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一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文

時(shí)間:2023-04-11 17:02:52 勵(lì)志作文 我要投稿

實(shí)用的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文4篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文4篇

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇1

  她,是在我小學(xué)六年級時(shí)的勢友;她有著俗氣的名字,超凡的精神;她比我小,卻讓我心悅誠服叫她“艷玲姐”。

  艷玲姐是我們班的班長。她個(gè)子不高,有一張圓圓的臉蛋,不知道是因?yàn)槭裁,她的眼角競有一圈圈魚尾紋,略黑的眼袋垂在眼睛下方,一張臉看起來有些發(fā)黃,叫人怪心疼的。她的眉毛總是像小山似的擰起來,不知是在思索什么問題。

  我至今還記得她寫過一篇文章《鏗鏘玫瑰》,她說,她愿做一朵那樣的玫瑰,默默無聞的開放。我愈來愈覺得,她就是那朵玫瑰,堅(jiān)強(qiáng)是她的刺,保護(hù)它生長,開放;堅(jiān)強(qiáng)是她的綠葉,默默無聞的的陪襯著紅花;堅(jiān)強(qiáng)是她的花朵,那樣熱烈、奔放,擁有只屬于自己的美麗。

  艷玲姐總是戰(zhàn)無不勝的,無論多難的事,只要她下定了決心,就一定能做到,所以,我們私下叫他“戰(zhàn)王艷玲!

  那是在我們快小升初考試的時(shí)候,老師布置了許多作業(yè),其中一項(xiàng)是讓我們整理六下的整本書里的知識點(diǎn),同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,我也不禁抱怨,老師怎么布置這么多作業(yè),其他還好,可是要整理一本書的知識點(diǎn),天啊,這下完了!我朝右手邊瞅了瞅,瞄見艷玲姐只皺了一下眉頭,一言未發(fā)地在本子上記作業(yè),心中不由嘆道,哎,堅(jiān)強(qiáng)的艷玲姐這回八成要失敗了。

  第二周開始了。全班同學(xué)無一列外的頂著黑眼圈上課,可作業(yè)完成的并不是十分全面。在一翻艷玲姐的作業(yè),好家伙!試卷大小的紙她整理了四張。望著那工整的.筆跡、密密麻麻的字體,我不由的佩服起它;不愧是戰(zhàn)神哇,總能堅(jiān)持到最后一刻。

  在那一年里,我從未見過艷玲姐放棄過、流淚過,堅(jiān)強(qiáng)是她的盾牌,是她的堡壘,為她抵擋一切困難,堅(jiān)強(qiáng)是她的刀槍,是她的斧,為她劈荊斬刺,打倒困難,攀越一座又一座高山。

  她就是艷玲姐,她就是那樣堅(jiān)強(qiáng),她就是那朵風(fēng)沙中的鏗鏘玫瑰,不管風(fēng)沙多肆虐,她依舊擁有那璀燦而耀眼奪目的光芒。

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇2

  從小到大,我看過許多書,小到格林童話,大到四大名著。我愛看的書還有很多,有作文書、旅行記、漫畫書……有些看過的書常常又被我翻出來繼續(xù)看。我總是如饑似渴的閱讀,媽媽說我是個(gè)十足的書迷。她當(dāng)然不知道,書是我的好伙伴,我不僅可以從書中摘錄一些好詞好句,還可以感悟到許多道理。

  《假如給我三天光明》是我最愛看的一本書了,它講述了一個(gè)女孩怎樣從一個(gè)自暴自棄的孩子變成一位偉大的人物的,這個(gè)女孩就是海倫·凱勒。馬克·吐溫曾說過:“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的`人物,一位是拿破侖,一位是海倫·凱勒!彼且粋(gè)又盲又聾又啞的女孩,可她不怕艱難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),終于成為了一位偉大的作家。她勇敢的接受了上天給她的考驗(yàn),并用一場完美的人生,通過了這個(gè)幾乎不可能通過的考驗(yàn)。

  我閱讀這本書的時(shí)候,為她的堅(jiān)強(qiáng)而感到震撼,她只有19個(gè)月的光明和聲音,卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望,她的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  我要向她那樣,克服學(xué)習(xí)上的各種困難,勇敢的接受各種難題的考驗(yàn)。如果你也想讓自己成為一個(gè)像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)的人的話,那就努力再努力,最終你一定會(huì)成功的!

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇3

  他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,在很小的時(shí)候媽媽就把他和弟弟丟下了,爸爸出外打工很久還沒回來,他便帶著他的弟弟一起上學(xué),一起玩耍。

  有一天,爸爸寫信說就要回來了,他高興得不得了,和弟弟開心的玩了一天,那一年他12歲了,弟弟也4歲多了。

  這一天是爸爸回來的日子,他早早地來到了路口邊等待爸爸的歸來,終于,一個(gè)熟悉的身影映入他的'眼簾,他剛想叫一聲爸爸,可是這時(shí)一輛大貨車飛馳而過, 他的父親便與世長辭了。他驚呆了,眼淚禁不住流了下來,但因?yàn)榧依镞有一個(gè)弟弟,他立馬擦干了眼淚,他的爸爸被葬了后,弟弟經(jīng)常問爸爸在哪里?他總是不吭 聲,他的責(zé)任很大,不想讓弟弟知道爸爸死了,那樣他會(huì)很傷心的。

  他從小沒有流過淚,但在媽媽死時(shí)他掉了一次淚,在他爸爸死時(shí)又掉了一次淚,他并不是想哭,是忍不住。

  他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇4

  星期四,我和媽媽去逛麗江的四方街。突然,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣字畫的地方,我就和媽媽一起進(jìn)去參觀。里面掛了好多的毛筆字,寫的`是那么的好!

  這時(shí),HELLO;的一聲,我轉(zhuǎn)過頭去;哇;我想我一定是眼花了,眼前站了位沒有雙手的人。后來我知道,他叫和志剛,我應(yīng)該叫他和老師。那掛著的一張一張毛筆字,都是和老師用嘴咬住毛筆寫的。仔細(xì)了解后知道,原來和老師小時(shí)候觸電后失去了雙手,才會(huì)變成這樣子的。但是他堅(jiān)持不懈,苦練書法,最后成為了有名的口書書法家。

  我要向他學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的一種精神!

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