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精選我堅(jiān)強(qiáng)作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我堅(jiān)強(qiáng)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
我堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇1
小時(shí)候特別愛(ài)哭，一哭起來(lái)就控制不住。是她，是她一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
記得最清楚的就是年一年冬天。但是我們只是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校在晚上還補(bǔ)課。夜慢慢黑了，一種凄冷恐懼蔓延在四周，教室里空蕩，寂靜�？帐幍臎](méi)有一絲人氣，寂靜的沒(méi)有一絲雜聲。面對(duì)這一切，獨(dú)自坐在椅子上，頓時(shí)苦澀，酸楚涌上心頭。只留下我一個(gè)人，沒(méi)有人來(lái)接我，無(wú)論什么時(shí)候就只有一個(gè)人，從小就這樣。趴在桌子上無(wú)聲的抽搐。
那么戲劇的，班主任來(lái)查視看到了我，進(jìn)而她把我送回家了。一路上在她握著我的手中，聞到一種味道，那仿佛就是家人的味道。她溫柔的說(shuō)："有時(shí)候一個(gè)人也是福氣，那樣會(huì)很獨(dú)立。你五年級(jí)了，是高年級(jí)的學(xué)生了，眼淚沒(méi)有用，有流眼淚的時(shí)間不如去用實(shí)際行動(dòng)去做些什么，也許你聽(tīng)不懂。但以后會(huì)懂的。"當(dāng)時(shí)她話中意思是這樣的，但當(dāng)時(shí)我絲毫沒(méi)明白她的意思。
初中，有一回哭，突然腦海里想到這話，想到她當(dāng)時(shí)溫柔的笑，頓時(shí)明白了，原來(lái)哭不一定有用。
暑假，組織去看望她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她氣質(zhì)依舊，絲毫未見(jiàn)老色，算來(lái)她已有四十六了，歲月流逝的.真的好快。見(jiàn)到她，那句話一直縈繞心頭，揮之不去。她笑著對(duì)我說(shuō)："還哭么懂了么"什么也沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)頭。一切盡在不言中。她當(dāng)時(shí)欣慰的笑又一次沖擊我的心，原來(lái)她還記得，像我一樣，像我一樣不曾遺忘。
今后的日子里，每當(dāng)想哭時(shí)，總會(huì)想起她。想到她那柔柔的聲音，想到她那欣慰的笑，撞擊在心，消散不去。然后堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切，通過(guò)實(shí)際證明她是對(duì)的。她對(duì)我，對(duì)每個(gè)人都是好的。
哭沒(méi)用，堅(jiān)強(qiáng)都做不成，你還能做成什么呢？
有些人，有些事，教給我的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，再想要去犯那個(gè)錯(cuò)時(shí)，總有一個(gè)聲音，在我耳邊回響，告誡我，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！
我堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇2
在成長(zhǎng)的歲月中，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所感動(dòng)：一個(gè)細(xì)微的眼神或動(dòng)作，一向溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，都在不經(jīng)意間掠動(dòng)我們的心弦。
那時(shí)候我們家樓下住著一個(gè)老頭，說(shuō)實(shí)話他也沒(méi)什么特別的，唯一與眾不同的是有一條受傷不能動(dòng)的腿，走起路來(lái)一瘸一拐的，加上不整節(jié)的'面容和咳嗽不斷，我對(duì)他可沒(méi)什么好印象，甚至有些反感。
直到那一天，我改變了對(duì)他的看法，或許我的人生價(jià)格觀在那天也有了天翻地覆的變化。
同往常一樣，我跑下樓去，到樓梯口，看見(jiàn)一個(gè)老頭坐在那——沒(méi)錯(cuò)，就是他。我直徑走了過(guò)去，看也沒(méi)看就說(shuō)：“喂，讓一下�！崩先嘶仡^看了眼，發(fā)了會(huì)呆，拖著椅子以及那條比椅子更重的傷腿，艱難的向外磨。
突然間，老人連同他的椅子一起倒在了地上，我愣了一下，想著：怎么一早上那么多事兒��！我漫不經(jīng)心地走到老人前，問(wèn)了句：“有事嗎？”老人皺起眉頭望著我，拍拍身上的灰塵，動(dòng)了動(dòng)那條腿，跑我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我這老骨頭沒(méi)那么脆。”此刻我松了口氣，心想：我把人家弄倒了總要扶起來(lái)吧！我剛伸出手想扶他一把，可是他卻出人意料地?fù)u搖頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我自己能行，雖然我算是個(gè)殘疾人，可我疾人不等于殘廢�！比缓笏鲋_(tái)階站了起來(lái)，一聲不響地走上樓。
我伸出的手慢慢放下，可是我的思緒依舊停留在那時(shí)，殘疾不等于殘廢，這是一顆怎樣倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的心啊！那一刻，愧疚、敬佩、激動(dòng)，各種各樣的精神一齊涌向心頭，我呆滯在那里，他的精神深深感染了我。
一個(gè)人，一句話，改變了我對(duì)人生的看法。他的堅(jiān)強(qiáng)，不就是我們尋求已久的精神嗎？
我堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇3
回憶五年級(jí)的時(shí)候，那是我的黃金時(shí)期，黃金時(shí)期雖然精彩，但在這精彩中也有一段曲折漫長(zhǎng)的路。
記得期末考試時(shí)，我大概是因?yàn)轳R虎的緣故，沒(méi)有取得好成績(jī)，我從沒(méi)受過(guò)這樣的打擊，心里很難受，整個(gè)假期我都沒(méi)有好好地過(guò)，只能沉浸在沮喪之中。朋友來(lái)找躲著不見(jiàn)，老師來(lái)問(wèn)不理不睬，親人詢問(wèn)金口難開(kāi)；撕過(guò)書(shū)，摔過(guò)筆，剪過(guò)頭發(fā)，掀過(guò)桌子網(wǎng) ，可仍無(wú)法使我的心得到慰籍。也難怪，過(guò)去都由長(zhǎng)輩呵護(hù)著，一路綠燈走來(lái)，哪里經(jīng)過(guò)風(fēng)雨？這下可好了，殘酷的期末考試粉碎了我的夢(mèng)想，無(wú)情地把我卷入了痛苦的深淵，我?guī)缀跸葸M(jìn)去了，無(wú)法自拔了。也許是鬼使神差，多年沒(méi)有來(lái)往的鄉(xiāng)下表姐那年正好路過(guò)我家，送給了我一盤(pán)磁帶，這便是鄭智化的《水手》，還記得先開(kāi)始表姐放給我聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，渾身無(wú)力的我從床上坐起來(lái)。表姐對(duì)我說(shuō)鄭智化是殘疾人，雖然沒(méi)有道明話中之音，但我從她的眼神里看出了她對(duì)我的期盼。 一遍又一遍地聽(tīng)著音樂(lè)，在不知不覺(jué)中我找回了自己。我該在“第一個(gè)挫折粉碎了我”和“我粉碎了每一個(gè)挫折”中做出選擇了。對(duì)照《水手》的作者鄭智化，我還有理由自甘沉消嗎？是啊，“擦干淚，我們至少還有夢(mèng)。”笑容和歡樂(lè)又重新回到了我的臉上，青春將繼續(xù)燃燒。我又開(kāi)始給老師回信，約朋友聚會(huì)，給長(zhǎng)輩道歉。當(dāng)然忘不了撿起筆，拾起書(shū)本，作起習(xí)題了。的.確，漫漫人生路，有風(fēng)雨有彩虹，有的人只盼望能一路走好，使生活理想化。而有些人則經(jīng)歷了眾多風(fēng)雨，面對(duì)挫折的態(tài)度是既來(lái)之，則安之，以實(shí)際行動(dòng)去超越它，跨越它。 我沖出了泥濘，重新踏入了陽(yáng)光地帶，在尋找美麗的夢(mèng)——就像雨后彩虹那樣美麗的夢(mèng)，我陶醉的哼著心中最美的歌“苦澀的風(fēng)，吹動(dòng)臉龐的感覺(jué)……”
我堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇4
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是她的座右銘。
她生下來(lái)只有三斤半，黃瘦黃瘦的，又趕上困難時(shí)期，家里是吃了上頓沒(méi)下頓，大家都以為養(yǎng)不活她了，沒(méi)想到她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，只是個(gè)頭比同齡人都矮。
小學(xué)畢業(yè)，她以全鎮(zhèn)第一名的成績(jī)考入鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)。由于家離學(xué)校較遠(yuǎn)，她小小年紀(jì)就開(kāi)始住校，一個(gè)星期回家一次，稚嫩的肩膀上總是背著自己一個(gè)星期的口糧和腌菜。那時(shí)的住宿條件很差，學(xué)校又缺水，上初二時(shí)，她腳上生了毒瘡，到醫(yī)院后醫(yī)生責(zé)怪她怎么不早來(lái)看，可她心疼錢(qián)呀，總想挺一挺就過(guò)去了，沒(méi)想到拖成了大病。生病那段時(shí)間，她硬是沒(méi)落下一節(jié)課，常常一瘸一拐地往返于教室、食堂和宿舍之間，連老師看了都佩服。
高二那年，學(xué)校要分出一個(gè)英語(yǔ)特長(zhǎng)班，要招40人，她的總成績(jī)排在第18名，滿以為能進(jìn)去的，可沒(méi)想到卻被拒之門(mén)外，原因是英語(yǔ)單科成績(jī)少0.5分。一向要強(qiáng)的她怎么也接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，她躲在宿舍里整整哭了一夜。第二天，她平靜地走進(jìn)了普通班的教室。從此，她更加發(fā)奮了。高三畢業(yè)她以優(yōu)異的成績(jī)考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)了一名老師。
接下來(lái)幾年是教書(shū)育人，結(jié)婚生子，日子過(guò)得幸福而平靜�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，20xx年9月，一場(chǎng)大病奪走了她摯愛(ài)的丈夫，那段時(shí)間，她整天以淚洗面，對(duì)著丈夫的'遺像發(fā)呆，她的心早已隨著丈夫去了天堂�？蔀榱撕⒆�，她又堅(jiān)強(qiáng)地活了過(guò)來(lái)。孩子已經(jīng)失去了父親，不能再失去母親啊!
她常對(duì)我說(shuō):“‘千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)’，孩子，不管遇到什么困難，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”朋友，你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的母親，我深深?lèi)?ài)著的堅(jiān)強(qiáng)的母親。
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