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堅(jiān)強(qiáng)作文

時(shí)間:2023-09-24 15:19:44 勵(lì)志作文 我要投稿

[集合]堅(jiān)強(qiáng)作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[集合]堅(jiān)強(qiáng)作文4篇

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

  今天,我和同學(xué)在海山公園玩,一不小心,我踩到了一棵小草,趕緊把腳收了回來(lái),蹲下身,仔細(xì)地觀察起這棵小草來(lái):因?yàn)楸晃也攘艘荒_,它不再筆直向上,而是傾斜著身子,但仍然像士兵一樣,忍著疼痛頑強(qiáng)地向上伸展著。它的葉子在陽(yáng)光下迎風(fēng)招展,絲毫看不出受傷了。我忽然覺(jué)得小草雖小,但它的意志力一點(diǎn)也不小。

  突然一股水對(duì)著小草淋了下來(lái),我被嚇了一跳,以為下雨了,原來(lái)是同學(xué)在搞破壞,再看小草,它的'身子只是往下壓了一下,然后又迅速地彈了回來(lái),仰起頭,好像在說(shuō):我的生命力是很頑強(qiáng)的,我不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)。我一定要向小草學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)、不服輸?shù)木瘢?/p>

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

  我是一顆花種,辛勤的園丁把我和伙伴拿來(lái)種到花園里,可是不幸的事情發(fā)生了,我掉進(jìn)了石縫里。

  但是在這里我碰到了許多花種,我問(wèn):“這是那里呀?”其他的種子回答說(shuō)“這是石縫呀”:“什么?石縫?”聽(tīng)了之后我十分的傷心,那是因?yàn)槲以僖沧儾怀擅利惖幕ǘ淞。于是我傷心的哭起?lái),旁邊的花種也是默默的不吭氣,因?yàn)樗鼈兒臀业脑庥鲆粯。終于眼淚哭干了。我躺在石縫里看著天空的月亮,我想:“如果我這樣下去,就永遠(yuǎn)都是石縫里的種子,要想變成美麗的花朵一定要出去。我決定不管怎么樣我都要達(dá)成我自己的心愿。我要到外面的'世界去,我不能一直呆在這里。

  早晨,我早早起來(lái)試著跳出去,可是怎么也跳不出去,而且自己磨的滿(mǎn)身都是傷,渾身疼的厲害,但是我堅(jiān)強(qiáng)的信念打敗了疼痛,此刻我一點(diǎn)都不感覺(jué)疼,于是打起精神再努力試試,但是還是一次次的失敗。我所做的一切事情,石頭媽媽都看在眼里,心疼的對(duì)我說(shuō):“別跳了孩子,你是跳不出去的!蔽覉(jiān)定的回答:“不管怎么樣我都要出去!笔^媽媽說(shuō):“你和別的花種都掉了進(jìn)來(lái),你為什么非要出去。”我說(shuō):“我是花種不是石縫里的沒(méi)用的豆子,我要開(kāi)出美麗的花朵!笔^媽媽說(shuō)“別費(fèi)心機(jī)了,你是跳不出去的,這不是簡(jiǎn)單的事情!甭(tīng)了石頭媽媽的話,看看自己半天了還在原來(lái)的位置而且身上的傷更嚴(yán)重了,我真的有點(diǎn)想放棄了,這時(shí)有蚯蚓爬進(jìn)來(lái),看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)問(wèn)我怎么了,我把事情告訴了它,它說(shuō):“不行,你不能放棄,你要變成美麗的花朵給人們來(lái)欣賞的,怎么這么就放棄了,那就放棄了你本身的價(jià)值了!蔽覇(wèn):“那怎么辦?”它說(shuō):“我會(huì)想辦法幫你的。”

  蚯蚓出去了,這時(shí)天下起了大雨,雨奶奶看到蚯蚓,問(wèn)正在苦思冥想的蚯蚓有什么需要幫忙的蚯蚓就把我的事情告訴了給雨奶奶,雨奶奶說(shuō):“這好辦!庇谑撬堰@件事告訴了春、夏、秋、冬。于是春夏秋冬就像媽媽一樣撫養(yǎng)我,關(guān)心我。我努力的使自己發(fā)芽。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,我一直沒(méi)有放棄自己的信念,終于有一年我發(fā)芽開(kāi)花了,春夏秋冬都欣慰的笑了。當(dāng)園丁發(fā)現(xiàn)我時(shí)驚訝的說(shuō):“石縫里的花種開(kāi)花了!蔽彝低档男α恕

  我就是一朵堅(jiān)強(qiáng)的花。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

  春天的一個(gè)星期天,我們一家人去野外踏青。駕著車(chē)隨意地離開(kāi)城市,沒(méi)有目的地往前開(kāi)。爸爸說(shuō)不知往哪里去,媽媽說(shuō)就到山清水秀的地方吧!

  一路上,風(fēng)吹起了我的頭發(fā),車(chē)窗外飛越過(guò)層層的綠色的田野,春天的氣息鉆進(jìn)了我的心里。車(chē)開(kāi)了好久,我們來(lái)到一座山腳下,沒(méi)有找到名字。沿著石階上山,青翠的草,碧綠的葉,點(diǎn)綴在草間的野花,萬(wàn)物都欣欣向榮。路邊的杏樹(shù)已經(jīng)結(jié)出了青青的小果子,游人可以采摘。我摘了幾枚嘗嘗:有點(diǎn)澀,有點(diǎn)酸,杏還沒(méi)有熟。享受不到美味,我有些失望。仰頭看著滿(mǎn)樹(shù)的星星點(diǎn)點(diǎn)的果實(shí),陽(yáng)光從細(xì)密的枝葉間灑落在我的臉上,恍惚間青果化作了滿(mǎn)樹(shù)的金黃。山間的空氣鮮得很,吸一口頓覺(jué)神清氣爽。山間的一切都充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)!

  走到半山腰的時(shí)候,我們坐在一塊大石頭上歇息,目光隨意投向周?chē)木拔铮豢瞄L(zhǎng)在石頭上的小苗引起了我的注意,我懷著好奇心仔細(xì)地察看,原來(lái)它生長(zhǎng)在石頭凹下的一杯泥土中。它的枝葉翠綠鮮亮,一陣風(fēng)吹過(guò),它小小的身體微微地顫動(dòng),似乎昭示著它頑強(qiáng)的'生命力!人們都說(shuō)最美的風(fēng)景在山頂,但是自從看到這棵小樹(shù)苗的那一刻起,我的腦海中就一直縈繞著它那動(dòng)人的身姿,接下來(lái)的很多美景都沒(méi)有留下鮮明的印象。

  風(fēng)兒把種子吹落,有的飄到肥沃的土地上,有的種子落在了貧瘠的土壤里。是生還是死?一切全由自己決定。媽媽說(shuō)我們都是上帝撒到人間的種子,我們是幸運(yùn)的。但也有一些人天生殘疾,面對(duì)生活他們?cè)撛鯓舆x擇?每當(dāng)看到殘奧會(huì)上那些身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影,山間那棵小樹(shù)苗的形象就悄悄浮現(xiàn)在我的腦海。我想對(duì)他們說(shuō):“深深地佩服你們堅(jiān)強(qiáng)的意志,不屈的精神!是你們給了我生命中最堅(jiān)定的力量,教會(huì)我坦然地面對(duì)未來(lái)人生中的風(fēng)霜雪雨!

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

  每當(dāng)去游泳館總看見(jiàn)幾個(gè)女孩穿著鮮艷的泳裝,站在游泳池邊上,一聲哨響,一溜地扎到水中去了。那時(shí)才學(xué)會(huì)蛙泳的我十分羨慕,但請(qǐng)求教練教我跳水,沒(méi)想到教練竟然答應(yīng)了。于是我的`跳水訓(xùn)練便開(kāi)始了。

  跳水之前先熱身,一邊熱身教練一邊告訴我:“跳水時(shí)腳趾頭要牢牢地抓住跳臺(tái)的邊緣,下半身呈半蹲狀。腳彎著,兩只手夾在耳側(cè)。這些姿勢(shì)到位以后只要輕輕一蹬腿,重心在手上,然后使勁兒往下一扎,跳水就結(jié)束了。”

  還沒(méi)站在跳臺(tái)上,我心里就十分的害怕,心想:會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)呢?教練看出了我的心思說(shuō):“只要你的姿勢(shì)正確就絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。”于是,我大膽地站在跳臺(tái)上,從高高的跳臺(tái)上往下望,除了頭暈?zāi)垦#是頭暈?zāi)垦,但面?duì)教練的鼓勵(lì)我已經(jīng)沒(méi)有退路了,只能緊閉雙眼,不顧一切地向下跳去,只聽(tīng)“啪—”地一聲,我身上便感到一陣劇痛。

  嗚嗚嗚—

  上來(lái)的我,渾身紅腫。我感到淚珠在眼睛打轉(zhuǎn)。這時(shí)教練對(duì)我說(shuō):“你剛才根本不是扎進(jìn)去的,而是拍上去。”于是我又堅(jiān)強(qiáng)跳了下去。這次可不比上次好,剛下去就感覺(jué)腦袋被什么硬東西撞了一下。當(dāng)我上岸,兩眼冒金星腦袋上還起了一個(gè)大包。由于我是豎著扎進(jìn)去的而不是斜著扎進(jìn)去所以腦袋碰到了底。

  嘿嘿—

  經(jīng)過(guò)了多次練習(xí),雖然身上傷痕累累,但我終于會(huì)跳水了,F(xiàn)在得到了別人羨慕的目光,但我知道是跳水讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),讓我堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中的困難,讓我堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)上的不足......

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