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在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的責(zé)任心的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
責(zé)任心的作文 篇1
做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任,它不是一個(gè)多么甜美華麗的詞語(yǔ),而是一個(gè)近似于石頭般沉重而嚴(yán)峻的詞語(yǔ)。責(zé)任是什么?歌德是這樣說(shuō)的:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。”而我是這樣理解的:責(zé)任是每一個(gè)人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無(wú)形的東西。
每一個(gè)人身上都有著責(zé)任,要盡到自己的責(zé)任就要有高度的責(zé)任心。一個(gè)人若有了責(zé)任心,就擁有了一個(gè)純潔且至高無(wú)上的靈魂。
有一個(gè)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的故事:一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘,他做了三件事:
把車緩緩?fù)T诼愤,用最后的力氣拉?dòng)了手動(dòng)剎車閘;
把車門打開(kāi),讓乘客安全下車;
把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,確保了車和乘客、行人的安全。
當(dāng)他做完這三件事后,就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)名叫黃志全,所有大連人都記住了他的名字。他用行動(dòng)詮釋了有責(zé)任心的含義,同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心,無(wú)論他在什么崗位,他都是一個(gè)高尚的人。
倘若一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心,有會(huì)有什么后果呢?就前陣子沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿嬰幼兒來(lái)說(shuō)吧!這件事恰好就體現(xiàn)了責(zé)任心。如果這些負(fù)責(zé)人多點(diǎn)責(zé)任心,多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想,多為那些為人父母的人們想想,今天這場(chǎng)導(dǎo)致奶制品市場(chǎng)崩潰的悲劇又如何會(huì)上演?
培根說(shuō)過(guò):“責(zé)任好比寶石,他在無(wú)數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛!必(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災(zāi)中格外耀眼。地震中救了兩個(gè)同學(xué)的小英雄林浩在被問(wèn)道為什么要救人時(shí)說(shuō)了一句引人深思的話:我是班長(zhǎng)。僅僅四個(gè)字卻觸動(dòng)了我們的.心。連一個(gè)小孩子都富有責(zé)任心,懂得承擔(dān)責(zé)任,更何況我們呢?
大千世界,蕓蕓眾生。萬(wàn)物皆有責(zé)任。太陽(yáng)的責(zé)任是給予光明,樹(shù)木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地,大海的責(zé)任是容納百川……做一個(gè)有責(zé)任心的人,以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧!只要有了責(zé)任心,每個(gè)人都可以做的更好。
責(zé)任心的作文 篇2
責(zé)任?這兩個(gè)字是什么意思呢?從一年級(jí)起,我只知道,責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任:每次老師不在時(shí),我和其他班干部一起管理班級(jí),早晨到校帶頭朗誦課文,做同學(xué)的榜樣,老師的助手。作為學(xué)校的校干部,我以身作則,做好檢查工作,并記好值日記載本。隨著年歲的增長(zhǎng),責(zé)任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽(yáng)》后,覺(jué)得自己的責(zé)任心是微不足到的,與書(shū)中的主人公相比,簡(jiǎn)直是一個(gè)天,一個(gè)地。
平常,在家里,我是家庭中的一員,可是,我沒(méi)有負(fù)責(zé)任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟,而且不愿整理,還得勞駕媽媽來(lái)。有一回,媽媽在洗衣服,讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下,喜歡的`電視開(kāi)始了,就把這件事拋到九霄云外,結(jié)果也只得把水重?zé)速M(fèi)了好多電,這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天,我讀了《孝女繩》這篇文章,覺(jué)得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根,同樣是五年級(jí)的學(xué)生,卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病,不能操勞,可是她家里照樣很整潔,這是她的功勞;她自己的衣服雖然舊,但總洗得很干凈,還給長(zhǎng)期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下,我感到十分慚愧,頓時(shí),心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí),在家做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。
責(zé)任心的作文 篇3
有責(zé)任,世界才有方圓,才有色彩,才向前發(fā)展。有責(zé)任,社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定,才會(huì)活躍,才會(huì)不斷繁榮。有責(zé)任,人才會(huì)生存,才會(huì)奮斗,拼搏,才會(huì)活得有滋有味,才會(huì)活得踏實(shí)。你知道責(zé)任的重要性嗎?責(zé)任是什么?是執(zhí)著,是信念,還是使命?或許不這么簡(jiǎn)單。
長(zhǎng)板坡,你可看見(jiàn)一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅,但一桿銀紅,但一桿銀槍仍舊閃閃發(fā)光。對(duì)!長(zhǎng)山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托:照顧家眷!這就是責(zé)任,血打造的責(zé)任。
雪花飄舞,祖國(guó)的邊疆,遠(yuǎn)望去,一個(gè)個(gè)黑影在風(fēng)雪中屹立。手握長(zhǎng)槍,單薄的身體里有一顆鐵鑄的心,砰然有力的跳動(dòng)。對(duì)!守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,即使第二天發(fā)現(xiàn)已被凍疆,但手中仍握長(zhǎng)槍的戰(zhàn)士。這就是責(zé)任,信念打造成的責(zé)任。
夏日炎炎似火燒,辦公室內(nèi),桌前那一疊堆積如山的'作業(yè),一個(gè)憨實(shí)的背影,左手不時(shí)扶起躍落的眼鏡,右手握筆,片刻不停。能聽(tīng)到的只有兩種聲音:筆頭飛舞的聲音,墻上掛鐘秒針的走動(dòng)聲……對(duì)!班主任,帶著一批有著青春笑臉的學(xué)生的班主任,他在努力,在努力為學(xué)生插上飛向成功的翅膀。這便是責(zé)任,積累與汗水打造成的責(zé)任。
你理解責(zé)任了嗎?若沒(méi)有,你還可去問(wèn)問(wèn)街邊的清潔工,送信的郵遞員,許多,許多……
失去責(zé)任,生命便毫無(wú)意義。臨陣脫逃的隊(duì)長(zhǎng)、貪污受賄的官員、出賣情報(bào)的內(nèi)奸。沒(méi)有責(zé)任,便沒(méi)有榮譽(yù),千古受人唾罵。你去看看他們的下場(chǎng),拋棄責(zé)任與出賣靈魂毫無(wú)分別……有人說(shuō),責(zé)任是包袱,但也因?yàn)橛胸?zé)任,人生旅途你才會(huì)走得踏實(shí)。有人說(shuō),責(zé)任讓人虧本,但也因?yàn)橛辛素?zé)任,你才可以換取崇高的榮譽(yù)。有人說(shuō),責(zé)任是灰暗的,辛苦的,無(wú)味的。但我要告訴你,正因?yàn)橛辛素?zé)任,人生才會(huì)有七彩,才會(huì)有歡笑!
有一顆責(zé)任的心,沒(méi)有什么不對(duì)!
責(zé)任心的作文 篇4
一頭金色的短發(fā),一副紅色邊框的眼鏡,有時(shí)穿著裙子,有時(shí)穿著一身運(yùn)動(dòng)裝跟我們快樂(lè)的跟我們跳繩的人是誰(shuí)?那就是我的班主任。
我的班主任很有責(zé)任心,大家都很喜歡她,也很喜歡她的課!
我的班主任會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文,讓我聽(tīng)得入了迷,感覺(jué)眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景,仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。其實(shí)我的班主任的聲音并不大,她是為了讓我們聽(tīng)到才大聲。
以前我的作文十分差,搞得我都沒(méi)信心了,非常的沮喪,一聽(tīng)到要寫(xiě)作文我的頭都大了!但有一個(gè)人,她讓我有了信心,不再沮喪,她就是我的班主任。
班主任,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的'每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
責(zé)任心的作文 篇5
最近金老師一直在和大家提一個(gè)詞“責(zé)任心”。 我認(rèn)為責(zé)任心是一種主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的精神,是對(duì)國(guó)家、家庭、班級(jí)、朋友和親人的責(zé)任感。責(zé)任心能帶來(lái)奮斗與拼搏,能帶來(lái)仁慈和忠義。
在我身邊,就有許多有責(zé)任心的同學(xué),他們都是我的`榜樣。就說(shuō)周子瀾吧,在三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,每次比賽結(jié)束后,她除了認(rèn)真地?fù)炖,還要辛辛苦苦地收凳子,她為班級(jí)所做的貢獻(xiàn),很值得我們大家學(xué)習(xí)。
再說(shuō)說(shuō)我吧,金老師剛開(kāi)始安排我擦窗臺(tái)的時(shí)候,我有些不太在意,擦窗臺(tái)不認(rèn)真,導(dǎo)致我們班丟了兩面衛(wèi)生紅旗。后來(lái),老師批評(píng)了我,我意識(shí)到了責(zé)任心的重要。為了班級(jí)的榮譽(yù),我每天早早到學(xué)校認(rèn)真擦窗臺(tái),有時(shí)候因?yàn)樗疀觯蚁敕艞、想逃避,但是是?qiáng)大的責(zé)任心支撐著我堅(jiān)持了下來(lái),我們班的分逐漸追了上來(lái)。
今后我做每一件事、說(shuō)每一句話都要負(fù)起責(zé)任,我要在班級(jí)上有責(zé)任心,我要在家庭上有責(zé)任心……責(zé)任心是一個(gè)人做好任何一件事都不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)人若沒(méi)有責(zé)任感,那么他將會(huì)一事無(wú)成,所以讓我們大家做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!
責(zé)任心的作文 篇6
天吶,“山竹”要來(lái)啦!
這是一場(chǎng)十五級(jí)的臺(tái)風(fēng),比去年夏天的臺(tái)風(fēng)“天鴿”可怕多了!要知道,去年那場(chǎng)十四級(jí)的臺(tái)風(fēng),可是直接把鄰居家十幾年的大樹(shù)刮倒,一頭栽到我家院子里來(lái)了。我又期待又害怕,不知道這個(gè)大“山竹”會(huì)怎么恐怖。
中午時(shí)分,“山竹”終于來(lái)了,它仿佛可以摧毀一切!我們一家緊閉門窗,躲在屋子里不敢出去。外面狂風(fēng)大作,就像成百上千只魔鬼在尖嘯。我縮在窗前,聽(tīng)著窗戶發(fā)出的砰砰聲,憂心忡忡的望著窗外——樹(shù)冠被狂風(fēng)蹂躪,樹(shù)葉被撕扯下來(lái)漫天飛舞,狂風(fēng)卷挾著豪雨,劈頭蓋臉地打在窗上。耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲聲巨響,不知是誰(shuí)家的玻璃或是花盆遭了殃。
那外面的世界是怎樣的慘狀呢?我在手機(jī)上看到一些視頻:珠海情侶路波濤洶涌,摩天大樓的玻璃被吹走,里面的雜物滿天飛!荷包島碼頭巨浪滔天,海水倒灌!幾人粗的大樹(shù)轟然倒地,砸向路邊停放的車輛。啊,相比之下,我們身邊簡(jiǎn)直是和風(fēng)細(xì)雨了!
第二天清晨,風(fēng),終于緩和了,雨,也漸漸停了。我們小心翼翼地打開(kāi)房門走出去,眼前是一片狼藉:院子里落了一地的葉子和樹(shù)枝!紫薇歪了,檸檬彎了,竹子折了,番石榴倒了,長(zhǎng)了一年多的木瓜樹(shù)也斷了,原本爬到三樓的水君子藤被吹下來(lái)了……最可怕的是,我們家的.蹦床都差點(diǎn)“離家出走”——近百斤重的大家伙都被臺(tái)風(fēng)掀到了大門口!
我們立即開(kāi)始“災(zāi)后重建”:爸爸爬到雨棚頂上,把被風(fēng)吹下來(lái)的水君子藤清理干凈,我和媽媽用麻繩把被風(fēng)吹彎的樹(shù)扶直加固,連元寶都幫忙清掃樹(shù)葉。我們費(fèi)了老大的勁,才把院子清理干凈。這臺(tái)風(fēng)可真煩——風(fēng)大雨大的不能出去玩,臺(tái)風(fēng)過(guò)后還要收拾院子,真是討厭。
小區(qū)里也是慘不忍睹,好多大樹(shù)被砍了頭或是閃了腰,保潔工人在奮力清掃,為業(yè)主清理出路面。城市的道路兩旁,很多粗壯的樹(shù)枝都被風(fēng)刮斷!在竹苑市場(chǎng)旁邊,有一棵腰圍超過(guò)一米的大樹(shù)被連根拔起,斜躺在行車道上!有一段起灣道上,綠化樹(shù)整排躺倒!這“山竹”的威力可真不小啊!
可是,為什么道路上沒(méi)有枝葉,那些殘枝落葉都堆在路邊呢?媽媽說(shuō),外面的環(huán)衛(wèi)工人們從昨天傍晚就開(kāi)始清掃路面!他們徹夜未眠,就是為了能讓道路暢通,方便大家上班,也方便救援車輛能盡快趕到有需要的地方去。當(dāng)我們躲在屋子里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的時(shí)候,那些消防員、警察、醫(yī)生、供電搶修員,還有其他很多應(yīng)急救災(zāi)工作人員,都在冒著生命危險(xiǎn)奮力保護(hù)著我們,保障我們的供水、供電和安全。他們盡職盡責(zé),即使在災(zāi)難面前也絕不退縮!臺(tái)風(fēng)幾乎可以摧毀一切,可唯一吹不倒的,是人們的責(zé)任心!
我不由得暗自下定決心:明天就是我們小組值日了,不知道“山竹”把我們美麗的校園破壞成什么樣子了。我應(yīng)該盡我最大的努力,把公區(qū)打掃得干干凈凈,還大家一個(gè)干凈美麗的角落!
責(zé)任心的作文 篇7
何老師剛踏入教室,同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高,偏瘦的身姿,小小的雙眼皮下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。何老師最大的`特點(diǎn)就是特別的喜歡笑,笑起來(lái)就像都充滿陽(yáng)光的向日葵,時(shí)刻溫暖著我們的心田。
何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著我們,每次下課的時(shí)候,何老師總會(huì)給我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào):下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了,何老師就會(huì)立刻給同學(xué)處理傷口,如果摔得非常嚴(yán)重,就會(huì)立刻給這位同學(xué)的父母打電話,如果聯(lián)系不上父母,何老師就很著急,并會(huì)親自送學(xué)生去醫(yī)院檢查。她對(duì)我們總是這樣的盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓我們?cè)趯W(xué)校感受到家一般的溫暖。
何老師還特別地愛(ài)看書(shū),每次我進(jìn)辦公室去交作業(yè)的時(shí)候,都能看見(jiàn)何老師手里捧著一本書(shū)在認(rèn)真的閱讀。何老師愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣深深打動(dòng)了我,我一定要向何老師學(xué)習(xí)。
我最喜歡何老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。只要何老師一走進(jìn)亂哄哄的教室,就會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛四處掃視,就算再調(diào)皮的人看見(jiàn)何老師也會(huì)立刻安靜下來(lái)。
這就是我們溫和又有責(zé)任心的何老師,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
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