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實用的選擇堅強作文600字3篇
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的選擇堅強作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
選擇堅強作文600字 篇1
當我們踏上生活的征途時,自然回發(fā)現(xiàn),一個人碰到的挑戰(zhàn)是多方面的,除了物質(zhì)生活之外,還有社會生活;文化生活和情感生活。面對這樣那樣的挑戰(zhàn),我們不可能得到的全是快樂和幸福,有的時候,還會有痛苦和淚水。
從不懂事到看著世間人情世故的變化,我的心靈變的不在那么”一塵不染“,我徘徊,失望,開心,痛苦,憧憬……經(jīng)歷著要經(jīng)歷的一切。我沒有選擇,我要面對,因為我不要做懦弱的人。
我有一個幸福的家,是爸爸,媽媽給我的。我有一位讓我一生為之驕傲的老爸,有一位喜怒無償,但有很愛我的.老媽。我很自足。雖然,我會和老媽鬧情緒,也會為了某件事而覺得老媽不理解我,我也抱怨過,但我依然很愛她。當我走每一步,都會問老爸:”我這樣做您會生氣嗎?“可每次老爸的寬容和理解都讓我為之感恩。我知道,他有生氣過,但他是不愿讓我心里受委屈,讓我做自己的選擇?墒牵姨珢鬯麄兞,我沒有辦法拋開他們的感受,去自私的選擇。我唯一的希望是爸媽能開心的接受我的選擇,能祝福我?墒,我很清楚他們?yōu)榱宋铱梢越邮芏粫_心的接受,但我知道他們會祝福我。
我很無奈,我也渴望,我在努力,但我不想只是我一個人在努力,我知道我的勇氣源自與愛,真愛,不變的疼愛和寬容,可是這樣簡單的一個詞,也只是時斷時續(xù)的圍繞著我,傷心,淚水依然存在。我想知道我的堅持是對是錯,誰能告訴我?
我知道只有自己可以幫自己,不管如何,我都不能讓父母傷心,哪怕自己遺憾。我是堅強的。
選擇堅強作文600字 篇2
我是一個快樂略帶靦腆的小男孩。我非常喜歡閱讀,在書的海洋里我覺得自己像一個永遠吃不飽的小魚兒。我好希望在知識的沐浴下快快長大!
面對殘酷的事實,你需要堅強,不能被失敗擊垮。一旦倒下,就很難再站起來了。
一次,我代表班級去參加學校的奧數(shù)考試。但是,幾道我從未看見過的題型將我攔住。我絞盡腦汁,胡亂地填了幾道算式就交卷了。
等成績出來后,自信滿滿的我一下子跌入了萬丈深淵:幾道題沒有一道是對的,而且做對的題目不到總數(shù)的一半。時,我感覺整個人都麻木了,我感覺就像好多人在背后冷嘲熱諷,在批評我這個失敗的數(shù)學天才。
下課后,數(shù)學老師把我叫到辦公室語重心長地說:“遇到困難,不要退縮,要堅強面對。從哪兒跌倒,就從哪兒站起來。你這次考試,主要是沒有積累!薄翱,這樣行嗎?”我困惑地問。“聽老師的話,你每天做完作業(yè),就拿點奧數(shù)題出來做。一定會成功的!《鋼鐵是怎樣煉成的》里面有句話:堅持下去!朋友!勝利一定屬于我們!不要失去信心,孩子!”
老師的話像黑暗里的一盞明燈重新點亮了我的心靈。我開始把握每一分、每一秒。家里關(guān)于奧數(shù)的`數(shù)學題,我做了一遍又一遍,然后回過頭來,再復習一遍……
第二學期的奧數(shù)考試再次拉開帷幕。在考場上,新題全然不是我的對手。過五關(guān)斬六將,在一道道“攔路虎”面前,我毫不畏懼。這次比賽我奪得了第一名!望著金光閃閃的獎狀,我流下了喜悅的淚水。老師也非常欣慰,從他的眼神中,我不僅看到了勝利,而且也讀懂了堅強使人進步,退縮使人落后的道理。
在面對困難的時候,你選擇了什么?是堅強,還是退縮?成敗在此一舉,只有堅強,才能成功!
選擇堅強作文600字 篇3
在六下的一次單元考試中,試卷上的課外閱讀是《讓這個世界看見你》。
文章內(nèi)容是講著名音樂家安德列?波切利,他在12歲時因眼疾而成了盲人,看了12年五彩繽紛的世界,如今卻是無際的黑暗。他整天不停地抱怨,直至父親對他說了一句:“即使你看不見世界,但你可以讓這個世界看見你!”自那次以后,他再沒有抱怨一句,反而努力學習,(.)成為了一位成功的音樂家。因為少年時選擇了堅強,又經(jīng)過了不懈的努力,所以成功屬于了他。
其實,在生活中無論遇到什么困難,只要選擇堅強,就可能創(chuàng)造奇跡。
19世紀的海倫·凱勒,從小就被上帝割斷了一切聯(lián)系,她可以選擇墮落,在父母的養(yǎng)育下,長大,變老,直至死去?伤龥]有,在莎莉文老師的教導下,她創(chuàng)造了許多令世界難以相信的奇跡,并且出版了一本世界著作《假如給我三天光明》。世界著名音樂家貝多芬,雙耳失聰所有的一切,都阻擋不了他對音樂的熱愛。他不斷創(chuàng)作,不斷練習,直至達到了歐洲音樂史的巔峰。張海迪雖然下半身癱瘓,但她的腦子并沒有從此懈怠,她依舊用自己的腦海來觀察這個世界,不停地創(chuàng)作,發(fā)表的書籍震撼了整個世界。這些都是我們耳熟能詳?shù)拿,他們遭遇的困難比我們大得多,甚至是我們難以想象的'。既然那么大的身體缺陷,他們都能熬過,為何我們遇到些困難就不能面對了呢?我們學生面對的只不過是無形的壓力,可以堅強地度過,為何又要用跳樓來逃避,來解脫,來宣泄呢?
面對困難,任由自己墮落不過是一種懦弱的表現(xiàn),只有選擇堅強,才可以真正正視困難,化解困難,跨過困難!
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