我成功了作文合集（15篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我成功了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我成功了作文1

　　成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，我相信：黑夜過(guò)后，才會(huì)有太陽(yáng)的升起；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的， 我相信：酸苦過(guò)后，才會(huì)有甜蜜的果實(shí)！失敗后才會(huì)有成功！

　　一支羽毛斜斜地落在了花盆黝黑的泥土中，肆意傾瀉著如雪的白，成為恰如其分而又絕妙的搭配。在這不起眼的角落，偏偏要勾起人那綿綿無(wú)盡的回憶。于是窗外的風(fēng)景終于又定格成那一抹最美的黃昏，連同夕陽(yáng)如血般撒落……

　　兒時(shí)，大部分時(shí)光都是在農(nóng)村姥姥家度過(guò)的，然而兒時(shí)的記憶也不只是藍(lán)天、白云和無(wú)盡的嬉笑，還有爬樹(shù)。

　　“爬樹(shù)”是當(dāng)時(shí)農(nóng)村“流行”的運(yùn)動(dòng)，同齡的小伙伴們都是爬樹(shù)的好手。每每望著樹(shù)上歡快的身影，心中的'渴慕在不知不覺(jué)中一天天放大。終于，這一天我鼓起勇氣“宣布”我要學(xué)爬樹(shù)。聽(tīng)到這個(gè)決定，有的吃驚，有的主動(dòng)教我爬樹(shù)，也有一些等著看我好戲，而我的訓(xùn)練就從這一天開(kāi)始了。

　　可是，事情絕不是那么容易就結(jié)束的，過(guò)后，我才知道我將為我的決定付出代價(jià)。

　　首先，我看著我的“師傅們”找了一棵不太粗的楊柳樹(shù)，領(lǐng)著我過(guò)去，然后講解了一會(huì)兒，便讓我試一試。我學(xué)著他們，環(huán)抱樹(shù)干，兩腿盤(pán)著樹(shù)，使勁往上蹭……這一切都很簡(jiǎn)單，可或許是天生的吧，我的動(dòng)作總是協(xié)調(diào)不起來(lái)。任憑我絞盡腦汁，可就是學(xué)不會(huì)。聽(tīng)著周?chē)�的低語(yǔ)，我的臉立刻燒了起來(lái)，仿佛受到極大的侮辱。“我不學(xué)了！”我猛地回頭，推開(kāi)圍在一旁的人群，發(fā)瘋似的狂奔起來(lái)，委屈、氣憤和羞愧一股腦地涌上心頭，百千滋味。

　　不知跑了多遠(yuǎn)，只覺(jué)沒(méi)了力氣便停了下來(lái)�？匆�(jiàn)旁邊的楊柳樹(shù)，便有來(lái)了氣，覺(jué)得是極大的恥辱，很是不服：哼，難道他們能我就不能嗎？

　　可是，當(dāng)我站在樹(shù)下，準(zhǔn)備爬時(shí)，手腳卻莫名的不爭(zhēng)氣起來(lái)——老是爬了沒(méi)兩下就滑了下來(lái)，手腳磨出了血，眼淚淌了不少，痛得直讓我想要放棄！可是，朦朧的淚眼前又出現(xiàn)了他們嘲笑的場(chǎng)面。我心潮起伏，思緒狂涌。突然間，為這個(gè)念頭感到莫名的羞愧和無(wú)地自容。在一陣猶豫之后，我決定堅(jiān)持下去——繼續(xù)爬樹(shù)。

　　我吸取前幾次的教訓(xùn)，快速的甩掉了鞋襪，兩手抱住樹(shù)干，兩腿盤(pán)著樹(shù)，背一弓，腳在樹(shù)干上一蹭，手順勢(shì)向上一倒，就爬上了一大截�！安洳洳洹保�轉(zhuǎn)眼間，幾米高的書(shū)就爬上去了。我選了一個(gè)最大的樹(shù)杈，坐在上面——如同王者一般。雙手欣喜地?fù)u曳著樹(shù)枝，帶著成功的喜悅打量四下。

　　恍惚間，一根羽毛斜斜的落在我的肩上，我抬頭一看，上面的樹(shù)杈里有一個(gè)鳥(niǎo)巢，幾只雛鳥(niǎo)歡快的唱著歌兒，仿佛也在慶祝我的成功！

　　成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)�的針刺。快�?lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒！

　　讓時(shí)間填滿(mǎn)勤奮之船，讓勤奮揚(yáng)起成功之帆。 當(dāng)成功的花蕾綻放，即使是用辛酸與淚水澆灌而成，用苦與累呵護(hù)，那一剎那的光輝，也是永恒。

我成功了作文2

　　我做過(guò)許許多多的事情，有的是失敗的，讓我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。有的是成功的，讓我嘗到了汗水換來(lái)的果實(shí)。其中，最使我自豪的應(yīng)該數(shù)第一次我在刊物上發(fā)表文章的事情吧。

　　我小時(shí)候就很愛(ài)看書(shū)，走到哪里都抱著書(shū)看。那些美妙的文章使我陶醉，那些精彩的文字像無(wú)聲的音樂(lè)，在我的心中回蕩。有一天，我象往常一樣地看著書(shū)，突然，一篇文章吸引了我，里面寫(xiě)小作者以前也寫(xiě)不好作文，可經(jīng)過(guò)不斷努力，后來(lái)作文提高了非常多，登在了刊物上。我看了不由得眼前一亮，心里暗暗想：“這個(gè)小作者以前的情況不就是和我現(xiàn)在的相似嗎？既然她能通過(guò)勤學(xué)苦練寫(xiě)好作文，我不是一樣也能做到嗎？再說(shuō)，如果能在刊物上看到自己寫(xiě)的'文章，那該有多光榮啊！”，想到這里，我興致勃勃地把這件事告訴了爸爸、媽媽。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“如果你的文章發(fā)表了，我就請(qǐng)你出去吃大餐”。我聽(tīng)了暗下決心：“這頓飯我吃定了！”

　　然而事情并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的筆頭象被壓了一塊巨石一般，怎么也動(dòng)不了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要不然把別人的好文章拿來(lái)‘模仿’一下？不行不行，那不等于抄襲嘛，一是沒(méi)有新意，二是萬(wàn)一投出去被別人看出來(lái)，多丟臉��！” 我絞盡腦汁，左拼一句，右拼一句，最后兩張作文紙的“著作”終于從我手中誕生了。我把別人的文章拿來(lái)一比較，簡(jiǎn)直就是天差地別，先不說(shuō)別的，光字?jǐn)?shù)就落了別人一大截。于是我捧著剛誕生不久的“著作”去向媽媽訴苦。媽媽見(jiàn)我苦著一張臉，忙關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”，我指了指我寫(xiě)的文章說(shuō)：“我也很用心寫(xiě)，但為什么我寫(xiě)出的文章和別人的文章差那么遠(yuǎn)呢？”，我話(huà)音剛落，媽媽就笑了起來(lái)，她撫摸著我的頭說(shuō)：“心急吃不得熱豆腐，你對(duì)各種寫(xiě)法都不熟悉，怎么能寫(xiě)好呢？”，我聽(tīng)了恍然大悟，說(shuō)：“原來(lái)是我練得不夠，哦，我知道了，我以后要多學(xué)些寫(xiě)作方法，多練習(xí)”。

　　從此以后，我堅(jiān)持每天寫(xiě)作文�？墒俏揖毩艘粋�(gè)月后，我的文章還是枯燥無(wú)味，句子斷斷續(xù)續(xù)，文章內(nèi)容平淡無(wú)奇，缺少波瀾，一點(diǎn)兒也不精彩。

　　于是我再次去媽媽那兒“匯報(bào)情況”。說(shuō)我不想再寫(xiě)了，寫(xiě)作文好累。媽媽沉思了一會(huì)兒，一拍腦袋說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了告訴你，現(xiàn)在你肚子里的‘墨水’還不夠，要多看別人的文章，積累好詞好句，多出門(mén)觀察，看到的東西多了，肚子里的‘墨水’也多了，自然就能寫(xiě)好”。“真的嗎？”，我將信將疑地再次回去“實(shí)驗(yàn)”。媽媽的方法果然奏效了，我的作文水平有了飛快的提高。

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，我將我寫(xiě)的兩篇科技文章投到了刊物上，功夫不負(fù)有心人，我這兩篇文章終于在《科技展望》上發(fā)表了！當(dāng)我拿到兩本雜志和四十元稿費(fèi)時(shí)，感到手上沉甸甸的。要知道，這里面包含了我多少汗水�。�，我成功了！我在付出辛勤勞動(dòng)后，終于獲得了豐收的果實(shí)，我感到心里甜滋滋的。同時(shí)我也總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：做什么事，不可能一下子就成功，所以你不要怕失敗，有些事它需要你試了又試。在試的過(guò)程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善提高，這樣做事，才能成功！

我成功了作文3

　　閨蜜，26歲，香港讀博。高中時(shí)相識(shí)，一年后我讀文她讀理。文理的成績(jī)無(wú)法準(zhǔn)確對(duì)比，但從班級(jí)排名來(lái)說(shuō)，她是不如我的，雖然刻苦程度我遠(yuǎn)不如她。自此認(rèn)為，我的智商比她高。高考她上了二本的院校，那四年回我短信通常在凌晨之后，那個(gè)點(diǎn)她剛剛上完自習(xí)。

　　三年后考研，去了北京交大，好幾次打電話(huà)都說(shuō)學(xué)多了胃不行，總吐。研二去了香港，成了我身邊最年輕的一位女博士，每月獎(jiǎng)學(xué)金折合人民幣一萬(wàn)四。高中的青蔥歲月，我們每天一起回家。高中后這七年多的時(shí)間里，雖然聯(lián)系沒(méi)斷，我們的見(jiàn)面次數(shù)卻不超過(guò)七次，原因很簡(jiǎn)單，她在學(xué)習(xí)，在準(zhǔn)備建模比賽，在上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，在備考，沒(méi)有時(shí)間。雖然直到現(xiàn)在我還是認(rèn)為自己智商比她高，但她的經(jīng)歷告訴我，人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是堅(jiān)持。

　　大學(xué)校友，一個(gè)和我同屆學(xué)新聞的姑娘，很有女孩子特質(zhì)，纖細(xì)嬌小，說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，是那種我見(jiàn)了都想去保護(hù)的人。大四那年她和很多同學(xué)一起去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，一年多的時(shí)間里工作苦壓力大，電視臺(tái)不支付工資，也沒(méi)有是否能留下來(lái)的承諾，所有人都放棄了，只有她沒(méi)有離開(kāi)。她說(shuō)這是個(gè)只要你拼命不會(huì)不出成績(jī)的崗位。她現(xiàn)在工資全組最高，年薪讓我羨慕得眼冒金星，可透過(guò)數(shù)字我能猜到這個(gè)外表柔弱的姑娘每天比別人多做了多少工作。

　　打球時(shí)崴腳，她一個(gè)人去醫(yī)院看，又一個(gè)人單腿蹦回自己四樓的家；加班到半夜是常事，她就在包里裝著有電棍功能的手電筒防身。說(shuō)這些時(shí)她云淡風(fēng)輕，我卻想象著如果發(fā)生在我身上，每一件都足以讓我哭泣自憐，祥林嫂般向別人傾訴許多天的。她照顧妹妹，自己供房貸，跟師傅學(xué)煲湯，和同事打球，同朋友爬山，每天的生活也豐富而多彩。前不久參加她的婚禮，看著外表依然弱弱的她，知道內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)又堅(jiān)持的她一定會(huì)幸福。

　　高我兩屆的一位師兄，大學(xué)上課前為每一位教他的老師主動(dòng)搬座椅，搬了整整四年。平時(shí)成績(jī)占我們學(xué)科總分30%的比例，因?yàn)樗�的這一舉動(dòng)，所有任課老師都認(rèn)識(shí)他，想必成績(jī)上都有所優(yōu)待。不是說(shuō)他的行為功利化，只是覺(jué)得，即便抱著功利的目的，能四年如一日地為老師搬座椅，也足夠令人欽佩，至少我堅(jiān)持不下來(lái)。

　　上學(xué)時(shí)他是學(xué)校的貧困生，畢業(yè)后娶妻、生子，工作之余還出了本書(shū)，現(xiàn)在業(yè)余做電商，過(guò)著富足的.小日子。去年我來(lái)石家莊時(shí)他請(qǐng)我吃飯，聽(tīng)他講對(duì)未來(lái)生活的設(shè)想，我毫不懷疑他能實(shí)現(xiàn)。

　　我以為我受了很多苦，但是我不知道有那么多難受的人寧愿咬牙也要堅(jiān)持走下去的感覺(jué)。反思自己，沒(méi)有用盡全力去做一件事情，沒(méi)有傾注身心去愛(ài)一樣事情，更沒(méi)有孤注一擲堅(jiān)持過(guò)。作為拖延癥重度患者，最近我體內(nèi)的懶惰小孩快要將勤奮的小孩打死了。死前，勤奮小孩說(shuō)，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。

我成功了作文4

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

　　——題記

　　從小體質(zhì)較差的我，面對(duì)體育，我可以說(shuō)是如臨大敵，不愛(ài)活動(dòng)，先天體質(zhì)較差。這一切的一切，讓我討厭體育。

　　六年級(jí)，體育考核里又加了一個(gè)墊排球測(cè)試。起初，我也不怎么重視它。每到下課時(shí)，同學(xué)們都拿著自己的排球往外沖，我便坐在位置上寫(xiě)作業(yè)。

　　不久，一次體育課上，老師要給我們每個(gè)人測(cè)試墊排球了。我操起一只排球，往上拋，然后擺好姿勢(shì)，一邊墊，一邊數(shù)，可令我吃驚的是我最多只能墊13個(gè)，而是這里還摻著一點(diǎn)水分。我頓時(shí)慌了神了，希望老師晚點(diǎn)報(bào)到我的名字。那我就還有時(shí)間“臨時(shí)抱佛腳”了。

　　因?yàn)樾∩�初考試中體育也算分的，所以班主任對(duì)這件事就很重視了。她讓排球沒(méi)達(dá)到及格的站起來(lái)，雖然有萬(wàn)般的無(wú)奈，但我還是難為情地站了起來(lái)。在眾目睽睽之下，我低下了頭。這時(shí)，石老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我話(huà)先撂在這兒，這學(xué)期的三好生只有達(dá)到優(yōu)秀了，才有資格評(píng)。我可以跟你們提個(gè)醒，這次的體育考核成績(jī)?cè)跈n案里都會(huì)有記錄的，你要是想總分高一些的話(huà)，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好練！”從這時(shí)，我才開(kāi)始專(zhuān)心練排球。每次下課，我就拼了命地練排球，回家途中，我也時(shí)不時(shí)地停下腳步，練下排球，回到家，我最先做的事就是墊排球。頭被排球撞了不要緊，臉被排球砸了也不要緊，手練累了更不要緊。為了能有個(gè)好成績(jī)，為了達(dá)標(biāo)，為了以往的獎(jiǎng)狀這次還能拿到。我將我所有的心血都傾注在了排球上，此時(shí)排球占據(jù)了我的生活。

　　終于，時(shí)間還是把我推到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我抱著排球，皺了下眉頭，也許是早就知道了倉(cāng)皇準(zhǔn)備是不會(huì)有好成績(jī)的吧，也許是早就知道體育達(dá)標(biāo)對(duì)自己來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，我終究還是沒(méi)能過(guò)了這個(gè)測(cè)試。

　　心里澀澀的，看著別人一下就能墊幾十個(gè)，并且被老師稱(chēng)贊為“體態(tài)優(yōu)美”，而自己十個(gè)都?jí)|不到，我和別人的汗水同樣從前額沁出來(lái)，可是別人收獲的是成功，而我呢？捫心自問(wèn)，付出和收獲到底是不是成正比。

　　第二次復(fù)測(cè)，我依然沒(méi)把握，我懷著一顆惴惴不安的心，走到了老師面前。老師只淡淡地說(shuō)了一句：“開(kāi)始吧�！蔽覓伷鹆饲颍瑪[好姿勢(shì)，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)——”我在心中默念。這時(shí)，這排球不聽(tīng)使喚了，一會(huì)兒往左，一會(huì)往右，我不得不兜著圈子跟著它轉(zhuǎn)。當(dāng)我勉為其難地又墊了四個(gè)后，它，落下了，我頓時(shí)心如死灰，我努力地練習(xí)，卻依然要面對(duì)希望破滅的結(jié)局，難道不是只要付出就有回報(bào)嗎？為什么？為什么？老天為什么對(duì)我如此的不公？這時(shí)，體育老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別灰心！再試一次，你的`手還要再往下壓�！北е�最后一絲希望，我又拿起躺在地上的那只球，進(jìn)行最后一次測(cè)試，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……十九個(gè)，二十個(gè)，二十一個(gè)�！薄岸�十一個(gè)，優(yōu)秀�！崩蠋熣f(shuō)道。

　　我擦拭著額上的汗，大口的喘著粗氣。有些不敢相信眼前的一切，原來(lái)遙不可及的夢(mèng)是可以實(shí)現(xiàn)的。

　　是的，我成功了！

我成功了作文5

　　“姐，教我游泳！”我又央求姐姐教我游泳了，但姐姐懶得理我。其實(shí)，姐姐不理我，是可以理解的，因?yàn)槲颐磕甑酵馄胚@里來(lái)，姐姐都會(huì)主動(dòng)教我游泳，可悲哀的是學(xué)了這么些年我居然還是沒(méi)學(xué)會(huì)。

　　“姐姐，你要是不教我游泳，那我就……”我靈機(jī)一動(dòng)，一臉壞笑地說(shuō)，“就把你暑假作業(yè)抄答案的事告訴舅舅嘍！”我的頭有節(jié)奏的上下點(diǎn)著，一副得瑟的樣子。姐姐明顯變了臉色，氣呼呼地向我沖過(guò)來(lái)，極其準(zhǔn)確地一把揪住我的耳朵，還狠狠地賞了我一個(gè)白眼：“姐今天心情好，就……姑且同意了！”哈哈哈，目的達(dá)到。

　　我和姐姐、舅媽來(lái)到了河邊，我剛準(zhǔn)備下水，姐姐立馬叫住了我：“別下水！下水之前要先熱熱身，這點(diǎn)常識(shí)你都沒(méi)有嗎？”我尷尬地笑了笑，然后一邊回憶一邊熱身：伸了伸手，踢了踢腿，雙手叉腰，壓了壓腿，蹲了蹲身……

　　“好，活動(dòng)完畢！”我縱身一躍，跳進(jìn)了水中，清涼的河水，從指隙間流過(guò)，接著滋潤(rùn)著我的`每一寸肌膚，最后沁入我溫?zé)岬男钠�。“走，去深水區(qū)！”姐姐一下水，就拍了拍沉醉在清涼湖水中的我，然后將我?guī)У搅怂疀](méi)過(guò)胸口的水域。

　　姐姐讓我身體放松，隨后她托著我的腰，讓我整個(gè)人浮在了水面上，姐姐一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“我一放手，你就向前游動(dòng)起來(lái)，知道嗎？”“知道！”我咬了咬牙，點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒屡c愿違的是，當(dāng)姐姐放手之后，我不但沒(méi)能游起來(lái)，而且還嗆了一口水，氣得姐姐大聲叫嚷：“你……你怎么這么傻呀？你不能只動(dòng)手呀，你腳也要?jiǎng)友剑�手腳要配合呀！”

　　我又試了一次，可是我手和腳剛劃了幾下，就又沉了下去。當(dāng)時(shí)，我有些泄氣，因?yàn)檫@一次是我主動(dòng)強(qiáng)拉著姐姐要學(xué)的，可不能讓姐姐笑話(huà)我。于是，我暗暗下定決心：一定要學(xué)好，一定要學(xué)好。

　　N次嘗試N次失敗之后，姐姐面無(wú)表情地說(shuō)：“你是怕水嗎？游泳的時(shí)候干嘛把頭抬那么高？”我還沒(méi)明白過(guò)來(lái)什么意思，姐姐就剎那間把我的兩條腿拉了起來(lái)，我措不及防，整個(gè)頭都栽到水里去了。被狠狠地嗆了好幾口水的我再一次站起身子的時(shí)候，我忍不住哇哇大哭起來(lái)。舅媽聽(tīng)到后，趕忙淌到我的身邊，一邊安慰我，一邊問(wèn)是怎么回事�！昂煤媒堂妹�！教不會(huì)，拿你是問(wèn)！”舅媽惱怒極了，給姐姐下了一道死命令。

　　這次之后，姐姐教得越來(lái)越仔細(xì)，我呢，學(xué)得越來(lái)越認(rèn)真。我牢牢地記著姐姐的方法，并努力地嘗試著：把頭露出半個(gè)水面，盡量與身體平行，然后，手腳一齊用力……漸漸的，我開(kāi)始感覺(jué)到了協(xié)調(diào)和舒爽。

　　“這次游得不錯(cuò)！很棒！”一次又一次的失敗，沒(méi)有讓我灰心，終于，我突然間掌握了游泳的訣竅，我成功地往前游動(dòng)了1米！“哈哈哈！終于成功了！我會(huì)游泳了！”我興奮的大叫起來(lái)。

　　這一次成功讓我有些出乎意料，學(xué)了這么多年都沒(méi)成功，竟在這一次成功了，想來(lái)那么多水也是沒(méi)有白喝的，我終于懂得了什么是“苦盡甘來(lái)”！

我成功了作文6

　　我出生在一個(gè)普通的村莊，父母都是農(nóng)民。也許是因?yàn)榧彝ツ芙o予我的需求不多，所以父母對(duì)我倍加疼愛(ài)。

　　不用干活，不用去想任何事，整天只知道吃喝玩樂(lè)，這對(duì)于一個(gè)農(nóng)村人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直想都不敢想。在愛(ài)的蔭蔽下，我長(zhǎng)大了。

　　當(dāng)同齡的孩子背著書(shū)包進(jìn)入幼兒園的大門(mén)時(shí)，我只能在家里呆著，用自己渴望的眼神去迎送他們一個(gè)個(gè)歡笑的臉龐。每在這時(shí)，我都會(huì)好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�什么時(shí)候我也能像他們一樣，背著漂亮的米奇書(shū)包上學(xué)啊?可媽媽每次都說(shuō)：快了，要不了多久了。可是，誰(shuí)又能知道，我連一個(gè)鐘頭也不想多等。

　　又是一個(gè)寂靜的夜晚，我躺在媽媽的懷里，與焦急了一天的媽媽一起等著爸爸的歸來(lái)。門(mén)吱的一聲響，是爸爸回來(lái)了，哦，太好了，是爸爸回來(lái)了。我高興的呼喊著。果然，爸爸氣喘吁吁地進(jìn)了門(mén)，只見(jiàn)他的衣服都已經(jīng)濕透，渾身散發(fā)著一股汗臭味。我急忙問(wèn)道：爸，怎么樣了?爸爸上氣不接下氣地說(shuō)：辦辦好了后后天就可以上學(xué)了。聽(tīng)完這一番話(huà)，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，那懸在半空中的心終于落了下來(lái)。而我呢，已經(jīng)抱著自己的新書(shū)包睡著了，夢(mèng)中，我看見(jiàn)自己走進(jìn)了校門(mén)，手里捧著一本新書(shū)，和同學(xué)們一起做著游戲

　　因?yàn)檫@是父母好不容易求來(lái)的機(jī)會(huì)，所以我非常珍惜這次的機(jī)會(huì)。但剛上學(xué)的那幾天，一切都不是我所想的那樣。自己毫無(wú)基礎(chǔ)，笨手笨腳的，總給別人添麻煩，這使我很頭疼。

　　測(cè)試后，只有我一個(gè)人的成績(jī)不理想，難過(guò)的同時(shí)又免不了自責(zé)，因?yàn)槲彝狭税嗉?jí)的后腿。可同學(xué)們絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思，他們還決定幫我。當(dāng)其他班都在外面鍛煉身體的時(shí)候，只有我們班還在教室。同學(xué)們都在班里幫著我復(fù)習(xí)功課。他們有的把課堂筆記借給我，有的把自己買(mǎi)的資料借給我，還有的`經(jīng)過(guò)他們的一番幫忙，在后來(lái)的考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　解決了這個(gè)問(wèn)題，新的麻煩又出現(xiàn)了。因?yàn)槿狈﹀憻挘�所以我又成了班里跑的最慢的一個(gè)。為了幫我，同學(xué)們又把那娛樂(lè)的課間十分鐘留給了我。一下課，同學(xué)們就帶著我到后操場(chǎng)跑步。一圈，二圈，三圈 摔倒了，他們并不過(guò)來(lái)扶我，而是在一旁鼓勵(lì)我，為我加油。在他們的激勵(lì)之下，我重新站起來(lái)了，又接著跑，一天，兩天，三天 一番努力后，我終于成功了�，F(xiàn)在的我與別人賽跑，一點(diǎn)也不遜色。

　　我，本是一個(gè)農(nóng)村丫頭，什么也不懂，而現(xiàn)在，卻變的十分能干，這些功勞，全都要?dú)w于我的家人，朋友。因?yàn)樗麄�，不可能的我變的可能，平凡的我變的不在平�?因?yàn)樗麄�，我做到了自己無(wú)法完成的事;因?yàn)樗麄儯�我才快�?lè)，我才幸福!

　　親情，友情，它們完全是不一樣的愛(ài)，可就是這種愛(ài)，才鑄就了今天的我，也可以準(zhǔn)確的說(shuō)，沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。也許幾年以后，我還會(huì)接觸到更多的愛(ài)，但至少可以肯定，這些愛(ài)，是成為我去往成功路上的法寶!

我成功了作文7

　　還記得是06年的暑假，我第一次來(lái)北京，周末陪大人們一起去游泳館，來(lái)到游泳館，我看到蔚藍(lán)的泳池里已經(jīng)有很多“游客”，他們有的仰泳，有的蛙泳，還有的自由泳，總之各具形態(tài)，十分好看。我看著家人也跳入泳池混入人群在水里自由自在地游來(lái)游去，我的心里癢癢的，也想跳進(jìn)去嘗試一下游泳的滋味。這時(shí)，舅舅看見(jiàn)了說(shuō)：“翰林，你是不是很想下來(lái)啊，來(lái)吧，有我們?cè)�，膽大一點(diǎn)�！蔽以谒麄兊摹皯Z恿”下，迫不及待挑進(jìn)了泳池，殊不知，我的腳剛下到最后一個(gè)臺(tái)階的`時(shí)候，身子就迅速往下沉，緊接著我嗆了一口水，嚇得我臉色煞白，舅舅趕緊把我“救”上來(lái)了，我連聲說(shuō)，我不想游了，不想學(xué)了。大人們卻在一旁哈哈大笑，笑我是個(gè)膽小鬼。

　　又一次，我還是跟他們一起去游泳館，我早就想好了，我到了那兒也不游，隨你們?cè)趺磩�，我就不下水，已�?jīng)嘗過(guò)了一次苦頭了，哪里還敢嘗試第二次呀。到了館里，我四處游蕩，這時(shí)我看見(jiàn)泳池里有五六個(gè)和我差不多大的孩子也在那獨(dú)自練習(xí)，看著他們游泳的快樂(lè)勁兒，我再一次想下水挑戰(zhàn)自己，我于是喊來(lái)大人，在保護(hù)下，我順利的進(jìn)了泳池。我也學(xué)著他們，撲騰了幾下，可身子直往下沉，不往前行。由于我運(yùn)動(dòng)力度不到，一會(huì)兒工夫，我身上的熱量全給消耗了，渾身起了好多的雞皮疙瘩，就像是寒冬季節(jié)里只穿了件單薄的衣服，我凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽趕緊給我拿來(lái)了浴巾裹上了，我在心底里就發(fā)誓再也不學(xué)這倒霉的游泳了。

　　時(shí)隔兩年，又是暑假，我除了完成暑假作業(yè)外，媽媽要求我還得參加一些體育鍛煉，游泳是必須要學(xué)習(xí)的，媽媽給我下了硬命令，我見(jiàn)沒(méi)法搪塞，只好先答應(yīng)去學(xué)，慢慢再想計(jì)策避開(kāi)。媽媽于是就給我報(bào)了學(xué)習(xí)班，每天下午，媽媽總是帶著我到距離我家15千米外的一個(gè)游泳館學(xué)習(xí)，我開(kāi)始幾天總是左耳聽(tīng)，右耳出，在淺水區(qū)打打水仗，還是在一個(gè)晴朗的下午，我照例來(lái)到泳池，看見(jiàn)一個(gè)五歲左右的小男孩，也是跟著教練學(xué)游泳，他學(xué)得特別認(rèn)真，我看見(jiàn)他被水嗆了一口，站起來(lái)沒(méi)有吭聲繼續(xù)跟著教練練習(xí)劃水，看著他那么認(rèn)真，我感到無(wú)地自容，我想，世上無(wú)難事，只怕有心人啊。我為什么不能學(xué)習(xí)這個(gè)小兄弟，努力學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)呢。我跟著教練學(xué)習(xí)蹬腿，可是總是不標(biāo)準(zhǔn)，教練讓我別著急，先把身子放松，保持浮水的狀態(tài)，我跟著學(xué)了很多遍，才能把身體浮起來(lái)。接著我學(xué)習(xí)了換氣，深呼吸，吐氣，這些我都反復(fù)練習(xí)了很多次，找到了一點(diǎn)感覺(jué)，我游泳的興致就高了，每天一到時(shí)間，我就催媽媽趕緊出發(fā)。經(jīng)過(guò)我不斷的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了自由泳的一些關(guān)鍵，能在淺水區(qū)南邊之間游來(lái)游去。在學(xué)完兩周后，教練對(duì)我們這批學(xué)員進(jìn)行檢測(cè)，試題就是在深水區(qū)直線(xiàn)游5米，就是過(guò)關(guān)。深水區(qū)是熟練的游泳者才能進(jìn)入的，我能行嗎，我們排好隊(duì)來(lái)到深水池邊，等待開(kāi)始，一個(gè)，兩個(gè)，……看著大家游到對(duì)邊，輪到我的時(shí)候，我忐忑不安的站在池邊，雙腳的大拇指緊緊的扣住池邊，等待教練的一聲令下，我雙手向前俯沖直下，我憋足了氣，雙腿不緊不慢的拍打著后面的池水，雙臂慢慢的打開(kāi)劃水，幾秒鐘的時(shí)間，我的手觸到了岸，我成功了。我欣喜若狂，連忙扒上了岸，媽媽在一旁也向我投來(lái)了贊許的目光。

我成功了作文8

　　十二個(gè)春秋，喜悅的事，如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，惟獨(dú)那顆最璀璨的，使我揮之不去。一想起來(lái)便熱血沸騰，不知用什么詞語(yǔ)能夠恰當(dāng)?shù)匦稳荨?/p>

　　那年暑假，我獨(dú)自走去在小區(qū)里，忽然眼前一亮，那些哥哥姐姐們?cè)诟蓡�？我前去看個(gè)究竟哦！原來(lái)在溜冰�。∷麄兿褚恢恢霍骠嫫鹞璧幕ê�蝶，在溜冰場(chǎng)里自由自在地飛翔。我好羨慕呀！要是我也能像他們那樣，那該多好�。』丶液�，我與媽媽進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的“軟磨硬泡”，好不容易媽媽同意了。

　　第二天，我來(lái)到了溜冰場(chǎng)，看著別人那快樂(lè)的樣子，急忙換上了溜冰鞋，我還以為挺簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到，我剛邁出一步，“啪”我重重地摔在了地上，“嘻嘻！你看那人，不會(huì)還來(lái)這兒瞎逞能！”我的一摔引來(lái)了一陣陣譏諷的笑聲和話(huà)語(yǔ)。我真氣憤！我重新爬了起來(lái)，想再來(lái)一次，“啪”又是重重地一摔，此時(shí)人們已經(jīng)不屑一顧了。嗨？這溜冰鞋好像故意與我作對(duì)。唉，真無(wú)聊，早知道這樣，才不來(lái)呢！哼！我不溜了！“嘿！干嗎呢？”這時(shí)一雙手搭在了我的肩上，“咦？不是小紅嗎？你怎么會(huì)在這兒？”“溜冰唄！”她回答道，“你怎么了？坐在這兒干嗎呢？不怕人家笑話(huà)呀！”“嗨——老摔老摔，總是學(xué)不會(huì)！”小紅關(guān)切地說(shuō)，“做什么事都不能半途而廢呀！‘失敗是成功之母’嘛！如果一遇到困難就退縮，這怎么能成大器呢？你看大家溜得這么好，還不都是這樣過(guò)來(lái)的，快起來(lái)，你先扶著攔桿溜，我等一下再來(lái)找你�！甭�(tīng)了小紅的話(huà)，我還真有點(diǎn)動(dòng)心，雙手一撐，爬了起來(lái)。我雙手緊緊抓著欄桿，慢慢地，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地滑。先左腳，再右腳，先左------我有節(jié)奏地練習(xí)著，開(kāi)始還覺(jué)得有點(diǎn)不自然，慢慢地，感覺(jué)輕松多了。我扶著欄桿滑到了小紅那兒，小紅一看，“呀！進(jìn)步不小嘛！現(xiàn)在我牽著你，你跟著我滑，別怕！”我牽著小紅的`手，慢慢地滑，漸漸地，小紅加快了速度，我也漸漸不緊張了。我們滑了一圈又一圈，小紅松開(kāi)了手，我還沒(méi)什么感覺(jué)呢，我溜了一圈，咦？小紅沒(méi)牽著我耶！我會(huì)溜了！小紅見(jiàn)了，在一旁為我拍手叫好。這下我信心倍增，開(kāi)始學(xué)著一些高難度的動(dòng)作，先學(xué)了跳臺(tái)階，剛開(kāi)始有些不平衡 一下子摔在了地上，不怕，再來(lái)一次，一次次摔，一次次練，再來(lái)了三百六十度大旋轉(zhuǎn)，兩臂背后俯身前沖，雙臂展開(kāi)側(cè)滑。剛才還在笑華 我的那些人，也在一邊為我的進(jìn)步加油喝彩�！拔視�(huì)滑冰了，我成功了！”我在溜冰場(chǎng)里歡呼著，活像一只快樂(lè)的小燕子。

　　現(xiàn)在，我的溜冰技術(shù)，可以算是一極棒的，我快樂(lè)！我喜悅！我要在溜冰場(chǎng)里釋放著我內(nèi)心無(wú)限激動(dòng)。

　　這次溜冰，不僅使我增強(qiáng)了自信心，給我?guī)��?lái)了喜悅。也使我從中受到了很大的啟發(fā)，人在奮斗的征途中，不可能一帆風(fēng)順，多多少少會(huì)有一些坎坷和波折，奮斗雖然是艱苦的，但只有付出了，才會(huì)有收獲，有著永不言敗這一種堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，也就會(huì)取得一次又一次成功！

　　哦，成功的感覺(jué)真好！

我成功了作文9

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我在同學(xué)們的眼中，就是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩子了。盡管我在班中成績(jī)名列前茅，老師還讓我擔(dān)任中隊(duì)主席的職務(wù)，可我還是克服不了膽小的心理。

　　上課時(shí)，我很少主動(dòng)舉手發(fā)言，經(jīng)常是知道問(wèn)題的答案，但我還是會(huì)怕講錯(cuò)，從而引起同學(xué)們的嘲笑。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我放開(kāi)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)。可我還是不能從膽小的心理中走出來(lái)。

　　在體育節(jié)時(shí)，有許多的體育活動(dòng)我都可以參加，如：立定跳遠(yuǎn)|、跳長(zhǎng)繩、跳短繩、跑步等等。可我又怕在那么多同學(xué)面前會(huì)因?yàn)榫o張而出錯(cuò)，在同學(xué)們和老師的面前出丑，影響了班級(jí)的榮譽(yù)。

　　可時(shí)光如流水一樣，轉(zhuǎn)眼間，我就踏入了盼望已久的中學(xué)大門(mén)。

　　一進(jìn)中學(xué)，迎接我的就是三天艱苦的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)過(guò)后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)一篇關(guān)于這次軍訓(xùn)感想的作文。班主任老師把我叫到了辦公室，告訴我說(shuō)，她準(zhǔn)備讓我把我寫(xiě)好的軍訓(xùn)感想在全校同學(xué)的面前宣讀，代表班級(jí)發(fā)言。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)克服膽怯的機(jī)會(huì)、走向進(jìn)步的階梯。

　　終于，發(fā)言的`那天到來(lái)了。在講臺(tái)下，各個(gè)班的代表們都依次準(zhǔn)備著發(fā)言，我排在第三個(gè)，我一直在心里告訴自己，別人能行，我也能行。第一個(gè)發(fā)言完了，我剛放松的心，一下子又提到了嗓子眼兒，他講得那么好，我……

　　輪到我了，我心里的那一種莫名的緊張，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。我緊張得不禁打了個(gè)冷顫，兩腿就像灌鉛了一樣。我緊握著發(fā)言稿，走上講臺(tái)，拿起話(huà)筒。我想，老師既然讓我來(lái)發(fā)言，就說(shuō)明她信任我、相信我，我不能讓老師失望給班級(jí)丟臉，幾分鐘后，我的發(fā)言完了。我緊張的還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就像在百米高空的鋼絲上走路，手心里全是汗，都把發(fā)言稿弄濕了。這時(shí)，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，一下子，不知為什么，我渾身放松了起來(lái)，緊張的心也放下了，我滿(mǎn)面笑容的走下了講臺(tái)……

　　無(wú)論做什么事都有第一次，只要邁出了第一步，就會(huì)有信心走下一步。向來(lái)膽小的我當(dāng)著這么多同學(xué)的面發(fā)言后，一種莫名的力量讓我膽大了起來(lái)。膽小，從此以后我要告別你了。到現(xiàn)在為止，我還沉浸在那次發(fā)言成功的喜悅中，我要對(duì)所有人說(shuō)：“我成功了！我終于成功了！”

　　評(píng)語(yǔ)：這是一篇不錯(cuò)的文章。能夠用身邊新近發(fā)生的小事揭示較為深刻的主題。一次發(fā)言本身很簡(jiǎn)單，小作者卻做了大量的鋪墊，使一次發(fā)言成了對(duì)自己的一次超越。文中既有心理描寫(xiě)又有動(dòng)作描寫(xiě)，還有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。文章通過(guò)上課舉手發(fā)言、體育節(jié)能參加卻不敢參加兩個(gè)細(xì)節(jié)，把膽小的心理刻畫(huà)得很充分，進(jìn)而同后文的代表發(fā)言形成了鮮明的對(duì)比，很有層次感和起伏感。另外，文章還運(yùn)用了比喻等修辭手法，為語(yǔ)言表達(dá)增添了生動(dòng)的色彩。

　　當(dāng)然，文章如果能夠把由膽小轉(zhuǎn)變到膽大的原因或者叫做力量，比如信任等寫(xiě)得再充分些，會(huì)更具感染力和說(shuō)服力。

我成功了作文10

　　成功是什么？是一次考試的優(yōu)異成績(jī)；成功是什么？是給我們自信的泉源；成功是什么？是經(jīng)過(guò)不懈努力最終達(dá)到目的的喜悅……每個(gè)人都渴望成功，誰(shuí)也不例外。

　　在去年國(guó)慶節(jié)時(shí)，我有幸到騰沖游玩。游過(guò)了國(guó)家4A級(jí)景區(qū)的熱海公園，還有什么理由不去與熱海齊名的火山公園呢？

　　于是，在第二天早上，我們吃過(guò)早點(diǎn)之后，就浩浩蕩蕩的向火山地質(zhì)公園開(kāi)進(jìn)。到達(dá)了火山地質(zhì)公園，買(mǎi)過(guò)門(mén)票后，進(jìn)入了公園，我和表姐就走在我們?nèi)后w的最前面。樂(lè)顛樂(lè)顛地向火山奔去，走過(guò)景區(qū)碑，映入眼簾的是一條差不多七八米長(zhǎng)的寬廣的石板大道，我心想，不就這么點(diǎn)長(zhǎng)嗎？一會(huì)就走完了。沖啊！我和表姐相互競(jìng)爭(zhēng)著，跑在前面，把大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。可是，沒(méi)有多大的一會(huì)功夫，我和表姐都累得氣喘吁吁的，相互看了一眼，在路邊停了下來(lái)，天哪，這路是個(gè)斜坡呀，雖然斜得不太明顯。眼看大人們就要趕了上來(lái)，表姐說(shuō)道：“算了，還是繼續(xù)走吧！”快到山腳的廣場(chǎng)時(shí)，路的坡度也趆來(lái)趆大了，加上火辣辣的太陽(yáng)在烘烤，我和表姐實(shí)在是累得不行了。一到廣場(chǎng)，我們就一屁股坐在石凳上，進(jìn)行養(yǎng)精蓄銳。

　　穿過(guò)廣場(chǎng)，就到了火山群中最有名的大空山腳下。抬頭一看，“媽呀，還真是高哇！”我不禁咽了口唾沫，表姐看著我，笑著說(shuō)：“怎么了，爬�。　�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們向山頂進(jìn)軍。

　　沿著百級(jí)石階，我和表姐一路向上攀爬，仍然走在我們?nèi)后w的最前面�？墒�，爬了大約三分之一時(shí)，我和表姐都喘著粗氣，實(shí)在有點(diǎn)爬不動(dòng)了，這時(shí)，大人們也趕上來(lái)了。爸爸看了看我們，問(wèn)了一聲：“需不需要幫助。”我和表姐回答道：“不需要，我們能行！”這時(shí)，我們不再領(lǐng)先了，夾雜在大人中間努力向上攀登。

　　爬到半山腰時(shí)，有一個(gè)休息的.平臺(tái)，我和表姐一屁股就坐在石凳上，相互看了一眼，心里都有點(diǎn)不想再爬的意思了。大人們繼續(xù)向前走著，稍走幾步又停停，其實(shí)他們是在等候著我們。這時(shí)，只聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利！”我和表姐在觀察著休息臺(tái)四周的情況，我眼睛一亮，看到樹(shù)影下有一位頭發(fā)花白的老奶奶在賣(mài)冰棒，我就拉著姐姐跑了過(guò)去，一人買(mǎi)了一根。冰棒含在嘴里，那叫一個(gè)爽，涼滋滋地。這時(shí)，我看見(jiàn)老奶奶，面帶微笑的看著我們姐倆。我心想老奶奶這么大年紀(jì)了，還背著冰棒箱，都能爬到這山腰間，我空手怎么就不能爬到山頂呢？于是，我們又屁顛屁顛地跟在大人的后面向山頂進(jìn)發(fā)。

　　眼看快到山頂了。我和表姐實(shí)在是沒(méi)有半點(diǎn)力氣了。那真叫做是一個(gè)難，一步一小歇，三步一坐；抬頭一口水，低頭一把汗。爸爸站在山頂?shù)娜肟谔帉?duì)著我們喊：“加油！堅(jiān)持就是勝利！”“一定要拿出九十才過(guò)半的精神來(lái)�！�

　　我們終于到達(dá)了山頂。我成功了。到了山頂后，我做了一口深呼吸，在樹(shù)影下小歇了片刻。我站到了山的最高點(diǎn)，看著山下絡(luò)繹不絕的游人，看著天空中翱翔飛行器，看著緩緩升起的熱氣球……

　　堅(jiān)持就是勝利！勝利就是成功。成功是一種喜悅，成功是一種自信，成功也是一種磨練，成功也是一種堅(jiān)持……

我成功了作文11

　　可惡��！我在心里暗自叫道。剛剛的球場(chǎng)上，隊(duì)友又辜負(fù)了我一個(gè)絕妙的傳球。我一次地突破、分球，可那籃筐卻似乎成心與我們慪氣，即使在籃下，我們那身材高大的中鋒也無(wú)法讓球乖乖地滑入球網(wǎng)；反之，對(duì)手即使在我們嚴(yán)密的防守之下，卻通過(guò)跑動(dòng)配合，不斷地能夠?qū)⑶蛩腿牖@筐。20分鐘后，我們落后了11分了。

　　休息的時(shí)候，一片寂靜，大家都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。一時(shí)間，有個(gè)叫"自私"的家伙占據(jù)了我的心：你看看他們，一個(gè)個(gè)老是辜負(fù)你的傳球，這樣的話(huà)還不如由你這個(gè)得分后衛(wèi)自己發(fā)揮呢。"待會(huì)兒你們都把球給我，我來(lái)突破得分。"這句話(huà)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦處理的情況下，一下子就蹦了出來(lái)。"可隊(duì)長(zhǎng)，我手感不錯(cuò)，要不然給我。"一名隊(duì)員剛要說(shuō)話(huà)，就被我狠狠地打斷了。"難道你們不相信我的實(shí)力嗎？！"一時(shí)間，又是一陣可怕的沉默。

　　接下來(lái)一開(kāi)場(chǎng)，我就牢牢地將球權(quán)控制在了手中。內(nèi)線(xiàn)里，中鋒已經(jīng)站好了位置朝我要球。給？不給！那個(gè)家伙在我的心中咆哮著。我裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子，左晃，假動(dòng)作，突破，后轉(zhuǎn)身。我晃過(guò)了防守隊(duì)員，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被另外兩個(gè)人包夾了。這一剎那，他們的防守漏出了空當(dāng)，我可以選擇強(qiáng)打，也可以傳球。但顯然，后者的機(jī)會(huì)和成功率明顯更高。傳還是不傳？此時(shí)，那個(gè)可惡的家伙又開(kāi)始左右我的內(nèi)心：別傳，讓他們看看你的實(shí)力。嗯。我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭。又是一個(gè)假動(dòng)作，我乘機(jī)向左奮力一躍，在防守隊(duì)員的干擾下，強(qiáng)行出手。球雖然在籃圈上轉(zhuǎn)悠了幾下，還是不情愿地進(jìn)了。這一次的成功使那家伙更加龐大，漸漸主宰了我的內(nèi)心。接下來(lái)，我不斷地遇到同樣的情況，曾經(jīng)有幾次，我想選擇傳球，可他不斷地鼓動(dòng)著我出手。我聽(tīng)從了他，卻總是遇到了無(wú)情的封蓋。5分鐘后，分差沒(méi)有縮小，反而進(jìn)一步擴(kuò)大。我在隊(duì)友的眼神中看到了怨恨。

　　可恨的家伙啊，你滾吧，不要再來(lái)誤導(dǎo)我了！我朝那家伙吼道，可他呢，卻只是在冷笑，并不為我所動(dòng)。KUSO！我到底該怎么辦？！球又載著隊(duì)友的信任傳到了我的手中，我又一次跳起，出手？不，面對(duì)對(duì)方三名防守隊(duì)員，我終于又一次選擇了傳球，早已三分線(xiàn)外等候的隊(duì)友出手了，命中！我知道，從球傳出去的那一刻起，我已經(jīng)徹底地趕走了那家伙，恢復(fù)了我自己：一個(gè)能得分又能組織的得分后衛(wèi)！接下來(lái)的`十幾分鐘里，我們的配合簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)懈可擊，分差在不斷地縮小，7分、5分、3分。

　　結(jié)果并不重要，重要的是我已經(jīng)贏了，我戰(zhàn)勝了自私那可惡的家伙，那個(gè)早已在我心中蠢蠢欲動(dòng)的家伙。其實(shí)，在危急關(guān)頭，人性的丑惡往往會(huì)暴露無(wú)疑，往往這時(shí)，左右你命運(yùn)的不時(shí)頑強(qiáng)的對(duì)手與艱苦的環(huán)境，而是你如何處理自己的心態(tài)。不過(guò)這一刻，我贏了，我戰(zhàn)勝了自己！

我成功了作文12

　　終于輪到我了，站起來(lái)沉穩(wěn)地走到鼓前，手里緊緊地握著鼓槌，盡力平復(fù)自己緊張的心情，我向觀眾們鞠了個(gè)躬，坐在椅子上做了一個(gè)深呼吸，調(diào)整好鼓镲位置，向老師點(diǎn)頭示意。隨著音樂(lè)的開(kāi)始，我揮動(dòng)著鼓槌盡情地打起了鼓。舞臺(tái)上五顏六色的燈光隨著音樂(lè)忽明忽暗，五彩的燈光把觀眾瞬間都帶入了音樂(lè)當(dāng)中，他們跟著我的節(jié)奏拍起了手。演出結(jié)束了，我情緒萬(wàn)千！

　　還記得一個(gè)月前的架子鼓比賽，我十分緊張，打鼓時(shí)出現(xiàn)了失誤，導(dǎo)致整首歌完全亂了。回家的路上，我十分沮喪，感覺(jué)天空變成了灰色的，兩旁的花草樹(shù)木變得無(wú)精打彩�；氐郊液�，我把書(shū)包扔到了沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)借此來(lái)安慰我的心情。這時(shí)我的架子鼓老師打來(lái)了電話(huà)：“釗釗，比賽怎么樣呀？”“唉，別提了，演砸了�！薄笆遣皇翘�緊張了？沒(méi)事，誰(shuí)都會(huì)有失誤的時(shí)候，好好總結(jié)一下失誤的原因，在鍛煉中成長(zhǎng)。下個(gè)月還有一個(gè)大型比賽，我想讓你參加�！薄八懔税桑�我怕我不行�！薄搬撫�，我相信你能行，才決定讓你去參賽的。你不能因?yàn)橐淮未煺劬头艞�！你要�?duì)自己有信心，好好想想吧，想好了告訴我�！�

　　就在這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，失敗是成功之母，不要遇到困難，就想退縮。你要堅(jiān)持下去，刻苦的練習(xí)，一定會(huì)成功的�！蔽倚睦镆徽穑簩�(duì)呀，我不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的困難就輕易放棄，我一定要堅(jiān)持下去！于是我打電話(huà)給老師，堅(jiān)定地告訴老師我要參加比賽，并且讓老師給我一個(gè)高難度的譜子，我想突破自己。

　　過(guò)了幾天，老師把譜子給了我，難度確實(shí)很大。里面有許多復(fù)雜的打擊方法，還有一些我沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容。我虛心的向老師請(qǐng)教，那些復(fù)雜的打擊方法讓老師示范一遍，用手機(jī)錄下來(lái)好回家模仿�；丶液�，我把那些難度大的打擊方法挑了出來(lái)，放慢速度反復(fù)練習(xí)。我每天都會(huì)抽空聽(tīng)歌，連吃飯時(shí)我也帶著耳機(jī)聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，就忘我地沉浸在音樂(lè)中了，把手中的筷子當(dāng)成了鼓槌，碗和盤(pán)子當(dāng)成了各種鼓和镲，跟著音樂(lè)敲打了起來(lái)。“釗釗，干嘛呢？好好吃飯！”媽媽這句話(huà)把我從音樂(lè)中拉了出來(lái)。我突然感覺(jué)身心愉悅像是做夢(mèng)一樣，我看著桌子上狼狽不堪的餐具，傻笑了起來(lái)。

　　每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后的第一件事就是練習(xí)鼓曲，還會(huì)抽出時(shí)間去找老師指導(dǎo)。在老師讓我跟著音樂(lè)練習(xí)的'時(shí)候，他也會(huì)被我的節(jié)奏所帶動(dòng)，情不自禁地跟著我打起來(lái)，原本一個(gè)人的獨(dú)奏，變成了二人合奏。就這樣，幾周過(guò)去了，我有了明顯的進(jìn)步。雖然有了進(jìn)步，但我沒(méi)有減少練習(xí)時(shí)間，反而更加刻苦練習(xí)，不斷地完善各個(gè)細(xì)節(jié)。老師看到我這樣認(rèn)真，十分欣慰地說(shuō)：“只要你在接下來(lái)的時(shí)間里堅(jiān)持不懈地努力，那么你一定會(huì)突破自己，獲得成功的�！痹诒荣惽埃�我已經(jīng)把譜子背的滾瓜爛熟了并嫻熟地掌握了該鼓曲的打擊技巧。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，準(zhǔn)備充分的我，吸取了上次失利的教訓(xùn)，很好的控制了緊張情緒，演出非常成功，這次比賽我獲得了一等獎(jiǎng)！

　　臺(tái)上激情四射的鼓手，臺(tái)下熱情的觀眾，那使人沸騰的音樂(lè)，五彩繽紛的燈光……

我成功了作文13

　　“啊，我成功了！”站在講臺(tái)上的我看著講臺(tái)下老師滿(mǎn)意的神情和同學(xué)們贊許的眼神，會(huì)心的微笑掛滿(mǎn)了臉龐……

　　這件事要從幾個(gè)星期前說(shuō)起。一天中午，陳老師問(wèn)我會(huì)不會(huì)用POWERPOINT制作教學(xué)課件，我毫不猶豫地給予了肯定的答復(fù)，因?yàn)樽鲞@個(gè)是我的拿手好戲。就這樣，我承擔(dān)下了制作《彩色的非洲》課件的任務(wù)。經(jīng)過(guò)兩天的努力，我順利完成了這個(gè)“光榮”的任務(wù)。榮”的任務(wù)。

　　沒(méi)過(guò)幾天，老師的“圣旨”又到了——叫我去辦公室。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里忐忑不安。在去辦公室的路上，我絞盡腦汁地思考著，老師叫我有什么事？難道是我做的課件不好？還是我做的課件不能用？要真是這樣我該怎么辦？我的心里頓時(shí)打起了無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)。不過(guò)幾分鐘后，這些念頭就煙消云散了。原來(lái)，老師是想讓我利用自己制作的課件主講這篇課文。聽(tīng)了老師的話(huà)，我倒真嚇了一跳，我本來(lái)在班上就是一個(gè)出了名的“膽小鬼”，上課不敢發(fā)言，今天老師居然……不，我一定不能辜負(fù)老師的期望，我便毫不猶豫地答應(yīng)了下來(lái)。

　　盼星星，盼月亮，總算盼到了我當(dāng)老師的這一天。站在向往已久的講臺(tái)上，我環(huán)顧四周，緊張、激動(dòng)之感傳遍了全身。同時(shí)，我的心中還不由自主地涌出了一股感激之情，我想感謝陳老師，感謝她給了我這一次難得的機(jī)會(huì)。為了讓我有充裕的時(shí)間更好地展示自己，陳老師特意為我提供了兩節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間。雖然老師、同學(xué)對(duì)我的表現(xiàn)都大加贊賞，但中途出現(xiàn)的窘?jīng)r還是令我措手不及。幸運(yùn)的是，一旦發(fā)現(xiàn)有什么狀況，陳老師都不露聲色地幫我化解了，這才讓整堂課看起來(lái)是那么連貫和流暢。一次，我提了一個(gè)關(guān)于非洲植物特點(diǎn)的問(wèn)題，沒(méi)想到大家都是一問(wèn)三不知，最終干脆以沉默作答，弄得我措手不及。我當(dāng)時(shí)就傻了，不知道如何應(yīng)對(duì)眼前的尷尬。幸得陳老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，連連為大家指點(diǎn)迷津。在老師的提示下，終于有人大膽地舉起了手，雖然答案不夠精確，但卻讓我因此而擺脫了困境。

　　回想一下，在這次講課中我倒真學(xué)到了不少知識(shí)：1、一個(gè)人要想獲得成功，與他人的鼓勵(lì)和幫助是分不開(kāi)的。假如沒(méi)有得到老師的鼓勵(lì)和幫助，我就會(huì)因?yàn)槟懬佣�把整堂課給搞砸。2、在做任何事情之前，最重要的就是做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于講課來(lái)說(shuō)，與課文相關(guān)的`資料必須齊備，同時(shí)還要結(jié)合備課材料做出相關(guān)的應(yīng)對(duì)方案，這樣才能使自己講課時(shí)更有條理和深度，且能很好地控制教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間。3、教學(xué)是雙方面的，因此在準(zhǔn)備方案時(shí)，不要一味地認(rèn)為教的這一方不出差錯(cuò)就OK了，還應(yīng)考慮到學(xué)的一方。要增加思考的廣泛性，要對(duì)各種可能出現(xiàn)的狀況做出相應(yīng)的準(zhǔn)備，以避免任何尷尬的局面出現(xiàn)。

　　培根有句名言：“凡把成功完全歸于自己的人，常常會(huì)得到不幸的結(jié)局�！边@次，我之所以能獲得成功與老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的配合是密不可分的。這次我是主角，今后我也很樂(lè)意為別人的成功擔(dān)當(dāng)配角。

我成功了作文14

　　不經(jīng)一番寒徹骨，怎抵梅花撲鼻香。成功來(lái)源于堅(jiān)持不懈。

　　——題記

　　那是我上小學(xué)后的第二個(gè)學(xué)期，由于我們學(xué)校特別注重書(shū)法教育，因此第一節(jié)書(shū)法課，我就被老師那剛勁有力的字體所吸引，于是下定決心要練好自己的字，在媽媽為我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班之后，我的書(shū)法之旅就開(kāi)始了。

　　常言說(shuō)的好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我剛開(kāi)始是報(bào)著雄心壯志的決心練習(xí)書(shū)法的，可當(dāng)練習(xí)的時(shí)候才知道有多難和枯燥，沒(méi)幾天就不愿意練啦，但媽媽告訴我什么事不要一遇到困難就輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。從此通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于我的字開(kāi)始嶄露頭角，并且在一次書(shū)法比賽上拿了第一個(gè)二等獎(jiǎng)，有了這一次收獲，更加激勵(lì)我努力練習(xí)了，在以后的一次次比賽中我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，名次從二等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)，并且從此就沒(méi)有下過(guò)一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)，一下子我成了二實(shí)小的`名人，只要一打聽(tīng)就沒(méi)有不知道我張翔宇的名字的，在校園里，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)，你認(rèn)識(shí)張翔宇嗎？看他就是。聽(tīng)到這樣的話(huà)我心里別提多興奮啦！

　　于是我開(kāi)始驕傲起來(lái)，練習(xí)也沒(méi)有起初那么刻苦啦，在一次國(guó)家級(jí)書(shū)法大賽中，我被驕傲的沖昏了頭腦，隨便就寫(xiě)了一幅作品交給了老師，老師看后說(shuō)讓我再多些幾幅，一定要發(fā)揮出最好的水平，因?yàn)檫@是一次國(guó)家級(jí)的比賽，將來(lái)一二三等獎(jiǎng)要出書(shū)并在全國(guó)銷(xiāo)售，就這樣我也沒(méi)有當(dāng)一事，回到家，還是心不在焉，隨便就寫(xiě)一幅，到臨近交作品，我讓媽媽挑一幅上交，媽媽一看二話(huà)沒(méi)說(shuō)就讓我重寫(xiě)，我很不服氣，還說(shuō)媽媽你懂什么呀，我們老師都說(shuō)挺好的，但媽媽還是很堅(jiān)定的讓我重寫(xiě)，她說(shuō)：參加比賽得什么獎(jiǎng)無(wú)所謂，關(guān)鍵是態(tài)度。沒(méi)辦法我也不敢不聽(tīng)媽媽的話(huà)，又開(kāi)始重寫(xiě)，一遍遍都重寫(xiě)還是換回媽媽的一句：“再寫(xiě)”，時(shí)間就這樣一分分的過(guò)去，看看窗外一片漆黑，聽(tīng)到鐘表滴答、滴答的旋律猶如在嘲笑我，媽媽“重寫(xiě)”的兩個(gè)字好像一把鋒利的刀子，在一刀一刀的消掉我驕傲的外殼，我的心逐漸平靜了下來(lái)，開(kāi)始反思，讓自己靜下心認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)入狀態(tài)，可是我由于長(zhǎng)時(shí)間的重寫(xiě)手已經(jīng)酸啦沒(méi)勁啦，但我還是咬牙努力寫(xiě)了一幅還算滿(mǎn)意的作品，媽媽看到這也沒(méi)再說(shuō)什么，因?yàn)榈诙�天是交作品的最后一天，就這樣，盡管不是很滿(mǎn)意但也還是上交了作品。

　　過(guò)了一月左右成績(jī)出來(lái)了，我居然得了“墨舞神州書(shū)法大賽”兒童組二等獎(jiǎng)，河南省就兩位，我是其中的一位，去鄭州領(lǐng)了獎(jiǎng)金，我的字也刊登在了書(shū)上，各大書(shū)店有售，二實(shí)小大門(mén)的電子屏幕上報(bào)出了我的喜訊，校長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)為我召開(kāi)全校頒獎(jiǎng)大會(huì)，夠神氣吧，但我卻高興不起來(lái)，如果我不驕傲再認(rèn)真一點(diǎn)的話(huà)，我絕對(duì)是第一名，不過(guò)我還是成功啦！

　　值得慶幸的是我從中吸取了教訓(xùn)，雖然得了第二，但我成功的褪去自己的驕傲、懶惰和浮躁，也讓我真正懂得了成功來(lái)自于堅(jiān)持這樣一個(gè)道理！

我成功了作文15

　　淺春，聽(tīng)泉水叮咚，好鳥(niǎo)相鳴，見(jiàn)草長(zhǎng)鶯飛，滿(mǎn)園春色。迎著吹面不寒的楊柳風(fēng)，櫻，就這樣緩緩飄零，如君王殿前的絕世舞姬，絕世而不艷俗，完美卻又殘缺。漫步于漫天飛舞的櫻花小道中，眼前的景，唯美得讓人心痛，凄楚得讓人想哭。面對(duì)紅榜最頂端的名字時(shí)，我卻淚如雨下。

　　面對(duì)成功，面對(duì)老師期許的目光時(shí)，我流淚了。隱約雷鳴，陰霾天空，沉悶的空氣壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我坐在局限的教室里，眼神空洞地看著后半部分幾乎空白的卷子被同學(xué)收上講臺(tái)。面對(duì)同學(xué)疑惑的眼神，聽(tīng)見(jiàn)朋友關(guān)懷的語(yǔ)句，我竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)徐老師抱著數(shù)學(xué)卷子正準(zhǔn)備起身離開(kāi)時(shí)，我匆忙趕上去，羞愧著說(shuō)：“徐老師，您還有多余的卷子嗎？——我想看……不，做一做——這次又該考不好了。”徐老師喝了口水，抿嘴笑笑，不緊不慢地說(shuō)：“有�。俊�—怎么考不好了呀？哪里的問(wèn)題要找到喲！走吧，我們邊走邊聊�！班拧�…不……”我推辭著，但徐老師已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，我只好硬著頭皮追上去。進(jìn)了辦公室，徐老師如故人般說(shuō)道：“長(zhǎng)得真快哦你，比開(kāi)學(xué)高太多了——坐吧坐吧，我們談?wù)勑�，聊聊天�！蔽揖执俚刈�下，與徐老師談著學(xué)習(xí)，生活，理想，想法……太多太多。當(dāng)我拿了卷子正欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，徐老師“噌”得一下從椅子上站起，不知是否是因過(guò)于激動(dòng)的緣故，她的臉有些泛紅，目光炯炯地看著我，就那么一瞬間，周?chē)�的事物都開(kāi)始飛快倒退，只看見(jiàn)徐老師嘴一張一合：“我知道，你會(huì)更好哦。”我知道啊。秋天的綠葉，冬日的暖陽(yáng)，都不及這句話(huà)給予的力量與溫暖。我面對(duì)燈火通明的教學(xué)樓，泣不可仰。

　　面對(duì)成功，面對(duì)同學(xué)純真的微笑，我流淚了。我并不欣賞這樣一類(lèi)人。他們認(rèn)真，刻苦，踏實(shí)，專(zhuān)心，成績(jī)卻遲遲不如那些，忙里偷閑，悠然自得的人。她是這類(lèi)人。但因?yàn)樗�的熱情友好，我們成了形影不離的朋友，卻時(shí)刻有著一道清冷的月光隔閡著我們。也許是性格的緣故，也許是想法的緣故，以前想過(guò)那么多理所當(dāng)然疏離她的`辦法，時(shí)隔經(jīng)年，再次想起其實(shí)是因?yàn)樽约簝?nèi)心的狹隘——因?yàn)樽霾坏剿�那般好，因�(yàn)椴患八�。我呆呆的看著在人群中教人刷飯卡的她，撇了撇嘴，搖了搖腦袋，端起盛好的飯菜自顧自找座位去了。這時(shí)，鞋帶被人不小心踩掉了，我正準(zhǔn)備彎腰，她撥開(kāi)人群向我走來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“還好找到你啦，那么多人，好不容易哦，你說(shuō)是不是緣分啊……”我一時(shí)語(yǔ)塞，有些無(wú)奈地看著她，她也有些尷尬，四處張望著，突然看見(jiàn)我散落在地的鞋帶�！澳阈瑤�散了啊，怎么不系呀？”我指了指手中的餐盤(pán)。她若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭；“我?guī)湍惆�！”她小聲�?duì)我說(shuō)著，一面蹲下來(lái)。如果你站的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，你能看見(jiàn)在喧嘩人海中，一個(gè)面紅耳赤的女孩站在原地，另一個(gè)女孩細(xì)心地為她系著鞋帶。“直到與你人海相望，才知我從未真正見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光�！敝x謝你，為你灑下的日光，謝謝你，給予我愛(ài)與溫暖。我站在熙熙攘攘的食堂口，淚如雨下。

　　抬頭望眼，心中盡是如雨落般的櫻花。我感恩櫻花驚艷時(shí)光的美，也感恩如櫻般溫柔了歲月的你。

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