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實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文600字集合8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇1
現(xiàn)在我們面對(duì)挫折的能力越來(lái)越差，一點(diǎn)小小的挫折和磨難就可能打倒我們，面對(duì)一些人生的困難，不要怕，越過(guò)去便是萬(wàn)里晴空，只要你抬腳，努力的往前跨一步便可以了，而貝多芬他便跨出了那一步，了解貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，跨過(guò)那些磨難與挫折！
在一七七零年，貝多芬出生在德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)里，父親是一個(gè)嗜酒如命，不知進(jìn)取的男高音手，為了滿足他的虛榮心，也為了炫耀貝多芬的音樂(lè)天賦，經(jīng)常逼迫貝多芬練琴，經(jīng)常毒打貝多芬。而貝多芬很小就承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。他年僅十二歲就擔(dān)任宮廷鋼琴師，開始為自己的家付出，他開始變得有名起來(lái)，而就在他的事業(yè)正處于蒸蒸日上的時(shí)期，病魔卻找上他。要是其他的病還好一點(diǎn)而他得的卻是耳疾，對(duì)于身為音樂(lè)家的貝多芬那就相當(dāng)于癌癥，可以索取他的性命。我本以為他會(huì)日益消沉，像他爸爸一樣嗜酒，而他好好的給我上了一課，他接下來(lái)的事跡讓我明白，面對(duì)困難，不能放棄，而要主動(dòng)出擊，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！他沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公，而是發(fā)出要扼住命運(yùn)的咽喉的吶喊。而我在想，如果我是貝多芬我會(huì)像他一樣的堅(jiān)強(qiáng)嗎？會(huì)像貝多芬一樣不畏懼困難，不害怕命運(yùn)嗎？也許我以前不會(huì)，但是看過(guò)貝多芬的事跡后，也許我就會(huì)。
俗話說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。貝多芬經(jīng)歷過(guò)病魔暴風(fēng)雨的洗禮后，反而激發(fā)了他對(duì)音樂(lè)的熱愛之情。更是創(chuàng)作出許多完美的傳世金典。而他更是成為一代的`音樂(lè)巨匠。他那種不屈于命運(yùn)，敢于和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)和傳承。在人生的道路上，有多少的艱難險(xiǎn)阻等著我們?nèi)ッ鎸?duì)，等著我們?nèi)ソ鉀Q，我們要像貝多芬一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這些困難。只要有面對(duì)困難的勇氣和足夠堅(jiān)強(qiáng)，那么那些困難就是你成功路上的墊腳石！現(xiàn)在的我們更要努力的去奮斗，去拼搏，面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇2
一望無(wú)際的戈壁，黃沙漫天的氣候，火辣辣的驕陽(yáng)……這個(gè)讓多少人命喪黃泉的“地獄”中卻生長(zhǎng)著一株株堪稱奇跡的植物——仙人掌。
但是這株堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌是我以前最討厭的。它沒(méi)有玫瑰絢麗的顏色，沒(méi)有向日葵的笑臉，也沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香……這個(gè)家伙只有一身刺，而顏色也只是單一的綠色，就連形狀也不是柔美的，竟像一只手！怎么，難不成它看誰(shuí)不順眼還要給人來(lái)一拳？
這種想法一直伴隨著我，直到那一天……
老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們回家栽一株仙人掌，并觀察它的習(xí)性。當(dāng)時(shí)班級(jí)里一片嘩然，有的人還說(shuō)：“栽它干什么？既不能吃，又不能看的，走近它沒(méi)準(zhǔn)還帶回一身刺�！崩蠋熆纯创蠹遥馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“它會(huì)給你們帶來(lái)驚喜的�！�
回到家我就為這事犯了愁：我從沒(méi)有栽過(guò)植物，而且我也根本不想栽。萬(wàn)一精心照顧它好長(zhǎng)時(shí)間到頭來(lái)什么也沒(méi)有，這不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？但是老師的那句話一直讓我年年不忘，我就抱著試一試的心態(tài)把它栽到了花盆里，前兩天只是草草地澆水了事，到后來(lái)我干脆就把它忘了。這樣過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，有一天大掃除，我在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一株長(zhǎng)的非常漂亮的仙人掌，上面還開出了一朵黃色的花，它把仙人掌襯托得更加可愛了。我以為是爸爸媽媽栽的，但是又有一種陌生的熟悉感，看見它的'花盆，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)：它就是我種下的仙人掌！我的喜悅像炸彈爆開，到處都彌漫著甜蜜。但是更多的是詫異，它如何在沒(méi)有水源，沒(méi)有肥沃土壤的環(huán)境里存活的。甚至還開出了一朵花，這朵花就像它的生命，艱難而又美麗，蓬勃而又活力。
經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)仙人掌的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。我不再討厭它，而是敬佩它。我也終于明白了老師的那句話。仙人掌在我心中的形象越來(lái)越高大。
生命何嘗不像仙人掌一樣，只要努力，就會(huì)走過(guò)生命的沙漠，迎來(lái)自己的美麗，讓每一個(gè)駐足的人，都為你的堅(jiān)強(qiáng)而震撼。
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇3
堅(jiān)強(qiáng)是一種精神，一種自強(qiáng)不息的精神，一種堅(jiān)忍不拔的精神；堅(jiān)強(qiáng)也是一境界，一種“為伊消得人憔悴”的境界，一種“直掛云帆濟(jì)滄�！钡木辰�。古人云:天行健，君子以自強(qiáng)不息。
奧蒂這位牙買加老將具備奪取世界女子百米冠軍以達(dá) 年已久，可她從未成功過(guò), 但她卻是永不停息的奔跑者。 99 年雅典奧運(yùn)會(huì)上，好運(yùn)終于降臨到了她的頭上。兩名重量級(jí)的`運(yùn)動(dòng)員因故不能參加比賽，這給奧蒂一次絕好的機(jī)會(huì)，這也是她最后一次爭(zhēng)奪世界“短跑女皇”的機(jī)會(huì)。但可怕的事最終還事發(fā)生了，在她起跑后發(fā)令員兩聲槍響表明有人搶跑，所有人跑出后又都停了下來(lái)，唯獨(dú)奧蒂，只有她沒(méi)聽出，這使所有的人都不可思議。終于在觀眾的驚呼中她才停了下來(lái)，這時(shí)他她已跑了 米。全場(chǎng)反常的再次靜默著，在這種靜默中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無(wú)表情的朝起點(diǎn)慢慢的一步一步的走去……每一步都是那么沉重，，一步一個(gè)坎坷，一步一個(gè)艱辛，那條跑道濃縮了她 多年的運(yùn)動(dòng)生涯和一個(gè)未能如愿的夢(mèng)。數(shù)萬(wàn)的觀眾以靜默表示著對(duì)她深深的同情。出乎所有人的意料，奧蒂?zèng)]有沮喪，也沒(méi)有發(fā)脾氣，她的臉上是堅(jiān)毅的神情，但最終她還是沒(méi)能取得勝利。
年澳大利亞悉尼奧運(yùn)會(huì)上，奧蒂又來(lái)了，她和隊(duì)友獲得了枚接力賽的銀牌；后來(lái)她又參加了 年的希臘奧運(yùn)會(huì)，但她這一次一無(wú)所獲，她，已經(jīng) 歲了。奧蒂的世界百米冠軍夢(mèng)終于沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但她以永不相厄運(yùn)低頭的勇氣，以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的勇氣證明了什么是奧林匹克精神，在世人心中，奧蒂何嘗不是英雄！
只要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，項(xiàng)羽烏江自刎，但在人們心中他是永遠(yuǎn)的西楚霸王；荊軻刺秦王失敗，但人們永遠(yuǎn)記住了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯；廣州起義失敗，但黃花崗七十二烈士卻永遠(yuǎn)活在了人們心中；奧迪并未奪冠，但在世人眼中她卻是賽場(chǎng)上的英雄。所以只要敢于堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切挫折、坎坷，不論結(jié)果如何，關(guān)鍵是追逐夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的過(guò)程。屈原曾經(jīng)告訴過(guò)我們：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇4
雨輕輕滴著，落在水面，輕輕擊起一片漣漪，蕩起幾分若有若無(wú)的傷痛，我知道，我十分無(wú)能。
他們一定在家傷心著，有這樣一個(gè)兒子到底有什么用。淚水與雨一起混雜著，在我的臉上緩緩流著，浸冷了那滿地的悲哀。紅色的成績(jī)單像是在挑逗似的，伴風(fēng)飛舞著。
突然，我看見了一只蝴蝶，正從繭中奮力地爬出。我停止了哭泣，生怕驚動(dòng)了它似的。他大概有一個(gè)指頭大，紅色的波紋在翅膀上游蕩著，那纖細(xì)的`身子竟始終未能逃脫繭的束縛。我頓時(shí)覺(jué)得它就是我。
細(xì)細(xì)的小腳努力掙脫著，而那繭絲卻無(wú)情地在它的腳上纏了三個(gè)圈，緊緊繞著它，使它動(dòng)彈不得。它歇息了一會(huì)兒，又開始奮斗了，身體往上一躍，一根絲卻捆住了它的身子，我分明看見繭猙獰的面貌。
它仍努力著，一只小腳終于拿了出來(lái)，它繼續(xù)嘗試著那種方法，使我覺(jué)得人真是太聰明了，我正準(zhǔn)備得意地走過(guò)去，幫它把絲扯斷是，它站在上面，它的腳鉆破了繭。
不知不覺(jué)中，雨變成了豆大，然而那只自以為成功了的蝴蝶被雨水粘上了兩只微弱的翅膀，翅膀不能張開了，這是一場(chǎng)血腥的戰(zhàn)斗，我分明看見蝴蝶的身體上流著一種分外鮮明的紅色液體。
而我怎么也想不到，蝴蝶以一只翅膀?yàn)榇鷥r(jià)，忍痛舍棄了它，我不禁由嘲諷變成了敬佩。蝴蝶飛了，飛向了太陽(yáng)。
我走了過(guò)去，用指尖輕輕拾起那一片薄如蟬翼的收斂著翅膀，心中仿佛懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。
在塵世間，我總以隔絕作為心中的方向，曾幼稚地在茫茫人海中尋找那《哈利波特》中通往霍格沃茲的四分之三，殊不知，堅(jiān)強(qiáng)的意義。
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇5
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)我不知道看了多少遍。它是我最喜歡的課外讀物之一。其中有關(guān)人生意義的段落也出現(xiàn)在了我們的課本中，我隨時(shí)都能流利背誦呢。
書中的主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn)。這也使他具有了無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了遇到的所有艱難險(xiǎn)阻，把自己鑄成一塊真正的“鋼鐵”。
看：他在殘疾后毫不灰心，繼續(xù)頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作。并且開始了文學(xué)創(chuàng)作，但后來(lái)雙目失明了。
這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)有是場(chǎng)多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆、摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，他終于成功地寫出了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的前幾章。
讀著、讀著，我我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我眼前。
保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的`意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？哦！我終于明白了，這是最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡。噢，這就是他頑強(qiáng)的與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我樹立了身殘志堅(jiān)的光輝榜樣。從前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如說(shuō)剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得挺新鮮，還能天天早起拼讀單詞。不久，覺(jué)得記單詞既枯燥又乏味，慢慢的就沒(méi)勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對(duì)待學(xué)習(xí)，所以特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，希望我能從中受到啟發(fā)。
書看完了，然而，書上的一件件，一幕幕使人感嘆，催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在如此優(yōu)越的條件下再不能持之以恒發(fā)奮學(xué)習(xí)，唉，真是太不應(yīng)該了……
我要感謝保爾·柯察金，他使我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正含義，激勵(lì)我奮發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。他讓我明白，生活中沒(méi)有缺憾，只要你足夠的堅(jiān)強(qiáng)。我還要不斷地學(xué)習(xí)，從書中汲取更大的精神力量。在今后的人生旅途中，更加堅(jiān)定自己的奮斗方向。
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇6
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人在遇到危險(xiǎn)時(shí)，用不放棄的力量。堅(jiān)強(qiáng)是我們每一個(gè)人所擁有的。堅(jiān)強(qiáng)是我們一定不會(huì)放棄的時(shí)候，是我們激發(fā)出來(lái)的潛能。
讓我刻骨銘心的是那次四川汶川發(fā)生的8.0級(jí)特大地震。汶川地震，是對(duì)同胞生命的無(wú)情摧殘，但也是對(duì)頑強(qiáng)意志的見證。殘?jiān)j壁下，許多同學(xué)們勇敢、堅(jiān)韌不拔！
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，綿竹市土門小學(xué)的宋學(xué)作為值周生正在檢查午睡，她馬上呼喊;“地震來(lái)了，大家快跑......’可是，還有兩名同學(xué)熟睡時(shí)，立即沖進(jìn)教室，將他們搖醒。全班唯一沒(méi)有沖出教室的人竟然是宋雪，他在生命最后時(shí)刻將生的希望，而將死亡留給了自己。
在等待救援中，有的學(xué)生強(qiáng)忍著被砸傷的劇痛向同伴們大聲呼喊;“男生要堅(jiān)強(qiáng)，女生不要哭，保持清醒，保持體力。”面對(duì)廢墟中令人窒息的黑暗，有的同學(xué)大聲喊：“我們一定能夠出去，我們一定要挺住!”都江堰市聚源中學(xué)的`張加馬也鼓勵(lì)同伴們用歌聲來(lái)驅(qū)散死亡的恐懼�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼......”這樣熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念在歌聲中又被重新找了回來(lái)。
學(xué)習(xí)他們應(yīng)該在等待救援的時(shí)候，應(yīng)該讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，可以用歌聲來(lái)讓自己堅(jiān)強(qiáng)。
獲救后，一些學(xué)生臉上流露出的并不是痛苦，而是一個(gè)感恩的微笑。梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)的王彬?yàn)闋I(yíng)救同學(xué)而失去了右臂，但她用天真、燦爛的微笑面對(duì)自己的傷痛。這就是最美的微笑，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也鼓舞了無(wú)數(shù)人，告訴人們應(yīng)該在遇到困難時(shí)綻放微笑。
我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)宋雪的沉著冷靜，在大災(zāi)難面前鎮(zhèn)定從容的精神品質(zhì)。面對(duì)死亡的堅(jiān)韌不屈的高尚的精神品質(zhì)！
其實(shí)只要在遇到困難和難題的時(shí)候，我們應(yīng)該迎難而上，不氣餒、不怕苦，盡量去解決這些事。
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇7
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏……待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑��！”在重慶電視臺(tái)朗誦班培訓(xùn)舉辦的“迎春歌會(huì)”上，我充滿激情的朗誦，博得了大家的喝彩。
20xx年2月18日，天高云淡，微風(fēng)細(xì)吹。晚上，全家高高興興地來(lái)到了南山公園“紅梅苑”漫游。走著走著，突然，我眼前出現(xiàn)了大片大片紅梅樹，仿佛進(jìn)入了“火焰山”，映紅了半邊天。紅梅樹枝干彎彎曲曲，交錯(cuò)不平，猶如千萬(wàn)根鋼筋鐵骨，永不倒塌。這時(shí)，我興奮地說(shuō)道：“你看，它的枝干可真長(zhǎng)呀！好像健壯的手臂展示著雄健的肌肉哦！”我拍拍爸爸的肩膀，可爸爸還沒(méi)有從思考中回過(guò)神來(lái)。過(guò)了許久，爸爸還是沒(méi)有從沉思中回過(guò)頭來(lái)，倒是媽媽發(fā)話了：“兒子，你看它紅彤彤的，一看就覺(jué)得它是中國(guó)英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的標(biāo)志！”媽媽的話音剛落，爸爸終于開了腔：“是啊！冬天里，別的花草都凍死了。而只有梅花挺立寒風(fēng)怒放著，像是冬天里的一把火！紅梅呢，生命力本來(lái)就這么強(qiáng)，哪里有霜風(fēng)雪雨，它就在哪兒生存下來(lái)，不管遇到什么困難與危險(xiǎn)，它都不曾動(dòng)搖過(guò)、軟弱過(guò)，它就是堅(jiān)強(qiáng)和毅力的標(biāo)志�！蔽蚁�，應(yīng)該用紅梅來(lái)形容堅(jiān)強(qiáng)不屈的'中國(guó)人！你看江姐，她被打傷后，還被潑辣椒水，可她寧死不屈的、永不說(shuō)出黨的重要機(jī)密，最后被活活的殺害了。后來(lái)，重慶作家楊益言根據(jù)她的事跡，寫出了小說(shuō)《紅巖》，50年來(lái)讓世人傳誦著迷；還有歌劇《紅梅贊》，歌頌的也是英雄江姐。使幾代人傳唱不息。
——紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開、向陽(yáng)開……”我情不自禁的唱起了這首著名的《紅梅贊》，歌聲在重慶南山公園的上空久久飄蕩……
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇8
面對(duì)挫折抱有積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)困難不退縮這便擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
步入初夏，炎熱的天氣使我不想運(yùn)動(dòng)。但體育課總是避免不了。
每堂體育課的最后十分鐘都是男生女生加速跑的時(shí)間，而我每到這個(gè)時(shí)間我都慢慢悠悠，心不在焉的`跟在隊(duì)伍后面，應(yīng)付了那幾圈加速跑。
這學(xué)期的第一次體育測(cè)試如期而至。班主任跟隨班級(jí)隊(duì)伍一塊來(lái)到操場(chǎng)。
女生上道！一聲指令女生便不情愿的走上跑道。我們都屏住呼吸、全身貫注地在起跑線上作好了起跑前的一切準(zhǔn)備。一聲哨聲，打破了先前所有的安靜，每個(gè)人都努力的向前沖，像一匹匹奔馳的駿馬，躍出了終點(diǎn)線。開始時(shí)先慢些，跟在第一集團(tuán)的后面，到最后再使勁往前沖這是我跑前的想法，在開始的一圈內(nèi)我也是這么做的。一圈半結(jié)束后，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，不停地大口大口地喘著粗氣。兩圈結(jié)束后，我已有放棄的想法，步伐越邁越小，兩腿交換的頻率也越來(lái)越慢距離越拉越大，前面的領(lǐng)頭羊還不斷加速。三圈結(jié)束后，我不得不時(shí)時(shí)撐著腰，放慢腳步。眼看著一位又一位的同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò)，心里著急卻又跑不快。這時(shí)，歡呼聲從終點(diǎn)傳來(lái)，我已知道已有人沖過(guò)終點(diǎn)。我緩緩地，緩緩地跑過(guò)終點(diǎn)，倒數(shù)第五名。
剛坐下，就被班主任叫去。你們這三年體育課有沒(méi)有好好練，看你們跑步怎么這么費(fèi)勁。以后每天早上來(lái)學(xué)校跑上三圈。
揮之不去的倒數(shù)第五名，使我每天早上不得不來(lái)學(xué)校跑步。早上，只有零零星星的人從宿舍走向教室。這大概就是操場(chǎng)最安靜的時(shí)候了吧。我要擺脫這個(gè)包袱，不得不克服早上的困意，拖起勞累的身體去操場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的鍛煉，成績(jī)有所進(jìn)步。
遇到困難不退縮，因?yàn)槲矣幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。
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