堅(jiān)強(qiáng)作文5篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)8.0級(jí)的特大地震突降四川北部。短短的數(shù)十秒鐘，給整個(gè)災(zāi)區(qū)造成了毀滅性的破壞，昔日繁榮的景象已不復(fù)存在，許許多多的'人被埋在了廢墟之中，殘?jiān)珨啾谥胁粫r(shí)傳出呼救聲。也許，很多的孩子并不知道，他們已經(jīng)成了孤兒；大人們還不知道，他們已經(jīng)失去了家園、甚至失去了孩子！
消息傳出后舉國震驚，隨即，我們國家展開了史無前例的大救援。各類救災(zāi)物資匯集著全國人民的愛心源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)，救災(zāi)隊(duì)伍日夜兼程奔赴災(zāi)區(qū)，在那里每天都發(fā)生著感人至深的故事……我看到，一位父親趕到已經(jīng)倒塌的學(xué)校尋找兒子，發(fā)現(xiàn)如果要救出自己的孩子就得踏過其他的孩子，在這生死關(guān)頭他選擇先搶救其他的孩子，然而，等到他可以救自己的孩子時(shí)，孩子已經(jīng)停止了呼吸，看著他悲痛的神情，我懂得了什么叫舍己為人；我看到，一位十一歲的哥哥背著三歲的妹妹徒步行走十幾個(gè)小時(shí)來到安全地區(qū)的照片，在他疲憊的臉上我懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！……
這次地震無疑給災(zāi)區(qū)人民造成了巨大的痛苦，雖然我們無法親臨現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)，但我們感受到了你們的堅(jiān)強(qiáng)，也希望通過各種途徑把我們的愛心傳遞給你們，希望災(zāi)區(qū)人民能盡快重建家園，讓校園又重新響起朗朗的讀書聲！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
炎熱的夏天，正是學(xué)游泳的盛季。
這天下午，我和媽媽來到游泳池，為了早點(diǎn)擺脫“旱鴨子”，我開始學(xué)游泳。
第一節(jié)課是憋氣。教練告訴我們要先吸一口氣，再屏住呼吸把頭扎到水里。我一聽就覺得容易，于是我吸了一大口氣，然后猛得把頭扎進(jìn)水里，不想幅度太大，結(jié)果把泳鏡震掉了�？蓱z我還沒做好心理準(zhǔn)備，水就如猛獸般朝我襲來，像像小刀子似的割我的眼睛，我趕緊直起腰來揉眼睛。眼睛如針扎得疼，好像是辣椒水滴到眼中一樣。那種痛感我這輩子都忘不了。
吸取過于浮躁的教訓(xùn)，第二節(jié)節(jié)漂浮時(shí)我可認(rèn)真多了。教練讓我們屏住呼吸把頭放水中同時(shí)，使雙腳離地，然后身體就可以漂起來了。我懷著忐忑的心情把頭扎進(jìn)了水中，然后放松身體，心里祈禱著快點(diǎn)漂起來，沒想到我真的漂起來了。有了第一次“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”，我的膽子也大了。只見我猛得把頭扎進(jìn)水里，于此同時(shí)我的腳也浮起來了。在水中的我大為得意，早把要換氣的事情拋到九霄云外。小水泡在我鼻子周圍“生根”，在我吐完最后一口氣時(shí)差點(diǎn)憋死，本能地張開嘴巴。等我反應(yīng)過來這是在水中時(shí)已經(jīng)晚了，一大口水沖到我口中，我趕緊站起來拼命咳嗽，直到咳得天昏地暗，五臟六腑都快咳出來時(shí)才停下。這種經(jīng)歷我現(xiàn)在想起還驚出一身冷汗。
吃過兩次虧后我真怕了，第三節(jié)課我顯得小心翼翼。教練教完我手如何擺動(dòng)時(shí)就叫我自己練習(xí)。我在池邊先讓自己漂起來，然后用手劃水。起來時(shí)看見別人都還在練漂浮時(shí)我又得意起來。我開始一遍又一遍地游水，練到后來我嫌橫游距離太短不過癮，竟然想徑直往中間游。我退到池邊戴好泳鏡，擺好上戰(zhàn)場(chǎng)的.姿勢(shì)，然后我吸了一口氣用腳在池邊一蹬就出去了。剛開始一切順利，可后來我的兩只腳居然抽筋了！急的我在水里亂撲騰，漸漸失去了平衡，水進(jìn)到我鼻子里又酸又疼，那時(shí)我才感到生命的脆弱，在生死一刻強(qiáng)烈的求生欲、然后我聽到媽媽在岸邊因驚恐而變了調(diào)的喊聲，教練趕緊游到我身邊把我拉起。從地獄到天堂的感覺我終于體會(huì)到了。
回到家里我把房門關(guān)上，抱著枕頭想這幾天的種種，越想越感到委屈，不一會(huì)枕頭就被悄然而下的淚水浸濕了，我想放棄。這時(shí)我想起了媽媽，每天陪我去上課，在太陽下眼睛一刻不停地跟隨著我的身影，就是怕我出了什么事呀！如果我因?yàn)檫@么小件事就放棄，那是不是太對(duì)不起她了？這么想著，我豁然開朗。
第二天，當(dāng)時(shí)鐘快到四點(diǎn)，我走過去對(duì)正在忙碌的媽媽說：“游泳班快上課了�！蹦且豢涛曳置骺匆娝冻鲂牢康男θ荨�
假如我不堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我的眼進(jìn)到水變得又算又疼時(shí)我就該放棄；假如我不堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我的口嗆到水咳得七葷八素時(shí)我就該放棄；假如我不堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我的腳抽筋在水里亂撲騰時(shí)我就該放棄。我沒想到我如此堅(jiān)強(qiáng)�？朔朔N種。我為我自己感到驕傲。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
天空中透露著一絲絲溫暖的陽光，下面是無邊的陸地。一束束陽光射在了佛山九小六樓的走廊。走廊上有十來人在踢“足球”（瓶蓋）。忽然，一位同學(xué)飛身莊撞倒了一位戴眼鏡的同學(xué)。那位同學(xué)的'眼鏡掉在地上，他沒哭，只是用手撿起眼鏡，把它戴回，然后繼續(xù)踢。
他，就是張昊翔。他擁有一梳亂糟糟的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分有學(xué)問。為什么說他是堅(jiān)強(qiáng)呢？以為他小學(xué)時(shí)根本沒哭過，任憑老師、教官……怎么罰他他都不哭，總是一言不發(fā)，以沉默接受、對(duì)待懲罰。
有一次，我、羅家煒、龔子南、張昊翔體育課時(shí)在多功能籃球架打籃球。我們首先各自拿球射籃，走籃……我們玩可高興了，就在準(zhǔn)備下課時(shí)，忽然，羅家煒一個(gè)三分球射過來，我以為這球會(huì)中籃框。可是，球并不是讓我遙控的，這個(gè)球竟然不偏不正地射中了張昊翔的臉。張昊翔“啊”的一聲退后了一步。大家都知道張昊翔是戴眼鏡的，所以一打，眼鏡上的鼻托掉了下來，鼻托上的尖尖搞傷了他的鼻子。羅家煒跑過來安尉他，他立即摘下眼鏡，套回上去，然后跑去醫(yī)務(wù)室去。出來時(shí)我看見他自言自語地說：“看來我得修一下了”這個(gè)過程他也沒有流過淚。
他是那么堅(jiān)強(qiáng)�。∥揖磁迥恪�-張昊翔！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
我看了《愛哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》這本書后，心情格外的沉重但又替最后結(jié)局不算太壞而慶幸！這本書主要寫的是：“有三個(gè)非常好的閨蜜，其中一個(gè)叫思悅的小女孩，她非常愛哭又愛美，但因得了白血病，所以必須要剃光頭后治療，但是思悅是一個(gè)特別愛美的女孩，雖然有點(diǎn)不舍得，但是最后她決定治療！并且真的治療成功了！”最后思悅成了一個(gè)短發(fā)女孩，因?yàn)橄胱屗槐粍e人用不同的眼光判斷她們?nèi)�，于是，其他的兩人也剃成了短發(fā)，陪思悅一起走在路上，她們不顧別人異樣的眼光看著她們，反而把頭仰得越來越高了，看到這一幕，我不知道是開心還是傷心，值得開心的是：思悅白血病得救了。桑心的是：這么快就完了（我看得很入神，所以覺得看得快）
看了這本書我結(jié)出一個(gè)感悟：不要小瞧別人，說她膽小，萬一有一天她比你還膽大呢！還有，女生千萬不要因身邊的.人說你膽小或者什么之類的話就喪失信心，對(duì)未來沒自信，有一句話說的好：“走自己的路，讓別人說去吧！”不要害怕，你一定可以的�。�
好詞：嘰嘰喳喳 誠摯 一本正經(jīng) 粉身碎骨 小聲嘀咕 得意洋洋 小心翼翼 不由自主 面面相覷 臉色蒼白 驚魂未定 激情澎拜 齊刷刷 肆無忌憚 抱頭鼠竄 史無前例 顫顫巍巍 恍然大悟 氣勢(shì)沖沖 濕漉漉
好句：以其人之道還治其人之身。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)成為一種習(xí)慣時(shí)，這個(gè)世界上還有什么困難無法戰(zhàn)勝。命運(yùn)不是絕對(duì)公平的，因?yàn)橛械娜说纳钭⒍▽⑴c眾不同。每次看見那些殘疾人時(shí)，我都不敢讓眼光在他們身上停留太久，因?yàn)槲遗伦约翰唤?jīng)意的眼光會(huì)在無形中刺痛他們脆弱的心靈。
人們總是習(xí)慣性地把殘疾人歸為弱者。事實(shí)往往亦是如此，身體上的殘疾不僅給他們的行動(dòng)帶來極大不便，更為他們的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。許多殘疾人難以接受自己的現(xiàn)狀，仿佛再也看不到人生的希望了。因此，他們對(duì)生活失去了信心，整天唉聲嘆氣、情緒低落，甚至脾氣暴躁。更有些殘疾人安于自己的弱者身份，已經(jīng)把向正常人索取看作是理所當(dāng)然的�；蛟S我無權(quán)對(duì)他們的生活妄加評(píng)論，因?yàn)�，我畢竟不是他們，也難以真正體會(huì)他們的痛苦。但是，非這樣不可嗎？無論如何，生活還是要繼續(xù)走下去呀！
曾經(jīng)遇見一個(gè)女孩，雙腿都?xì)埣�，只能靠拐杖支撐著行走。她那緩慢而奇怪的走路姿�?shì)常會(huì)引起路人的一陣竊笑。她也曾經(jīng)為這些事傷心苦惱過，但樂觀的她在痛苦中說服了自己，很快就從憂郁中走了出來。她總是那樣想，別人要笑就讓他們盡情笑吧。我們不可能去決定別人的行為，但我們可以改變自己的態(tài)度。她留給我印象最深的一句話就是："不要問我為什么那樣地堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)對(duì)我來說早已是一種習(xí)慣，如果你是我的話，你也一定會(huì)像我一樣堅(jiān)強(qiáng)。“現(xiàn)在的她生活的很快樂，很知足，并沒有覺得自己與別人有什么不同。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)對(duì)她來說早已成為一種不會(huì)更改的.習(xí)慣。不管遇到什么樣的打擊，堅(jiān)強(qiáng)的她都可以挺過去。
在電視里看過一期關(guān)于殘疾人就業(yè)問題的節(jié)目。有一個(gè)雙腿殘疾只能坐在輪椅里的年輕小伙子說自己這兩年來找過三千多份工作都慘遭拒絕。因此，心里十分郁悶，感嘆社會(huì)的不公平。就在這時(shí)上來了一位看上去十分大方而又自信的女士，她那陽光般的笑臉讓人看不出她與正常人有任何的區(qū)別。但仔細(xì)看就能發(fā)現(xiàn)她的一只手上只有三根手指而另一只手上只有兩根手指。雖然是這樣，但經(jīng)過一番堅(jiān)持不懈的努力和奮斗之后，現(xiàn)在的她已經(jīng)是某知名企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)理了。打字曾經(jīng)對(duì)她來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，可現(xiàn)在的她一分鐘卻可以打七十多個(gè)字了。而且她還練就了一手很好的毛筆字，并在現(xiàn)場(chǎng)寫了“自強(qiáng)”兩個(gè)字送給這個(gè)小伙子。她對(duì)這個(gè)年輕小伙子說到：“不要總是埋怨這個(gè)社會(huì)不公平，而不去認(rèn)真思考自己是不是還不夠優(yōu)秀。只有當(dāng)你自己足夠優(yōu)秀時(shí)，才能在社會(huì)上獲得你想要的榮譽(yù)和地位，無論是誰都不會(huì)例外�！睙o論身體上的缺陷會(huì)給我們的生活帶來了多少的困難與挫折，我們都必須把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，努力使自己的心身變得更加強(qiáng)大，讓社會(huì)肯定我們存在的價(jià)值與意義。
感動(dòng)中國人物劉老師相信大家都不會(huì)陌生。命運(yùn)對(duì)他來說是那么的殘酷，仿佛挑逗一般難以琢磨。從小就夢(mèng)想能夠成為職業(yè)球員的他，在十歲，一個(gè)還充滿著天真與稚嫩的年紀(jì)就因?yàn)橛|電失去了雙臂。經(jīng)過一番長期痛苦掙扎之后，堅(jiān)強(qiáng)的他不僅學(xué)會(huì)了用腳刷牙、吃飯、寫字，而且還學(xué)會(huì)了游泳，并且取得了很好的成績，還進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊(duì)。他的愿望就是要在北京殘奧會(huì)上拿到一塊金牌，也算是對(duì)日夜辛苦的母親一點(diǎn)安慰。就在這時(shí)，命運(yùn)又對(duì)他開了一個(gè)更加殘酷的玩笑。自身免疫力的下降和長期艱苦的游泳訓(xùn)練使他的身體出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，他必須放棄游泳否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)。這樣的打擊對(duì)于正常人來說恐怕難以承受，以致會(huì)走上絕路。但是，堅(jiān)強(qiáng)的劉老師沒有放棄自己，而是把他的生命演繹的像他的名字那樣偉大。沒有了手，用腳照樣能彈好鋼琴。但是，用腳彈鋼琴的艱難與痛苦是任何文字都難以完全描述的。把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣的他同時(shí)也把堅(jiān)持當(dāng)作一種習(xí)慣。長期堅(jiān)持不懈的練習(xí)，腳磨起了泡，磨掉了皮，也不肯放棄。終于一曲《夢(mèng)中的婚禮》，陶醉了無數(shù)的人，也讓他的人生重新燦爛起來。劉老師用他的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持證實(shí)了自己人生的價(jià)值。
那么多身殘志堅(jiān)的人都能夠把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，不僅讓自己找到了生命的真諦，也感動(dòng)和影響了許許多多的人。而我們這些所謂四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的人卻常常有許多怪異的行為引起社會(huì)的轟動(dòng)。大學(xué)生自殺事件頻發(fā)不僅應(yīng)該引起社會(huì)的深思，更應(yīng)該引起我們自己的深刻反省。物質(zhì)生活越來越豐富的我們，精神生活卻越來越貧乏。心理承受能力下降，感情脆弱不堪，極容易受到他人的傷害。要知道其實(shí)健全的我們已經(jīng)擁有了許多許多，就好像沒有鞋穿的痛苦永遠(yuǎn)也比不上沒有腳的痛苦一樣，我們沒有理由不好好地活著。因此我們必須要堅(jiān)強(qiáng)起來，向那些身殘志堅(jiān)的人學(xué)習(xí)。把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種好習(xí)慣，伴隨我們一生。
大學(xué)生正處于一個(gè)追夢(mèng)的年紀(jì)，有太多的夢(mèng)想正等待著去一一實(shí)現(xiàn)。因此，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往不顧一切。大學(xué)生也正處于一個(gè)易沖動(dòng)，敢愛敢恨的年紀(jì)，受不了別人一丁點(diǎn)窩囊氣和傷害。因此，他們總是被憤怒或傷痛沖昏頭腦。但我們也決不能忘記這也是一個(gè)承載了太多期盼與責(zé)任的年紀(jì)，我們?cè)趺茨芡浤赣H曾為我們哭紅的雙眼，怎么能忘記父親被歲月壓彎的腰。我們應(yīng)該清楚地明白我們?cè)缫堰^了那個(gè)幼稚無知、任性妄為的年紀(jì)。我們必須學(xué)會(huì)勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，正確地處理生活中的各種問題和困擾。不要再讓父母像從前那樣為我們操勞奔波。讓社會(huì)看到一代能艱苦奮斗、敢于當(dāng)擔(dān)的大學(xué)生。
當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)成為一種習(xí)慣時(shí)，任何的困難與挫折也不能把我們打倒。堅(jiān)強(qiáng)并不專屬于某一些人，而是我們大家應(yīng)該共同擁有的。把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，并不會(huì)使我們生活得那么壓抑，反而可以幫我們獲取更多戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。因?yàn)�，我們只有把�?jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，才能防止自己在遭受痛苦時(shí)找不到人生的方向。從而更好地生活，為生命創(chuàng)造更大的價(jià)值和意義。
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