑……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
仙人掌之所以能在沙漠中生長，是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了怎樣生活；松樹之所以能抵住嚴(yán)寒的摧殘，是因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持；殘柳之所以能再次長出新的枝葉，是因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了抵御生命的脆弱。
小時(shí)候，姥姥給了我一只桃，說是天上王母娘娘賜予我的，讓我擁有智慧的頭腦和強(qiáng)壯的身軀。到了晚上，我卻怎樣都睡不著，便悄悄的跑出去，把它埋進(jìn)了院子里。沒過幾天我便忘了這個(gè)事情。
一年之后，我又來到院子里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，埋著桃核的地方竟然長出了嫩綠的枝椏。��！我的小桃樹，你竟有如此旺盛的.生命力。再后來，我們搬家了，這個(gè)院子便久久沒有人居住，我便忘記了這個(gè)事情。
幾年后，當(dāng)我又一次走進(jìn)這個(gè)院子時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)這棵小桃樹居然長的那么高。雖然它沒有粗壯的樹干，枝葉小的可憐，卻展示了它頑強(qiáng)的生命力。沒有水的滋潤，沒有土壤給予的營養(yǎng)，是什么讓它的枝葉肆意的生長呢？是堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)強(qiáng)讓它學(xué)會(huì)了勇于面對，即使厄運(yùn)使它傷痕累累，但它沒有屈服，而是勇敢的面對，我不得不對它產(chǎn)生敬意。
這不正是我們的榜樣嗎？人生在世，難免會(huì)有挫折，我們要勇敢面對，只要不妥協(xié)，不屈服，光明之路就在前方不遠(yuǎn)處！驀地，我仿佛覺得眼前這棵桃樹，不是一棵樹，而是一個(gè)人，面對生活中的不幸，頑強(qiáng)的活著。
夕陽漸漸染紅了天邊的云朵，桃樹在微風(fēng)中昂首直視前方，我默默佇立向，我的小桃樹深深地鞠了一躬。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
我向往精彩的人生，渴望精彩的人生，亦追求精彩的人生。人們常說生活不是一帆風(fēng)順的，一路上總有荊軻陪伴著我們，我堅(jiān)信這是讓我們成長的跳板，我相信在困難中我能行。
在一次次跌倒中我仍能站起，最終享受最涼爽的夏風(fēng)。
八歲那年我擁有了人生中第一輛自行車，同時(shí)也是我對我的一大挑戰(zhàn)，我興高采烈地騎上自行車，平時(shí)看別人蹬腳踏板是那樣的易如反掌，我都使出了我的洪荒之力，還沒有蹬完完整的一圈，只好半圈半圈艱難地前進(jìn)著，最慘的'是這車的手把手不聽我的話，我要它向右轉(zhuǎn)，它偏向左轉(zhuǎn)，以至于我重心不穩(wěn)，連車和人一起倒在地上，好勝心強(qiáng)的我決定非要挑戰(zhàn)它不可。一次又一次的跌倒，一次又一次地騎上它，果然功夫不負(fù)有心人，一周之后我會(huì)拐彎了，雖然拐彎后車和人還是有一點(diǎn)想倒的意思，但沒關(guān)系的又經(jīng)歷一周后，我終于完全駕馭了這輛車，騎著他迎著涼爽的夏風(fēng)繞著廣場轉(zhuǎn)，似乎膝蓋上的擦傷也不痛了，夏天的暑熱也消散了。
在一道道難題中我能行，最終享受那獨(dú)一無二的成就感。
天不怕地不怕的我最害怕數(shù)學(xué)題了，尤其是這變化不定的動(dòng)點(diǎn)問題了，可老師說這就是超車中的彎道，做對了它你就贏了，我只好硬著頭皮去做了，不得不說這數(shù)學(xué)題真是讓人費(fèi)腦子，令人奔潰的學(xué)科，一個(gè)午自習(xí)我從打鈴開始到下課就做出了一道題，就這樣日復(fù)一日，每天一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)月下來我愛上了數(shù)學(xué)，愛上了動(dòng)點(diǎn)題，每解對一道題我都能體會(huì)到莫大的成就感以及收獲一種新的思維。
彩虹在風(fēng)雨的背后，而精彩的人生亦在困難的背后，我相信在困難中我能行，我也堅(jiān)信我會(huì)擁有精彩的人生。
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