堅強作文[優(yōu)秀5篇]
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的堅強作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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堅強作文 篇1
讀雄渾壯麗的高山，我懂得了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；讀波涌浪滾的零丁洋，我懂得了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高氣節(jié)；讀風雨飄搖的窘境，我懂得了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”的博大胸懷……
讀你，我懂得了堅強！
萬里無云的傍晚，天空陰沉沉的，不見了往日西天的紅暈。我一個人靜靜地站在陽臺上，靜靜地望著遠方。我的目光只注視著它，我的眼里也只容得下它，那渾身散發(fā)著金色光輝的稻草人。它的形象是那么樣的高大無比，我對它的，只有滿腔敬意�！稗Z！”忽然，一聲霹靂打破了我那塵封已久的回憶。
雷車駕雨龍盡起，電行半空如狂矢！一道道閃電橫空穿梭，一聲聲天雷肆意咆哮。漫天大雨如鐵豆般剛勁有力，豐茂大樹瞬間淪為無葉枯木。那殘酷的暴風也不甘示弱，如翻滾著的浪濤，浩浩蕩蕩趕來。一時間，世間萬物都失去了生機，任由暴風驟雨蹂躪、踐踏。
只聽咔嚓一聲，他的身體微微晃動一下，稻草人倒了。
我深深的嘆了口氣，不禁為其惋惜。驚人的一幕出現了，它的一只“手”硬生生的'插進土壤中，任由暴風暴雨玩弄、擊打，它都只是硬撐著。我仿佛聽見了它在大呼，不！
此時此刻，它就如一位堅強的男子漢，一位頂天立地的大丈夫，佇立在這天地之間。即使是毀天滅地的暴風驟雨都只得臣服其下。
苔花如米小，也學牡丹開。即使身卑如稻草，也要學會堅強！
讀高聳入云的峭崖，我懂得了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念；讀波涌浪滾的大海，我懂得了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲阎竞狼椋蛔x寒風勁厲的荒漠，我懂得了“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷……
讀你，我懂得了堅強！
堅強作文 篇2
雛菊，看似纖弱，卻十分堅強。
每天中午十二點，是三峽高級中學放學的時間。而在擁擠的人群中，總有一個匆匆的身影：平時別人走八分鐘的路，她五分鐘就能走完。她是誰？要干什么呢？
她叫黃露露，是三峽高級中學的一名在讀學生。雖然高中學習負擔很重，壓力很大，可她每天還是要拖著疲憊不堪的身子，往返于在學校附近一幢出租房，因為里面居住的正是她癱瘓的母親蘇良梅。她要利用午休時間，給患了褥瘡的母親換紗布，擦藥水，為的就是不讓病情繼續(xù)惡化。這樣的生活日復一日，年復一年，她卻努力堅守著……
在接受記者采訪時，黃露露這樣說到：“命運對于每個人都是不公平的。既然如此，不如接受它，不要抱怨。雖然身體很累，但是一回到家，能夠看見自己的媽媽，就感到十分幸福�！�
看到她的.故事，我們難道還有資格不停地抱怨命運嗎？一點點的挫折或者不如意，算得了什么？要學會樂觀面對生活！每一片葉子有朝陽也有背陽的一面，每一個成功的人背后也有苦和累，血與淚。自古以來“孝”字當先，黃露露用自己的行動詮釋了什么叫作“誰言寸草心，報得三春暉。”也綻放出一朵朵美麗的孝之花。
既然這樣，那我們還有什么理由對父母大喊大叫，把父母當仆人一樣使喚呢？所以，我們應當時時將“孝”字牢記在心中，感恩父母。
在二零xx年的宜昌十大民選新聞人物中，當主持人問黃露露這樣做是否很累，她卻從容地回答到：“因為這些，所以我要迫使自己長大：愛我的人也需要我的愛。我現在最大的愿望就是等到上大學時，也能夠帶著媽媽上學�！闭f罷，全場掌聲雷動。真情的流露，樸實的語言，她就像一朵盛開在瑟瑟寒風的雛菊，堅強地用自己纖弱的身軀，為大地母親增添一抹金色！這一刻，她使孝道在人們心中綻放，在人群中傳播，使希望飛翔。
堅強作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹�，我無數次的高鳴這這兩句古詩，但今天卻不知如何評價它了。
這次考試，成績終還是進步了不少，我每天都甜絲絲的，但沒想到，卻遭到了老師的攻擊……
那天，她指著我的名字對退步的同學說:“你們腦子不比她好？怎么就考成這！”這樣的話，你說了很久。
很多同學看向了我，我本能笑笑，可我能說，我心在流淚嗎？
老師，你雖然已經教了我們一年，還是班主任，但你了解我嗎？你憑什么這么說？我是理科杠杠好嗎？我的天空是數學好嗎？你上午還說我的`數學考成了他們的二倍，你忘了嗎？
哦，你或許真的忘了，我也從來沒有印在你心里，你可能從來都只是看我眼熟，看我的名字也眼熟……
我知道有很多人會說這是我死學的結果，可為什么是你？開家長會，我拼命為你鼓掌，平時你鬧脾氣，我?guī)油瑢W安慰你，你說座位調不開，我甘愿坐到了后排……曾經，我拼命的擁護你。
老師，我是女生，我心很小，我想讓你喜歡我，可為什么只換來了這樣一句？我不耀眼，你無視我，我發(fā)光了，你又第一個詆毀我？你安慰同學，激勵同學，我不反對，甚至你說這些，我也不反對，可你為什么要當著所有人，當著我的面這樣高聲闊談？
此時，我淚流滿面，但不哀求。 因為，我從來都不怕詆毀，我只是有些心涼，有些失望罷了，對你，我的老師。
從今天開始，我不會再喜歡你了，我不怪你，也不求你可以看到這些話，或許也只是因為你看不到，我才敢發(fā)吧。你說你教了一輩子的書，但你不懂我，也不想懂我，更不會懂我。
老師，就如上文所說，我只是一個普通的女孩，你可能從來都不認識我，但我在乎你的一字一句，你為什么就不能也喜歡喜歡我呢？就那么一點，好嗎？我進步了，你快夸夸我，快贊贊我吧！
冰冷的淚劃過臉龐，我要更加堅強！我知道，我只有努力才會進入下一個人生階段，我一直都很清楚的明白，我會越來越好的，我很聰明，也會努力！
堅強作文 篇4
人生難免有不順的事，我們用什么面對？我認為只有——堅強。
每當考試考砸了的時候，我總想把那刺眼的分數和那些傷人的紅叉叉抹去，可我做不到。聽著老師、父母的嘆息和安慰。我的內心揪成一團，血液幾乎倒流。這就是考驗我們的時刻了：是站起來，走下去；還是倒下了，一蹶不振。世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。沒有倒下去的理由，無論前面的路多么困難，走不下去也得給我繼續(xù)走，這是堅強幫我做出的選擇。于是我痛并思痛，忍辱負重，期盼著東山再起的那一天早點到來，讓我打一個漂亮的翻身仗。
海倫·凱勒自幼盲聾啞，是殘疾人中的殘疾人，可她不放棄、不懈怠，以一種積極樂觀的心態(tài)面對生活、享受生活；以舉世震驚的筆調創(chuàng)作出《假如給我三天光明》這一本傳奇之書；以感同身受的思考致力于維護同為殘疾人的同胞的權利，。是什么支撐著她克服常人難以想象的艱難打造出舉世的輝煌？是希望？是樂觀？是親情？還是理想？還是關懷？不！都不是！堅強是她一切成就和平日生活的`基石。如果沒有堅強的意志力，那么上述的一切成就都如夢幻空花一般萬世皆空。
初三，人生的第一個轉折點，是我的第一次同時也是最重要的一次人生抉擇。無論結果如何，我一定會堅強，因為我會長大。我的理想是不會被打碎的，它不是鏡中花水中月，它更不是一番空談，為了我的理想我會勇往直前，全力一搏。盡管我知道前面的路并不好走。為此，我給自己和同樣面臨選擇的同齡人一句話：記住，你不需要帶其他的東西，只需要帶堅強出發(fā)，正如人生六字真言中的前三個字——不要怕！
堅強作文 篇5
三年級下學期的期末考試，我考得很差，回到家自然要經受父母的“狂風暴雨”，這使我一個假期都沒有抬起頭來。
十歲的我被淚水迷蒙。
可是，我不信！
四年級，我抱來一堆練習冊，筆尖不斷在紙上移動著，，將自己埋沒在書山題海中�；蛟S這不是最好的方法，可是我現在只能想到這個辦法了。經過半學期的`努力，期中考試我終于名列前茅。
笑了。
書山題海，揮筆成疾。自己終于打出了一片天，雖然，它并不高遠，但，這已是單薄的我的全部力量了。我已有些累了，但不能松懈啊。
期末，一定要爭取前三名，否則對不起自己的。我暗暗對自己說。一天、兩天、三天……一周、兩周、三周……一個月、兩個月……終于到了考試那天，本來是很緊張，到了考場，緊張的心情慢慢平復下來。
要相信自己啊。我喃喃自語。暗暗握緊了拳頭，露出一個會心的微笑。
發(fā)下試卷，先看一遍，讓寫了，再寫�？紙鲆�(guī)則我怎么會忘呢。
筆下如行云流水。這些題目做的多了，自然而然就淡然了�？纪甑瘸煽儯坏�，就是四天。
那一天，我聽到了自己的分數，一問，竟名列班級第二。我又笑了，笑得很燦爛。
從那以后，我的成績就好了起來，在這學期的期末考試中，我竟奪得班級第一名。書山，題海。這次我并沒有靠你們呢，我自己，也可以的。
在淚水中堅強，我做到了。
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