【精品】堅(jiān)強(qiáng)的淚水作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的淚水作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)強(qiáng)的淚水作文 篇1
我們?cè)?jīng)迷茫過(guò)，絕望過(guò)，傷心過(guò)，流了無(wú)數(shù)次淚，在淚水里，我們?cè)?jīng)感覺天要塌了，我們真的不知道該怎么辦，放棄？總在這個(gè)時(shí)候，我們幻想能有天使來(lái)拯救我們，可是她久久不來(lái)。
在淚水里我們知道只有靠自己堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，頂起天空，才不會(huì)讓天空塌下來(lái)，因?yàn)闆_破天空后就是我們的宇宙！我們經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，我們有了鎧甲，這樣才不會(huì)使我們像以前那樣傷痕累累。
淚水中我們知道了堅(jiān)強(qiáng)，知道了老天也有不公平的.時(shí)候，知道了社會(huì)中不是每個(gè)人都是好人，經(jīng)過(guò)了好多又懂得好多。
人的眼睛之所以長(zhǎng)在前面是因?yàn)樽屓藗兺翱矗灰傁胍郧暗氖虑�，我們要�?jiān)強(qiáng)，記住，走過(guò)去，前面就是片天！
堅(jiān)強(qiáng)的淚水作文 篇2
還記得那年夏天，陽(yáng)光是那么燦爛，六歲的我被媽媽帶到金舞門。當(dāng)我雅嫩雙手推開舞蹈房的大門，迎面而來(lái)的是一張張親切的笑臉，緊接著就是把桿、鏡子等東西。我目不暇接地看著，對(duì)這里一切都感到十分新奇，不一會(huì)兒，我就深深地愛上了這里。
這兒漂亮的舞蹈房、親切的老師，友好的舞伴，歡樂的課堂……這一切的一切，就如同夢(mèng)一般，滋潤(rùn)了我幼小的心靈，我心中那顆舞蹈的種子開始發(fā)芽。
就這樣，我毫不猶豫地報(bào)上了名，上了屬于我的第一節(jié)舞蹈課。上課前，我早早地就在舞蹈房里等候，因?yàn)楹闷婧图?dòng)，我控制不往自己的情緒，忍不住偷著笑了。
終于挨到了上課，漂亮的曾老師讓我們壓腿。毫無(wú)舞蹈經(jīng)驗(yàn)的我站在一旁束手無(wú)措，看到別人輕輕松松地壓腿，我的心里真不是滋味。正當(dāng)我一知為何是好時(shí)，曾老師注意到了我，只見她莞爾一笑，朝我走來(lái)手把手地將正確的動(dòng)作教給了我，那時(shí)，我別提有多興奮。但我自己想像其它小朋友那樣壓得更下面時(shí)，我才真正嘗到了什么叫痛�。�！
我卯足了勁兒，猛地往下壓，只聽見“咯嗒”一只聲脆響。我感覺到雙腿麻木了，像是被千萬(wàn)根扎似的，痛！痛！痛！“啊！”我小聲叫了一聲，努力忍住眼淚，可眼淚就像擰不緊的'水龍頭，從眼睛里奪眶而出，委屈感涌上心頭……淚水和汗水夾雜在一起往下流，無(wú)助地把目光投向曾老師。
曾老師善解人意地陪我坐地一旁開導(dǎo)我，讓我笑一個(gè)。我瞬間覺得什么疼痛都沒了，便哈哈地笑著，并瀟灑地抹去淚水，這種喜怒無(wú)常就是一種成長(zhǎng)，就是一種堅(jiān)強(qiáng)……
從那以后，淚水沒止，但堅(jiān)強(qiáng)一直伴隨！每當(dāng)流淚時(shí)，我就會(huì)想到一定要堅(jiān)強(qiáng)，笑一笑就好了，所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”嘛！
如今，老師從曾老師換成黃老師，雙從黃老師換到鄭老師，一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有我們最清楚，我也從一懵懵懂懂的小屁孩長(zhǎng)大成了一位活潑開朗的大姑娘，但永遠(yuǎn)不變的，還是淚水背后的堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的淚水作文 篇3
淚水，是什么?她是感情的流露，是真情的付出。在淚流滿面的時(shí)候，那一顆顆晶瑩的淚珠，訴說(shuō)著，一段段動(dòng)人的故事;澆灌著，每一個(gè)讀者的心田……
慢慢的回首，搜索著我記憶寶庫(kù)，一段往事來(lái)到了我的腦海：
那，姥姥的病床前，望著床上的姥姥，我哭了，并不清楚自己可以流出那么多，那么多的淚水……
姥姥安靜地躺在床上，昏迷中的她被手術(shù)這么的筋疲力盡，那一雙充滿慈愛目光的眼睛，一直緊閉……
我哭了，淚水，一滴一滴輕輕撫摸著姥姥的手。這，是最悲痛的眼淚么?那一滴滴淚水，似乎帶著我的思念，通過(guò)那一雙溫暖的手，一點(diǎn)一點(diǎn)注入了姥姥的身心……
我默默的離開了，不想讓在場(chǎng)的人發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的波濤，或者說(shuō)，不想讓無(wú)助的眼淚在醫(yī)院消逝……
過(guò)了一個(gè)星期，我又來(lái)到了醫(yī)院，推開了醫(yī)院房門，姥姥那慈愛的`目光定格在了我的身上，我那一顆顆金豆豆，又掉落了下來(lái)。但，那似乎是驚喜的眼淚。身形、記憶在那一望中珍惜、珍藏……
我坐在姥姥的床前，，撫摸著姥姥的雙手，努力使心情平靜下來(lái)。讓那雙無(wú)休止的手停止運(yùn)動(dòng)。正當(dāng)我的雙手觸摸到那一個(gè)“機(jī)器”時(shí)，它竟停止了運(yùn)動(dòng)。那時(shí)的眼眶一濕，淚水又奪眶而出了……
那一天，暑假歸來(lái)的我來(lái)到了姥姥家的院中，發(fā)現(xiàn)姥姥正在院子里看小麻雀吃小米。驚奇的叫了一聲“姥姥竟回應(yīng)了一聲，淚水又奪眶而出了。伴著那喜悅的淚水，姥姥的眼眶似乎也濕潤(rùn)了幾分……我，感到了人與人之間的感情，這都?xì)w功于那晶瑩的眼淚……
淚水，是什么?是悲傷的表達(dá)，是喜悅的慶祝。在淚水中，我們一次次被感情所磨合，被愛所洗禮……
堅(jiān)強(qiáng)的淚水作文 篇4
每個(gè)人都流過(guò)淚，有高興地流淚、激動(dòng)地流淚、委屈地流淚、后悔地流淚——而我印像最深的是一次高興地流淚。
記得那是四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我在班里是一名好學(xué)生。復(fù)習(xí)期間認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成各種測(cè)試卷。考試時(shí)我仔細(xì)答題，不漏過(guò)任何一道不題，做完之后，我不敢有絲毫馬虎，一遍又一遍地檢查，突然瞅見一個(gè)字多了一豎，急忙用膠帶紙粘掉，我才舒了一口氣。過(guò)了幾分鐘，打鈴了，我交了卷子，滿懷信心地走出了考場(chǎng)。
開放學(xué)典禮的時(shí)候，老師給同學(xué)們發(fā)卷子，當(dāng)念到我時(shí)，我聽到老師說(shuō)：“劉濤，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分。”我蹦蹦跳跳地走上前去，領(lǐng)了卷子。聽了別人的分?jǐn)?shù)，都沒有超過(guò)97分的！
放學(xué)回家時(shí)，我感覺連小螞蟻都是那么可愛，天是那么藍(lán)，云是那么白，再看看手中的卷子，鮮紅鮮紅的分?jǐn)?shù)直勾我的`眼睛，慢慢地，慢慢地，淚水不知不覺地流了下來(lái)，模糊了雙眼，我知道這是喜悅的淚水。
回到家，我把卷子往媽媽眼前一放，說(shuō)：“媽媽，我的孫海陽(yáng)并列第一�！眿寢尭吲d地把我攬到懷里說(shuō)：“兒子，你真爭(zhēng)氣！”暑假里，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，帶我去上海、杭州、蘇州、無(wú)錫之后，還給我買了一臺(tái)漂亮的文曲星呢！
我還有很多很多次流淚，下次再告訴你，拜拜！
【堅(jiān)強(qiáng)的淚水作文】相關(guān)文章：