【精華】堅強(qiáng)的作文集合十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的堅強(qiáng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
堅強(qiáng)的作文 篇1
堂堂五尺男兒，卻只有120厘米左右。這一場突如其來的災(zāi)難使他――張守江，失去了膝蓋以下12厘米的腿。張守江40多歲，與80多歲的老母親相依為命，妻兒早已棄他而去。張守江每天辛辛苦苦賺錢養(yǎng)活老母親，賺點(diǎn)生活費(fèi)。但前不久，他因病不得不鋸掉了小腿，成了殘疾人。因?yàn)楣陋?dú)，張守江花了310元錢買了一條棕色的臘腸犬（大黃）作伴。后來，張守江經(jīng)營糖葫蘆生意，小狗就拉車（100多斤的'車）。
張守江雖然是殘疾人，但身殘志不殘，他以堅定的信念戰(zhàn)勝了身體上的缺陷。
我要學(xué)習(xí)張守江這頑強(qiáng)不屈的精神，遇到挫折不氣餒，不向困難低頭。張守江也曾經(jīng)悲傷過，甚至放棄了過自己的生命，但是在大的困難、挫折總會過去，只要你勇敢的克服它，它最終會揮手對你說拜拜。
張守江就以兩塊海綿站立著沿街叫賣糖葫蘆，并沒有用乞討的方式來生存。這就是有志氣，有毅力。如果我是張守江，我肯定沒有這么大的勇氣。沒有勇氣再面對社會，沒有勇氣再站起來。
張守江以膝蓋為足行走已經(jīng)3年了，他和小狗相伴著，沒有怨言。為什么他能堅持？因?yàn)樗溃绻吡�，他那八旬老母也會孤�?dú)而死，他做不到忠孝兩全。他不能就這么走了。世上還有他的牽掛。
現(xiàn)在，張守江也在殘疾人協(xié)會的幫助下安裝了假肢，他再次站起來。他的夢實(shí)現(xiàn)了，他可以像個正常人一樣行走了。他不可以讓母親放心多了，可以讓大黃休息了。
堅強(qiáng)的作文 篇2
這是一條我們所陌生的路途，沒有盡頭的呼喚。華燈初上，青鳥絕跡，荒涼如夢�！}記人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長，熱烈與緩淡亦沉醉。撥開藍(lán)絲絨的烏云，一定是一片湛藍(lán)無邊的蒼穹；追尋流水的蹤跡，一定是清如許的源頭。或許途中誘惑滿目，或許路上艱難險阻，但有一個信念，支持著我們：堅強(qiáng)！
若沒有一顆堅韌的心，就不會有厭棄官場的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的釋然情懷；若沒有一顆堅韌的心，就不會有雙耳失聰?shù)呢惗喾覐椬喑鰝ゴ蟮摹睹\(yùn)交響曲》。這是一種怎樣的信念？這是一種怎樣的精神支撐？
偉大的發(fā)明家愛迪生，自幼父母雙亡，他在一列火車上打工，生活的貧困沒有讓他向夢想揮別，反而激起他創(chuàng)造的渴望，使他聆聽到命運(yùn)的呼喚。他不畏艱辛地發(fā)明創(chuàng)造，一千次的失敗，不能說明什么，只能意味著一千零一次的成功，正是這種堅強(qiáng)不屈的毅力，造就他“發(fā)明大王”的稱號，讓他停留在受人敬重的青史里，香飄萬年。
一位偉人說：“當(dāng)命運(yùn)向你挑戰(zhàn)時，你一定要緊扼命運(yùn)的咽喉�！蔽覈教焓聵I(yè)的奠基人——錢學(xué)森，五年歸國路，十年兩彈成，為我國導(dǎo)彈研制事業(yè)立下汗馬功勞，可誰又去在意過深夜燈光下那單薄的老人在埋頭備案？誰又去想象過他研制過程中經(jīng)受了何其多的困擾？當(dāng)我們看到別人鮮花簇?fù)�，名利雙收時，不能忘記別人付出的艱辛，流過的汗水，因?yàn)榘邤痰娜松澈蟊囟ú赜幸活w緊握堅強(qiáng)的心。
每個人都渴望成功后的'甘甜，勝利后的喜悅，可尼采說過：“不經(jīng)歷地獄的磨煉，怎么會創(chuàng)造天堂的力量，只有流血的手指，才能彈出世間絕唱�！币苍S只有當(dāng)我們經(jīng)歷過，痛過，哭過，失望過，振作過，人生的長帆才能飛揚(yáng)起航！
流年，淌著斑斕逝去，慢慢流向零紀(jì)元年的盡頭。經(jīng)過苦難，方能品味“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的傲然獨(dú)立，方能體會“大江東去，浪淘盡”的豪邁堅韌，唯有本著一顆堅韌的心，生命之花才能傲然綻放！
這是一條我們所陌生的路途，前途是比未來更荒涼的地方。我手握堅強(qiáng)，奔向遠(yuǎn)方，沿途不再徘徊，因?yàn)槁返谋M頭，一切，云淡風(fēng)輕。讓我們手握堅強(qiáng)，繪出一片斑斕天地！
【點(diǎn)評】
本文通篇圍繞“陌生的征程需要堅強(qiáng)來支撐”這一主題展開議論，中心突出。題記和開頭的排比段富有詩意，將人生比喻為畫、歌、酒，生動的想象將讀者帶入后面的閱讀，自然簡潔。接著用“堅強(qiáng)的信念支撐人生”的觀點(diǎn)分列三段，素材運(yùn)用并沒有平鋪直敘，而是點(diǎn)面結(jié)合，使得材料豐富而運(yùn)用合理，論證更有說服力。結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，突出了主旨。
堅強(qiáng)的作文 篇3
小女孩一個人躲在家里的某個陰暗的角落，她抱著雙腿，睫毛上還殘留著淚水。她抽泣著，嘴里哼唱著“苦澀的淚在冰冷的血液中滾動，漸漸模糊的影子離我遠(yuǎn)去……”一縷陽光透過窗戶照在她慘白而又靜謐的臉上，嘴角努力擠出一抹微笑，彷佛像是一只期待稅變的蝴蝶，那么嬌小，那么無助……
爸爸媽媽有事出去應(yīng)酬并答應(yīng)小女孩回來給她帶最心愛的小熊，碩大的`家里顯得格外冷清、空蕩。
不知哭了多久，他終于在淚的洗禮下睡著了。就這樣帶著點(diǎn)怨恨，帶著點(diǎn)憤怒，帶著點(diǎn)委屈走進(jìn)了一個安靜的地方——夢鄉(xiāng)。夢中她和爸爸媽媽們在一起手中抱著她心愛的小熊，她微笑著，奔跑著跑向開滿櫻花的叢林中，她站在遠(yuǎn)處回頭看看爸爸媽媽笑了，深深地酒窩印在那張愛笑的臉上，比陽光還要溫暖，還要燦爛。
天黑了，晚風(fēng)吹開了窗戶，帶著絲絲的涼意。驚醒了她，打破了那個美麗的畫面。她起身眺望遠(yuǎn)方，整個太原市一片燈火璀璨，也該是萬家團(tuán)圓的時候了，但自己卻孤身一人。
不知道為什么她不再哭泣了，只是用右手輕輕撫摩著自己凌亂的劉海，指尖劃過的一瞬間，她嘴角上揚(yáng)，微微一笑，呈一個完美的弧度。這是倔強(qiáng)，更是堅強(qiáng)……
堅強(qiáng)的作文 篇4
瞧，一個身材高挑胖乎乎的小女孩，眉毛像兩根蘆葦。近看，呀!眉如新月啊!圓圓的臉蛋上鑲嵌著一對笑瞇瞇的眼睛。她的性格嘛，是我交過的朋友中既溫暖又堅強(qiáng)的人，為什么呢?聽我細(xì)細(xì)講來。
溫暖：那年冬天，我和她走在放學(xué)路上，她對著一個冷得發(fā)抖的小男孩笑了笑。我問她：“你認(rèn)識?”“不!”沒等我說完她就接了上來。“微笑就像陽光不對嗎?”沒等我反應(yīng)過來她又說�！皩Α彼f的太好了，從那天開始我總是嘻嘻哈哈的笑著，讓自己時時刻刻充滿陽光。
堅強(qiáng)：一次我和她正玩游戲，旁邊有幾個男生在打籃球，不知為什么一個籃球飛過來，撞到了她的腿上，她卻還在笑著。我怕她的腿疼就讓她坐下來。我就拿著籃球給還回去了�；貋砗髥査骸澳闾蹎�?”“不疼，運(yùn)動都會有代價的`，注意就好�！彼�是滿面笑容。
我心里總是默默的佩服她，我的好朋友——劉譯蔓!
堅強(qiáng)的作文 篇5
去年仲夏夜，我在小區(qū)散步，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在兩個鐵質(zhì)廣告牌的夾縫中，竟然有一棵被壓得變形的葡萄樹。仔細(xì)望去從那狹小的縫隙中，一棵樹枝艱難的向外延伸而出，樹干處有明顯的折痕，滿樹的枝丫也在寒風(fēng)中搖搖欲墜。地上滿是滾落的葡萄，可是不知是什么原因，沒有了紫色的光澤，個個都像發(fā)育不良似的，又青又瘦，這棵樹也許曾經(jīng)郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，可是在鐵板的`壓迫下，仿佛就像一位白發(fā)蒼蒼的老人，身上布滿了傷痕，幾乎被壓成了“C”形，樹的背面甚至還掛了一根晾衣桿，那些枯殘的敗葉掛在枝頭上，仿佛任何輕微的風(fēng)都能把它們吹散在地。衰弱的樹干已經(jīng)承受了太多的重量，任有狂風(fēng)擺弄著，在空中無力的擺動著。即使如此，它仍然努力地將根和枝伸出廣告牌外，覓取最后的養(yǎng)分，我震驚了，一棵樹在如此惡劣的環(huán)境下竟然仍然能夠存活。
當(dāng)年冬天的一場大雪覆蓋了整個大地，讓原本荒蕪的大地失去了所有的生機(jī)，我不經(jīng)意間又來到了那棵樹旁，一陣寒風(fēng)忽然吹過，枯枝上堆滿了積雪，整棵樹做出了十分艱難的動作，顫顫巍巍的搖晃著，好像被鞭打的奴隸做出的掙扎，又似不甘落敗的斗士。我默默地離開了。
今年夏天，還是那個地方那棵樹，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沖破了廣告牌的壓迫，現(xiàn)在已是滿眼碧翠，果實(shí)累累，站在樹下，我思緒萬千，人生也何嘗不是這樣，即使受排擠、被冷漠、被忽視、被挫折重重包圍，也不要怨天尤人，在人生中的某些時刻，我們的處境也許就像那顆夾縫中的葡萄樹，身處險境，但是只要努力，堅持不懈，總會有開花結(jié)果的那天。
堅強(qiáng)的作文 篇6
晚餐時，媽媽從廚房端出來一盆黑色的東西——棱角！
棱角黑不溜秋的，最上方還頂著一頂“黑軍帽”，加上結(jié)實(shí)的身軀，像個衛(wèi)兵似的，左右兩只鋒利的角特別引人注目，讓人不禁聯(lián)想到望而生畏的牛角。掰開一個，里面露出脆脆的果肉，白生生的，讓人很有食欲，禁不住“口水直流三千丈”。嘗了一口，一股香甜在你的味蕾之間旋轉(zhuǎn)流淌，令人難以忘懷。
我接連吃著，一大碗棱角很快就被吃得只剩最后一個了。我不假思索地拿起，雙手握住兩個角，猛地一用力，原本耳邊應(yīng)該響起的清脆的“咔嘣”聲消失了，怎么回事？我睜開眼，吃驚地看著完好如初的棱角，怎么可能？我雙臂蓄力，咬緊牙關(guān)，開始最后一擊。由于用力過猛，棱角的皮被蹭掉了，可就是不斷，我奇怪了，這不斷的信念至死不渝！
這世上有多少如同棱角一樣的人啊，江姐、邱少云……這些名垂青史的人背后，受了多少皮肉之苦，有的更是獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，但他們都有一個共同的信念，是至死不渝。為了不給祖國丟臉，要做一個堅貞不屈的人，不管敵人如何威逼利誘，都要守口如瓶。他們不僅是外表剛強(qiáng)，更是內(nèi)心堅硬，他們的愛國情不洋溢于言表，而在于行動�！皡纭�，我把棱角往桌下一推，發(fā)出物體碰撞的聲音，棱角的一只角尖有點(diǎn)碎裂。這聲音粉碎的只是戰(zhàn)士的外表，可他們的.心，有碎嗎？這便是心靈的巔峰，一望無際，直插云天！
我把棱角的表皮撕了下來，只露出棕色的最后一層外殼，他們的皮肉可能被太陽曬得烏黑，可他們的心卻是純潔正直的。
我默默地把棱角放在一邊，到現(xiàn)在還沒打開過，我對它肅然起敬：
“做一個堅強(qiáng)的棱角！”
堅強(qiáng)的作文 篇7
"經(jīng)過跟1902班的激烈比賽而勝出的我們班，今天就要進(jìn)入初一籃球比賽的總決賽了。如果我們班今天能夠勝出，我們將可以打進(jìn)學(xué)校前六強(qiáng);如果敗了，我們之前的所有付出將白費(fèi)了，并且還沒有成績。所以，今天的比賽太關(guān)鍵了。
比賽開始后，女隊友的一陣陣加油聲太熱烈了，而我們男生卻鴉雀無聲，我們隊的5位選手上場了，分別是9號5號等。
今天我們的主力是5號，我的'視線幾乎每一秒中都離不開他。開場后5號選手，他的球路非常清晰，戰(zhàn)策也是非常容易就可以看出的小計策，在三班的強(qiáng)烈攻勢下，我班先失去了2分。很快已經(jīng)進(jìn)入下半場了，主角5號在場上非常勇猛，他跑著跑著正要給隊友傳球時，三班一人犯了規(guī)則，把他絆倒了。我那時想：你一定要站起來，一定要站起來!咱班的勝利全靠你了�！敝灰娝讨囱杆僬玖似饋�，繼續(xù)拿住球往球籃筐里投，我雙眼緊閉，不敢再看，只聽“哐”的一聲，隨后是一陣歡呼聲，到底是哪班贏了呢?睜開眼一看，是我們勝利了!是他投進(jìn)了一個球。我們的勝利，全靠他啊!
回到班后，他不知怎么了，一直在低著頭，我拿出他的手一看，手上有好多水泡和流出的血，我趕緊去叫老師……等他跟老師回來后，我說，你真堅強(qiáng)!他笑了。
在學(xué)校的籃球比賽中，他是我們的主力，他有一顆勇敢的心。他在生活中跌倒了，也會馬上挺身而起。他堅強(qiáng)，堅強(qiáng)到在比賽中他的手都打出水泡了也不說，而是堅持到了最后。
從那之后，我發(fā)現(xiàn)原來他是球場上最亮的學(xué)生。他，就是一個堅強(qiáng)的人——霍瑞峰。"
堅強(qiáng)的作文 篇8
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是呀，古今中外，有多少詩人贊美小草。的確，小草這種堅強(qiáng)不屈的精神令人贊美，更令人感動。
經(jīng)過一場風(fēng)雨，天氣十分涼爽。我打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣。雨過天晴，我感受著溫暖的陽光，于是我便決定去公園散步。
來到公園，我躺在濕漉漉的草地上，不禁感慨：�。〈笞匀欢嘞褚晃粋ゴ蟮哪赣H，廣袤的大地是她寬廣的胸懷，溫暖的太陽是她明亮的眸子，漫天的云朵是她潔白的裙裾，和煦的清風(fēng)是她飄逸的長發(fā)……
一棵看似很不起眼的小草引起了我的注意——從巖縫里長出來的小草。
巖石長年累月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，中間裂開了一道縫，一棵草的種子落到了巖縫里，并經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽光愛撫地照耀著他，春風(fēng)柔和地輕拂著他，雨露更不斷地哺育著他，巖石則用風(fēng)化了的泥土緊緊抱住他的根。就這樣，這棵草的種子便頑強(qiáng)的活了下來。成了巖縫里長出來的`小草。
盡管小草沒有大樹那么魁梧，高大，沒有鮮花那么芬芳美麗，沒有得到過別人的駐口品評，但它卻以自己頑強(qiáng)的生命昭示著一種執(zhí)著追求。
我從小草身上看到了為生而拼搏的勇氣，為生而拼搏的執(zhí)著，一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。 生命，不在于其外表有多么的華麗，而在于蘊(yùn)含其中的強(qiáng)大力量！
小草，它們在別人的眼里常常是卑微的，但在我眼里它們的生命是強(qiáng)大的。小草，你那堅強(qiáng)的靈魂讓我感動。
堅強(qiáng)的作文 篇9
他，雖然是個殘疾人，但他的生命，并不平凡，雖然他嚴(yán)重癱瘓，但他不因此而感到自卑，反而微笑著面對人生。
他，就是我們小區(qū)的一個人，甚至還是個高中生。在他的殘疾生活里，仍然充滿著陽光 與歡笑
我第一次看到他的時候，就覺得他值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。那時，他的爸爸正攙扶著他，一步一步艱難地練習(xí)走路，雖走得不算很遠(yuǎn)，可是，他的步伐充滿了堅定。走著走著，他突然腳下一滑，跌了一跤。我心頭一驚，以為他不會再走下去了，他爸爸也心疼地說：“小杉，你今天還是別練習(xí)了吧？”，沒想到，他強(qiáng)忍疼痛，竟然說：“爸爸，您別說了，我相信，我只要一步步走下去，總有一天，我會從輪椅上站起來的!”他的眼睛中，流露出了無限的渴望。
我完全被驚呆了，區(qū)區(qū)一個殘疾人，竟會有如此的毅力�？粗麄兏缸觽z遠(yuǎn)去的背影，我明白了，我們也要像他一樣，面對重重困難，不向它低頭。不過，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強(qiáng)信念的心！
名師點(diǎn)評：
本文小作者介紹了身邊的一位殘疾人，通過講述他學(xué)走路的故事，讓讀者看到了他的堅強(qiáng)，看到殘疾人具備比健全人更堅強(qiáng)的`品質(zhì)。故事敘述得很生動，小作者對這位殘疾人的動作和言行進(jìn)行了生動刻畫，由此將人物的內(nèi)在品質(zhì)展現(xiàn)出來了。本文立意很積極，中心明確，闡述清晰，寫得比較好，但也有可以改進(jìn)的地方。文章的題目可以改為《殘疾人——生命的強(qiáng)者》或更響亮一點(diǎn)的題目。 “‘你今天還是別練習(xí)了吧？’，”改為“‘你今天還是別練習(xí)了吧？’” “不過，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強(qiáng)信念的心”建議改為“雖然我們普通人有健全的身軀，但是有些地方還不如他，他有堅強(qiáng)的信念，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)”。
堅強(qiáng)的作文 篇10
堅強(qiáng)是什么？堅強(qiáng)就是在冷風(fēng)中仍然堅持著，絕不動搖；堅強(qiáng)就是遇到了挫折，絕不退縮，繼續(xù)拼搏；堅強(qiáng)是一種信念，遇到傷害也不理會，仍然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗。對于每個人來說，心目中都有一個堅強(qiáng)的人，在我心目中，文琴茹就是一個非常堅強(qiáng)的人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，歐陽老師手捧試卷跨進(jìn)了教室，簡短地說了一下這次全班語文考試情況后，她便下發(fā)試卷，并且一邊發(fā)卷，一邊念起了分?jǐn)?shù)，“趙小迪99分，林旭濤99分……”，教室里掌聲此起彼伏。當(dāng)歐陽老師念到“文琴茹78分”時，掌聲突然停了下來，同時，也讓我大吃一驚，心想：文琴茹平時成績不錯的啊，這次是怎么啦？考得這么差。
我環(huán)顧了一下，全班同學(xué)都不屑一顧地看著她，覺得她是一個差等生，都瞧不起她。這時，只見文琴茹領(lǐng)了試卷正在往自己的座位上走，她一聲不語，臉繃得很緊，似乎在說：別小看我，下次我一定會考贏你們的。試卷發(fā)下來后，周圍似乎沒有發(fā)生什么變化，只是與文琴茹交往的同學(xué)少了很多，就連一向與她要好的一位同學(xué)也很少跟她在一起了，在眾人的眼中，她成了一位名副其實(shí)的差等生，誰也不愿跟她交往，如果與她交往，就沒有臉面似地，這對她來說是多么大的壓力��！每每想起這些，我不由得憐憫之心油然而生，很是同情她。
與此同時，我發(fā)現(xiàn)文琴茹好像變了，她變得不貪玩，愛學(xué)習(xí)了，連平時最喜好的上網(wǎng)也不上網(wǎng)了，上課時她特別認(rèn)真聽講，下課后一回到家，就拿出書本認(rèn)真學(xué)習(xí)，周圍同學(xué)對她的`變化她不是不知道，而是她要發(fā)奮圖強(qiáng)，爭做一個堅強(qiáng)的人，爭取在下次考試中取得優(yōu)秀成績，讓大家重新看待她。
終于，功夫不負(fù)有心人，兩周過后，又到考試發(fā)試卷的時候了，歐陽老師像以往那樣邊發(fā)試卷變念分?jǐn)?shù)，這次教室里的掌聲很少了，因?yàn)檫@次考試題相當(dāng)難，大家考得都不理想，沒有幾個人的分?jǐn)?shù)上97，我望著講桌上的那一堆試卷，期待自己能考一個高分，這時，我無意中聽到一個令人震撼的分?jǐn)?shù)：“文琴茹98分”，頓時，掌聲雷鳴般的響起，我一抬頭，只見文琴茹高興地離開座位，面帶微笑，光榮地領(lǐng)過試卷，走向自己的座位，掌聲經(jīng)久不息，文琴茹終于如愿以償，脫離了差等生的范圍，躋身于尖子生的隊列。
我真欽佩文琴茹，當(dāng)她是一位差等生時，同學(xué)們對她的冷漠沒有讓她消極，她而是勇敢地面對，將挫折化為學(xué)習(xí)的動力，頑強(qiáng)地站了起來，她是一個平凡的人，也是我心目中最堅強(qiáng)的一個人。
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