【精品】堅(jiān)強(qiáng)作文集錦七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——讀《魯賓遜漂流記》有感今天，我又一次合上了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，心里感慨萬(wàn)千。看著魯濱遜的經(jīng)歷，我理解了人在逆境中只要依靠自己的智慧和所掌握的知識(shí)，不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕易放棄，就能克服重重困難，最終到達(dá)勝利的彼岸。這本書(shū)我已讀過(guò)多次，但每次閱讀都會(huì)有新的感受。你想過(guò)沒(méi)有，一個(gè)人要獨(dú)自在孤島上生活28年2個(gè)月零19天，是多么艱辛！如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、豐富的知識(shí)和強(qiáng)的生存能力，他能生存下來(lái)嗎？
《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)的小說(shuō)家、文學(xué)家笛福。笛福是受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作了這本小說(shuō)。小說(shuō)的主人公魯賓遜遇難后流落于荒島，在上面居住了二十多年，拯救了土著人“星期五”父子和一位船長(zhǎng)之后，他將自己苦心經(jīng)營(yíng)了多年的小島交給船上幾個(gè)造反后改過(guò)自新的船員，自己回國(guó)去了……小說(shuō)情節(jié)逼真，富有魅力，讓我們能夠遨游其中，盡情思索和想象。打開(kāi)這本經(jīng)典作品，我不禁被其中精彩的故事情節(jié)所深深吸引：魯賓遜憑借自己的聰明才智，在別人認(rèn)為根本無(wú)法生存的小島上居然執(zhí)著地生活了28年。在這28年里，魯賓遜用自己勤勞的雙手，馴養(yǎng)了許多山羊，烤出了美味可口的`大麥餅……把自己的小城堡變得像家一樣。我想：人無(wú)法選擇生命的開(kāi)始，卻能選擇生命的結(jié)束。作為人，我們與動(dòng)物的區(qū)別在于我們會(huì)自主地控掘潛能，勇敢地創(chuàng)造奇跡。當(dāng)一個(gè)人像魯濱遜那樣有所創(chuàng)造時(shí)，他心中是多么自豪；當(dāng)一個(gè)人向別人乞求而獲得食物時(shí)，也許他自己樂(lè)在其中，而別人卻覺(jué)得此舉是多么可恥。在如此荒涼的孤島上，只要上面有一樣?xùn)|西，我們都能像魯濱遜這樣，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極地把它變成對(duì)生存有益的東西，但這一切卻要考驗(yàn)?zāi)闶欠裼凶銐虻哪托暮蛯W(xué)識(shí)了。當(dāng)然，憐憫之心也是一個(gè)人所應(yīng)該擁有的。
試想，如果魯賓遜不去拯救“星期五”把土著人的殘忍之舉視之不見(jiàn)，那么他還像一個(gè)英國(guó)紳士嗎？因?yàn)樗袘z憫之心，所以他才在困境中多了一個(gè)好朋友，在逆境中多了一個(gè)好伙伴，在絕境中多了一個(gè)好助手。作品中的“星期五”以獨(dú)特的忠心、誠(chéng)懇、聽(tīng)話(huà)，博得了我的好感。感恩的心是人們常說(shuō)的，可真正能做到的又有幾人？人若無(wú)感恩之心，在這個(gè)人眼里，世界就是一片空白，沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè)的色彩和快樂(lè)的音符�！靶瞧谖濉本褪且�?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩，才得到了一個(gè)真心愛(ài)他的主人，一個(gè)溫暖的家和與父親團(tuán)圓。誰(shuí)能保證世上所有的事都能順利成功呢？要學(xué)會(huì)感恩，才不會(huì)“撿了芝麻，丟了西瓜”，有舍才有得，不會(huì)因?yàn)槟愣淖儎e人的計(jì)劃。讀完這部作品，我的思緒像層層的激浪急急地涌上心頭，不勝感慨溢于筆尖。細(xì)細(xì)思索，只要有信心、勇氣和知識(shí)，無(wú)論什么困難都不會(huì)阻擋我們。讓我們把生活中的困難當(dāng)成一個(gè)個(gè)等待我們?nèi)フ鞣男u，當(dāng)你克服了無(wú)數(shù)個(gè)困難以后，回首遠(yuǎn)望，每一個(gè)小島上都留下了自己堅(jiān)實(shí)的腳步，人生路上也留下了一連串五彩繽紛的感嘆號(hào)！用信心去看世界，天天都是陽(yáng)光明媚，春色滿(mǎn)園；用失落去看世界，日日都是寒風(fēng)瑟瑟，白雪皚皚。擁有信心，世界中的黑暗將迎刃而解。
用勇氣當(dāng)鑰匙，問(wèn)題大門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)，永不關(guān)閉；用懦弱當(dāng)鑰匙，問(wèn)題將越來(lái)越多，讓你望而生畏。擁有勇氣，再巨大的鎖也會(huì)隨之而解。讓我們像魯賓遜一樣，做一個(gè)充滿(mǎn)信心，勇氣與知識(shí)的人；讓我們像“星期五”一樣，做一個(gè)擁有感恩之心的人。讓我們朝著這目標(biāo)奮斗吧！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
很多人給“堅(jiān)強(qiáng)”下了定義，而我認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)的定義是......
信念、勇氣、自信、對(duì)生活的態(tài)度、以及自已如何的去面對(duì)它！
我，在七年的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷了許多，改變了許多。
曾經(jīng)的我，是迷路的孩子，是只會(huì)蜷縮在角落中哭泣的孩子，更是在溫室中的一朵嬌小的花朵，在主人的細(xì)心照料下成長(zhǎng)的花朵！
第一次的跌倒，是我傷心；第一次的考試結(jié)果，使我流淚；第一次的對(duì)于父母的不理解，是我痛哭；第一次......但如今自己無(wú)法掩飾那個(gè)過(guò)去的自己。
找回被淚水沖逝的堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槲也幌朐賹?duì)心中的懦弱舉白旗，不想再看見(jiàn)它驕傲自大的笑容，更不想再被自己的淚水淹沒(méi)最后用來(lái)掩蓋自己的笑容，那唯一的一根救命稻草！
找回被淚水沖逝的堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槲也幌朐佼?dāng)摔倒后自己便立刻哭泣的孩子。當(dāng)時(shí)的我，剛學(xué)會(huì)走路，但卻不熟練，可是自己心急的想讓母親知道我的努力結(jié)果，讓她為自己的女兒驕傲，走的特別快，還沒(méi)走幾步就聽(tīng)見(jiàn)“哇~~~”的聲音，清脆響亮。媽媽在旁邊沒(méi)有來(lái)扶我，她是想讓我自己爬起來(lái)，想讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。而我，沒(méi)有！
找回被淚水沖逝的堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槲也幌肟荚嚱Y(jié)果的不理想而流淚。那是懵懂的我，剛進(jìn)入小學(xué)面臨著人生中的第一次考試，緊張而又興奮。對(duì)它不由得感到好奇，發(fā)成績(jī)單時(shí)像晴天霹靂一般打在幼小的心靈上�；丶液�，被訓(xùn)的滿(mǎn)臉淚水，腫大的眼睛望向了父母的.眼睛，里面只有憤怒和失望。我躲避它，有一次失去了與堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)面的機(jī)會(huì)。
找回被淚水沖逝的堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槲也幌霝榱烁改傅牟焕斫舛纯�。我為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，而與別人對(duì)罵，打架�；丶液�，迎來(lái)的是父母的訓(xùn)斥和巴掌。對(duì)于他們不分青紅皂白的言語(yǔ)，感到討厭，反感，不接受。沖動(dòng)的我，伴隨著尖銳鋒利的話(huà)語(yǔ)與他們頂撞。淚水不停的流下，發(fā)泄著自己的委屈。我再一次的告別堅(jiān)強(qiáng)。
找回被淚水沖逝的堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)橄胱屗墓饷?lái)孕育我心靈深處的那片雜草叢生的土地，去保護(hù)它們剛得到的新生命，不讓雜草把它們?nèi)〈�，讓它們挺拔�?qiáng)壯。不讓它們一次又一次的呼喊：我要堅(jiān)強(qiáng)，需要堅(jiān)強(qiáng)那閃耀的光芒來(lái)促進(jìn)自己的生長(zhǎng)，是這片雜草叢生的土地繁盛。
我想脫去外套，對(duì)外面大喊：我不怕！不會(huì)再用虛偽的笑容來(lái)掩蓋消逝已久的堅(jiān)強(qiáng)。
找回被淚水沖逝的堅(jiān)強(qiáng)，找回內(nèi)心深處的堅(jiān)強(qiáng)，那真正屬于自己的堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
“我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰(shuí)的肩膀，懷抱是個(gè)不能停留的地方……”正是心里默念著這首《我要的飛翔》，在剛剛舉行的校運(yùn)會(huì)600米預(yù)決賽中，我經(jīng)歷了一次體力和意志的大考驗(yàn)，在摔倒之后，我勇敢地站起來(lái)了，我用實(shí)際行動(dòng)證明：我是堅(jiān)強(qiáng)的！
“嘭！”伴隨著發(fā)令槍的巨響，我與其他七位選手像離弦之箭飛奔了出去。比賽前，老師告訴我，首先要搶道，因?yàn)槿绻麚尩搅艘坏�，是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵。我?jiàn)^力向前沖去，爭(zhēng)得了第四名的位置。此時(shí)的我，仿佛看見(jiàn)那金燦燦的獎(jiǎng)牌在我眼前閃耀著，我拼勁全力向金牌發(fā)起了挑戰(zhàn)。
跑到第一圈的彎道處時(shí)，我猛然感覺(jué)有人絆了我一下，當(dāng)時(shí)我正在加速，這突如其來(lái)的變故，讓我失去了重心，“砰”地一聲重重地摔在了地上。這一跤摔得可不輕，劇烈的疼痛襲上心頭，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼。那一刻，時(shí)間仿佛凝固了，蒙?中，我似乎看著雙膝和手臂的傷口淌著鮮血，耳畔傳來(lái)一陣陣腳步聲——后面的運(yùn)動(dòng)員都追上來(lái)并超過(guò)了我！怎么辦？怎么辦？是就此放棄還是勇敢地爬起來(lái)接著再跑？遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)班級(jí)啦啦隊(duì)們的吶喊助威聲。這聲音，頓時(shí)給了我無(wú)窮的力量，對(duì)，絕對(duì)不能讓同學(xué)們失望！我咬緊牙關(guān)，忍著鉆心的疼痛，從跑道上吃力地站了起來(lái)，顧不上滿(mǎn)身上的塵土和襤褸的衣裳，一瘸一拐地拼著命向前追去……
雖然全身疼痛難忍，但我全然顧不上了。追趕目標(biāo)成了我最大的愿望。我咬緊牙關(guān)，拼命忍住奪眶而出的淚水，使出渾身的力氣跑著。也許是上帝可憐我吧，我超過(guò)了一位選手，處于第七的位置，就在這時(shí)，我的雙腿又隱隱的作痛起來(lái)，而且越來(lái)越嚴(yán)重，仿佛是千萬(wàn)根錐子扎在我的腿上。我為自己加油：“相信自己，我能堅(jiān)持，我要堅(jiān)強(qiáng)！”不知怎的，想到這些，我的腿痛居然好了一些。終于，在同學(xué)們的加油聲中，我超越了第六名。此時(shí)此刻，我的力氣已經(jīng)所剩無(wú)幾，我在心里唱起了《我要的飛翔》，默默為自己加油。只有一圈了，雙腿呀，請(qǐng)你不要再折磨我了，我受不了。
這時(shí)，一個(gè)身影跑到我身邊，朝我大聲呼喊：“李享好樣的！再超一個(gè)！堅(jiān)持！”啊，是邵老師！我陡增了許多力氣，又猛跑幾步，又超越了一名對(duì)手！可好景不長(zhǎng)，我感覺(jué)渾身的力氣已經(jīng)用盡了。我“呼哧呼哧”的喘著粗氣，腿軟綿綿的`，仿佛失去了控制，怎么也抬不起來(lái)。我感到胸口好悶，好難受，我堅(jiān)持不住了……此時(shí)此刻，我感覺(jué)我耗盡了最后一絲力氣。突然間，我察覺(jué)到了離終點(diǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我不能讓男生們鄙視我！我還要堅(jiān)持！我絕不能讓這個(gè)機(jī)會(huì)白白流走，如果放棄，我的努力不就白費(fèi)了嗎？我閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，向重點(diǎn)沖去……
10米，9米……3米，2米，1米，啊，我勝利了！在沖過(guò)終點(diǎn)的那一瞬間，我感覺(jué)我已經(jīng)勝利了，雖然沒(méi)有獲得好的名次，但至少在我心里，我堅(jiān)持了，我拼搏了，我戰(zhàn)勝了自我！我就是勝利者！是的，正是“堅(jiān)持”這個(gè)信念讓我沖過(guò)了終點(diǎn)，更讓我挑戰(zhàn)了一個(gè)新的極限！就像那首《我要的堅(jiān)強(qiáng)》；“我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰(shuí)的肩膀，懷抱是個(gè)不能停留的地方……”不要放棄，不要只躲在懷抱當(dāng)中，因?yàn)�，我要�?jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
從前，就像下樓梯一樣，跌到了就像下了一層臺(tái)階，不站起來(lái)向上走，緊接著就是一而再、再而三的跌到。
回想起一二年級(jí)，那時(shí)真可謂是太聰明了。三年級(jí)，換了班主任，增添了英語(yǔ)課，覺(jué)得真難�。『孟褚彩菑哪菚r(shí)開(kāi)始，我知道學(xué)習(xí)，知道要考班里前幾名，知道自己不能在別人面前丟臉。成績(jī)，竟一躍成了班里前七名，每年都自豪地拿著三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，心里很是滿(mǎn)足。
四五年級(jí)，就懂事了，學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。有一次數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我，讓我從此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。五年級(jí)下半學(xué)期，大家討論最熱的話(huà)題就是對(duì)初中的向往，我仿佛早已知道自己的命運(yùn)似的，沒(méi)有過(guò)多的參與討論。兩位朋友說(shuō)起要去十中，我更拿不定主意。
當(dāng)時(shí)對(duì)好學(xué)校沒(méi)有概念，只想著自己考個(gè)差不多的，離家又近的，朋友又多的十一中。無(wú)意中又聽(tīng)家人打電話(huà)說(shuō)起學(xué)校的事，提到張店的某某學(xué)校，我有些恍惚了，心里是一百個(gè)、一千個(gè)不愿意。不久，爸爸就在餐桌上詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn)，由于過(guò)了幾天，我的心緒緩解了一些，但還是支支吾吾說(shuō)不出個(gè)所以然。爸爸又把這件事放了好久，也許他也知道我猶豫的原因吧。
終有一天，我決定了，我知道自己需要堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)畢業(yè)考試結(jié)束，領(lǐng)試卷的那天，我?guī)е唤z激動(dòng)和幾分沉重來(lái)到學(xué)校，相識(shí)了多年的朋友即將離別，友誼還會(huì)地久天長(zhǎng)？看著桌上已發(fā)下的數(shù)學(xué)試卷，得了98分，而周?chē)芏嗤瑢W(xué)都得了滿(mǎn)分。那天下午，班里很混亂，感覺(jué)就是急匆匆的放學(xué)了。
晚上我仔細(xì)思索著初中這件事。此時(shí)，我認(rèn)識(shí)的親人、朋友、同學(xué)，聽(tīng)過(guò)的初中的名字，以及去各個(gè)學(xué)校的條件、種種因素都行云流水般在腦里劃過(guò)。我不想來(lái)的原因也無(wú)非就是來(lái)了這兒，就意味著我暫時(shí)離開(kāi)了很多親人，離別了很多朋友，認(rèn)識(shí)很多新面孔，自己在新面孔之中可能會(huì)處于不利地位種種因素然我膽怯，各種想法在腦海里斗爭(zhēng)。
我有想起了父母對(duì)我的`期望，對(duì)這件事有了新的認(rèn)識(shí)。自己應(yīng)該去一個(gè)良好的教育環(huán)境，去結(jié)交新的朋友，開(kāi)拓新的視野，接觸這個(gè)千變?nèi)f化的世界，讓自己真正變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
我對(duì)爸爸說(shuō)了我的想法
其實(shí)，內(nèi)心只要有堅(jiān)強(qiáng)的種子，即使它處于休眠期，也終會(huì)有發(fā)芽的一天。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
最近看了不少關(guān)于抗震救災(zāi)的報(bào)道，真的是非常的感人。那么多人失去了自己的親人，但是他們并沒(méi)有放棄生的.希望，他們都在盡自己的努力來(lái)好好活著。一位來(lái)自廣東的醫(yī)生，他的9位親人在四川旅游都遇難了，可是他還堅(jiān)守在四川救死扶傷的第一線(xiàn)，記者在采訪他的時(shí)候甚至沒(méi)敢提及這件事，只是看著他在那里一直不停的忙碌著。他選擇了堅(jiān)強(qiáng)！
跟這些人比起來(lái)，我不知道要幸運(yùn)、幸福多少倍。在這些災(zāi)難面前，讓我反思，人活著到底是為了什么？為了金錢(qián)么？可是當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，畢生的積蓄都化為烏有的時(shí)候又該怎么辦呢？
看來(lái)人活著應(yīng)該為了更崇高的理想，在災(zāi)難面前我們選擇堅(jiān)強(qiáng) 向在地震中死去的人們表示哀悼，向那些劫后余生的人們表示祝福，向那些仍然堅(jiān)持在抗震救災(zāi)一線(xiàn)的人們表示致敬！中國(guó)人，選擇堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
有一種品質(zhì)，能讓你在困難面前不低頭、不氣餒；在成功面前不驕傲、不止步，它就是：堅(jiān)持。富蘭克林曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：唯堅(jiān)持者使能遂其志。是啊，任何事情只有堅(jiān)持，才能取得成功。
空氣悶熱，我坐在鋼琴邊，枯燥無(wú)味的練著鋼琴。聽(tīng)著窗外小朋友們的歡笑、游戲聲，我突然煩躁起來(lái)。為什么我要選擇練琴？我不練了！想著，我猛地砸了一下鋼琴，鋼琴發(fā)出了“嗡嗡”的聲音，好像在說(shuō)“小主人，我做錯(cuò)了什么？你為什么要打我？”聽(tīng)著鋼琴發(fā)出的嗡嗡聲，我更加心煩意亂，砰地一聲合上了琴蓋，走出了房間，推門(mén)進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)上陽(yáng)光明媚，各種植物生長(zhǎng)的特別茂盛。突然，我看到了一盆了其貌不揚(yáng)的花。哦，原來(lái)是生石花�？赡苁巧菜^(guò)多，所以導(dǎo)致它有一面全部爛掉了。出于憐憫，我用刀子把那塊兒爛掉的部分輕輕削了去，然后把它重新擺到原本的'位置就沒(méi)再管它。
一個(gè)禮拜后，我再一次來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，可這次卻讓我大吃一驚。那盆生石花居然又活了過(guò)來(lái)，被我削掉的傷口也竟然神奇的愈合了！生石花不僅愈合了自己的傷口，還開(kāi)出了許多朵黃色的小花，看起來(lái)生機(jī)勃勃，與原先丑陋的樣子截然不同，使人完全想不到它原本腐爛的模樣。我愣在原地許久，突然明白了堅(jiān)持的意義。
我慢慢回到自己房間，重新坐到鋼琴前，打開(kāi)了許久未碰的琴，開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。房間里，陽(yáng)光燦爛，到處回蕩著優(yōu)美的樂(lè)曲聲。
小小的生石花給了我太多的啟示，一棵普普通通的植物都能做到堅(jiān)強(qiáng)，我為什么不能呢？這位無(wú)言的老師給我上了成長(zhǎng)中重要的一堂課，它告訴我——學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
今天中午，我們學(xué)校全體師生到對(duì)面的虞山大戲院看電影。
一進(jìn)電影院，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：“這場(chǎng)電影睡眠時(shí)候才開(kāi)始？”正在同學(xué)們一籌莫展的時(shí)候，電影院內(nèi)頓時(shí)一片漆黑，電影馬上開(kāi)始了。
里面講的`是：有一個(gè)兒童團(tuán)，團(tuán)長(zhǎng)是核桃哥，一天深夜，他們?nèi)ド盅策墸膳錾狭巳齻�(gè)裝成西柏坡村民的日本人。兒童團(tuán)商量了一下，立即行動(dòng)。小雞用雞爪抓壞人的臉，小熊鉆在地下把壞人的腳往上頂，小驢利用吸進(jìn)氣呼出氣的方法把壞人一吹而起，很可惜壞人非常狡猾，并沒(méi)有死。兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)挺身而出，要去消滅三個(gè)壞人。兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)核桃哥看見(jiàn)有幾架日本飛機(jī)在空中飛來(lái)飛去，他想起首長(zhǎng)爺爺說(shuō)的那句話(huà)：“只要有日本飛機(jī)在上可，就得放許多煙花讓他們分不清自國(guó)軍�！眻F(tuán)長(zhǎng)就這樣做了，突然一顆信號(hào)彈飛到空中，飛機(jī)立刻落出幾十枚炸彈，轟轟幾聲響，飛炸彈頓時(shí)變成了灰燼，天空迷霧繚繞。當(dāng)朋友們知道事情以后，以為團(tuán)長(zhǎng)核桃哥死了，因?yàn)樗恢睕](méi)有回來(lái)。
最后，朋友們想念著核桃哥，紅軍叔叔來(lái)了，說(shuō)：“今天給你們帶來(lái)了兩樣禮物，一樣是首長(zhǎng)給你們的電報(bào)機(jī)，還有一樣是核桃哥！大家知道后都興奮極了，歡呼聲此起彼伏，傳向天邊。
到最后，我才知道這個(gè)故事是抗日篇，電影里的兒童團(tuán)顯得非常勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
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