【推薦】我堅(jiān)強(qiáng)作文匯總9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，歡迎大家分享。
我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
托爾斯泰說過，你自己愿意躺下，沒有任何人能夠扶你起來。很多時(shí)候，成功的定義就是這么簡單。不管別人如何輕視和敵對你，只要你勇敢對自己說：“我行！”相信自己，并且敢做敢闖，這世界上就沒有做不成的事情。
——題記
窗外的大雨下著，似乎絲毫沒有準(zhǔn)備停下來的心思。豆大的雨點(diǎn)狠命地抽打著玻璃，天地間仿佛掛上了一條大水簾。就如同幾年前的那個(gè)雨天……
那天，雨，下著，下著，如同我的心，下著傾盆大雨；風(fēng)，毫不留情地刮著，刺痛了我的心；樹木吱吱作響，似乎在責(zé)怪我的無能。耳邊又響起了數(shù)學(xué)老師的安慰“沒事啦，只不過一次失利而已�！笨墒俏抑�，老師很失望。耳邊又傳來了同學(xué)們晉級后的歡聲笑語，我裝作不在意，可是我知道，我嫉妒了。
我想要振作起來，可是一想到這次的失敗，心中一片陰霾……
雨水打在我的身上，身上的衣服早已濕透，我不管不顧，幾滴水滴落到地上，不知道是淚水，還是雨水……
我一身濕的回到家，一言不發(fā)地回到了自己的房間，洗好澡，躺在床上，眼神有些空洞，思緒有點(diǎn)亂，失敗后傷心的淚水止不住地順著臉頰流下……
甩甩頭，在心中暗暗對自己說“不要想太多，下次努力就好！”卻無法掩飾自己的傷心。隨便拿起一本書，隨便一翻，突然被一篇文章吸引“五年扎根、六年吐蕊、兩天花期。一生都在惡劣自然環(huán)境下倔強(qiáng)生長的依米花僅僅是為了兩天短暫的花期……依米花在惡劣的環(huán)境下是脆弱的，然而它還是挺住了�！蔽艺鹱×�，雖然沒有去過非洲，但也是知道非洲戈壁灘的'氣候的可怕。我不明白，依米花只有一條細(xì)長的根莖，在那樣的熱帶氣候中，又在茫茫戈壁灘上，它到底是如何生存下來的。它的生命貌似是一場悲劇，用了許多年的時(shí)間來積蓄養(yǎng)分，忍受的風(fēng)沙的侵蝕，蟲蟻咬噬才能夠開放，而花期只有短短的四十八個(gè)小時(shí)�？墒撬鼌s為了這短短的四十八個(gè)小時(shí)，選擇了堅(jiān)持下來，這是要有多大的毅力��！
突然覺得自己好不應(yīng)該，比起依米花，我有什么資格自暴自棄呢？我覺得自己突然想明白了，窗外的大雨似乎已經(jīng)變小。我笑了，我想，我明白了！
我放下書，拿出數(shù)學(xué)書開始復(fù)習(xí)，為下一次的數(shù)學(xué)競賽開始做準(zhǔn)備……
人生路上難免曲曲折折，困難就像絆腳石，一個(gè)接著一個(gè)，這個(gè)時(shí)候，我想成為一朵依米花，一朵堅(jiān)強(qiáng)的依米花，一朵不會(huì)被困難打倒的依米花……
我敬佩，敬佩依米花的堅(jiān)強(qiáng)，五年扎根、六年吐蕊、兩天花期，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我成長！
堅(jiān)強(qiáng)的依米花惹人喜愛；我想，我堅(jiān)強(qiáng)我可愛！
我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
笑臉，用來包裝痛楚。眼淚，用來偷偷認(rèn)輸。成就堅(jiān)強(qiáng)的痛苦。
——題記
在曾經(jīng)的曾經(jīng)有一只雄鷹，它的一生都進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，它的擁有，它的存在能不轟轟烈烈嗎？反之，一個(gè)卑微的生命體也存在著。即使它沒有強(qiáng)如山般的身形，更沒有無憂無慮的灑脫。它有的只是一個(gè)脆弱的軟殼和一副柔弱的身軀。但它堅(jiān)信擁有自己的蹶就一定能到達(dá)夢想的天堂！于是這兩種動(dòng)物開始了它們的旅程，一個(gè)艱辛的旅程……
雄鷹展翅一沖豪邁的躍上“終點(diǎn)”而后者它卻一步一步的慢慢穩(wěn)穩(wěn)地匍匐前行偶爾抬頭仰望著那蔚然的天空而后再不屈的`俯望那蒼茫的大地，繼續(xù)前行……
以前的我很孤僻，很膽小很怕看見黑夜，很害怕看見的眼睛，后來堅(jiān)強(qiáng)說要做我的朋友，于是我有了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的朋友！再后來我變得很愛笑，很簡單，很單純的笑。現(xiàn)在的我正在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，一點(diǎn)點(diǎn)的成長，正因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)伴我成長！
“不用功怎么救年少？誰見過霸王的咆哮，埋藏的驕傲筋骨在呼嘯，聞雞起舞微風(fēng)在燃燒……”每次聽到這段歌詞部分我都一種奇怪的感覺，很有鼓動(dòng)性很容易然我想起歷史的城外嗅了嗅青苔，字里刀槍航艦望四海，淚從不記載！
都說能到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種——鷹和蝸牛。我自視并無雄鷹展翅便可高飛的灑脫，于是便選擇了做一只蝸牛，做一只意志堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛！
我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
回憶五年級的時(shí)候，那是我的黃金時(shí)期，黃金時(shí)期雖然精彩，但在這精彩中也有一段曲折漫長的路。
記得期末考試時(shí)，我大概是因?yàn)轳R虎的緣故，沒有取得好成績，我從沒受過這樣的打擊，心里很難受，整個(gè)假期我都沒有好好地過，只能沉浸在沮喪之中。朋友來找躲著不見，老師來問不理不睬，親人詢問金口難開；撕過書，摔過筆，剪過頭發(fā)，掀過桌子網(wǎng) ，可仍無法使我的心得到慰籍。也難怪，過去都由長輩呵護(hù)著，一路綠燈走來，哪里經(jīng)過風(fēng)雨？這下可好了，殘酷的期末考試粉碎了我的夢想，無情地把我卷入了痛苦的`深淵，我?guī)缀跸葸M(jìn)去了，無法自拔了。也許是鬼使神差，多年沒有來往的鄉(xiāng)下表姐那年正好路過我家，送給了我一盤磁帶，這便是鄭智化的《水手》，還記得先開始表姐放給我聽，聽著聽著，渾身無力的我從床上坐起來。表姐對我說鄭智化是殘疾人，雖然沒有道明話中之音，但我從她的眼神里看出了她對我的期盼。 一遍又一遍地聽著音樂，在不知不覺中我找回了自己。我該在“第一個(gè)挫折粉碎了我”和“我粉碎了每一個(gè)挫折”中做出選擇了。對照《水手》的作者鄭智化，我還有理由自甘沉消嗎？是啊，“擦干淚，我們至少還有夢�！毙θ莺蜌g樂又重新回到了我的臉上，青春將繼續(xù)燃燒。我又開始給老師回信，約朋友聚會(huì)，給長輩道歉。當(dāng)然忘不了撿起筆，拾起書本，作起習(xí)題了。的確，漫漫人生路，有風(fēng)雨有彩虹，有的人只盼望能一路走好，使生活理想化。而有些人則經(jīng)歷了眾多風(fēng)雨，面對挫折的態(tài)度是既來之，則安之，以實(shí)際行動(dòng)去超越它，跨越它。 我沖出了泥濘，重新踏入了陽光地帶，在尋找美麗的夢——就像雨后彩虹那樣美麗的夢，我陶醉的哼著心中最美的歌“苦澀的風(fēng)，吹動(dòng)臉龐的感覺……”
我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
樹上的枯葉被猛烈的風(fēng)吹落在我的腳邊，這里曾是條林蔭大道，而現(xiàn)在卻是一條荒蕪的小徑。這里曾是一派生機(jī)勃勃；而現(xiàn)在卻是草木枯敗。數(shù)著這寥寥無幾的樹片，一股無形的酸苦涌上心頭。眺望遠(yuǎn)處，依然是一片枯黃，猶如我這次的數(shù)學(xué)成績——暗淡無光。這種感覺好比歐陽修的《秋聲賦》中的蕭煞。
嘲笑，諷刺就像空氣一樣無處不在。面對老師失望、同學(xué)詫異的目光，我心中的那桿天平漸漸失衡。終于放學(xué)了，我拖著沉重的步伐游移在通往我家與學(xué)校的那條小路，希望能拾回那些曾經(jīng)屬于我的自信的.感覺。
我一次又一次地告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)，要付出更多，要再努力點(diǎn)，但是，無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)使我疲勞不堪，我的心更凝重了。
踏著硬硬的水泥地，感受著夾雜的寒風(fēng)，望著蜿蜒曲折的道路，感到有些失落。這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的面孔，正端詳著我，雙眼就好似利箭盯穿透了我的心。
面對數(shù)學(xué)老師，我真的是有股想哭的沖動(dòng)。老師向我打招呼，聽來并沒責(zé)罵的語氣，倒是飽含關(guān)切與鼓勵(lì)……寒風(fēng)一陣刮來，望著老師瑟瑟發(fā)抖的身體，不禁淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)……
“你喜歡這條小路嗎？”顫抖的聲音在空氣中回旋，我似乎真的能感覺到老師的寒冷與熱情的話語。望著那半灰半白的頭發(fā)，額頭上清晰地映著平日的辛勞。眼淚還是不停地打轉(zhuǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備化作傾盆大雨一瀉而出。
……一陣沉默后，老師裹緊那熟悉的黑色外套，開口道：“其實(shí)，路就如人生一般。當(dāng)你走在平坦大道上時(shí)，就如你正在奮斗，正在努力散發(fā)自己的光芒；當(dāng)你走在荊棘小路上時(shí)，就如你經(jīng)受了一次失敗，處于人生中的低潮期。大道，小路的更換都是很平常的生活現(xiàn)象；失敗…成功也是…每個(gè)人人生中…必有的事…”老師喘著大口大口地氣鼓勵(lì)著我，那大片大片雪白的發(fā)絲刺痛了我的雙眼，微駝的背更壓得我喘不過氣來。
不能哭，不許哭，不準(zhǔn)哭。我努力裝出在揉沙子的樣子，極力掩飾著臉頰旁晶瑩的顆粒。
“路的曲折，平坦仿佛就是人生中的挫折和坎坷，只有經(jīng)歷過了挫折，迎來的才會(huì)是一片光明與祥和。”老師似乎驚奇地說道：“你…怎么…哭了？有什么苦和老師說，我們一起想辦法！”老師安慰道。
“但是要記住，男兒有淚不輕彈！要征服自己腳下的路，征服挫折。”我真的感到老師激烈地抖動(dòng)著，雙手緊緊裹著那件外套。此刻，淚水已肆意忌憚地侵略了我的臉頰，蕭瑟的涼風(fēng)將我無助的哭泣埋沒在這凄冷的夜中，心痛得無法呼吸……
窗外的小草由黃變綠，由綠又變得干枯。
樹葉也漸漸稀疏了；寒風(fēng)一陣大過一陣；走過那條我熟悉的曲折道路上，驀然回首，溫暖的陽光灑在了這條金黃色的地毯上，泛起磷磷細(xì)浪……“自古逢秋多寂寥。我言秋日勝春朝。”
我慶幸在那個(gè)黑夜中，我把一切的一切埋藏在了心中，我懂得自己必須堅(jiān)強(qiáng)，面對困難，必須勇敢前進(jìn)，哪怕被石頭再次絆倒也不能流淚，更不能放棄，勇敢地走下去。
我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
人的一生是充滿藝術(shù)性的，它或許描述愛情，或許訴說感動(dòng)，或許刻畫無畏------而我，正在用人生的畫筆，描繪著一幅幅堅(jiān)強(qiáng)的畫面。
《向日葵》
翻開塵封的記憶，我看到了兒時(shí)的童年。那張雖稚氣未脫卻如向日葵般堅(jiān)強(qiáng)的臉。在騎自行車摔倒幾次后仍閃爍著金黃色的朝氣。眼里雖帶著淚滴卻仿佛在說：“我一定會(huì)騎好自行車，我一定要堅(jiān)強(qiáng)！”這就像是梵·高所畫的《向日葵》一樣，每一瓣金色的花瓣都迸發(fā)出了一股不屈的朝氣。雖然稚嫩卻經(jīng)得住烈日的烘烤。
唯有堅(jiān)強(qiáng)，直面火辣的太陽才能開出最美麗的花朵。
《奔馬》
“預(yù)備，跑！”隨著一聲令下，同學(xué)們猶如一匹匹奔騰的駿馬，向終點(diǎn)沖刺，而體型胖胖的我，在這群駿馬良駒中顯得力不從心。突然我的頭腦中浮現(xiàn)出這樣一組場景“六匹駿馬你追我趕，馬兒四蹄騰空，鬃尾毛發(fā)聳立向前奔馳。雖然看出它們已經(jīng)很累了，可“堅(jiān)強(qiáng)”猶如一只大手，死死抓住了它們，讓它們有了前進(jìn)的欲望。這不就是徐悲鴻的《奔馬》嗎？即使它們已經(jīng)筋疲力盡，可它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)不屈的前進(jìn)著。想到這，我的力量油然而生，我使出渾身的力量，邁著堅(jiān)強(qiáng)的步伐，竭盡全力向終點(diǎn)沖去。
堅(jiān)強(qiáng)不是可懼的皮鞭，卻也能令我快步向前。
《伏爾加河上的纖夫》
每當(dāng)我看到列賓的《伏爾加河上的纖夫》時(shí)，我都會(huì)特別注意中間很突出的`那位青年。他緊皺著眉頭，吃力地用手調(diào)整壓在肩上的纖繩。這不就是備考期間的我嗎？一次次的考試，成山的書籍，猶如那勒得越來越緊的纖繩。然而畫上的青年卻高昂著頭，他的身上蘊(yùn)含著一股強(qiáng)大的力量，那就是堅(jiān)強(qiáng)，而我也應(yīng)該像他一樣，拿起筆做武器，與難題作斗爭。因?yàn)椤皥?jiān)強(qiáng)”始終是我強(qiáng)有力的后盾！
堅(jiān)強(qiáng)是蘊(yùn)藏在心底最根深蒂固的信念，它引導(dǎo)我走向輝煌的明天。
我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
在同學(xué)眼中我很堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，連我自己也這么覺得。 每一次考試，別的同學(xué)考砸了，我就會(huì)安慰他們，講幾個(gè)笑話。自己考砸的時(shí)候，別人安慰我，我總是笑笑，說，干嘛，又沒事。時(shí)間久了，同學(xué)們也就習(xí)慣了我的這種方式，不再安慰我。他們覺得我是樂觀的，堅(jiān)強(qiáng)的，不需要太多的安慰。其實(shí)有時(shí)候自己也不明白為什么不需要?jiǎng)e人的安慰，總是把別人的好意拒之于千里之外。也許緊緊是為了讓別人知道，我，是堅(jiān)強(qiáng)的。 期末考總是讓人比以往都害怕，焦慮，不安。拿成績報(bào)告單的前一天晚上，我夢到自己是110名，不算很好，但也不差。我這樣對自己說。
第二天，到學(xué)校里�？吹匠煽兪�200多，同學(xué)們用那種帶有安慰的眼神看著我。我笑笑，沒事啊，只不過回去難交代咯。他們贊同的點(diǎn)了幾下頭，好像就是在給我勇氣。其實(shí)，我也沒想過會(huì)考那么差，我想安慰自己，卻找不到任何安慰自己的.語言�；蛟S我就是那種只懂得安慰別人的人吧。
我很后悔，當(dāng)初為什么要嫌棄110名呢？不管怎么說，也是比現(xiàn)在好啊，看來夢和現(xiàn)實(shí)的確是相反的。
聽到老師報(bào)成績，我雖然已經(jīng)知道了，但還是緊張的要命，不敢抬頭直視老師的眼睛，我覺得老師的眼睛里一定充滿了對我的譴責(zé)與失望。我用指甲狠狠地掐自己的手背，覺得要是這樣能過換回成績就好了。對視同學(xué)的眼睛，我也只是笑，仿佛是要告訴他們我是很樂觀很堅(jiān)強(qiáng)的，但笑著笑著，眼淚就忍不住要流下來。我覺得現(xiàn)在的我一定比哭還難看。
走在回家的路上，我不知道該如何面對父母，我想找個(gè)地方躲起來，大哭一場。卻發(fā)現(xiàn)沒有可以讓我獨(dú)自呆一會(huì)兒的地方，也許這就是所謂的，天下之大，卻沒有我的藏身之處。
眼淚靜靜地從我臉頰滑落，我發(fā)現(xiàn)自己原來并沒有想象中的堅(jiān)強(qiáng)。又或許，從一開始，我就不是堅(jiān)強(qiáng)的，笑，只是偽裝罷了。
我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
我是一�；ǚN，當(dāng)清晨的陽光喚醒我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在河邊的土壤上的一個(gè)小坑里。
一 天，兩天，三天……
當(dāng)土壤掩蓋住我后，我在地下的黑暗世界不知不覺的睡著了。當(dāng)我再次醒來后，我發(fā)現(xiàn)我有了根和嫩芽，我的根向地下與四周 緩緩伸去，而心中希望見到太陽的欲望使我奮不顧身向上頂去，但總逃不出黑暗的束縛，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我終于探出頭來。
啊，那是陽光，我夢寐以求的`陽光，我舒展身軀，充分享受陽光，但一旁譏笑我微不足道的麻雀卻用糞便蓋住了我的身軀。
這又能算的了什么……
因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我又一次沖過難關(guān)，就這樣，安靜的生活又回到了我的身邊。我開始長大。
在第十一個(gè)黃昏，我又迎來了人生的挑戰(zhàn)，霎時(shí)烏云滿天，暴風(fēng)雨傾盆而下，我在暴風(fēng)雨前不堪一擊，直至我被雨打的葉落軀殘。我以為我的生命已到盡頭，在生死的邊緣，是堅(jiān)強(qiáng)在呼喚著我。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我選擇了奮力一搏。
暴風(fēng)雨停了，彩虹出來了，是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，彩虹使我覺得我的選擇是正確的。
我又開始生長，直至我長出了花苞，我盡力呵護(hù)著它們，在一天清晨，花朵上的露珠掉了下來，落在花旁的小青石上碎成幾瓣花——花終于開了。
我滿懷激動(dòng)與自豪的欣賞著它們，是啊，多少風(fēng)雨使我徘徊，但因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)我一次次挺過，堅(jiān)強(qiáng)使我領(lǐng)悟人生。堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)，讓我在人生挑戰(zhàn)中永往直前，讓我在人生舞臺(tái)上秀出美麗。
我因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)也很美麗。
我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
一場雨，也許有時(shí)是趕走悶熱，有時(shí)是帶來清新和涼爽，也許……
我還沉浸在香甜的美夢之中�！稗Z隆隆——”什么聲音啊，管他呢！繼續(xù)睡。轟隆隆——”那聲音又傳到我耳朵里。無奈，我只好起了床。看到窗外的景象，我徹底傻眼了，外面下著大雨，不對，應(yīng)該是傾盆大雨。豆子一樣的雨滴“噼里啪啦”的打在地上，閃電無情的撕扯著老天。
天�。∠逻@么大的雨，不被淋成落湯雞，也會(huì)被淋濕�。∥以趺慈ド蠈W(xué)�。∫�，讓媽媽送我吧。我走到媽媽的房間里，對媽媽說：“媽媽，你送我好不好？外面下好大的雨！”“不送，學(xué)習(xí)是你自己的事，怎么要我送你？如果你連這么小的困難都不能克服的話，將來你能干什么！”媽媽生氣著說。哼！不送就不送。我拿起一把傘就走了。
走到樓下，路上都是水，不過我想了個(gè)好主意，走花壇邊。這樣既沒有水，有好玩，兩全其美。的事情并沒有我想象中的那樣順利。走出小區(qū)，就是二大橋了，那里跟小溪似的，到處都是水。沒辦法，我只好學(xué)呂布——沖！我挽起褲腳，把傘握得緊緊的。沖��！我向“河”對岸沖去。到了路邊，我才真正發(fā)覺，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該那樣魯莽，我的褲腿上全部被水給“侵占”了。我得小心點(diǎn)了。
我踮起腳尖，一步一步地小心翼翼地走著，跟蜻蜓點(diǎn)水似的。我發(fā)覺我從來沒有像今天這樣細(xì)心、有耐心。如果是在以前，我早就打退堂鼓了。
終于，我走到了學(xué)校，離教室越來越近了，我真想“一步登室”可真是不可能的，還得我一小步一小步地走到教室。
到了教室我從來沒想這次這樣高興，因?yàn)槲以僖膊灰艿接晁摹斑M(jìn)攻”了。咦？怎么這么多同學(xué)的衣服沒有濕�。亢�，肯定是家長送的，這么大了……我的心里“砰”的震動(dòng)了一下。
是啊，我都這么大了，難道還要家長送嗎？
天使的`翅膀誰都能擁有，可是，在爸媽的幫助下獲得的翅膀又通過自己的努力獲得的翅膀?qū)捄駟幔縿倮l都能擁有，可是，在別人的幫助下獲得的勝利又通過自己的努力獲得的勝利真實(shí)嗎？甘甜嗎？
如果我們連場小小的雨都不能克服，那我們以后將怎樣面對生活的困難、人生的挫折呢？
我在那一刻成長了，不是身體的成長，也不是年齡的增長，而是我的心靈成長了。
我，不再是依靠在父母懷里的小雛鷹，我要飛翔，飛向那憧憬已久的、無邊的天涯。在雨中，我成長了！在雨中，我堅(jiān)強(qiáng)了！
我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
那天放學(xué)回家我看見一個(gè)乞討的婦女，還抱著一個(gè)孩子，她們跪在地上穿著破爛的衣服，頭發(fā)亂蓬蓬，臟兮兮，臉被太陽曬得黑黑的。那雙眼睛里透謝出的是悲傷和期盼。
我很遠(yuǎn)就看見她們了，便給媽媽說：媽媽，給我點(diǎn)錢。說著悄悄地指了指那對乞討的母女。媽媽立刻從錢包里抽出五元錢，我馬上將這五元錢投進(jìn)了她們乞討用的小碗。那位母親眼里閃爍著激動(dòng)的光芒，五元錢對她們來說可能是一個(gè)不小的數(shù)目，她們連聲說著：謝謝，謝謝我站起來向這對母女微笑了一下，轉(zhuǎn)身離開了。一會(huì)兒，我再回頭，她們還在向我招手呢！
回到家里，我又想了想我們。對于流浪母女來說，我們的條件是多么優(yōu)越！可是現(xiàn)在還有同學(xué)在浪費(fèi)生命：上課走神，下課瘋玩。如果讓那個(gè)流浪的小女孩去上學(xué)，她可能比現(xiàn)在某些同學(xué)還認(rèn)真。她從小不能學(xué)習(xí)，如果讓她到一間教室里，和同學(xué)一起讀書，她會(huì)多么快樂！因?yàn)樗w驗(yàn)過不能上學(xué)的.苦惱，所以她會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，珍惜你的生命吧！不要讓它白白地流失，象流浪的人都有如此強(qiáng)烈的求生欲望，更何況我們呢？他們在如此艱苦的條件下還能生活下去，更何況我們這些在蜜糖罐里長大的孩子呢？
生命是來之不易的，對于每個(gè)人都只有一次，讓我們珍惜它，利用它，充實(shí)自己生命的一分一秒，讓自己活得更加快樂！
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