實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇(熱門)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
星期日的下午，風(fēng)雨交加，傾盆大雨嘩啦嘩啦，沒有想要停歇的意思；呼嘯的.狂風(fēng)里也似乎充滿了摧毀一切的火藥味。
突然之間，我想到了一個(gè)問題：小草、小花和大樹在狂風(fēng)暴雨的摧殘下，會(huì)選擇“退讓”嗎？它們現(xiàn)在到底怎么樣了呢？好奇之下，我站在窗邊一看，只見平日里神氣活現(xiàn)的小花沒有了迷人的笑臉，垂著頭無聲地哭泣著；高高的大樹也沒有了以往的威武，像一個(gè)被別人打贏的失敗者，無精打采地向暴風(fēng)雨哀求著；可小草卻不同了，它們平時(shí)看起來弱不禁風(fēng)，現(xiàn)在卻像一群充滿斗志的戰(zhàn)士，抬著頭，挺著胸，似乎在對暴風(fēng)雨呼喊：來吧！讓風(fēng)雨來得大些吧！我們不怕，我們是勇敢的戰(zhàn)士！我心里也在為小草們加油鼓勵(lì)：你們一定會(huì)戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，加油啊！小草！
晚上睡覺時(shí)，大雨還是沒完沒了，不知什么時(shí)候可以停，也不知道小草們能不能撐過去……
第二天一早，大雨終于停歇了，我趕緊跑到床邊，赫然發(fā)現(xiàn)大草坪幾乎成一個(gè)池塘了，可在這片池塘里，竟然還若隱若現(xiàn)的綠影子！
我知道，那就是小草，它們果然是最堅(jiān)強(qiáng)的！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
今天，我捉到一只小螞蟻，然后把它塞到衛(wèi)生紙里揉成一團(tuán)，放在桌子上。
過了幾分鐘，我高興地想：小螞蟻肯定被悶死了�？纱蜷_紙一看，小螞蟻還在里面爬動(dòng)著。我猛地把紙一揉，既擦鋼筆又擦墨水，把小螞蟻折騰了五分鐘的時(shí)候，我得意地想：小螞蟻，這次你該死了吧！可打開紙一看，小螞蟻還在里面爬動(dòng)著，我挺不服氣的，繼續(xù)把紙揉成一團(tuán)折騰它。等我再次打開紙的時(shí)候，�。〖埍晃胰嗔艘粋�(gè)大洞，小螞蟻逃出去了！當(dāng)時(shí)，我氣得火冒三丈，一下子就把破了洞的紙撕成碎片，扔進(jìn)了垃圾桶里。
通過這件事情，我覺得只有最堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻才能克服困難，逃出敵人的手心。我想：學(xué)習(xí)也一樣啊，只要不斷努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)自己的`優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的壞毛病，長大后才能創(chuàng)造出奇跡！
�。易×鶚沁@段時(shí)間也會(huì)有螞蟻，其實(shí)是她在上廁所的時(shí)候捉的螞蟻，上廁所都不認(rèn)真。當(dāng)時(shí)還拿出來給我看，沒有想到今天的日記就寫的這個(gè)。寫完了還對我說是在跟小螞蟻進(jìn)行PK賽呢！喜歡寶貝寫的這篇文章，體會(huì)到了螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)，而且還能明白一些道理，雖然有些牽強(qiáng)，但在沒有任何提示的情況下能寫成這樣，媽媽高興！寶貝加油！）
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
在園中園附近，有一個(gè)花鳥魚蟲市場。每次路過這兒時(shí)，里面都熱鬧非凡，但是我從來沒有進(jìn)去過。現(xiàn)在放暑假了，我請求爸爸帶我去那兒一趟。爸爸說：“好吧，我們現(xiàn)在就出發(fā)！”“耶！爸爸萬歲！” 我們騎車來到那里，我拉著爸爸的手，一蹦一跳地走進(jìn)了花鳥魚蟲市場。眼前的一幕讓我驚呆了，因?yàn)槲铱匆娏艘粋�(gè)花的海洋！有艷麗的玫瑰，有嬌羞的含羞，有沁香的月季……“咦！這是什么？”一個(gè)滿身長刺，圓滾滾的家伙吸引我的眼球，爸爸說：“那是仙人掌，別碰它，小心被扎到，很痛的�！薄八烧娉蟆薄皠e看他丑，它有很多奇特的地方”，于是，爸爸給我詳細(xì)的介紹了仙人掌的特性。原來，仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。雖說它奇貌不揚(yáng)但它性格卻十分的倔強(qiáng)，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，仿佛疊羅漢一樣，一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手”。
無論身在何處，它都矢志不渝。烈日炎炎的夏日里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它渾身是硬刺，再厲害的野獸見到它也望而卻步。除此之外，仙人掌的生命力還異常頑強(qiáng)，就便是被折斷了，也能落地生根，生長出新的'小仙人掌來。聽著爸爸的介紹，我不僅越發(fā)的喜歡上了仙人掌。平時(shí)我并不喜歡養(yǎng)花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環(huán)境，他們還是從市場里買了幾盆花回來，放在陽臺(tái)上。其中自然少不了那不怎么起眼的仙人掌了。至于為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧。 每天早上，我都會(huì)給那些花隨便澆一點(diǎn)水，因?yàn)樗疂捕嗔�，花就容易死�?/p>
我也聽說過仙人掌不怎么愛喝水，所以隔三差五地才給它澆一次水。但它無怨無悔，仍然嬌艷的生長著。也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭�，它身上的刺特別的多。為什么別的花都鮮花盛開，它卻依然如我呢。漸漸地我失去了耐心，忘記了那個(gè)不起眼的“它”。春去冬天，別的花都蔫了，草枯萎了，葉也變黃了，不再揚(yáng)起那高傲的頭，而仙人掌還是如傳說中的它一樣，傲然屹立。日日夜夜地在外面與寒風(fēng)戰(zhàn)斗，最終，它以頑強(qiáng)剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。它的那種不畏艱難、堅(jiān)忍不拔的精神深深地震撼了我。這就是我不喜歡的仙人掌嗎？我被它的這種精神深深震憾了。它不圖名、不圖利，默默無聞，當(dāng)困難來臨時(shí)，它從不退縮從不低頭。而這些難道不值得我去學(xué)習(xí)嗎？回想過去，自己總是一遇到困難就要依賴別人，早上起床，要爸爸媽媽幫著穿衣服，穿鞋子，學(xué)習(xí)不會(huì)的時(shí)候，就想著爸爸媽媽，讓他們幫我解決問題……，從沒試過自己獨(dú)立解決生活上的難題。對比仙人掌，我感覺自身是那么的渺小。今后，我一定以仙人掌的精神激勵(lì)著我前進(jìn)�，F(xiàn)在，我們家里的花，我最愛的是那不起眼的仙人掌。因?yàn)橄扇苏埔龑?dǎo)著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，來面對一切！
題記
雖已經(jīng)將這件事敘述了數(shù)十遍，來提醒自己，腳踏實(shí)地，但依舊難以忘懷那天壤之別。
期末的歷史，例外的考了99，因?yàn)椴]有認(rèn)真的復(fù)習(xí)，所以，這讓我產(chǎn)生了致命的錯(cuò)覺：無非就是上課認(rèn)真聽講，下課不用費(fèi)太多精力在學(xué)習(xí)上！現(xiàn)在想想，那只不過是初二啊。
進(jìn)入初三，接連不斷的考試從天而降，一模也在悄無聲息中叩響大門，不知為何，竟沒有緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)計(jì)劃，依舊在認(rèn)真聽完課后倒頭就睡，不為什么，只為下節(jié)課能再認(rèn)真些，雖然課上認(rèn)真，但下課的小時(shí)間卻如金子般隨時(shí)間的長河流走，悄悄地一去不再復(fù)返。
一模成績：歷史39、生物
39與99相差的.21分上哪了，在別人利用小時(shí)間做習(xí)題時(shí)，已經(jīng)和時(shí)間一起消失了，面對這次的跌落懸崖般的考試成績，心里僅存的一次希望已經(jīng)灰飛煙滅，不知為何，堅(jiān)強(qiáng)的最后一道防線徹底崩潰。
黑夜中，溫柔的聲音在耳邊響起你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不要放棄，不要?dú)怵H，用堅(jiān)強(qiáng)來面對一切困難，像保爾一樣！
保爾？對我要像保爾一樣，堅(jiān)強(qiáng)的面對困難，從零開始，一步一步攀爬知道山頂。
堅(jiān)強(qiáng)的心，人人都有，能不丟掉的又有幾人呢？
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