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(熱)實(shí)用的堅強(qiáng)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的堅強(qiáng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強(qiáng)的作文 篇1
大家都知道螞蟻是動物界的舉重冠軍，可你知道它們的生命力也是超強(qiáng)的嗎？不信你跟我來——
那是一節(jié)體育課解散的時候，我正在慢慢地散步，突然發(fā)現(xiàn)前方的磚縫里住著許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。
我輕輕走上前去，哇，這么小的一塊地方，竟然住了八窩螞蟻！仔細(xì)一看，有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”(沙土)，還有一窩在操練“軍隊(duì)”。我正看得入迷，忘記了手中的沙包，不小心一松手，沙包正落在一只扛了一粒大米的'螞蟻身上。我想：罪過，這下這只螞蟻可變成冤魂了。
我把沙包輕輕檢起來，卻發(fā)現(xiàn)那只螞蟻竟然活著！不過，它看起來很痛苦，全身顫抖著，幾只細(xì)腿哆嗦得很厲害。我正在為它著急，它的一個同伴匆匆爬過來，用尖尖的嘴觸動著受傷的螞蟻，很溫柔，很用心。這個鏡頭真讓我感動。
這時，奇跡發(fā)生了。受傷的螞蟻站起來了！并且，它重新扛起米粒，艱難地邁動了步子……看到這里，我的眼角濕潤了：多么堅韌的性格，多么堅強(qiáng)的生命！我一定向你學(xué)習(xí)！
堅強(qiáng)的作文 篇2
堅強(qiáng)，一個簡單有力的詞語。什么是堅強(qiáng)？遇到挫折不退縮是堅強(qiáng)，不怕誤會堅持自我也是堅強(qiáng)……曾經(jīng)的我，對堅強(qiáng)的真正意義還很模糊，是你，讓我真正懂得了什么是堅強(qiáng)，學(xué)會了怎樣堅強(qiáng)面對。
你和我從小就是好朋友，我們之間無話不談，親密無間。你的家境雖比我們家要好，但是你的父母卻常常外出打工，不在家中，一年半載的經(jīng)常見不到。家里，也只有你和你的爺爺、奶奶，弟弟一起生活。弟弟經(jīng)常不懂事，爺爺奶奶身體也不是很好。但即使這樣，我還是沒有看到過你脆弱的樣子，甚至以為你并不思念你的父母。但那一天，我卻看到了最真實(shí)的你。
那是一個陰天，你的爺爺奶奶有事不在家，我沒顧上不見一絲太陽溫暖光亮的天氣來找你一起玩。到了你家，我沒有找到你，喊了幾聲，聽到你的回答，我循聲向上望去，只見二樓墻邊，你從一大捧的衣服后探出了頭，原來你正在收衣服哩。我上樓時路過廚房，聞到了淡淡的類似米粥的清香，轉(zhuǎn)過頭，瞟見爐子上正煨著一鍋食物，我估計就是米粥。到了樓上，你已經(jīng)收了一大半衣服，小小的個子被衣服遮了大半。你從衣服后甕聲甕氣的說：“正好你來了，幫我把剩下的衣服也收了拿下來吧。”我應(yīng)聲“好”，幫你抱下晾衣架上剩下的衣服。我們捧著滿懷的衣服，小心翼翼的下了樓。你把衣服放在臥室床上，還來不及整理就已經(jīng)跑了出去。我疑惑不解，放下衣服也跟著出去。等在廚房找到你時，只見你正在忙里忙外的收拾飯菜，正仔細(xì)挑選著食材，大大的黑眼珠像浸在水中的琉璃一樣，明亮清澈，透著一股認(rèn)真勁兒。等做好飯菜，外面的雨已下了好一會兒。你溫著飯菜，才有空去收拾未整理完的衣服。
看著你忙進(jìn)忙出的，好似不知疲倦的樣子，我忍不住說：“休息一下吧�！�
你收拾著衣服，好容易抬頭賞我了一個眼光，卻毫不猶豫的拒絕了：“不用，我現(xiàn)在收拾了，晚上就輕松多了。”
“真應(yīng)該讓你爸媽知道知道有你這么能干的女兒。”我笑著打趣了一句，卻見你的眼睛閃爍一下，沒有說話，背對著我繼續(xù)收拾衣服。我心知自己說錯了話，但還是忍不住問，“你真的不想念他們嗎？”
你收拾著衣服，沒有回答。我也沒有說話。一時間，房間里靜得出奇。窗外的雨聲淅瀝瀝的傳進(jìn)屋里，和著輕微的衣料摩挲的聲響，我無端的感到身體泛起涼涼的感覺，像是一種輕輕淡淡的'憂傷，雖然輕輕淡淡，卻縈繞四圍，揮散不去。
我低下頭，再抬頭時，卻看到你抹過眼睛要放下的手。
“當(dāng)然想啊，”你轉(zhuǎn)過頭，微笑著，“不過還是要讓他們放心才行�！�
我看著你微紅的眼睛，心不禁顫了一下。我沒有說話，卻理解了你這個年紀(jì)不該有的辛苦與隱忍。你一直都以堅強(qiáng)樂觀的心態(tài)面對所有人，一切的一切，都只是不想讓自己的至親擔(dān)心。我終于，終于明白了最真實(shí)的你。
是你，讓我懂得了真正的堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)的作文 篇3
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長已經(jīng)把這學(xué)校賣出去了。要辦一所公立學(xué)�！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來。“老師，愚人節(jié)過了�！薄鞍。娴膯�？這太……“這是真的，前幾天哪幾個家長來鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問著老師；還有的在自言自語嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的'荒唐與痛苦，有哪個孩子愿意啊？風(fēng)，無止的刮著。夜，無盡的黑著。月，也無情的冷著�！吧岵坏冒�！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過了再辦手續(xù)啊，這偏偏中途......”語文老師的話在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來.....淚，這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺中就沉沉的睡了去……
到教室，只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時不時閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長的錯舉，抱怨著權(quán)威的不平，訴說著堅持留下來！愿我們好好讀，學(xué)�？辶�，但我們沒有，將來我們做了官，一定不能像他那樣，為錢，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異�？犊牧R著，但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接著問“聽明白了嗎？”的執(zhí)著，令我聽懂了她這節(jié)課教的所有知識，其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子，應(yīng)該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這一節(jié)課好。它雖沒有聽課時上課的拘束，卻仍有比聽課時還認(rèn)真精神的學(xué)生，而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細(xì)。這，可是師生共連的的信念的力量啊！接下來的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過之，老師那抑揚(yáng)頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無止盡的哀傷……
幾天后，我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸，臨別時老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個差班生來到其他學(xué)校，我內(nèi)心歡喜嗎？不��！您養(yǎng)育了我們，沒看著我們一個個快樂的相聚在一起開畢業(yè)晚會，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個個轉(zhuǎn)校離您而去，留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字，對不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導(dǎo)，甚至是獨(dú)自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過的歡聲笑語，師生情意。但，都已成為了過去……
嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個神秘的地方駛?cè)�，那兒又將是如何的一個世界呢？又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補(bǔ)這殘缺的人生，就為了補(bǔ)貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個精彩的自己！
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