【實用】堅強(qiáng)的作文錦集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的堅強(qiáng)的作文6篇，歡迎大家分享。
堅強(qiáng)的作文 篇1
寒假里又細(xì)細(xì)地讀了遍《草房子》，在詩情畫意中我再次用心地感受成長，也漸漸地學(xué)會了堅強(qiáng)。這份堅強(qiáng)來自桑桑，來自杜小康，來自細(xì)馬還有那個溫柔美麗的女老師溫幼菊。
《草房子》的主人公是個可愛又淘氣的男孩子桑桑，他在這片陌生的土地——油麻地他度過了自己難忘的小學(xué)時光。他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。這一切既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年，也是他從一個懵懂無知的孩童成長起來的六年。
桑桑的同學(xué)杜小康也在一番不尋常的經(jīng)歷中成長為一個男子漢。杜小康的家原本是油麻地的首富。但父親的一次失誤，導(dǎo)致他們一貧如洗。杜小康輟學(xué)跟著父親去蘆葦蕩放鴨子。在放鴨子的古城中他們經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，忍受了無邊的孤獨(dú)和寂寞。鴨子長大了，杜小康也長大了。他不再是杜家少爺，而是一個在暴風(fēng)雨中無畏的男子漢。有了這一番磨難，杜小康學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了坦然面對生活。油麻地小學(xué)校長桑喬說：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康�！毕嘈棚L(fēng)雨洗禮后的杜小康任何困難也不能將他擊敗!
《草房子》中還有一個很有個性的孩子——細(xì)馬。他不是邱二媽和邱二爺?shù)挠H生兒子，是過繼來的。細(xì)馬喜歡放羊，不喜歡上學(xué)。在一次大雨中，邱二爺?shù)募冶粺o情的洪水沖垮了。邱二爺走了，天似乎一下子塌了下來。但是細(xì)馬沒有放棄，他用稚嫩的`肩膀、執(zhí)著的真情、固執(zhí)的堅強(qiáng)為邱二媽撐起一片新的藍(lán)天。細(xì)馬是個樂觀而不善言談，甚至有些倔強(qiáng)的男孩，其實在他的內(nèi)心早已接受了邱二爺邱二媽，早已把他們當(dāng)做自己的親父母對待。堅強(qiáng)的細(xì)馬——一個孩子居然為邱二媽重新建起了房屋。讀到這里，我不禁淚水潸然。
讓我心里感動的溪流涓涓流淌的還有溫幼菊老師。桑桑生病的日子里，總會有溫老師的那句“不怕”響在耳畔。其實，溫幼菊一直生病，從她的小屋常常飄出熬的中藥的氣味。但她總是一臉淡然的、暖暖的微笑話題作文。她戰(zhàn)勝了病魔!
人總要學(xué)會堅強(qiáng)。只要我們永不低頭，終會戰(zhàn)勝困難。學(xué)會堅強(qiáng)，我們的路上才充滿了快樂。
學(xué)會堅強(qiáng)，勇敢面對，勝利的曙光在向我們招手。讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，去迎接美好的明天!
堅強(qiáng)的作文 篇2
故園里丁單元201室，我心里默念著朋友介紹的推拿地點(diǎn)，走至新堂路，方發(fā)現(xiàn)，這恰恰是新區(qū)建設(shè)的盲點(diǎn)——一片月白色的老舊公寓。
灰暗的弄堂偶爾飄過幾綹朝陽，緣著墻根頹唐的碎瓦游走，路人留下斑駁的足痕，更添了些許殘舊。或許習(xí)慣了新區(qū)的綠化環(huán)境，發(fā)覺自己難以適應(yīng)這兒的空氣，心里滿是不安與失落，也只好努力地按在心底。沿街而設(shè)幾個零落的早點(diǎn)攤子，簡單陳舊的門板上擺著一些零星的食物，若不是攤主偶爾扶托一把，真擔(dān)心那些東西會在清晨的風(fēng)中搖搖而墜地，想必安在這里的推拿質(zhì)量亦不見得牢靠。
一番九曲回環(huán)，才見到了那銹跡斑斑的單元牌，隱約可見“丁單元”三字。按下門鈴，且待做一番“偵查”。
樓道門開了，我緩慢地爬上二樓。抬眼，一個粉衣的制服女孩正微笑地看著我，像是微斂芬芳的秋菊，清澈的笑意綻放，灰暗的樓道亦鋪了層淡淡的粉色。心里淤積了片刻的不安倒是消失了不少，正應(yīng)了那句話“一笑解千仇”，此處得用“愁”才是。不等我開口，她柔聲問我是不是昨天打電話預(yù)約的，我點(diǎn)點(diǎn)頭，頓覺不禮貌，又趕忙回道：“是啊。”她淺淺的笑堆在頰邊，一邊羨慕地說我長得真高，一邊請我進(jìn)屋。
稍作交談，知道她叫小月。她有一雙烏黑的大眼，看著我的時候讓人驀然想起“山與歌眉斂，波同醉眼流”，或許她更像水里的黑色錦鯉，甩頭擺尾便是留墨溢芳的水暈。
小月是我的推拿師，我在床上躺下，仰頭可見她稚氣猶存的雙頰，便情不自禁地問她，今年多大了？干這個多久了……話出口，覺自己有些冒失，估量著雖是同輩，我應(yīng)是比她年輕一些的，這么說像是在面試她“你為什么要轉(zhuǎn)行來我們公司呢？”
似乎是習(xí)慣了客人這么問，她回得利落，22歲，干了三年。說完，還是淡淡的微笑。這抹淺笑如安然靜謐的空氣，浸著淺淺的呼吸，撫慰著我略感疲憊的軀殼。心里有些小小的慶幸，有這么個出塵的女孩幫我推拿，應(yīng)是這老公寓對我的額外照顧了。
推拿從后背開始，我翻了個身，匍匐在床上，她手起手落，我無比清晰地感受著從脊骨傳來的'一陣陣酸痛，簡直刻骨剜心，讓我這個活了二十年從未做過推拿的一介草民只覺錯上了梁山，額上不住地冒汗，卻也只能咬牙含淚。
小月見我痛不欲生的慘象，斂了斂嘴角的笑，閃爍著大眼說我太堅強(qiáng)了……一句話，卻讓我對她的好感消減了半數(shù)，只覺有些好笑，她還是個“庸人”罷了。
“堅強(qiáng)”二字，怎么會如此輕便就能脫口而出？當(dāng)下社會的堅強(qiáng)就止步于此了么？在這個狹小的私人公寓里整日工作，極少和外界接觸，又能見過多少堅強(qiáng)，這個也算嗎，那么汶川地震時的堅強(qiáng)恐怕會讓她吶喊的吧�；蛟S，她是為了安撫客人，又或者，只是無意之聊，然而，這在她看來微不足道的隨口一言卻讓我硬生生止住了渾身的酸痛，想著不如干干脆脆地哭一場，好讓她收回我暫時無法負(fù)擔(dān)的“堅強(qiáng)”。
正當(dāng)我糾結(jié)難解時，她笑說，這么多客人，她們要么叫苦不迭，要么淚如雨下，沒見過我這樣的，她第一次嘗試時哭得“慘烈”。見我沒有回應(yīng)，她以為我嫌她多話了，也不再多說，只是那淺笑不曾減淡。
一片光斑落在她的裙裾，像是約定的信函，她抖抖衣袂回復(fù)了世界對她的感喟。就像用那一枚皺痕盛托一枚光點(diǎn)，簡單的心亦是擁有簡單的堅強(qiáng)。小世界與大世界的區(qū)分到底以什么為界？我的世界是大世界嗎？我所認(rèn)為的堅強(qiáng)才是真的堅強(qiáng)嗎？頓覺自己錯得有些離譜，以無漏之心看待世間所有不平等，哪里還有什么區(qū)分？
她是世界幽靜一隅的素葉秋菊，沉沐在自己的碧落土畦，何須別人的多言感喟；我是喧囂塵世的一捧黑土，揉枯葉碎花，與蚯蚓喁喁私語，亦不缺別人的悲喜之言。“一粒粟中藏世界，半升鐺內(nèi)煮山川”，在她的世界，我很堅強(qiáng)，那便堅強(qiáng)好了，我不會再否認(rèn)，而且，還要感謝她的坦言相告，讓我瞥見了她的世界。
小月有很好的手藝，許多天，每每走到這故園里丁單元201室，按響門鈴，抬眼，便是靦腆柔膩的淺笑，只如一股落英馨香盛在這小小的公寓里，盈得滿室皆嘩然。
堅強(qiáng)的作文 篇3
為了明天的美好，為了贏取社會的一席之地，為了親人，也為了自己的家，勞動者的心聲！
生輝萬象的華麗都市，看似霓紅燈下的花枝招展，屹立八方的高樓大廈。玩樂，享受，無限消費(fèi)，對正在打工的人們來說是怎樣的一種遙不可及？世俗的稱呼打工，意味著什么？難道只是為了創(chuàng)造明天抑或生存還是……宿命的必然？
在別人看來有工作的人是幸福的，誰能體會到每個月的龐大開支？對已成家的房子要供，孩子要養(yǎng)，逃離不過貸款的命運(yùn)，終日沉浸負(fù)擔(dān)，甘心承受，但日子依然的.要過!最慘的就是老一輩的長者們啊，要給任性兒女的揮霍，想創(chuàng)造美好的空間環(huán)境給我們成長，多少血汗辛酸也只是為了養(yǎng)活一個，家！
處于煩惱中，人民幣的升值，物價不停地上漲，工資卻沒漲。就連每天必要的經(jīng)濟(jì)快餐都變得不那么經(jīng)濟(jì)，更別說近年來油價翻一翻的悲劇，運(yùn)輸行業(yè)將面臨前所未有的壓力。家用的水電費(fèi)，伙食費(fèi)，孩子的學(xué)雜費(fèi)，對于他們真的只能用楚歌四面來形容了。這，還不算，對比起付出了勞動卻得不到報酬的他們更是雪上加霜，不堪重負(fù)！企業(yè)無故倒閉，拖欠工資，無奇不有，可憐他們是怎樣的承受？沒有良心的你們曾有沒有想過他們家里正躺在病床上的母親？飽受饑寒的孩子？我不停的寫，忍不住眶內(nèi)涌出的熱淚卻無能為力，怎么能這樣對待？
盡管不幸運(yùn)的事情不斷地重復(fù)�，F(xiàn)實雖然殘酷，但，他們仿似與生俱來的勇氣，面對孤立無援的境地，逐漸成熟，依然頑強(qiáng)的生存！有點(diǎn)想形容傳說中的圣衣戰(zhàn)士非他們莫屬，艱辛的途上披荊斬棘，臨難不怯。
對比身在其中的我們，能做到的是什么？年少，無知，似乎在等待某些奇跡發(fā)生。曾經(jīng)不懈努力卻壯志未能凌云。這，是怎樣的一種無奈？
我們終將會成為他們！
堅強(qiáng)的作文 篇4
這個星期四是七、八年級舉行運(yùn)動會的日子。一大早，我們就搬著凳子朝綠茵場上進(jìn)發(fā)。運(yùn)動場上那一位位運(yùn)動員看似平凡的舉動卻讓我們感慨萬千——
風(fēng)帶著微涼的氣息拂過，似乎也想看看正在舉行的七年級女子200米賽跑比賽。坐在跑道一旁的我因為閑得發(fā)悶，也開始饒有興致地觀看這場比賽。一個個運(yùn)動員們?nèi)缤_下生風(fēng)，個個像離弦的箭奮勇向前。這時，卻發(fā)生了一個小小的意外：一位原本跑在前面的運(yùn)動員，竟然不小心摔了一跤，一下子跌在了地上。她在我的左前方不遠(yuǎn)處，我眼睜睜地看著。原本跑在她后面的同學(xué)都紛紛追了過來。我心中不免多了一份遺憾，心想：這下慘了，她該放棄這場比賽回班級去了。可我錯了，她大大出乎我的意料!只在跌倒的那一瞬，她幾乎不加思索，絲毫沒有停頓，即刻爬起，飛速向前追去，仿佛剛剛那一幕什么也沒發(fā)生!她一連串的動作太快，快得我都沒來得及看清她的臉，只看到一個紅色的背影!她的腳步一步步是那么快、那么堅定，她用她的執(zhí)著去追逐那絢麗的彩虹!她的`腳步好似踏在我的心上，一步一個腳印，印下一連串的字印——堅強(qiáng)。我愕然，久久回不過神，那個背影給了我太多的震撼。盡管我不知道最后她有沒有拿到一個好的名次，但我知道：在人生的旅途中，她已是一名真正的冠軍!天空中是淺墨色的云彩，我看不見太陽的笑臉，可那紅色的背影不就是我心中即將升起的太陽嗎?
秋高氣爽的日子里，墨藍(lán)的天空下，一個女孩用堅強(qiáng)、執(zhí)著在追逐著她的夢想!重要的不是她是否追逐到了夢想，而是她尋夢的旅途路程!只要真正去努力過，堅強(qiáng)去追求過，旅途便不會孤單，旅途便是陽光燦爛!堅強(qiáng)是太陽，擁有堅強(qiáng)，便是強(qiáng)者，便是勝利!我相信只要堅強(qiáng)地一步步向前，終有一天，我會擁有屬于我的天空;終于有一天，我會看到屬于我的勝利曙光!
堅強(qiáng)的作文 篇5
墻角矮小的生命，經(jīng)歷風(fēng)雨搖曳，獨(dú)自面對烈日，獨(dú)享星空璀璨下的寂寥，詮釋著生命的堅強(qiáng)。
那天，我照舊走在放學(xué)的路上，不經(jīng)意間，遇見了你，心里為之一顫。從那時起，我認(rèn)識了你，也認(rèn)識了生命。你仿佛在對我招手，向我訴說你的故事，黑烏烏的云在天上翻滾著，北風(fēng)無情的撼動大樹母親的身體，你死死的扯著母親的衣角，可北風(fēng)卻厲害的拉扯著你。終于，你放棄了，昏暈過去，醒來后，便發(fā)現(xiàn)身處在密封的磚縫中。壓抑的`透不過氣來，絕望的眼淚如大雨般瀉下，在生命奄奄一息的時刻，你想到了母親慈祥的笑容，想到了陽光溫暖的享受，想到星星還未講完的故事。你意識到生命的重要。你還要報答大樹母親的養(yǎng)育之恩，你還要孕育更翠綠的生命，你堅定地活下去。于是，你便使出全身的力氣，想鉆出磚逢，汗水在不停的流，失敗了，接著，又失敗了，再接著……晨曦，初陽，烈日、晚霞、星夜、晨光。在墻頭上，有一株綠色的植物來到這個世界，周圍的花兒、草兒、樹兒、鳥兒，驚訝的盯著你，打量著你。你深呼一口氣，驚喜地與大家問好。隨后，又認(rèn)識了我這個人類朋友，笑容燦爛。
生命，你堅強(qiáng)，你樂觀，我每一次駐足都只為認(rèn)識你。
堅強(qiáng)的作文 篇6
書，就像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識的殿堂。書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩瀚的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。
這個暑假，看了一本《勇敢的船長》后，我受益匪淺。這本書主要講述了這樣一個故事：一個百萬富翁的獨(dú)生子哈維因在豪輪上吸了劣質(zhì)雪茄而暈船失足落水后，“海上號”救起了他，哈維要“海上號”把他送到紐約去，船長不肯，他就只能留在了船上生活。在驚濤駭浪中的一葉扁舟上，哈維終于體驗到了打魚人的酸甜苦辣，也學(xué)會了在汪洋大海上謀生的本領(lǐng)，從一個嬌生慣養(yǎng)、脾氣暴躁的孩子變成了一個樂于自食其力的少年，也想上學(xué)好好讀書了。他永遠(yuǎn)記住了船長的忠告：沒有付出，就不能得到任何東西。
讀完這本書后，我掩卷沉思：到底哪一位才是真正的勇敢的船長呢？帶著疑問，我又瀏覽了一遍全書，才漸漸明白，其實那群雙桅船上的`船員們，個個都是勇敢的斗士，他們在征服大海的同時，也在被大海征服。勇敢是屬于大海的奇跡，也是在大海的磨礪中成長的故事。讀了《勇敢的船長》，想起現(xiàn)實生活，在我們周圍，有的小伙伴像原來的哈維特別嬌氣、驕橫無禮，不聽爸爸媽媽的話，有的從小吸煙，有的甚至還吸毒，不僅給自己帶來了傷害，還給家庭帶來了不幸，給社會帶來了不安定的因素。由于都是獨(dú)生子女，家長非常溺愛他們，從小過的是衣來伸手，飯來張口的日子，還有些家長為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，束縛了孩子的自由，也失去了一次次孩子們鍛煉自己的機(jī)會。如果這樣下去，必將一事無成�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。
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