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學(xué)會堅強作文(精華3篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的學(xué)會堅強作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)會堅強作文 篇1
突如其來的大雨似乎聽到了我的心聲,是學(xué)習(xí)的焦躁,生活的空虛,家人的不理解都讓我感覺深陷泥沼一般。
這時墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒,他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動著,我定睛看著,你真的是小的可憐,如果不在意完全可以忽視到你的存在,我眼神中滿是對你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過的墻面上留下了一道白色的痕跡,難道這是你留下的汗水嗎?你弱小的身子上下攢動著,被雨洗過的墻面也十分滑,即使在原地徘徊,你也倔強的向上爬著不曾停歇。
看著你爬到一半又滑下來的樣子,又開心又敬佩,不忍心看到你疲憊的樣子決定幫你一把!昂,小家伙!蔽覑蹜z的把你抱起放到了高處,可你好像對我未經(jīng)允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄,努力的想要逃開,已在頂峰的你倔強的爬到拿到雪白痕跡的終點繼續(xù)前行,不知怎的心里竟對你有了一絲敬佩。
彩虹架在了天邊,馬路上斑斑點點的水跡甚是明亮,閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜,咦?小蝸牛跑去哪了?抬頭一看自豪的你揚起嘴角站在頂端,你驕傲的向我證明著你的尊嚴你的能力你的堅強。
就是這只小蝸牛,他堅強的活著,努力的活著,倔強的活著。用自己的行動吹響了振奮人心的號角。( )
可我呢,卻為了生活中的小事喋喋不休,怎么對得起與小蝸牛相比的龐然大物呢!小蝸牛記住你,我便懂得了堅強》突如其來的`大雨似乎聽到了我的心聲,是學(xué)習(xí)的焦躁,生活的空虛,家人的不理解都讓我感覺深陷泥沼一般。
這時墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒,他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動著,我定睛看著,你真的是小的可憐,如果不在意完全可以忽視到你的存在,我眼神中滿是對你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過的墻面上留下了一道白色的痕跡,難道這是你留下的汗水嗎?你弱小的身子上下攢動著,被雨洗過的墻面也十分滑,即使在原地徘徊,你也倔強的向上爬著不曾停歇。
看著你爬到一半又滑下來的樣子,又開心又敬佩,不忍心看到你疲憊的樣子決定幫你一把!昂,小家伙!蔽覑蹜z的把你抱起放到了高處,可你好像對我未經(jīng)允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄,努力的想要逃開,已在頂峰的你倔強的爬到拿到雪白痕跡的終點繼續(xù)前行,不知怎的心里竟對你有了一絲敬佩。
彩虹架在了天邊,馬路上斑斑點點的水跡甚是明亮,閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜,咦?小蝸牛跑去哪了?抬頭一看自豪的你揚起嘴角站在頂端,你驕傲的向我證明著你的尊嚴你的能力你的堅強。
就是這只小蝸牛,他堅強的活著,努力的活著,倔強的活著。用自己的行動吹響了振奮人心的號角。
可我呢,卻為了生活中的小事喋喋不休,怎么對得起與小蝸牛相比的龐然大物呢!小蝸牛記住你,我便懂得了堅強。
學(xué)會堅強作文 篇2
都說童年歲月是美好的,而我卻厭惡自己的童年。
從一年級開始,班里許多同學(xué)就欺負我,因為我很懦弱而且學(xué)習(xí)還很差,所以經(jīng)常被打罵。在三年級的時候我便厭惡了這種情況,恨不得馬上轉(zhuǎn)學(xué)。我開始反抗,如一盞壞透的燈突然開始亮起來,可是我的反抗并沒有成功,因為我沒有“朋友”。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了。畢業(yè)典禮這一天,時間過得好快啊,感覺我們的相聚時刻是那么短暫,因為這是我最快樂的一天。班主任讓我們逐一說說自己不明白的事,或是發(fā)表離校感言。
下一個就輪到我了,我邁著沉重的步伐,頭低得很厲害,就像是沒有脊椎一樣,心里帶著重重的疑問走向講臺。我隱約感覺出同學(xué)們對我的不尊重,他們都交頭接耳的',說個沒完,就像一群無頭蒼蠅一樣“嗡嗡”的叫。
這更加激起了我心中的恨!
“都給我閉嘴!”我紅著眼睛,朝大家吼了一聲。下面議論的聲音沒有了,仿佛整個世界都清靜了。可是有位調(diào)皮的男生卻站起來,挑釁道:“喂,你吼什么吼!你管得著嗎?”接著,下面有些人也開始附和。這再一次激發(fā)了我心中的怒火。我高聲大喊了起來:“我沒有權(quán)利管你們,但是,又是誰給你們的權(quán)利,從小學(xué)一年級開始,欺負我到現(xiàn)在!好!就是因為我懦弱,因為我學(xué)習(xí)不好,可是我做錯了什么,你們欺負我?”大家頓時鴉雀無聲。“當我剛開始上學(xué)時,我是懷著激動、興奮的心情來的,還想交好多朋友。由于‘赟’字,你們叫“暈”,我也沒生氣?赡銈兤圬摿宋伊辏@是個什么數(shù)字!好!就是因為我懦弱,現(xiàn)在,我可比你們?nèi)魏我粋人都要堅強!因為我忍受了六年的欺侮。如果你們中間,隨便哪一個人,讓她或他和我一樣,能忍受住嗎?好了,我說完了。對這個學(xué)校,我沒有任何懷念,我恨這個學(xué)校,恨你們每一個人!”
說完,我轉(zhuǎn)身向女廁所跑去,我很想哭,但是我沒有掉一滴眼淚,我要變堅強,變勇敢!一會兒有兩個女同學(xué)來找我,她們把我從廁所拉出來,我用力掙脫。她們說:“不用怕,我們不會傷害你,以后我們能做朋友嗎?”我不敢相信,我以為這是一場夢,我捏了捏自己!鞍!”原來不是夢,我興奮的點點頭。
一會兒她們把我拉到教室門口,讓我進去,“可是,我……”“進去吧!”在她們的勸說下,我還是走了進去。誰知一進教室門一大塊蛋糕朝我飛來,弄得我渾身都是奶油,我又抬頭看了看黑板上面寫著:“歡迎趙赟!”我愣了,用力揉了揉眼睛。我沒看錯,這一次我真哭了。大家問我怎么了,我說我很興奮、激動,我是高興的哭。他們一個接一個的跟我道歉,“對不起!……。”我眼里含著淚花,笑著原諒了他們。那一刻,我成了世界上最幸福的人。
從那之后,我的朋友越來越多了。現(xiàn)在想來,我要感謝這六年的被“欺侮”生涯,因為,我沒有被打倒,而是學(xué)會了堅強,最終贏得了友誼。
學(xué)會堅強作文 篇3
一場都沒有挫折的人生是沒有意義的。那一天我經(jīng)歷了沉重的失敗,但學(xué)會看堅強面對。
今年的勞動節(jié),我們學(xué)校幾個五子棋的同學(xué)前往首南小學(xué)參加首屆五子棋比賽。比賽如火如荼地展開了。校園里的人很多,都是選手老師和家長。
當裁判宣布比賽開始,我的心就隨之砰砰砰地跳動了,仿佛里面有十頭小鹿在四處亂撞。我的棋藝不夠嫻熟,而這是市級比賽,來的都是爐火純青的高手。我雖然謹慎地下著每一步棋,但失敗馬上向我襲來。第一局我以3:0而告終。
我失望極了,望著對手洋洋得意的神情,我只好默默地將棋局記錄下來。沒事,還有七局比賽,我一定能行!我內(nèi)心不斷地自我鼓勵。
走出棋室,望著頭頂上燦爛的陽光,心里默默地想著:陽光啊,趕快把我內(nèi)心的失望驅(qū)趕出來呀。
第二局比賽,我又以失敗退場,第三局,第四局也是如此。不知為什么,老天仿佛在跟我開玩笑。我緊緊地攥著四張記錄紙,坐在墻角仔細研究失敗的原因,本想借此來分散自己的注意力,可在這四張紙上我發(fā)現(xiàn)打敗我的對手都不約而同地用了同一種方法:他們一開始就把棋局分散得很開。這樣才不會引起我的警覺。很多次,他們僅用這一招,就把我逼得走投無路,這是我以前從來沒有學(xué)過的`。我花了半小時在那里仔細推敲,爭取在下一局也用這個方法戰(zhàn)勝對手。
天不遂人愿,下一局我還是輸給了對手。這一次次的失敗讓我沒有勇氣面對自己,面對老師,面對同學(xué)。趙老師仿佛看出了我的心思,耐心地幫我分析我的弱點。
第六局,第七局,我用這個方法連勝兩局,信心如潮水般又涌上心頭。我堅信:我也行!
雖然第八局面對國家隊選手我又輸了,但從那天的比賽中我悟到了一點:只有失敗過后,才有成功的喜悅,一個人的失敗沒有關(guān)系,但他不能失去信心……
那一天,我從失敗中學(xué)會了堅強。
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