堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇【推薦】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
人生只有一次，有的人幸福，生下來就被父母視為“掌上明珠：；而我，就像一彎無人問津的渡口，生下來，冷嘲熱諷一擁而上，把我緊緊包圍，讓我及急躁至窒息。
看著和我同齡的小孩都有他們的爸爸媽媽給他們買的新款式雙輪自行車；并且妹妹在他們騎小車時(shí)都會(huì)有父母在他們身后扶持鼓勵(lì)。而我卻只能推著父親的大輪自行車在沒有人的小路上自學(xué)騎車；因?yàn)閭�(gè)子小，腳不能瞪完整一圈，每次剛快速地跨兩下想要用腳去蹬時(shí)，都會(huì)連人帶車摔倒在地，有時(shí)痛到不能忍受時(shí)，就會(huì)在心里自找安慰：這點(diǎn)小傷不算什么，我一定會(huì)成功的，即使沒有人為我鼓掌，就這樣，再?zèng)]有人關(guān)心和鼓勵(lì)的情況下，我學(xué)會(huì)了如何去自己面對(duì)，如何忍耐，如何堅(jiān)強(qiáng)….
那年，正值盛夏季節(jié)，暴雨連續(xù)下了三天，小河里的水瘋漲，蔓延到路面上，路上的垃圾紙屑都漂在水面上，整個(gè)村子好像發(fā)洪水一樣，雨水在泥濘不堪的路面上肆無忌憚的敲打著。校園里的柳樹經(jīng)受不住暴雨的摧殘，最先折了枝，柳葉紛紛被打落，順著水流急速的流走。教室里的同學(xué)都眼巴巴的望著窗外，盼望爸爸媽媽早點(diǎn)來把自己接回家�！岸！毕抡n了。同學(xué)們都聚在屋檐下，眼睛直直的望著校門口….，不久，校門口出現(xiàn)了“救星”，花花綠綠的傘各式各樣的都有，家長們紛紛快速的用眼掃尋著自己的孩子，待找到父母后都在大傘的遮掩下安全的回家了�！靶，這是你媽媽讓我給你帶的`傘，你自己可以回去嗎？”我怔了一下，急忙回答：“好，謝謝阿姨，想放心吧，我自己可以回去的。”看著同學(xué)們紛紛在父母的呵護(hù)下被接回家，我的心酸不由而生，內(nèi)心的楚痛像針一樣刺在我的喉嚨上，是我再一次窒息絕望…..邁著沉重的腳步，直徑的走在毫無人跡泥濘的小路上，在由雨水無情的擊打著“紙糊”的雨傘，沉悶復(fù)雜的心情再次堵塞了大腦，“砰：一聲，傘倒下了，我一頭栽倒在泥泊中；慌亂之中，心底的堅(jiān)強(qiáng)再一次生根發(fā)芽——自語：“即使沒有父母在身邊，我也要堅(jiān)強(qiáng)，我一定行的。”泥濘和不堪使我懂得了如何面對(duì)困難，如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
生命中的一次又一次摔打，使我的內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)起來；困難一次又一次地挑釁，使我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
春去秋來，花落花開，再去這兒有險(xiǎn)阻的生活中，到處都有我跌倒的痕跡和激動(dòng)的淚光，同樣，每一次的跌倒和每一滴眼淚都不斷的流灌這我內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓同學(xué)們回去觀察一株植物或一只動(dòng)物。
放學(xué)后，我來到我家樓下的大槐樹下，只見幾只螞蟻正在尋找食物，看起來好像很忙碌的樣子，在道路旁，有一塊黃色的比較大的糖躺在那兒，一只小螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了那塊糖，只見小螞蟻在原地用觸角發(fā)信號(hào)，幾分鐘后，成千上萬的螞蟻從旁邊的螞蟻洞穴里魚貫而出，不一會(huì)兒，螞蟻已經(jīng)包住了整個(gè)糖塊，只見螞蟻抬著糖塊一點(diǎn)一點(diǎn)的在移動(dòng)，我心想，糖塊那么大，螞蟻那么小，它們能把這頓“大餐”扛回家嗎?我的.好奇心油然而生，于是，我蹲在一旁，睜大眼睛仔細(xì)地看著這群螞蟻，果然，那個(gè)大糖塊正一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng)著，我不禁贊嘆，你們真是“大力士”啊，我真的很佩服你們。突然，我腦海里產(chǎn)生一個(gè)想法，既然你們這么厲害，那我再給你們加大點(diǎn)難度，于是，我用一根又圓又大的木棒堵在洞口前，以為它們會(huì)過不去這個(gè)“坎”，但它們依然在前行，盡管他們一次次地從木棒上滾下來，但他們還是重新抬起糖塊一點(diǎn)一點(diǎn)地向前走，終于，這群“大力士們”把糖塊從木棒上搬過來了。
我被螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際生活，其實(shí)我還不如它們，每次我遇到一點(diǎn)小困難就想放棄，而螞蟻呢，它們遇到困難時(shí)，它們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻堅(jiān)持不懈的精神。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
清晨，當(dāng)我看見一輪羞澀的紅日正躲在云朵背后慢慢升起時(shí)，我心中不免回項(xiàng)起一種聲音：“這不正是一種召喚嗎?不錯(cuò)，又是新的一天�！�
人總是在迷惘中走向成熟的。小學(xué)時(shí)代的我在學(xué)校里“叱咤風(fēng)云”，上了中學(xué)后，殘秋的蕭瑟，一曲悲歌，痛定思痛，身上似乎拂去昔日的浮華，留下一顆上進(jìn)的心。沉穩(wěn)得如看破紅塵世俗的老者，疼痛日益清失，又有“春風(fēng)吹又生”的趨勢(shì)。黑暗中的亮麗，也許是人生中最寶貴的東西�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，風(fēng)雨交加的冷雨夜，凄神寒骨。分外磨人。記得小學(xué)時(shí)首次登臺(tái)試演時(shí)，不知從何而來的惶恐和緊張，統(tǒng)統(tǒng)的堵塞了心頭。望著那一張張熟悉的臉，竟欲言而止，直憋得滿臉通紅，淚水也在眼眶中打滾�，F(xiàn)在覺得那時(shí)流的淚，定然像雨過天晴草葉上的甘露，晶瑩透徹，一定很美。美總是美的，無從改變。
落葉的飄零總是生命的結(jié)束，無從改變。
夜晚的'電話鈴聲顯得格外的清脆。太祖母去世的消息傳來，這是我第一次感受到失去親人的痛苦，感覺猶似一個(gè)遙遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，使我徘徊于現(xiàn)實(shí)與虛幻的恍惚間。眼淚不禁簌簌落下，傷心與不舍溢于言表。瞧見爺爺黯然的臉，有口難言的我也無力撫慰他的心。在萬簌寂靜的長夜，大家相視而坐，欲言淚先流，默默的無言，情感的折磨，心里仿佛不斷重復(fù)著這段旋律：“他說風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么……”讓我在黑暗中看到了堅(jiān)強(qiáng)的眼睛。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
初中畢業(yè)了，一向堅(jiān)強(qiáng)的我還是沒有掉眼淚，看著他們?cè)谝慌钥薜南±飮W啦的，自己卻只能默默流淚，我的同學(xué)紫問道：“瑤，你怎么都不哭呢？難道不見到我們了，你感覺很慶幸么？”“自然沒有，就我這樣的也哭不出來啊�！蔽覠o奈的說道。
其實(shí)并不是哭不出來，而是并不愿意把自己的柔弱給別人看。
小學(xué)時(shí)，我的成績一向很好，于是班里便有人看不慣我，一個(gè)同學(xué)在玩鬧的過程中撞了一下我的桌子，鉛筆盒掉了下來，筆撒的到處都是，我性格有些內(nèi)向，也沒有讓她賠禮道歉，只是一個(gè)人默默地?fù)熘P。
那個(gè)同學(xué)再次返回，故意踩了一下我的`手，我感覺很痛，也沒有出聲，但是疼痛卻刺激著我的眼睛，我的眼里已經(jīng)禁不住冒出了淚水，但是強(qiáng)忍著不讓它掉下來。旁邊有個(gè)同學(xué)就說：“至于嗎？不就是被踩了一下手掌嘛，看把你矯情的。”其他人也都附和道，還有一些就等著看我的笑話。
我也不知道說什么，把東西收拾好以后就在那里靜靜的寫作業(yè)，但是有好事者叫來了老師。老師問：“這是怎么了？”那個(gè)撞我的同學(xué)搶先說：“我剛剛不小心踩了她一下，但是已經(jīng)道歉了，她卻還是不依不饒的�！蔽覜]有說話，老師以為我是默認(rèn)了，便把我罵了一頓。
我很難受，淚水禁不住加速的流了下來。
所以從那開始，我就在別人面前裝的很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)，痛只有自己知道。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
浪花與礁石相比，浪花的力量是微不足道的。然而，浪花卻能把一塊礁石表面尖利的棱角，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨小了，磨平了，這種恒心與耐心令人折服。
《浪花與礁石》這篇文章告訴了我們這個(gè)奇跡。讀完文章，我明白了一個(gè)道理:礁石雖然很堅(jiān)硬，可是浪花日日夜夜、堅(jiān)持不懈地沖擊著礁石，最終礁石肯定會(huì)被磨平。
在我們的生活中，也會(huì)有許許多多的“礁石”擋住我們前進(jìn)的道路，我們應(yīng)該選擇像小浪花一樣——滾滾前進(jìn)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
小時(shí)候，爸爸總說我膽子小，怕這怕那，為這事，爸爸媽媽沒少操心。但想了很多辦法，也沒能改變我膽小的`毛病。漸漸地，上了高年級(jí)，爸爸常跟我說：“長大了，要學(xué)著獨(dú)立了，任何事情要大膽去嘗試，才能有進(jìn)步。”聽了爸爸的話后，我決心改掉膽小的毛病。先從獨(dú)自睡覺開始，睡覺前先看20分鐘的書，讓自己完全融入書的情節(jié)中，忘記黑暗，忘記害怕。另外，我還經(jīng)常與別人聊天，鍛煉自己的膽量。漸漸的，我不再膽小了，不再什么事都依賴爸爸媽媽了�，F(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)聽到爸爸媽媽說：“孩子，你真的長大了�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我心里都美滋滋的。
只要堅(jiān)持不懈，那些生活中的“礁石”又算得了什么呢！生活中，我樂意做一朵堅(jiān)強(qiáng)的小浪花!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
我熟悉的人很多，老師，同學(xué)，朋友…………不過在這些人中，我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏，鼻梁上架著一副黑粉相間的眼鏡，白皙的臉上總是帶著親切的微笑，開起來溫柔極了。白老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)生病了，也依然堅(jiān)持工作，是一位堅(jiān)強(qiáng)的老師。
那是一個(gè)早上，同學(xué)們照例安靜的坐在教室等待著白老師的到來，可是，當(dāng)白老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們都愣住了，因?yàn)榘桌蠋煹挠沂帜[腫的'，還纏著厚厚的紗布，大家一擁而上，圍住了白老師，心疼地文白老師怎么回事。白老師笑著安慰大家。他說：“孩子們，別緊張，別著急，我的右手摔傷了，醫(yī)生說虎口處骨裂。過一段時(shí)間就好了，沒事的，你們回座位上課吧�！肮橇�，肯定很疼！同學(xué)們回到座位，擔(dān)心地望著白老師：白老師怎么上課呢？白老師的手該多疼呀！白老師卻像沒事一樣，和往常一樣走上講臺(tái)，津津有味地給我們講起課來，降到重要部分，需要板書怎么辦？白老師看看自己的右手，愣了愣，很快，就見白老師用食指和中指夾起一支粉筆，吃力地在黑板上板書起來，粉筆很不聽話，總是從白老師手中掉下來，白老師不急，撿起來再寫，寫累了，用左手揉揉右手，接著寫…………看到白老師額頭上秘密的汗珠，大家向他投去心疼又敬佩的目光。盡管白老師寫得很慢，但是很規(guī)范，這一節(jié)課，同同學(xué)們聽得尤其認(rèn)真。
這就是我們的白老師，一位堅(jiān)強(qiáng)的好老師！我愛白老師！
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