精選一個堅強(qiáng)作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的一個堅強(qiáng)作文5篇，希望對大家有所幫助。
一個堅強(qiáng)作文 篇1
堅強(qiáng)是什么?使我堅強(qiáng)的理由又是什么?
雨來是一個12歲的孩子，非常淘氣，最喜歡到河邊玩水，在河中游泳嬉戲。雨來的媽媽不讓雨來玩水，怕出危險，每次雨來要到河邊去玩，都追著雨來打�？擅恳淮味甲屵@個機(jī)靈的小家伙逃走。后來，雨來被送進(jìn)了夜校讀書，從此，他就愛上了書，這個“滿腹經(jīng)綸”的東西。
一天早晨，日本鬼子的'喧嘩聲打破了清晨的寧靜與安詳。這時，雨來正一人在家看書，交通員李大叔忽然闖進(jìn)來，藏到了缸下的地洞里，并對雨來說：“別告訴鬼子我在這里。”鬼子沒有找到李大叔，便拿出糖果引誘雨來說出李大叔的下落，雨來不吭聲。鬼子知道軟的不行，就對雨來拳腳相加，讓雨來的身上青一塊，紫一塊的，可雨來還是說：“不知道!”……
讀到這，我疑惑了，使雨來如此堅強(qiáng)的理由是什么?真讓人想不到啊!是那兩句話：“我們是中國人�！薄拔覀儛圩约旱淖鎳�。”
于是在生活中我也學(xué)會了給自己找堅強(qiáng)的理由。
我在學(xué)蛇形滑板的時候，因為左右腳要不停交換扭動，所以，我也總是向前后傾倒。向后摔，屁股遭殃;往前倒，膝蓋破皮。這樣反反復(fù)復(fù)地向后摔，往前倒，向后摔，往前倒……過了沒幾天，我的屁股和膝蓋已經(jīng)是傷痕累累，我真想放棄了。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出了面對鬼子一臉不屈的堅強(qiáng)的“雨來”，心想：我也能像他那樣找到堅強(qiáng)的理由嗎?我便對自己說：“加油啊!葉露哲!想想那些威風(fēng)地滑著滑板的人，在這么順利和熟練的背后，一定也有過許多的磕磕碰碰，你這點兒小傷算什么?”于是，我就繼續(xù)開始練習(xí)。
相信我，生活中，你對自己說過的每一句鼓勵的話，都會成為你遇到困難時，堅持和堅強(qiáng)的理由!
一個堅強(qiáng)作文 篇2
上午的英語考試一結(jié)束，大家都急切地想要回到自己的班級，和同學(xué)討論試卷的答案，有的則是想快點兒放學(xué)回家。我前腳剛邁出去，佳欣就在后面叫住了我，我看見她的臉跟紅蘋果似的，額頭上還全是汗珠，仿佛輕輕一晃，就會掉下來�！霸趺蠢�？”我心想：她不會發(fā)燒了吧？正欲伸手時她卻說道：“我作文沒寫怎么辦？”隨即她用手撫了撫額頭，汗珠全沒了�！笆裁矗�！你不會一個字都沒有寫吧？”我異常驚訝，這可是頭一次，以前可從沒發(fā)生過�！拔仪懊孢�有兩題沒有寫，作文我剛把題目寫好就收卷了�！笨粗研赖哪樤絹碓郊t，我也停下了這個話題，一個勁地說：“沒事，你語文好，可以拉分��！數(shù)學(xué)不還沒考嗎？”而她只是沉默著，雖然臉上的笑容那樣燦爛，可卻是強(qiáng)顏歡笑，又有誰能在這種情況下冷靜得了呢？
回到班上后，她無精打采地趴在桌子上，而我則靠在墻上，憂慮地望著她，她也望向了我，卻又一次撫了撫額頭，臉也更紅了。過了一會兒，她揉了許久眼睛，當(dāng)她放下手的時候，我看見她的眼也紅了。淚水堆積在眼眶，似乎就要滴落下來，卻被它倔強(qiáng)的主人給強(qiáng)忍了回去，好讓人傷心的面容啊！
也許是這件事的緣故，以至于她在數(shù)學(xué)考試時有些心不在焉，和我們討論時，神色也有些黯淡。但她卻也堅強(qiáng)，至少比我堅強(qiáng)。如果我遇到這樣的事，估計早哭了，而且不只一次、兩次，也許她哭的`時候是回家的時候吧。對她來說這20分很重要，因為她考試前說過“我估計我這次肯定要掉到第二考場了�！倍F(xiàn)在，20分的差距已然擺在這兒了。
但我相信“堅強(qiáng)的星星”不會落下，她會一直發(fā)光，這次也一樣。
一個堅強(qiáng)作文 篇3
當(dāng)孤獨寂寞的感覺隨夜?jié)撊胄睦�，這種感覺是怎樣的在噬咬、折磨著一個無助的靈魂��！長夜漫漫，曙光何在？
人，活在這塵世，活的到底是什么？活的是外在的風(fēng)光與鮮亮，是物質(zhì)的享受與滿足？還是名與利，是榮與耀？不，人，活的是這顆于胸膛里跳動不止的鮮活無比的心。
人，總得有寄托，總得有夢想，總得有期盼才能活的安心、滋潤、從容而又一往無前啊。當(dāng)一顆心浸泡于冷漠、麻木、無視、隔膜中時，它是怎樣的在呻吟，在掙扎，在尋覓。是的，它仍然在尋覓，這顆于塵世的風(fēng)雨中飄搖的冷寂的心仍然在尋覓別人的理解、認(rèn)可、欣賞、關(guān)懷。
可是，給心找一個能停泊的溫暖之所可真是不易啊。他是誰？或者是什么？在哪里？
我“長在你必經(jīng)的路旁，陽光中慎重地開滿了花，朵朵都是我前世的期盼。當(dāng)你走近，請你細(xì)聽，那顫抖的葉是我等待的熱情。當(dāng)你終于無視的走過，在你身后灑落一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的`心！”
心中有所掛念，生命才會剛強(qiáng)。這掛念就如同支撐起高樓大廈的鋼筋水泥，就如支撐起偉岸身軀的二百零陸塊骨骼，讓生命和心靈有了依靠。而心，只有有了依靠，才會溫暖；只有有了依靠，才會安詳；只有有了依靠，才會堅強(qiáng)；只有有了依靠，才會愉悅！
但愿每個寂寞的靈魂都有它的避難所；但愿每顆心都有懂它的人！
給生命一個快樂的希望，給心一個堅強(qiáng)的理由吧！
一個堅強(qiáng)作文 篇4
今天第一節(jié)課我就感覺鼻子不通，渾身無力，隱隱有些頭疼。于是，我想給老師請個假，回家喝點藥，抬頭看看課程表，不行，下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課很重要，耽誤一節(jié)課，下一屆也就不回了。就這樣，我捂著腦門聽了一節(jié)課。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了近似數(shù)，我學(xué)會了區(qū)別近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)，怎樣求一個數(shù)的近似數(shù)，在解決問題中怎樣利用求近似數(shù)解決實際問題。雖然有些不舒服，但我感覺我還是學(xué)會了。
趁著第二節(jié)課間操時間，我到媽媽的辦公室喝了點水，吃了一片藥，滿以為會有所好轉(zhuǎn)，但情況卻不如我所料，似乎有些更糟了，不但鼻子不通氣、頭痛，連嗓子也覺得有些干，還總想咳嗽。唉！真是禍不單行��！
我趁著課間十分鐘去找媽媽，媽媽摸了摸我的腦門擔(dān)心的說：“壞了，你可能有些發(fā)燒。最后一節(jié)是什么課？你能堅持嗎？”我低著頭無力的答應(yīng)了，我覺得下節(jié)課有可能上數(shù)學(xué)或語文，因為到了期末我不想耽誤任何一節(jié)復(fù)習(xí)課。
我慢慢的走向教室，心想：“此刻教室要是有一張床該多好啊!我就能躺上去美美的'睡上一覺�！钡谒墓�(jié)課是音樂課，沒等老師上完我已經(jīng)堅持不了了。媽媽看著我難受的樣子，立刻收拾了一下辦公桌，便風(fēng)一般著急的拉著我回家了。路上媽媽由衷的夸我說：“燦燦，你太厲害了，為了不耽誤一節(jié)課，你居然忍了這么長時間的疼痛，你真的很了不起！”回家喝著媽媽調(diào)的苦的不能再苦的藥，可心里卻美滋滋的。我要做一個堅強(qiáng)者，能抵擋困難的堅強(qiáng)的勇士。
一個堅強(qiáng)作文 篇5
一絲清風(fēng)吹過，一縷陽光拂過。我凝望著天空中的那朵白云，不由得又想起那微笑——一個堅強(qiáng)的微笑。
她出生在一個窮苦人家中，她曾堅持過，放棄過，也絕望過。但她還是堅強(qiáng)的走下去了，她——就是我的媽媽，那微笑就出自她口中。
那天，我飯吃不進(jìn)了，想把飯倒掉，媽媽卻走過來，叫我不要浪費，節(jié)約一點，我不以為然的說：“你老是說你家里以前很窮，很窮。你有什么證據(jù)嗎，有嗎，有嗎？”媽媽微微一笑，鉆進(jìn)書房就找了起來，我一看，還真有張照片，那是媽媽年輕的時候，我問媽媽那是你幾歲，媽媽說：“我那時才14歲，就要出門打工了，我要去火車站收棉花，檢測棉花的含水量，看看棉花有多少水分，水分多的錢少點，水分少的錢多點�！蔽覇枊寢屇阍谀膫�火車站工作，媽媽說臨山。我不由得一驚，說：“媽媽你那時候那么苦��！”，媽媽說是啊，接下來就開始說自己一生的艱難困苦。
媽媽剛到臨山的時候，人生地不熟，沒有什么親人或認(rèn)識的朋友，媽媽只能靠自己，打拼下去，終于找到了一個能夠養(yǎng)家糊口的工作，也不管苦與不苦，媽媽就干了下去，邊打工，邊自學(xué)，等到學(xué)完了高中的知識是，媽媽也有了一些積蓄�；氐接嘁�，想找個更好的工作。不料，人有旦夕禍福，天有不測風(fēng)云，媽媽不但沒有找到工作，還把自己的積蓄給花光了，媽媽只好去煉鋼廠打工，出的是男人的力氣，但卻比男人獲得的`錢少，媽媽也曾絕望過，不想干了，但為了自己的前途，只能咬牙堅持下去。終于，媽媽在一個大公司找到了工作，不再為自己的前途擔(dān)心了。
看著媽媽的那張照片，14歲的臉上寫滿了堅強(qiáng)，再看看媽媽現(xiàn)在那張飽經(jīng)滄桑的上，同樣寫滿了堅強(qiáng)，媽媽那微笑，永遠(yuǎn)帶著堅強(qiáng)，這是多么辛酸的微笑啊，但卻讓人感到堅強(qiáng)，讓人能在人生之路上堅持著走下去！
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