關(guān)于樂觀堅強(qiáng)作文合集九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的樂觀堅強(qiáng)作文9篇,歡迎大家分享。
樂觀堅強(qiáng)作文 篇1
一棵樹苗只有在風(fēng)雨中才能鍛煉出一顆獨立自主的心,才能挺立于天地之間。一個人只有在逆境與磨難中自強(qiáng)不息,堅韌不拔,才能有所作為!因此,最健康的生活態(tài)度是樂觀,最可貴的生活理念是百折不撓、堅強(qiáng)不屈!
擁有堅強(qiáng)與樂觀,就擁有了生活前進(jìn)的動力,擁有在陷入低谷時尋找快樂,在沙漠中尋找水源、綠洲的堅定信心。在任何情況下保持微笑,冷靜樂觀面對,奮發(fā)向上的斗志就會像長江、黃河中的浪花奔流不息,任何困難都會迎刃而解!堅強(qiáng)與樂觀是生活的奠基石,是心靈健康的保障!
曾經(jīng)聽過這樣一個故事:兩個人同時去醫(yī)院體檢,一人骨瘦如柴,面如土色,一人虎背熊腰,看上去十分健壯。但當(dāng)體檢報告出來時,陰差陽錯,兩個人各自拿到對方的體檢報告,身體瘦削的人認(rèn)為自己身體健康,頓時精神大振,回到家后能吃能喝,逍遙自在,輕松愉快。另一人以為自己已病入膏肓,身患癌癥,每天以淚洗面,郁悶、萎靡。結(jié)果身體瘦削的人因身心開朗而痊愈,而另一個強(qiáng)壯的人患抑郁癥,不吃不喝,郁悶而亡?梢,即使是在生死之間徘徊的人,只要心中還抱有一絲希望,能與病魔頑強(qiáng)斗爭,樂觀面對一切,就能守得云開見月明。而心靈一直處于昏暗而無法自拔,不能勇敢面對的人,只能被困難、磨難的'藤蔓絆住前進(jìn)的腳步!
堅強(qiáng)與樂觀是快樂生活的源泉,它為身處黑暗中的人編織一個光明、溫暖的夢,只要努力朝著夢走去,夢就會變成現(xiàn)實,生活就會日漸美好,身心就會更加健康!
樂觀堅強(qiáng)作文 篇2
父母說,青春是綠色的,充滿生機(jī)的;老師說,青春是紅色的,充滿拼搏,而我認(rèn)為,青春應(yīng)是淡藍(lán)色,就是那象征堅強(qiáng)樂觀的淡藍(lán)色!
冬日寒冷的風(fēng)依舊吹不停同學(xué)們手中滾動的籃球,卻能將我們脆弱的骨頭輕易擊碎,隨著一聲慘叫,老張倒地不起,揭開他的褲腿,碩大的包出現(xiàn)在他的腳踝處,豆大的汗水順著他的臉頰流下。我們驚呆了,不知所措,直到救護(hù)車來到,才把我們的思緒和老張一同帶向了遠(yuǎn)方。
整周都心不在焉的我們終于盼來了那個周末——一放學(xué),我們便乘上了開往醫(yī)院的汽車,天空中的云故意把太陽遮住,似乎害怕這金子流走一樣,在大地上灑下片片陰暗。
懷著沉痛心情的我們來到醫(yī)院門口,買來一切老張喜歡的東西,但想想,這似乎都無法撫慰老張的創(chuàng)傷,我們提著東西緩緩進(jìn)入病房,老張還睡著。他的母親把他們下半身用布遮起,刺穿他腳跟的鋼釘,插進(jìn)小腿的鋼板深深刺痛我們的心,不禁擔(dān)憂,老張受得了么?突然,床晃了晃,老張醒了。他微微笑起,揉揉眼睛,竟露出了笑容,多么燦爛的笑。“啊呀,你們來了也不告訴我,沒事沒事,我這過得挺好的!崩蠌埨疫^去,坐在床上,給我展示他近來看的幾本書,向我炫耀他玩過的`幾款游戲,還不時和我調(diào)侃護(hù)士的長相,逗得我不禁出笑,看著他生動的表演,豐富的表情,使人不敢相信這是一個即將面臨休學(xué)的粉碎性骨折的病人。
“老張,你這腿……”我的注意力還是被這由淡藍(lán)色布子罩著的的鋼板給拉了回來,“沒事,不用操心,沒了這腿,我這三個月也能用手讀書,用書娛樂么?再說,這么舒服,你在學(xué)校能么?”老張笑著,眼里泛過一絲光芒。“就是有點想你們,不過有照片嘛!睆(qiáng)烈的陽光刺破白云照進(jìn)病房,照在鋼板上,反射出淡淡的藍(lán)色光芒。這藍(lán)色的光芒充斥著老張的堅強(qiáng)與樂觀,我抱起老張緊緊貼著他柔軟的身軀,緊緊貼著那淡藍(lán)色的床單,淡藍(lán)色的鋼板,因為這就是老張的青春,堅強(qiáng)和樂觀的青春,與眾不同的青春。
無論別人怎么說,我都一直堅信,青春是淡藍(lán)色的,只有這淡藍(lán)色、堅強(qiáng)樂觀的青春,才是最動人的青春。
樂觀堅強(qiáng)作文 篇3
記得上星期四舉行的校運(yùn)會中,我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,無論什么項目的選手參賽前,大家都互相擁抱,鼓勵,就算是過去有什么小矛盾,都一笑泯恩仇。但更能讓人咀嚼出其背后韻味的,是最先開始的拔河比賽。
加油,加油!一陣陣聲浪響徹云霄,盡管酷熱難耐,但大家依然振臂高呼,為參賽選手平添了一份勇氣和信心。賽事異常激烈,我班同學(xué)拼盡全力,連贏幾場,士氣高漲,但最終還是敗給了克星——四班。但我班同學(xué)沒有怨天尤人,更沒有像其他班的同學(xué)一樣黑著臉,而是笑呵呵地自嘲道:哈哈,四班大胖子太多,哪像我們?nèi)绱嗣鐥l!看來我們得‘增肥’咯!話音剛落,大家不約而同大笑起來。比賽結(jié)束以后,參賽選手似乎太投入,還是漲紅著臉,咬著牙,豆大的汗珠滋潤著腳下的`土地。一位同學(xué)開玩笑道:你都快成‘移動水壺’了!銀鈴般的笑聲一串又一串飛出來這哪像失敗的樣子呢?
正是抱著這種樂觀的心態(tài),大家才會心連心,團(tuán)結(jié)一致,取得優(yōu)異成績。友誼的橋梁協(xié)助我們飛越失敗,快樂的心情幫助我們發(fā)揮出最佳水平,樂觀的態(tài)度為我們掃除障礙!
樂觀,不僅是一種堅強(qiáng),更是一種人生態(tài)度!跌倒了,沒關(guān)系,可以再爬起來;失敗了,沒關(guān)系,再試一次;遭到取笑,沒關(guān)系,做到更好!盡管一些選手名落孫山,可他們依然笑笑:沒關(guān)系,還有下一次!同學(xué)們用行動詮釋了:樂觀,是一種堅強(qiáng)!但是,也有一句警言:永遠(yuǎn)失敗,永遠(yuǎn)是成功之母。可是,只要你把握好心態(tài),生活會告訴你:樂觀,是一種堅強(qiáng)!
樂觀堅強(qiáng)作文 篇4
人們總笑著沐浴春風(fēng),在春日里歡聲笑語,盡情享受細(xì)密的雨帶來的愜意?晌瘜嵪胂,能夠笑著走過風(fēng)雪,面對極寒的人,又有多少?
磨難與挫折總能使我痛苦不堪,停滯不前。因此,我尤為欣賞那個能夠在磨難中保持樂觀堅強(qiáng)的人——因為她具有我最最或缺的品質(zhì),而這種品質(zhì),著實令我感動。
在我的舊居的地下室,住著她與她的家人。在她不寬裕的家境中,很不幸,她患上了重病。腦部積水壓迫了神經(jīng),眼部失明。這樣的她,雖說已經(jīng)五周歲了,看上去卻只有兩三歲的模樣。
我早已記不清她的名字,但眼前似乎總能浮現(xiàn)出她腫大而又光禿禿的腦袋,還有她天真快樂的笑容。
也許是她的經(jīng)歷太讓我心疼,更覺愛憐,我主動與她熟絡(luò)起來,成為了她唯一的好朋友。為了讓她感知到我的存在,回家后我總輕喚她,而我的聲音響起的短短一兩秒,似乎成了她每天最快樂的時光。話音未落,便能聽到她甜甜道:“姐姐!”
但我不在時,她的生命里就只有黑暗與寂寞。我很難想象,正需關(guān)懷的孩子,怎樣習(xí)慣了獨品寂寞。她從不哭鬧,印象里,她永遠(yuǎn)是笑著的,她的臉上,早已失去了健康的.顏色,卻總有一抹淡淡的笑容。蒼白的小嘴微微上揚(yáng),瘦削的小臉兒就能稍顯圓潤。
記得我曾問她,什么都看不到,會不會很害怕?她用糯糯的聲音回答:“我覺得每天都很開心,所以就感覺不到黑啦!”隨后,又“咯咯咯”地笑個沒完。
此時,我覺得她不是一個平凡的小女孩,她小小的身體里,是一個用樂觀堅強(qiáng)面對磨難的,最最純潔可敬的靈魂。在她的世界里,其實沒有黑暗。她羸弱的身軀微微發(fā)涼,卻仍舊在通向遠(yuǎn)方的路上,無所畏懼地跑呀,跳呀。她是獨行者,是最勇敢的獨行者。
可最終她還是走了。只可惜,她的樂觀與堅強(qiáng),不足以打敗病魔。
痛苦,傷感,驚訝,一時間全都涌入我的腦海。我想起她的笑,她在陽光的照射下蒼白的小臉兒,我還想起,她充滿磨難的一生,賦予她的樂觀堅強(qiáng)。
她讓我淚如雨下。但我知道,一束明艷至極的陽光,總能穿透厚重的云翳。
人雖已去,我仍最欣賞她,那個我叫不上姓名的小姑娘,她面對磨難時的樂觀堅強(qiáng)。
樂觀堅強(qiáng)作文 篇5
星期五,老師組織我們觀看電影《一個獨生女的故事》,這個電影的主人公張鳴鳴是一名十歲的小女孩,他爸爸已經(jīng)去世了,只剩下有疾病的媽媽了。媽媽在疾病的折磨中,依然思念著爸爸,而鳴鳴卻不脆弱,家里的家務(wù)活鳴鳴全包了,鳴鳴毫不埋怨老天的`不公,仍然學(xué)習(xí)、生活……
看完電影后,我被十歲的張鳴鳴所深深的震撼了,很難想象這是發(fā)生在“中國十大青年”杜瑤瑤身上的真實事情。鳴鳴的媽媽因為喪夫而面臨崩潰,整日以淚洗面,根本無法承受這樣的打擊,可向?qū)Ρ龋髅髅鎸Π职值乃、媽媽被疾病纏身,這一連串的打擊中,表現(xiàn)的竟然比媽媽還要堅定、堅強(qiáng),所有的傷心、委屈都往心里放,小小的身軀仍然撐著整個家。
十歲在大都數(shù)人看來都是快樂的,是金色童年中的一個重要部分,十歲的孩子都是在愛的天空下快樂的成長?擅\(yùn)卻對才十歲的鳴鳴十分的不公平,在童年就有這么多困難,命運(yùn)給鳴鳴的也只是個支離破碎的家庭,幼小的心靈要承擔(dān)這一切。也許是以上幾種原因吧!鳴鳴比其他孩子更加成熟、穩(wěn)重,當(dāng)上了學(xué)校的大隊長,學(xué)習(xí)上也十分優(yōu)秀。鳴鳴面對這一切并沒有脆弱、退縮,在生活面前它表現(xiàn)得那樣堅強(qiáng),在命運(yùn)面前她表現(xiàn)得那樣樂觀,在命運(yùn)面前她表現(xiàn)得那樣不屈不撓,鳴鳴將永遠(yuǎn)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣!
樂觀堅強(qiáng)作文 篇6
有感你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒蕪人煙的小島上生活二十多年嗎?你能在一無所有的情況下創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會回答:不能。但是,有一個人卻做到了,他就是英國著名作家笛福筆下的魯濱孫。
讀完了《魯濱遜漂流記》我對魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事,流落荒島,在極其惡劣的環(huán)境下,頑強(qiáng)生存。他充分利用現(xiàn)有的條件、平時所學(xué)的知識,摒棄絕望而充滿激昂斗志地為自己創(chuàng)造了最起碼的生活保障,從而創(chuàng)造了一個人類艱難求生的.奇跡:他帶著一只狗和一支打獵的槍去打獵,并把未死的獵物蓄養(yǎng)起來;他用凸透鏡來生火;他把麥子撒在圍墻里來種植;他把獸骨磨成針,將獸皮縫制成簡單的衣服;他還把好處和壞處對照起來安慰自己……就這樣,他頑強(qiáng)地在荒島上奇跡般地活了下來。究竟是什么讓他能夠堅強(qiáng)地生活著呢?——是一種強(qiáng)烈的求生欲望,也是一種頑強(qiáng)的意志,更是一種堅強(qiáng)樂觀的心態(tài)。
這讓我想起了現(xiàn)實生活中的很多人,約翰·庫提斯這位人殘志不慘的殘疾人就是其中一位:在去年的夏天他被邀請來我們寧波進(jìn)行講座,他出生于澳大利亞,天生雙腿自然殘廢,17歲因同學(xué)用小刀將毫無知覺的腿切得血肉模糊,傷口感染,被迫切去下半身。這位澳大利亞的殘疾人,世界激勵大師,他沒有雙腿,卻能潛水;他沒有雙腿,卻能駕駛汽車;他沒有雙腿,卻能成為運(yùn)動場上的冠軍;他沒有雙腿又得了癌癥,卻能環(huán)游世界四處演講,先后到過190個國家,接受過南非總統(tǒng)曼德拉的接見;他時時刻刻面對著死亡,卻能擁有最完美的愛與生活……是什么然他能不坐輪椅,堅持用手走動?是什么讓他為能夠走更遠(yuǎn)的路,還學(xué)會使用溜冰板?是什么讓他堅持參加體育運(yùn)動并取得許多人認(rèn)為不可能的成績?是信念,是希望,更是一種堅強(qiáng)樂觀地面對生活的勇氣。
約翰·庫提斯,一位真真實實的魯濱孫!“生活的情況越艱難,我越感到自己更堅強(qiáng),甚而也更樂觀!弊屛覀冦懹浉郀柣慕鹩窳佳。像魯濱孫那樣,像約翰·庫提斯那樣,堅強(qiáng)樂觀地面對生活吧!這樣你就會走出黑暗,迎來曙光!
樂觀堅強(qiáng)作文 篇7
感人的故事到處都有。也許感人的故事能讓你熱淚盈眶,也許感人的故事能讓你泣不成聲。然而,今天上體育課時發(fā)生的那件事,雖然不怎么感人,但卻讓我永遠(yuǎn)記住了這一天,同時又看到了弱小的同學(xué)堅強(qiáng)的一面……
今天是星期三,體育課是肯定要上的,再加上今天跳繩練習(xí),所以大家都做好了充分的準(zhǔn)備。
到了最后一節(jié)課,就是體育課,所有人都拿好繩下到了操場。雖然只是練習(xí),但大家的心情依然很緊張,就像十五個吊桶打水??七上八下。接著,體育老師X老師也從辦公室下來了,他那兇兇的眼神望著我們,讓人直冒冷汗。當(dāng)時,仿佛有一雙魔鬼的眼睛看著我們,宛如就要把我們吃了。
X老師上體育課時,通常不說話,把任務(wù)交給體育課代表??AA來處理,因此,AA如果的干得不好,都會被X老師罵,所以全班人都不喜歡上體育課。
練習(xí)終于開始了!但有四個人沒有帶繩,他們分別是:BBB、CCC、DDD和EEE,他們都要到跑道上罰跑。
練習(xí)完以后,X老師就叫跳繩超過一百五十個的去看好正在罰跑的四個人,如果誰不跑走路的話,就拿自己的繩打一下他們。
我們只好順從命令。
來到跑道上,第一眼看到走路的是DDD和EEE。
DDD是班中成績最差的一名男生,但他卻樂觀的對待生活和學(xué)習(xí),經(jīng)常惹得英語老師??Z老師的喜愛。因為成績的問題,因此經(jīng)常為班級拖后腿,可這樣卻使他交了更多的朋友,大家都來幫助他。所以大家都很喜歡這個小男孩。
EEE卻是班中成績最差的女生。但她也像DDD一樣樂觀的對待生活和學(xué)習(xí),憑著人緣好,在二年級就當(dāng)了一名光榮的少先隊員。雖然成績也不好,可她卻有一顆善良的心、真誠的心,沒有一次是不完成作業(yè)的.。因此老師也喜歡她。
看到這兩個樂觀的朋友被罰跑,我非常地不安穩(wěn),但有誰知道,他們已經(jīng)跑了十幾圈了,已經(jīng)汗流浹背、氣喘吁吁了,沒有人想打他們,X老師氣憤之下,拿了HHH的繩,猛地抽了一下他們,DDD被打哭了,然而EEE并沒有哭。后來,DDD、CCC和BBB因為表現(xiàn)得好,所以“解放”了。EEE仍然在跑著。
不知是不是太累了,EEE竟然哭了。她的淚水從眼睛里順流出來。這是我第一次看到EEE哭。沒想到,在班中享有“堅強(qiáng)女性”的稱號的EEE也有哭的一面。所有人都捂上了雙眼,大家都不想看到她哭的樣子,就算睜開了雙眼也不忍心打她,她走路的時候只好在后面用繩來敲擊地面嚇?biāo)琗老師看到這個情景,說:“還不打?等一下我打你們!”
聽到X老師的話,我們只能提醒EEE跑得快一點。過了一段時間,就快下課了。EEE整整跑了一節(jié)課,就相當(dāng)于幾十多圈。全班從來沒有人能連續(xù)跑到那么多圈,所以大家都敬佩EEE堅強(qiáng)的精神。
下午來到學(xué)校后,我依然看到EEE的臉上帶著燦爛的笑容,她似乎已經(jīng)忘記早上的事了,依然像平常一樣整天面帶笑容、樂觀對待生活……
這時,我終于知道什么是樂觀和堅強(qiáng)了……
樂觀堅強(qiáng)作文 篇8
“比賽不能去!”冰雪般冷酷的話語像刀一樣割著我的心。我不斷告訴自己:沒什么大不了。“可是,有用嗎?淚珠還不是掉下了,幾個星期的練習(xí)難道就這樣化為烏有嗎?為了這次比賽,我?guī)缀醴艞壛怂械男菹r間,課間休息只有十分鐘!我卻也要抓得那么緊,只為那個只有幾小時的比賽?勺詈蟮慕Y(jié)果是什么呢?不是輸了,我連參賽的資格也沒有,我真的沒想到一時的緊張會造成這樣的結(jié)果。
那個中午天如墨水一般黑,在蔡老師面前,淚水在我的控制下沒掉落,我使勁忍著,緊咬嘴唇、不眨眼、不呼吸,盡量微笑。那時我只知道,這樣的好處多多,這樣可以告訴老師我很堅強(qiáng),這樣老師不會為我擔(dān)心……然而,離開他身邊我忍不住了,淚如雨下,像斷線的珠璃,心中有說不出的哭,說不盡的難。同學(xué)們都安慰我。要不是有三次這樣的經(jīng)歷,我很難想像自己能干出什么;叵氲谝淮危拇挝腋冻龅钠D辛比這次多的多,結(jié)果一樣。不可言喻,我還是忍著不在老師面前掉下淚。只是沒想到歷史重演了,還是演的那么悲慘、凄涼。好像所有的.不幸都纏繞在我身邊,我恨自己為什么如此不樂觀、不堅強(qiáng)。不是說挫折經(jīng)歷多了會堅強(qiáng)嗎?那我為什么會越經(jīng)歷會沒信心呢?還好我懂得哭:懂得發(fā)泄自己悲傷的情緒,但會分清場合,分清對象。還好我懂得把這些藏在心里,不讓老師同學(xué)擔(dān)心,但我真的很希望自己能堅強(qiáng),能樂觀。在心里的苦沒人能體會,這些我從來沒跟誰說,因為那次我忍住了,蔡老師到現(xiàn)在還認(rèn)為我很堅強(qiáng),這是我唯一值得我高興的。我真希望自己以后體會不到那些苦,會看到屬于自己的的一片藍(lán)天、滿地鮮花……
樂觀堅強(qiáng)作文 篇9
世界上的每一個人都有享受生活的權(quán)利,和選擇如何去生活的自由 。正常人如此,殘疾人也同樣可以。殘疾人雖然在身上的某些方面有缺陷,但是他們也是一個生命,可以享受生活。我們不應(yīng)該其實他們。
在我的身邊,就有一位殘疾人。是與我同年級段的胡雅倫。她的腳有缺陷,可是她每天都堅持來上學(xué),假若在樓梯口看見她,就會發(fā)現(xiàn),她的臉上帶著笑容,總是以樂觀的態(tài)度面對生活,積極向上,她是個開朗外向的'女孩,她不像其他的殘疾人一樣,以為自己殘疾,而放棄生命,墮落下去。她沒有,即使是在操場摔倒,也是從原地爬起來,不用任何人扶持,拍一拍身上的灰塵,繼續(xù)向前走去。面對他人,從來不因為自己是殘疾人而低頭,是抬起頭,用笑容看著別人。她是個有毅力的人,盡管不是同一個班級,可是從她每天上下學(xué)來看,我就知道,她是個堅強(qiáng)的人,無論失敗多少次,絕不放棄,堅持就是勝利。
有殘疾者往往對對造物懷有不平之心。但是我不贊同這個說法。胡雅倫她就是一個例子,不因為自己殘疾,而抱怨別人,為什么別人比她健全。她只是把殘疾當(dāng)作對生命的鍛煉,當(dāng)作是生命的障礙,即使是障礙,我相信,她可以跨越。不論是誰,都可以享受大地的陽光沐浴,享受生活的無限樂趣。對任何的殘疾人,我們都不該用同情的眼光去看她們,這樣會讓他們以為我們是在可憐她們。我們應(yīng)該去鼓勵他們,讓他們不會因為殘疾而自卑。
所以,從現(xiàn)在起,讓我們關(guān)心殘疾人,從身邊的點點滴滴做起,關(guān)愛殘疾人,讓他們對生活更加充滿希望!
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