有你我更堅(jiān)強(qiáng)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的有你我更堅(jiān)強(qiáng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有你我更堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干……”陣陣悅耳動(dòng)聽的歌聲榮繞在我的耳畔，離別的淚奪眶而出，我已無(wú)法控制。
清楚的記得童年是在外公的院子中度過(guò)的，外公的院子中有大量的蔬菜、水果，每天我總是會(huì)學(xué)著大人的模樣到那里溜一圈，算是觀察它們的“生長(zhǎng)期”吧，有一次，外公讓我和他一起拔草，可我竟然把韭菜當(dāng)成了草一起拔了，外公笑呵呵地告訴我它們之間的區(qū)別。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，但與外公的感情沒有變。上小學(xué)了，總是外公送我上學(xué)，當(dāng)天邊泛起橘紅色的光，迎接的第一批人就是我們，我們大手拉小手，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。我喜歡望著外公，望著他銀絲般的鬢發(fā)，望著那用皺紋雕成的笑臉。我跑向?qū)W校門口，回頭望去，他佇在路口，向我招手，然后轉(zhuǎn)身消失在路的盡頭。
放學(xué)了，我走向校門，卻總能在川流不息的人群中很快找到那個(gè)熟悉身影，而外公也總能在無(wú)數(shù)散開的孩子中間一眼看到我。那燦爛的'笑臉和那不斷揮動(dòng)的手，已經(jīng)成了我記憶中的永恒的畫面。每每這時(shí)，我便會(huì)像小鳥一樣，興奮地呼喊著飛向外公溫暖的懷抱。
晚上，我總會(huì)纏著外公給我講故事，外公的腦子里總有許多千奇百怪的故事，就像天上的星星那樣多，外公就像故事里的童話老人，聽他講故事，我會(huì)像穿越在童話的宮殿。
月亮、星光下有我們豐富的想象，田間河畔邊有我們新奇的發(fā)現(xiàn)，無(wú)數(shù)的日子，歡聲笑語(yǔ)……那一切的一切，是多么的讓人難忘。因?yàn)橛心悖业纳钐幪幊錆M了陽(yáng)光的味道；因?yàn)橛心�，我逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。
然而如今，一切卻又來(lái)的那么突然。外公走了，我美麗的童年也鎖在了對(duì)外公的記憶里，我的心好痛。夢(mèng)中，外公無(wú)數(shù)次送我上學(xué)，無(wú)數(shù)次期待著我的歸來(lái)，無(wú)數(shù)次的諄諄教導(dǎo)，我都記得清清楚楚。上學(xué)路上，我會(huì)告訴自己過(guò)馬路要小心；跌倒了，我會(huì)告訴自己沒關(guān)系，要趕快站起來(lái)；成功時(shí)，我會(huì)提醒自己別驕傲，要謙虛；害怕時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己“別害怕，你最棒�！蔽視�(huì)在晚上按時(shí)讀書，我會(huì)在閑暇漫步河畔。
驀然，我覺得外公沒有離開我，他時(shí)時(shí)在我身邊提醒著我，關(guān)注著我，鼓勵(lì)著我。即便路再遠(yuǎn)，即便時(shí)間再久，那份愛也永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。因?yàn)槟肋h(yuǎn)在我身邊，有您，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
有你我更堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
扭曲而英俊的面容，蓬亂而不失生機(jī)的頭發(fā)，灰暗而透漏著光芒的雙瞳，因?yàn)橛心�，我更�?jiān)強(qiáng)……
——題記
每當(dāng)看到你那張獅子般的面容，我的內(nèi)心便充滿敬佩與力量；每當(dāng)聽到你樂曲時(shí)，內(nèi)心便充盈著對(duì)命運(yùn)與生活的不屈。��！貝多芬，你給我力量，你給我思想，還有，你給我?guī)?lái)光明！
我的成績(jī)并不是很突出，考試的失利和生活的打擊徹底擊垮了我。我漫無(wú)目的的走在路上，好似一具行尸走肉，被那無(wú)形的亡靈攝取靈魂，這時(shí)，我在音樂的.王國(guó)里遇見了你。
你的一曲《命運(yùn)》，使我的內(nèi)心澎湃振動(dòng)起來(lái)。剛開始激揚(yáng)的前奏，將我從無(wú)底的深黑的黑洞里拖了出來(lái)，我的視線漸漸明亮了起來(lái)，我仿佛看到了前方世界的一片鳥語(yǔ)花香的景象，我仿佛看到了靜靜的多瑙河從我面前流淌，維也納劇院里的燈光，一個(gè)身披黑袍子的聾子在指揮，對(duì)，那就是永不屈服的你！
激揚(yáng)的音樂戛然而止，我猛然驚醒。天空，像藍(lán)色水晶一樣，晶瑩透徹，陽(yáng)光溫和的灑在我的身體上。我全身的血液開始流動(dòng)，那逝去的靈魂好像也回到了我的軀干上，與對(duì)命運(yùn)與生活的不屈融為一體，使我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)種種困難。
現(xiàn)在，我已進(jìn)入初三，不再像從前那樣屢戰(zhàn)屢敗了，但我仍然在聽你的音樂，你的《命運(yùn)交響曲》，你依舊是我人生中的一位摯友，一位人生導(dǎo)師，引領(lǐng)我走出黑暗，迎接光明，賜予我堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝種種苦難。
因?yàn)橛心�，我更�?jiān)強(qiáng)……
有你我更堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
“歲華搖落物蕭然，一種清芳覺可憐。”訴說(shuō)的是你的美麗。“芳心塵外潔，道韻雪中香�！痹V說(shuō)的是你的堅(jiān)強(qiáng)。古今中外，多少詞人，詩(shī)人，為你的美麗，你的堅(jiān)強(qiáng)而陶醉，為你寫下動(dòng)人的篇章。
水仙啊，你在我最傷心時(shí)以你的堅(jiān)強(qiáng)，給予我安慰，你在我最絕望時(shí)，以你的堅(jiān)強(qiáng)，給予了我信心。
在這個(gè)冬天，我迎來(lái)了初中以來(lái)的第一次期末考，原本以為考的還不錯(cuò)的我，成績(jī)下來(lái)以后，語(yǔ)文的作文只考了十九分，這對(duì)在小學(xué)順風(fēng)順?biāo)奈覠o(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。
我一個(gè)人走在回家的路上，冷風(fēng)吹來(lái)，樹葉沙沙作響，好像在嘲笑我似的，我拉了拉衣襟，想抵御這刺骨的寒冷，但它卻穿透我所有的防御，直抽在我的皮膚上。到了家，父母還沒有回來(lái)，在努力工作著。獨(dú)自一人，想起了父母對(duì)我的期望，終放下了心中的防御，軟弱地啜泣著。忽然看見了因課題要求精心雕刻過(guò)的水仙，她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩(shī)意一縷縷挑亮。她將野地的清苦和寧?kù)o濃縮成永恒的'沉默，醉倒了金風(fēng)，也醉倒了我。
看著水仙那還未愈合的傷口，我仿佛讀懂了她的辛酸，痛苦，不解和苦澀。但他好像對(duì)我說(shuō)，想要美麗，想要蛻變，不要避開痛苦，而是要把她揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑面對(duì)她。
我拿起作文，與班上的高分作文細(xì)細(xì)對(duì)比，分析。原來(lái)，我扣題不嚴(yán)，文采不夠，我下定決心，要用寒假的時(shí)間，多背一些好詞好句，以此來(lái)增加我的文采。要細(xì)細(xì)研究敘述文結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我的作文框架。訂好計(jì)劃，我眼前一片開朗，我知道水仙使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
我一瞬間好像明白了什么，這就是堅(jiān)強(qiáng)！我下意識(shí)攥緊了拳用手背抹去淚水，堅(jiān)定的說(shuō)：“我以后一定不會(huì)無(wú)謂地哭泣了，我一定會(huì)像水仙一樣，痛苦過(guò)后，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加美麗！”
從此以后，我在遇到困難，遇到挫折，就再也不會(huì)軟弱的哭泣，而是試著去吸取教訓(xùn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。謝謝你，水仙，因?yàn)橛心�，我更加�?jiān)強(qiáng)！
有你我更堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
“雨天的路上，會(huì)有一縷陽(yáng)光，溫暖被淋濕的希望。再小的河也能匯成海洋，讓我去遠(yuǎn)航�！�
一次下載馬天宇的《青衣》時(shí)，無(wú)意間看到了他的這首《堅(jiān)強(qiáng)》。我一看到曲目時(shí)就被它深深地吸引住了，當(dāng)我聽這首歌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這首歌的歌詞寫得太好，太妙。從此，《堅(jiān)強(qiáng)》奪得了歌王《青衣》的地位，自封為王，成為我的最愛，我永遠(yuǎn)也不會(huì)把這首歌從我的Mp3中刪去。因?yàn)橐雇聿宦犚槐樗恢X，清晨不聽一遍起不了了床。
在以后的高二學(xué)習(xí)中，雖然考試成績(jī)有起有落——總體呈下降趨勢(shì)，單位并不氣餒。無(wú)奈之下，我自封為“冥王星的使者”，以次來(lái)激勵(lì)自己，總希望有一天重翻身，奪我霸主地位。我在我們班是最樂觀的，同學(xué)們就納悶了，好奇心強(qiáng)的便問我；“雷防，你連連考試失利，卻這樣樂觀，真是不可思議�！蹦菚r(shí)，我便會(huì)自然得唱出：“一路上陪伴我的目光，是最感動(dòng)的`夢(mèng)想，把所有失敗編織成網(wǎng)，才能收獲希望�！�
《堅(jiān)強(qiáng)》的演唱者馬天宇用自己獨(dú)特的聲調(diào)，配上富有節(jié)奏感的旋律，帶著振奮人心的歌詞。感動(dòng)著你，我，他。也許，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的自信再久了他的成功，再久了他的一切。
“一路上是你讓我堅(jiān)強(qiáng)，每顆感動(dòng)的淚光，落在通向成功的路上。是你的徽章給我力量”
宇哥，你的成功，為我樹立了一個(gè)很好的榜樣。是你的堅(jiān)強(qiáng)，給我自信；是你的堅(jiān)強(qiáng)，給我力量；是你的堅(jiān)強(qiáng)，伴我前行；是你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)習(xí)之余，耳邊又傳來(lái)了那熟悉的歌詞：
“天使的翅膀，揮動(dòng)著的光芒，一路走來(lái)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每一次你努力認(rèn)真的模樣，讓我很欣賞�！�
宇哥，是你在召喚我，讓我努力，讓我堅(jiān)強(qiáng)嗎？
有你我更堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
因?yàn)橛嘘?yáng)光，地球更美麗；因?yàn)橛辛魉f稼更強(qiáng)壯；因?yàn)橛恤~兒，河水更歡暢；因?yàn)橛懈呱�，大地更雄壯；因�(yàn)橛袗�，生活更美好；因�(yàn)橛心銈儯腋鼒?jiān)強(qiáng)！
生活中，免不了挫折、困難。在無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)，打開我的心房；又是誰(shuí)，在我迷茫時(shí)，為我指引方向……沒錯(cuò)，是你們！我愛的人和愛我的人——我的親人、我的朋友
記得五年級(jí)開學(xué)第一學(xué)期，烏云漫天，眼看大雨將至，但卻遲遲不下，給人一種無(wú)形的壓抑感。這種壓迫感不是無(wú)意出現(xiàn)，而是——我競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了。這就像晴天霹靂，炸開在我心中，久久不能散開�；氐郊抑�，我什么也沒說(shuō)。母親意識(shí)到了什么，笑著對(duì)我說(shuō)“餓了吧，想吃點(diǎn)什么？”我沒有回應(yīng)。母親皺了一下眉，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走了……
傍晚，一天將至的雨，終于伴著夜幕傾瀉下來(lái)。隨著滂沱大雨，兩行熱淚終于忍不住，順著臉頰滾落下來(lái)。頓時(shí)，我感到自己是那么無(wú)助、沒用……
想到小學(xué)三年級(jí)。“李雅，下來(lái)玩會(huì)吧！”下面的小伙伴叫著我�！拔也蝗チ�，還有好多作業(yè)呢!”這時(shí)，一個(gè)不和諧的音符響起“下來(lái)玩會(huì)吧，再學(xué)也考不過(guò)我，副班長(zhǎng)就是副班長(zhǎng)！”原來(lái)是班里的班長(zhǎng)，他用那丑惡的嘴臉炫耀著。同學(xué)們笑了，毫無(wú)顧忌的大笑著。我當(dāng)時(shí)就暗暗發(fā)誓：我一定要做第一名，不要被別人瞧不起！那天，女孩堅(jiān)定的目光和堅(jiān)毅的眼神，直到今天我還記憶猶新，為之動(dòng)容。
母親悄悄的進(jìn)來(lái)，靜靜的在一旁看著我，眼里煩著淚花，用低沉的嗓音對(duì)我說(shuō)：“飯做好了，都是你愛吃的�！蔽腋屑さ幕貞�(yīng)道：“不要擔(dān)心我，媽媽，我長(zhǎng)大了�！蔽疫煅手f(shuō)。母親過(guò)來(lái)，抱著我：“在我眼里，你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。雖然暫時(shí)遇到點(diǎn)挫折，一定不要?dú)怵H。重新來(lái)過(guò)，我們永遠(yuǎn)支持你�！蔽翌D時(shí)感到找到了心靈的`避風(fēng)港。我哭了，哭的像一個(gè)充滿稚氣的孩子。爸爸和姐姐妹妹趕過(guò)來(lái)，看見這情景驚呆了，滿臉疑惑的看著我們。我抬起頭，和媽媽相視笑起來(lái)。他們用更驚詫的眼神看著我們。也許是因?yàn)榭吹剿麄兓谋砬椋液蛬寢屝Φ酶鼱N爛了……
的確，正是因?yàn)橛辛思胰�，有了朋友，我變得更加勇敢和�?jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)橛辛四銈�，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中困難；正是因?yàn)橛辛四銈�，我變得更加青春�?yáng)光；正是因?yàn)橛辛四銈�，我感到我們生活的世界的每一個(gè)角落都鮮花盛放。
謝謝你們，我愛的人和愛我的人。因?yàn)橛心銈�，我更�?jiān)強(qiáng)！
有你我更堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
花朵感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；大地感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓他溫暖；小鹿感謝林地，因?yàn)榱值刈屗杂杀寂埽霍~兒感謝海洋，因?yàn)楹Ｑ笞屗杂慑塾巍腋兄x挫折，因?yàn)樗刮易兊酶訄?jiān)強(qiáng)。
當(dāng)人們贊嘆珍珠的光澤時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到海邊的貝殼是經(jīng)過(guò)多少次沙礫的洗禮，才會(huì)孕育出一顆珍珠；當(dāng)人們感嘆大樹灑下片片濃蔭時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到樹根拼命扎根了多久才會(huì)汲取到養(yǎng)料；當(dāng)人們欣賞彩虹的絢麗時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到彩虹是聚集了多少的水汽才會(huì)換的那瞬間的美麗……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)死的洗禮，拼命扎根無(wú)數(shù)年，狙擊無(wú)數(shù)的水汽，對(duì)于珍珠、大樹、彩虹都是一次磨練，一次挫折，但正是因?yàn)檫@些挫折，使他們做出讓世人感慨的成績(jī)。
挫折是走向成功的必經(jīng)之路，是成功大門的鑰匙，通往成功的`路上并不是鳥語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗，而是崎嶇錯(cuò)落、布滿荊棘，想要成功必須鼓起勇氣，不畏艱難，戰(zhàn)勝挫折。
在挫折面前有兩種人：一種是遇事逃脫，不善于戰(zhàn)勝與面對(duì)挫折的人。另一種則是敢于戰(zhàn)勝和面對(duì)挫折，凡事盡最大努力做好的人。在這兩種人中，往往是第二種可以取得成功，這兩種人面對(duì)挫折時(shí)，前者則只會(huì)逃避并不敢直面挫折，不敢做真實(shí)的自己，之后被挫折擊敗，從此一蹶不振。而后者在面對(duì)挫折時(shí)，他敢于直面現(xiàn)實(shí)，不畏不懼，冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)，這樣，即使被挫折打敗，他也會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。最后命運(yùn)之神對(duì)他露出微笑，為他打開成功的大門，因?yàn)樗鼡碛辛髓�匙——在困難面前不低頭不放棄的態(tài)度。
人一生的軌跡就像心電圖。如果一帆風(fēng)順，你就會(huì)死亡，所以不要妄想那永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光的的日子，真正的陽(yáng)光只會(huì)呈現(xiàn)在風(fēng)雨之后，要想得到就要不斷的付出，闖過(guò)風(fēng)雨，那充滿陽(yáng)光的日子才會(huì)到來(lái)。
教師評(píng)語(yǔ)：富有哲理的語(yǔ)言，闡明了面對(duì)挫折態(tài)度決定成敗，論述深刻，發(fā)人深思。
有你我更堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
是你陪我玩耍，也是你陪我長(zhǎng)大。
——題記
小時(shí)候，是你牽著我的小手教我學(xué)會(huì)了走路；上學(xué)了，是你教會(huì)我寫自己的名字……我第一次學(xué)會(huì)爬，第一次學(xué)會(huì)說(shuō)話，第一次學(xué)會(huì)走路，第一次……都有你的身影。
我第一次走路，跌倒了，我哭著看著你，希望你能把我扶起來(lái)，拍掉我身上的灰塵，你卻走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“自己站起來(lái)，不許哭�！蔽矣弥赡鄣男∈郑瑩纹鸬�，一邊哭，一邊慢慢地站起來(lái)，當(dāng)我顫顫巍巍的走到你面前時(shí)，你笑著為我拍去身上的塵土，你是笑的那么的燦爛。
我八歲時(shí)，你為我買了第一輛自行車。我纏著您，讓你教我騎自行車。你在后面幫我保持平衡，過(guò)了一會(huì)兒，你突然松開了雙手，我失去了平衡，重重的`摔倒在地。我淚眼汪汪的看著你，心里很埋怨�！盀槭裁此砷_手？”你走過(guò)來(lái)，我問你。你笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)，繼續(xù)騎。”我生氣地對(duì)你說(shuō)：“不學(xué)了，我要回家找媽媽！”你一把拉住我，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“不行，學(xué)會(huì)才可以回家！”那種不可抗拒的聲音令我再次坐上了自行車。走一步，就會(huì)摔倒，每每摔倒，你都不回來(lái)扶我一把。你可知道我當(dāng)時(shí)心中的絕望，我在想你是有多么的不愛我，連我摔倒了也不扶。當(dāng)我可以自己騎著自行車飛奔時(shí)，你的臉上露出了比我還開心、燦爛的笑容。
現(xiàn)在，我明白了，我摔倒，您不去扶我，是想讓我更堅(jiān)強(qiáng)；您讓我必須學(xué)會(huì)騎自行車，是不想讓我半途而廢；騎自行車時(shí)，您突然地松手，是想讓我知道終究有一天我將離開你的懷抱，自己去飛翔。您做的這一切，都是在用一種特殊的方式在愛我。
爸爸，謝謝您！
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