精選堅強(qiáng)作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的堅強(qiáng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強(qiáng)作文 篇1
《我懂了》我懂了媽媽為什么吵我，我懂了媽媽為什么日夜不息的照顧我，我懂了媽媽為什么讓我做那么多復(fù)習(xí)題……媽媽，我懂了！ “媽媽”是一個多么響亮的名字，我小時候想，她日夜不停的照顧我，愛護(hù)我、關(guān)心我、愛護(hù)我，是為什么？但是幼稚已成為過去，我懂了，我懂了媽媽的辛苦，懂了媽媽的'愛護(hù)，懂了媽媽的關(guān)心。其實，媽媽每次打我罵我，我都想:媽媽不愛我了嗎？不喜歡我了嗎？媽媽不疼我了嗎？現(xiàn)在想起來，就有點想發(fā)笑，因為我知道了，媽媽是關(guān)心我才這樣的，媽媽也舍不得啊!想想看，那個媽媽打自已的兒女不心疼啊？媽媽也心疼，可我不爭氣。 媽媽也不舍得打自己的兒女，可自己的兒女不爭氣又該怎么辦呢？我也許還太小，不懂媽媽的苦衷，可我明白了這一點，媽媽是愛我的，關(guān)心我的，愛護(hù)我的，媽媽!我終于懂了!
堅強(qiáng)作文 篇2
貝多芬，一個耳熟能詳?shù)拿�，卻是個充滿悲劇色彩的人物。
小時候的貝多芬，就已經(jīng)要背起整個家了，繁重的學(xué)業(yè)一度令這位天才喘不過氣。不僅如此，為了維持生計，貝多芬被迫接觸音樂，在父親的要求下加入樂隊，開始了嚴(yán)格訓(xùn)練。貝多芬的整個童年，可以說是在無限的無奈和痛苦中度過的，這使他在后來成為人們眼里的“怪人”，但誰真的了解他呢？
與貝多芬相比，我是幸運(yùn)的，是幸福的。我的童年是五彩繽紛的，沒有像貝多芬那樣有如此多的煩惱。好像我的任何一樣?xùn)|西都比貝多芬的`好。但有一樣?xùn)|西我是比不上他的，那就是他的堅強(qiáng)。
貝多芬的堅強(qiáng)不是每個人都可以做到的。我就做不到。生活的挫折總是輕而易舉地將我打敗，把我埋在絕望的深淵里。但在貝多芬身上，只看到了，挫折是成功的墊腳石一個道理。貝多芬的成就來源于挫折。是挫折這把鋒利的刻刀，刻畫了一代偉人貝多芬。貝多芬的很多著名的樂曲，都是在他雙耳失明后創(chuàng)作的，是挫折鞭策了他的意志。
作為溫室小花的我，從來沒有想過應(yīng)該怎樣面對挫折，每次遇到挫折，只想著退縮，沒有想過要克服他。溫室小花不可能戰(zhàn)勝風(fēng)雨，懦弱更不可能戰(zhàn)勝挫折！
貝多芬對生命，對音樂的執(zhí)著，也深深地感動著我。經(jīng)歷了無數(shù)痛苦和悲傷后，貝多芬沒有放棄自己，沒有放棄音樂，沒有放棄未來，更沒有放棄希望！
只要有希望，就有活下去的必要，生命是寶貴的，人誕生在世界上，就是為了創(chuàng)造自己的奇跡，譜寫自己的贊歌，不是為了誰，是為了自己！
從貝多芬的這些經(jīng)歷中，我明白了人的確有很多值得活下去的理由，因為這個世界仍是充滿了希望，未知的未來仍然充滿神秘的色彩，人不應(yīng)該對未來太過悲觀，應(yīng)積極樂觀地生活，享受生活的美好。
人生不如意十有八九，痛苦的時候，悲傷的時候也有很多，但如果每個人都不放棄自己，不放棄希望，勇敢地面對一切，一定可以擁有屬于自己的幸福。
堅強(qiáng)作文 篇3
20xx年8月8日，對于舟曲來說卻是一個噩夢。一場無情的泥石流，沖毀他們美麗的家園。舟曲在一瞬間化作了一座廢墟。我簡直不敢置信，畫面里有哭泣著找父母的孩子；也有無助的老人；還有失去親人抱頭痛哭的人們，見此情景，我的心開始隱隱作痛。
但讓我欣慰的是，災(zāi)難無情人有情。警員們不分晝夜努力的搶救被埋在廢墟下的人民，許許多多的愛心人都進(jìn)了最大的努力，對舟曲伸出援助之手，雖然只是杯水車薪，可是對于舟曲人來說卻是雪中送炭。所以舟曲你要加油，不要輕易就被災(zāi)難打倒，你要站起來，因為背后有許許多多的愛心人士在為你們加油打氣！
引起泥石流的原因可能是你們上山砍樹，導(dǎo)致樹木逐日減少。所以從現(xiàn)在開始，大家一定要愛護(hù)身邊的.環(huán)境。作為一個即將邁入五年級的小學(xué)生，我呼吁全中國的小學(xué)生都要保護(hù)環(huán)境。愛護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起�，F(xiàn)在種下一棵樹苗，總有一天會長成大樹，
最后我真摯的祝福：舟曲人民們，你們一定要堅強(qiáng)，擊垮災(zāi)難，重建家園，我們每一個人都會默默為你們加油的！
堅強(qiáng)作文 篇4
我最喜歡讀《魯濱遜漂流記》，你們讀過嗎？這本歷險小說主要講述了主人公魯濱遜是一個聰明機(jī)智也是一個具有堅強(qiáng)毅力的人。在一次航海中，輪船在南美洲海岸的一個荒島，附近觸礁。船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜幸存了下來。海浪將他卷上一座荒島。這座小島荒無人煙，從此，魯濱遜開始了他長達(dá)28年的歷險生涯。
他剛來到小島上，他就做了一只木筏，把沉船上的.食物、制帆篷的布、淡水、酒、衣服等一一送到島嶼上。他用制帆篷的布搭起帳篷，作為棲身之處，并將船上運(yùn)來的東西藏在這里，靠船上剩下的食物生活。
后來，魯濱遜開始在島上種植大量的水稻和大麥。他學(xué)會了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)山羊做為肉食來源，又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞里。
若干年后，魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國船。他和他救下的俘虜“星期五”終于得到了離開荒島的機(jī)會。
讀了《魯濱遜漂流記》，讓我懂得了，在逆境中堅強(qiáng)，在困難面前不低頭不屈服，這才是堅強(qiáng)的本質(zhì)。這本書讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，更讓我懂得了做人處事的道理。
我熱愛書，書是知識的源泉，我愛看書，書是我成長的搖籃。
堅強(qiáng)作文 篇5
輕輕的漫步在被落葉覆蓋著的小路上，樹葉在腳下沙沙作響，哀傷的唱著秋之歌。忽然，我眼睛一亮！不遠(yuǎn)處，有一點一滴的綠色在枯黃的秋葉堆上閃爍著，生機(jī)與活力在一瞬間盈滿心房。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像誰在一張黃色紙上用綠水筆點了個小點，又如同在金黃的沙漠上，鉆出的一根芨芨草。那鮮明的觸目的綠色讓人無法抑制住內(nèi)心莫名的歡喜。
我急忙跑過去，撥開枯葉，仔細(xì)的看那株小芽。
小芽兒沒有多大，兩三厘米長，似乎是狗尾草的后代，我扒開他周圍的落葉，看她細(xì)小的身軀生長在磚縫里。我驚呆了：
磚縫里，除了水泥，似乎難覓泥土，更何況這是秋天。都說秋天是萬物衰敗、一派蕭條的季節(jié)，誰知，這磚縫里，竟擁有這樣喜人的生機(jī)！
突然，一陣涼風(fēng)吹過，我渾身一陣涼意，忍不住打了個噴嚏，而你，小芽兒，單薄的身軀，竟然在秋風(fēng)中勇敢的屹立著。
我忍不住想起了這個詞：堅強(qiáng)！在蕭涼的秋天，你頑強(qiáng)地生長，這，是你的堅強(qiáng)；在沒有泥土的磚縫里，你不放棄生長，這是你的`堅強(qiáng)；在寒涼的秋風(fēng)里，你勇敢的對抗，這是你的堅強(qiáng)。
也許，過不了多久，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，你將被迫死亡，你的生命也許會很短暫，但是，你曾堅強(qiáng)的生活過。這就足夠了，謝謝你，秋風(fēng)里的小芽！
堅強(qiáng)作文 篇6
4月27日是我very very very痛苦的一天，因為我們得知了一個痛苦的消息。如晴天霹靂，像一道閃電穿透了我的心靈，這個消息又如一把尖刀深深的.插痛了我的心。那就是王彥明……他……永遠(yuǎn)……離開……了我們。當(dāng)?shù)弥@個消息時，我們個個都號啕大哭。
王彥明是我們班的功臣。他給我們五年級四班立下了極大的戰(zhàn)功。記得打籃球比賽的時候他還進(jìn)了球，接著，他又接連幾次斷了對方的球。記得他還在數(shù)學(xué)課上，繪聲繪色的給我們講題：把一根小幫分成……還記得他上最后一節(jié)課時，他還目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本那樣認(rèn)真。轉(zhuǎn)眼間那個活潑的小男孩已……想到這里我不禁淚流滿面。
王彥明，你怎么不守承諾呢﹗你答應(yīng)過老師去搬錄音機(jī)，你快回來呀﹗快點，你還有步?jīng)]有跑。王彥明你肯定還活著，別跟我玩捉迷藏了，你知道我有多想你嗎?對了，你還記得那本書嗎?快回來我送給你呀。
哎，如果能用我的生命去換你的生命，我認(rèn)為值得。哥們你死沒兩天，竟然讓別人把你的票給撕了。你雖然執(zhí)意駕鶴西去，我也要給你討個公道。
如果可以用數(shù)億滴淚水來換回你的生命，我寧愿酷夏我的雙眼，因為我們是一家人、都是哥們。
王彥明我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會忘記你。一路走好哥們，我也會堅強(qiáng)，正如我們班主任老師說的那句話句話：“逝者已去，生者堅強(qiáng)”。
堅強(qiáng)作文 篇7
自從我進(jìn)了儀仗隊以后，我就堅強(qiáng)起來了，不會像以前那樣動不動就哭了。
老師最嚴(yán)格的是正步，要求是：一、腳尖要蹦直。二、一定腳和大腿要抬直。踏步要求是：一，不要八字腳，二，大腿要抬平�？偠灾灰獞B(tài)度好和認(rèn)真訓(xùn)練一定能把要求做好。訓(xùn)練時久久不能休息，我知道老師更勞累，更辛苦！在操場，我們汗流浹背，衣服都濕透了，但我們還是堅持下來了。長時間的訓(xùn)練，可把我們累壞了，我們腰酸背痛，叫苦連天�？墒且插憻捔宋覀兊纳眢w，培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)的意志。休息了，有的人躺在地上，有的人連忙去喝水，我就一屁股坐到底上，那屁股粘上了操場上漂亮的綠顏色。
到了體育場訓(xùn)練，青青的草使得我們走正步的時候很不舒服。一看別的學(xué)校，別的學(xué)校打赤腳在訓(xùn)練場訓(xùn)練，因為剛剛下完雨，所以把水踢到別人背上了。我們也不甘示弱，也打著赤腳在走。看到別人的背上一滴滴的.泥點子，我們就知道那是磨煉。
讓人高興的是我們比賽獲得了一等獎，讓人難忘的是儀仗隊訓(xùn)練我們更堅強(qiáng)了，意志更堅定了。我多么高興自己有這一次難得的磨礪意志的機(jī)會呀
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