關(guān)于我堅強(qiáng)作文集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我堅強(qiáng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我堅強(qiáng)作文 篇1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“不受百練，難以成鋼”這短短四天的軍訓(xùn)，有苦有笑，有淚有樂，而我最大的收獲就是——堅強(qiáng)。
八天的國慶長假剛結(jié)束，開學(xué)第一天，老師就告訴我們了一個振奮人心的消息。要進(jìn)行為期四天的軍訓(xùn)，雖然只有短短的四天，但是對軍人的向往，讓我對軍訓(xùn)充滿了好奇和期待。
周二下午第三節(jié)課，走進(jìn)教室的不是老師，而是穿著迷彩服，英姿颯颯的教官。教室里立刻沸騰起來，就像燒開的白開水一樣。
突然，一聲哨響，教室里立刻安靜下來。教官說：“軍人以服從命令天職，要做到令行禁止，你們能做到嗎？”大家異口同聲地說：“能”。立刻，我們每一個人都變成了一名“小軍人”。多么神圣的身份��！內(nèi)心充滿了自豪。教官讓我們出去集和，要求時間3分鐘，我們居然站得又快又齊。
第一個科目是站軍姿，我們都想這有什么難的，不就是站一會兒嗎？想不到我還真小瞧了它，教官要求我們挺腰收腹，五指并攏自然下垂。第一次時間是10分鐘，當(dāng)我站到5分鐘時就感覺兩腿發(fā)麻，發(fā)疼。這時，我想到了堅持就是勝利，于是就咬咬牙堅持了一下。教官開始倒計時“10、9、8……0”大家都堅持下來了，剩余每個科目我們都按照教官的要求做了，雖然辛苦，但是內(nèi)心卻很幸福。
這次軍訓(xùn)，教官把他們的紀(jì)律呈現(xiàn)在了我的'面前，教會了我們什么是軍人的風(fēng)范，而我也收獲了堅強(qiáng)的意志。四天的軍訓(xùn)生活永遠(yuǎn)地留在了我的心中，化作我人生中最美好的記憶。
我堅強(qiáng)作文 篇2
每當(dāng)走過內(nèi)操場，那棵高大的榕樹，都會如一塊磁鐵，將我的目光緊緊吸引。正是這棵樹，告我什么是堅強(qiáng)。
這棵樹矗立在此已經(jīng)有幾十年了吧，看它那凹凸不平的樹皮上，每一寸似乎都寫滿了滄桑，它像一個高大的巨人，守衛(wèi)著我們的校園，它的每一片綠葉，似乎都是母親的一雙手，看著我們一天天長大，一年年遠(yuǎn)走高飛，心中該有多么快樂，多么不舍��！
可是這棵樹，卻在一場臺風(fēng)中轟然倒地了，當(dāng)我走進(jìn)校園，看到這棵樹孤獨(dú)的躺在地上，身旁滿是被暴雨吹散的枝葉時，不禁嚇了一跳：那么高的“巨人”，也會倒下嗎？看它那無力的樣子，跟從前完全是兩個樣子啊！
第二天，我看見它時，它已纏上了“繃帶”，原本茂盛的.枝葉也被剪掉，只剩一個空落落的大禿頭，我想，這個樹大概活不長了吧，經(jīng)過這場大難，又有幾棵樹能夠存活呢？
但這棵樹卻用行動跟我說了“不”，一天天過去了，固定它的繩子已經(jīng)拆掉了，榕樹的根又深深扎入了地下，枝葉也大多重新長出來了，那滿樹翠綠，仿佛在炫耀自己的青春神采，它活了！榕樹重生了！
盛夏燦爛的陽光照下來，撒在樹上，枝葉間頓時出現(xiàn)萬點(diǎn)金光，那金光，就是堅強(qiáng)的色彩！
我堅強(qiáng)作文 篇3
雄鷹能在蒼穹展翅飛翔，是因為它有一雙足夠堅強(qiáng)的翅膀；而人只有擁有了足夠堅強(qiáng)的心，才能在困難中愈挫愈勇、愈戰(zhàn)愈強(qiáng)。
那時，我剛升入初中，面對陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的書本，我仿佛來到了一個新的世界，有些茫然，又有些無助。我的初中生活，一切都還是未知數(shù)，就像一篇的開頭，在靜靜地等待著構(gòu)思，等待著被書寫。
開學(xué)后的第三天，年級重新編班，所以我重新調(diào)換了宿舍。新的舍友與原先的舍友在性格上有很大的差異。一時間，我難以適應(yīng)這種突如其來的變化，于是分外想念以前的舍友，也想念“各奔東西”的閨蜜，懷念我們曾經(jīng)的.悲歡離合，曾經(jīng)的無話不談，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但我深知，曾經(jīng)只能是曾經(jīng)。于是我把對朋友們的思念以及和現(xiàn)在舍友的對比一股腦兒地寫進(jìn)了周記本，讓老師來做我的知音吧！
可是，就在第二天中午，舍友小露被其他宿舍的同學(xué)叫了出去。不一會兒，她猛地一推門，杏眼圓睜地瞪著我。我不知道發(fā)生了什么事情，便若無其事地回到我的床上，準(zhǔn)備睡午覺。可沒過多久，宿舍其他人也陸續(xù)回來了，她們聯(lián)合起來指桑罵槐地譏諷我：“有些人哪，人前一面，人后一面，都不知道她安的什么心！”“人心隔肚皮��！”……謾罵聲不絕于耳。頓時，我好似陷入充斥著批評嘲諷之聲的無底深淵而無法自拔。我像個傻孩子，只能無助地落眼淚。眼淚折射出的，是我的不堪一擊。
夜深了，秋蟬還在放聲高唱著單調(diào)而又令人生厭的歌曲。我睡不著。委屈的感覺充斥著腦海，枕巾早已濕了一大片。我真的是這樣的人嗎？我真的是一個自私、虛偽而又言行不一的人嗎？不！不是的！她們肯定是誤會我了。我相信，誤會總會被澄清的。再說，我為什么要為一些不真實(shí)、不準(zhǔn)確的評價而哭泣呢？這樣豈不是很懦弱的表現(xiàn)嗎？這不正是我一直很鄙視的嗎？我必須要堅強(qiáng)！對！我要堅強(qiáng)！想到這里，我的心情立刻輕松了許多。
第二天下午課間，她們告訴我：原來是我的里寫她們的部分被其他同學(xué)看到了，她們以為我在向老師說她們的壞話，便來討個“公道”。誤會澄清后，我們便“化干戈為玉帛”了。
從此，我的初中生活的開頭被定義“堅強(qiáng)”二字。在人生的漫漫長路上，雛鷹的羽翼將逐漸豐滿，她會帶著堅強(qiáng)，飛躍一道道溝壑，飛向遠(yuǎn)方。
我堅強(qiáng)作文 篇4
父母親就是為我們扣好第一顆扣子的人，他教會了我們許許多多做人的，教會了我們堅強(qiáng)，給了我們無私的愛，讓我們從一個只知道哭的嬰兒，變成了一個聰明、可愛的小學(xué)生。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名五年級的小學(xué)生了，想起我以前因為一些小傷而哭的情景，便想起了媽媽小時候：在媽媽兒時，生活過得十分的艱苦，經(jīng)常會碰傷，而媽媽干的第一件事不是哭，而是根據(jù)自己所知道的來為自己抱扎傷口。年輕時，媽媽去向老師拜師學(xué)藝，要想學(xué)到技術(shù)，有錢的給老師送錢，沒錢的便幫老師干活，于是媽媽便經(jīng)常早出晚歸的幫老師干活。一次，媽媽在幫老師的稻田里除草時，媽媽的左手剛放下去便被一條只有十來厘米的小蛇咬到了，沒隔幾分鐘，左手便腫起來了，不一會兒便腫到胳膊那兒了。媽媽并沒有慌張，而是冷靜地用右手把左手腫的地方捏住，滿山遍野地去找醫(yī)生，可是這種貧瘠的.小山村怎么可能有醫(yī)生，媽媽便跑到了山村古醫(yī)住的地方，終于有了活下來的一線生機(jī)。古醫(yī)先找到了一些碎瓦片；然后把媽媽粗糙的手劃破；再在右手腫的地方的血液擠出來，鮮紅的血液便不斷地從媽媽手上的口子流出來，雖然十分的痛，但媽媽依舊勇敢的忍了下來；最后又在手上傅了一些藥，媽媽終于得救了，現(xiàn)在她的手上仍然有著那難看的傷疤。
媽媽到現(xiàn)在，經(jīng)歷了許許多多的磨難，可是媽媽依舊堅強(qiáng)的拼了過去。是媽媽的那種勇氣讓我學(xué)會堅強(qiáng)，讓我學(xué)會了勇敢，無論遇到了什么麻煩，無論遇到了什么挫折，只要學(xué)會堅強(qiáng)，無論什么事，都能大事化小，小事化了。就如同作家張海迪說的：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。我一定要成功！”所以，我們遇到了什么挫折，都要站起來勇敢面對，才能把事情解決！
我堅強(qiáng)作文 篇5
在我眼里，她自信，堅強(qiáng)，樂觀，活潑開朗；還是個勤奮好學(xué)，思維活躍，有實(shí)力，有能力，有見識的好朋友，好同學(xué)。
她的臉是鵝蛋型的，五官非常清晰；一對俏皮的眉毛，一雙寶石般明亮的眼鏡，‘高高在上’的鼻梁和小巧的鼻子簡直就是絕配呀、紅潤的嘴巴，一口齊刷刷的凈白的牙齒。她的臉上總會有讓人難以忘懷的笑容，她就是我的好朋友潘多拉---潘珂銘。
潘可銘有許多特點(diǎn)，每一個特點(diǎn)都給人留下深刻的.影響，她最喜歡幫助別人了。
有一節(jié)課的材料很難買齊，結(jié)果有許多同學(xué)都沒帶齊，生怕被勞技盛老師罰，就找別人借，可是，還是沒借到。潘珂名見這情形，就把自己的材料拿了一大部分，走到mm同學(xué)的座位上，微微一笑，把手上那個的材料遞過去；給，我借你一點(diǎn)，下次要把材料買齊，不用還了。
潘珂名的愛好很廣泛。她最喜歡上科學(xué)課了、
每當(dāng)科學(xué)課之前，她都會預(yù)習(xí)一下，翻一下書。上科學(xué)課時，會認(rèn)真的聽講，聽老師說話，老師提什么問題，只要她會，她就把答案一五一十的說出來，還很詳細(xì)呢。因為這些努力，潘珂銘獲得了星火小學(xué)20xx年至20xx年的校園科學(xué)明星。
潘珂名自信，堅強(qiáng)，樂于幫助別人，不容易退縮，愛好廣泛……比一比，我可比她差好多、看來，我要努力了，相信她的優(yōu)點(diǎn)，改掉我的缺點(diǎn)。
我堅強(qiáng)作文 篇6
一場雨，或許有時候是趕跑炎熱，有時候是產(chǎn)生清爽和清涼，或許……
我都沉浸在甘甜的好夢當(dāng)中�！稗Z隆轟隆——”什么的聲音啊，管它呢！再次睡。轟隆轟隆——”那響聲又傳入我耳朵里。無可奈何，我只能起了床。見到窗前的景色，我完全愣住了，外邊下著暴雨，不對，應(yīng)該是瓢潑大雨。黃豆一樣的小雨滴“噼噼啪啪”的打在地面上，雷電絕情的拉扯著老天爺。
天呀！下這么大的雨，不被淋成落湯雞，也會被打濕��！我怎么去上學(xué)��！要不，讓媽媽送我啊。我走到媽媽的屋子里，對媽媽說：“媽媽，你送我怎么樣？外邊下很大的雨！”“不送，學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是你自身的事，如何叫我送你？假如你連那么小的艱難都不可以擺脫得話，未來你可以做什么！”媽媽發(fā)火著說。哼！不送也不送。我拿出一把傘就離開了。
來到樓底下，道上全是水，但是我想了個好點(diǎn)子，走花圃邊。那樣既沒有水，有好玩兒，十全十美。的事兒并不是想像中的那般成功。擺脫住宅小區(qū)，便是二立交橋了，那邊跟溪流一樣，到處都是水。沒法，我只能學(xué)夏侯淳——沖！我捋起袖子褲腿，把傘握得牢牢地的。沖��！我向“河”岸邊沖去。到了馬路邊，.我真實(shí)發(fā)現(xiàn)，對不起，我不會應(yīng)當(dāng)那般莽撞，我的褲腳上所有被水給“侵吞”了。我得小心點(diǎn)了。
我踮腳尖，一步一步地提心吊膽地往前走，跟淺嘗輒止一樣。我發(fā)現(xiàn)我從來沒有像今日那樣仔細(xì)、有耐心。如果是在之前，我早已畏手畏腳了。
總算，我走到了院校，離教室愈來愈近了，我好想“一步登室”可簡直不太可能的，還得我一一歩一一歩地來到教室。
到了教室我從未想此次那樣開心，由于我從此不必遭受降水的“攻擊”了。咦？如何這么多同學(xué)們的衣服褲子沒有濕啊？呵，肯定是父母送的，那么變大……我的心里“砰”的振動了一下。
對啊，我還那么變大，難道說也要父母送嗎？
天使的翅膀誰都能有著，但是，在父母的協(xié)助下得到 的羽翼又根據(jù)自身的勤奮得到 的羽翼厚道嗎？勝利誰都能有著，但是，在他人的.協(xié)助下得到 的勝利又根據(jù)自身的勤奮得到 的勝利真正嗎？香甜嗎？
如果我們連場小小雨都不可以擺脫，那大家之后將如何應(yīng)對日常生活的艱難、人生道路的挫敗呢？
我還在那一刻發(fā)展了，并不是人體的發(fā)展，也不是年紀(jì)的提高，只是我的成長教育了。
我，已不是借助在爸爸媽媽懷中的小雛鷹，我要飛翔，奔向那期待已久的、無垠的天崖。雨中，我發(fā)展了！雨中，我頑強(qiáng)了！
我堅強(qiáng)作文 篇7
暮影微涼，望著無邊無際的天空，我不知該去哪里。心中默念著要堅強(qiáng)些，風(fēng)卻依然吹散了我的眼淚，在淚眼模糊中，往事重現(xiàn)。
在我很小的時候，爸爸媽媽為了供我讀書，去了很遠(yuǎn)的地方，此后便很少再回來，只留下了我和奶奶以及窗前的暮燈。不過我倒也沒怎么哭過，因為奶奶教我堅強(qiáng)。
小時候，在每一個歸家的黃昏，我都細(xì)細(xì)品味過夕陽。當(dāng)太陽悄悄地隱藏于天際，當(dāng)那天際的金黃逐漸變得暗淡和模糊時，我知道，到家了。不自覺地向了暮燈下望去，那兒，有奶奶。奶奶遞給我一個微笑，然后便一步深一步淺地過來，替我卸下書包，端上早已準(zhǔn)備好的飯菜。
我踽踽獨(dú)行在微涼的暮影中。突然，一粒小石子硌到了我的腳。讓我想起了那個充滿意外的黃昏。
我想起，在一個歸家的黃昏，獨(dú)自一人漫步，當(dāng)涼爽的微風(fēng)輕輕吹在身上，感覺一天的煩惱也都置之度外了。夕陽吻地的輕響，悄悄劃分了白天與黑暗的界限。只是，在這美好的時刻，一輛摩托車向我飛馳而來，就在那一刻，一只腳分明失去了知覺，動不了了。望著那片黃昏下鮮紅的液體，迷茫與不知所措向全身蔓延，只是，一定不能哭。因為奶奶說過，無論遇到什么，都要堅強(qiáng)。天色漸暗，躺在冰涼的石板上，眼角沒有淚水，只是無奈地閉了眼。許久，依稀感受到了奶奶熟悉的溫度。睜眼時，看到了醫(yī)院刺眼的`白熾燈，以及一旁熟睡的奶奶。
啪嗒，那盞暮燈熄了。
仿佛又回到了那間病房，慘白的病服，慘白的臉色，那時，我感覺我的整個世界都只剩下了慘白。肩上的書包再也無人幫我卸下，溫馨的小屋缺失了原本應(yīng)有的味道，顫抖地蜷縮在那盞暮燈所及的空間里，或許能陪伴我等待黎明破曉的，也只有心中的默念了吧……
天邊微明，暮燈已熄，風(fēng)輕輕壓過，壓過我的未來，只是風(fēng)已吹干了我的淚水，努力朝著那暮燈送去一抹微笑。奶奶，您看到了嗎？我一定會變得更加堅強(qiáng)，就和您想的樣子一樣。
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