精選堅(jiān)強(qiáng)的生命作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的生命作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇1
天氣好好,一個(gè)不留神太陽(yáng)就鉆進(jìn)你的眼里,亮亮的,閃著七色的光彩。好美啊,荷花池的蓮葉上沾滿了晶瑩的露珠經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的洗禮已變得光彩奪目,個(gè)個(gè)蠕動(dòng)著豐腴的身軀,一個(gè)沒(méi)注意一顆劃破了葉片,在滴答一聲中落下了,人生也不過(guò)如此不知是哪位名人說(shuō)過(guò);人生如夢(mèng)。真的是嗎,摳心自問(wèn),從小長(zhǎng)到大,真得是南柯一夢(mèng)嗎/不因?yàn)槟怯形覀冏蠲篮玫挠洃洠。畢加索說(shuō)過(guò):我花幾十年學(xué)畫(huà)才和兒童畫(huà)得一樣。這不正說(shuō)了孩子們的純真的思維嗎,可以看到大人看不到的一面,想到大人想不到的一面,有這一樣的.回想,人生如夢(mèng)還有什么留戀呢? 放眼望去。
放眼望去。天,藍(lán)晶晶的,云,軟綿綿的,小園子里靜悄悄地,而那寬廣的原野卻是那樣粗獷,橫渡于藍(lán)天白云之下。我?jiàn)^力地呼息著最可愛(ài)的空氣,凝視著這養(yǎng)活著數(shù)億人黃土地,可攀比那傳說(shuō)的柴達(dá)木,翠蔓藤爬滿了墻頭的小籬笆,一邊小寶寶也被母親一把摟在懷里。枝頭不知明的花兒落下了,清冷的天,花兒憐惜地收了收瓣兒,但還沒(méi)來(lái)得及就被凄涼的風(fēng)吹謝,獨(dú)個(gè)兒遠(yuǎn)離,徐徐飄落~
也許,我的心情過(guò)于悲傷,木木說(shuō)人活著是為了體驗(yàn)這一個(gè)過(guò)程,你不應(yīng)該這樣,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。是嗎?我不夠堅(jiān)強(qiáng),也許我們誰(shuí)都學(xué)不會(huì),學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇2
生命是什么?幾年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多,漸漸地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無(wú)比。因此,我們要熱愛(ài)生命。
一天,我在桌子上專心地寫(xiě)作業(yè),爸爸在一旁認(rèn)真地幫我檢查已寫(xiě)完的作業(yè),順便輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
這時(shí),一只螞蟻趁我不注意,不知何時(shí)悄悄地爬上我的手臂,在我的手臂上東張西望、四處亂轉(zhuǎn)。
我發(fā)現(xiàn)了,十分生氣,想:一直如此渺小的螞蟻竟敢爬到我的手臂上來(lái)騷擾我,真是豈有此理,“不知天高地厚”“不見(jiàn)棺材不掉淚”!
想完,我便伸出手朝它按了下去,本以為像它這樣渺小脆弱的動(dòng)物肯定已經(jīng)死了,可是我一拿開(kāi)手指,它又堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái),它竟然沒(méi)有死。此時(shí)的`它好像在說(shuō):“我是不會(huì)倒下的。”
我吃驚極了,但我更加升起了,伸出手掌按了下去,這次我覺(jué)得它是不可能再站起來(lái)了,但出乎我意料之外的是,它竟然用盡全身力氣又站了起來(lái),它還沒(méi)有死。它看著我,仿佛在說(shuō):“只要有一線生機(jī),我就會(huì)努力、堅(jiān)持、盡力地活下去!
我的心靈被震撼了,這次我不再傷害它,而是輕輕地、慢慢地、小心翼翼地把它放下來(lái),讓它走。
每個(gè)人、動(dòng)物。植物的生命都只有一次,我們要珍惜每一次的生命,努力地活著,開(kāi)心地活著,我們不應(yīng)該傷害任何生靈,讓每個(gè)生命都活得更加美好與幸福。
堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇3
世界上,每個(gè)生命都是有限的,可是要活得堅(jiān)強(qiáng),才能完成一生所有的事情。我們要經(jīng)歷所有的風(fēng)吹雨打,在大風(fēng)大雨中不屈向上,勇往直前,才會(huì)使人生更加精彩。許多植物也有著堅(jiān)強(qiáng)的生命,即使只活了幾天。
我們家中剛種下了幾叢三葉草,過(guò)了幾天,三葉草已把小小的花盆占滿了,放大來(lái)看,就像是一片密不透風(fēng)的.竹林。三葉草長(zhǎng)大不久的幾個(gè)月,我們一家在海南旅游去了,過(guò)了整整十八天,才從海南開(kāi)車回到了西安。這時(shí),三葉草早已被冬日的寒冷奪走了往常的碧綠。
很多天過(guò)去了,已迎來(lái)了四月的中春,三葉草在屋中隨著溫度慢慢生長(zhǎng);ㄅ枥镆呀(jīng)有許多嫩綠了,我們一家人都高興地看著花盆里生長(zhǎng)出的一切。
時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼間到了立夏的五月。在一個(gè)炎熱的中午,我們看到三葉草在無(wú)人看管的情況下迅速猛長(zhǎng),花盆里的干枝也綠了,閃耀著迷離的光點(diǎn)。六月,三葉草完全長(zhǎng)高了,還從土里冒出了許多白色的花朵。
就這樣,三葉草日復(fù)一日,年復(fù)一年,總不會(huì)冷死在臘月里,也不會(huì)熱死在七月強(qiáng)烈的陽(yáng)光下。三葉草的生命令我震驚,使我體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)。
難道誰(shuí)都可以面對(duì)困難嗎?誰(shuí)都可以走過(guò)挫折的道路嗎?小小的三葉草就有如此的氣魄,它的精神使我一生受益。
堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇4
過(guò)去的一切,就好象被吹干的紙,在這其中點(diǎn)起漣漪陣陣。在這之中,或許是淡淡的憂傷,或許是殘花拂過(guò)的恬淡,卻傳遞出了自然的的空靈和清純,傳遞出靈魂的升華,傳遞出生命的堅(jiān)強(qiáng)。
一直生活在秋天,選擇在秋天中綻放自己的生命。誰(shuí)不知,在那金色的向日葵田里,洋溢著凡高的燦爛的笑臉,他,傳遞了生命的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)住塵香花已盡,面對(duì)國(guó)破家亡,她選擇了堅(jiān)強(qiáng),吟出了“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的堅(jiān)強(qiáng)詩(shī)篇,她,傳遞了生命的堅(jiān)強(qiáng)。
雄偉壯闊,江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。
浪漫文雅,人生如夢(mèng),一樽還酹江月。
醉人的赤壁,堅(jiān)強(qiáng)的東坡。被貶黃州,卻詩(shī)賦愈工;被貶黃州,卻在其中找到自我,找到心靈的解放。他把挫折研成墨,把磨難當(dāng)做筆,揮毫出一首首豪放的詩(shī)篇。他以高潔自許,縱然是在寂寞的寒洲,也不違背自己的意志而隨便趨同。
靈魂寂然,他在寂然中反省自己,找到心靈的真諦,靈魂的升華。
人生沉浮,他在沉浮中剖析自己,回歸自然的空靈,生命的清純。
東坡用自己面對(duì)挫折的樂(lè)觀態(tài)度,用自己面對(duì)沉浮的強(qiáng)勁風(fēng)度傳遞了生命的.堅(jiān)強(qiáng),在北宋的文壇上綻放了一朵堅(jiān)強(qiáng)生命的奇葩。
傳遞生命的堅(jiān)強(qiáng),從古至今,穿越時(shí)空,創(chuàng)造了許多美麗的神話。
一個(gè)偉大的運(yùn)動(dòng)會(huì)需要一場(chǎng)偉大的比賽來(lái)鍛造,奧運(yùn)會(huì)就是這樣的比賽。
20xx.8.19,一場(chǎng)偉大的比賽造就了李小鵬8年的夢(mèng)想與等待。
8年中,傷病如影,還有雅典折戟的精神摧殘。
8年中,手術(shù)一次次取出腳內(nèi)的碎骨,卻取不走他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。
20xx.8.19,他淬火重生,厚積薄發(fā),站在了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
李小鵬,他用8年的淚水與汗水勾勒的體育之魂,讓生命堅(jiān)強(qiáng)冉冉發(fā)光。他,傳遞了生命的堅(jiān)強(qiáng)。
傳遞生命的堅(jiān)強(qiáng),讓堅(jiān)強(qiáng)在陽(yáng)光下發(fā)芽,用肩膀架起生命的長(zhǎng)虹,讓堅(jiān)強(qiáng)插上翅膀,飛向東西南北。
傳遞生命的堅(jiān)強(qiáng),讓堅(jiān)強(qiáng)在藍(lán)天下成長(zhǎng),用愛(ài)心架起生命的橋梁,讓堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)燃火炬,溫暖春夏秋冬。
堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇5
它,來(lái)自森林的猛犸。
一個(gè)平常的的日子,它出去游玩,與小溪的歌聲應(yīng)和,與鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)叫聲吸引,一切是如此的安寧。
猛犸的媽媽出來(lái)尋找它的'孩子!皢琛獑琛边@是呼叫猛犸的吶喊。猛犸飛跑過(guò)去,看見(jiàn)它的父親——靜靜地躺在地上,眼睛還睜著,這是死不瞑目!猛犸和它的媽媽低聲抽噎著,用土把它的父親埋了起來(lái)!芭椤币宦暻宕嗟臉屄暎歪锏膵寢屢驳瓜铝,媽媽用最后一點(diǎn)力氣,推了猛犸一把,希望它快點(diǎn)離開(kāi),因?yàn)楂C人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它。
猛犸含著淚跑開(kāi)了。
接下去的幾天里,猛犸在森林里東游西逛,癡呆的看著眼前的一切,好似丟了魂,整天不吃不喝。有一天,它終于發(fā)現(xiàn)自己餓了,連忙從地上拔了一把青草,狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
不幸總是來(lái)臨的不是時(shí)候,猛犸被槍打中了頭部。
疼!劇烈的疼!它用盡力氣向前跑去,想擺脫開(kāi)獵人?墒,它畢竟是受傷了,跑了一陣子,它倒下了。但它還是掙扎著,不想就此死去。最后,猛犸發(fā)出了一聲哀號(hào),死了。
獵人走近一看,發(fā)現(xiàn)猛犸的手中還緊緊抓著青草,他不禁發(fā)出了感嘆:“猛犸的堅(jiān)強(qiáng)讓我佩服!
堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇6
有一天,我在空地上無(wú)意間發(fā)現(xiàn)小草被一塊石頭壓住了,只留下一丁點(diǎn)空隙來(lái)伸展身體。心想:小草真可憐。∷隙ê芸炀退懒。當(dāng)我再次來(lái)的時(shí)候,我驚訝的發(fā)現(xiàn)小草居然傲然挺立在石頭旁。只見(jiàn)它細(xì)瘦卻有精神,它在這片空地展示出綠色的生命。小草是用自己的力氣頂開(kāi)石頭的。
這是一棵多么堅(jiān)強(qiáng)的小草!沒(méi)有人幫它澆水,沒(méi)有人幫它施肥,甚至被小朋友踩踏。但它仍在石縫里努力向上,迎接大自然的挑戰(zhàn)。看著這棵小草我思緒萬(wàn)千。也許是小鳥(niǎo)把它帶到這里。它不改變自己的生長(zhǎng)環(huán)境,但它珍惜每一滴的雨水,珍惜每一天的陽(yáng)光。終于皇天不負(fù)有心人,在這空地,小草展示出自己頑強(qiáng)的.生命力。
這棵小草讓我想起了張海迪。5歲的時(shí)候,她患了脊髓血管瘤,先后做4次大手術(shù),胸部以下完全失去知覺(jué)。但是她仍迎難直上,以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作,處處為別人著想,唱出了一首生命的贊歌。你們看,這就是生命,一種不屈不撓的生命!
我贊美小草頑強(qiáng)的生命力,我更要贊美和小草一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。
堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇7
昨天下午,老師帶我們?nèi)グ尾荩隽藗(gè)螞蚱……
不一會(huì)兒就被樂(lè)老師繩之以法了,老師把螞蚱拿在手上。
螞蚱用無(wú)辜的眼神看著我,好似在訴說(shuō)什么,鳥(niǎo)兒看了這一幕也嚇得飛走了,我仔細(xì)端詳著這只螞蚱,只見(jiàn)它那強(qiáng)健有力并帶有小刺的大腿來(lái)回不停蹬動(dòng),它可憐的小頭兒也上下?lián)u擺,它微綠色的肚子也在不停地發(fā)抖,翅膀也不停的動(dòng),看起來(lái)十分痛苦,我“唉”了口氣,為它的生命而擔(dān)憂。
老師問(wèn)我們想到了哪幾個(gè)一百零八將,我腦子里頓時(shí)閃現(xiàn)出一個(gè)詞——生命!
我用可憐的目光看著這只螞蚱,我想我看的不是一只死昆蟲(chóng)!也不是一個(gè)靜止不動(dòng)的東西!我看到的是一條小生命!一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小生命!一個(gè)能沖破一切的小生命!
它在老師手指縫痛苦的掙扎著,可是它不放棄任何一絲逃走的希望,
不論它前蹬后蹬,左蹬右蹬,都逃不出老師手掌心。不久,它好像累了,不再蹬,老師見(jiàn)它不動(dòng)了,便放松了警惕,可就在這時(shí),螞蚱抓住了時(shí)機(jī),使勁一蹬……幸虧老師反應(yīng)快,不然就給它跑了,我看著它,它好像十分不甘心,十分委屈,好似在說(shuō):“為什么?為什么非要抓我呢?”它又開(kāi)始掙扎著。
它掙扎著!它掙扎著!它不停地掙扎著!好似天神給予了這個(gè)偉大的.生命永不完結(jié)的力量!我們豈能欺負(fù)一條這樣偉大的生命哇,相比較,我們?nèi)耸嵌嗝疵煨⊥郏?/p>
對(duì)哇!一只螞蚱居然有如此強(qiáng)大的意念,這才是堅(jiān)強(qiáng)的生命!在我們?nèi)祟愑龅綄⑺劳鲋H,會(huì)爆發(fā)如此驚人的精神力量嗎?不,我們不會(huì),我們只會(huì)絕望,只會(huì)逃避!
肉體渺小如何,只要生存意志強(qiáng),總會(huì)爆發(fā)驚人力量的。
生命是脆弱但又很堅(jiān)強(qiáng);生命是短暫的,但也是永恒的。只有你意念爆發(fā)時(shí),才能讓你的生命開(kāi)花結(jié)果!
堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇8
5月12日下午14點(diǎn)28分,那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震,震動(dòng)了整個(gè)中國(guó),震動(dòng)了億萬(wàn)中華兒女的心。那個(gè)瞬間,朗朗的書(shū)聲不再,歡樂(lè)的笑聲不再,有的只剩下恐懼和死亡。那一刻,生與死的距離是如此的靠近,那一刻,生與死的距離又是如此的遙遠(yuǎn)。
她用生命詮釋了“人民教師”
我怎么也忘不了那個(gè)鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學(xué)生,緊緊地將他們擁在身下,就像母親死死守護(hù)著自己的孩子一般,而她的身體卻被砸成了三段。面對(duì)災(zāi)難,人的第一本能就是逃生,但二十一歲的她卻在生死關(guān)頭將生的希望留給了學(xué)生,用自己的血肉之軀為學(xué)生把好了生命之門(mén)。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。
大自然無(wú)情的摧毀著一切,在5。12特大地震中,在血與淚的悲痛中,也涌現(xiàn)出了一大批少年英雄。
“我是班長(zhǎng)”
“我是班長(zhǎng)”這句發(fā)自肺腑、感人至深的話語(yǔ)出自9歲抗震英雄林浩之口,毫無(wú)做作,毫無(wú)扭捏。汶川地震后,這位年僅9歲的.孩童成為了我們青少年乃至成年人學(xué)習(xí)的榜樣楷模。地震發(fā)生時(shí),所有人都驚慌失措,而
唯獨(dú)這位小班長(zhǎng)顯示出了與年齡不相稱的鎮(zhèn)靜、沉著。從自救到救人這個(gè)艱難的過(guò)程,他一直是孤軍奮戰(zhàn),在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué),在自己奮力爬出了廢墟之后并沒(méi)有馬上逃離,而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援,他的樂(lè)觀和勇敢感染了每個(gè)人。
“多難興邦”,當(dāng)溫總理寫(xiě)下這句話的時(shí)候,便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。
地震無(wú)情人有情。悲劇已經(jīng)發(fā)生,我們無(wú)法阻止,但在悲劇過(guò)后,我們能用我們的愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)讓我們的親人們挺起來(lái),讓他們不再悲痛。災(zāi)難中,有奇跡,也有悲傷,有親情,更有力量。人的生命固然脆弱,可我們的心是倒不了的,災(zāi)難中奇跡一次一次的出現(xiàn),親情也在一次一次的釋放!
“人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌,家園被毀,一切的一切都可以重新來(lái)過(guò),只要人在,只要信心不倒,我們就一定能共渡難關(guān)、戰(zhàn)勝災(zāi)難。
20xx年5月12日,這個(gè)布滿陰霾的日子,這個(gè)被鮮血充斥著的日子,讓人們永遠(yuǎn)銘記。人類主宰世界,但當(dāng)我們面對(duì)災(zāi)難時(shí),又顯得是那樣的渺小與無(wú)助,生命也顯得脆弱無(wú)比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚,與我們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一心的民族精神融合在了一起。這,是生命最完美的詮釋,而這種精神也將永遠(yuǎn)流傳于世。
【堅(jiān)強(qiáng)的生命作文】相關(guān)文章:
堅(jiān)強(qiáng)的生命作文12-17
【精選】堅(jiān)強(qiáng)的生命作文5篇05-04