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責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文

時(shí)間:2023-02-13 19:09:04 勵(lì)志作文 我要投稿

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文匯編7篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文匯編7篇

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇1

  我們?cè)谏鐣?huì)生活中,必然要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任是做人的基本原則,是公民的根本義務(wù)。

  相信這些話一定非常熟悉,不難想到,我們?cè)诔踔须A段就已經(jīng)學(xué)習(xí)過這些做人的道理。但是在生活中,我們到底有沒有履行自己的義務(wù),有沒有去勇于承擔(dān)自己的責(zé)任?

  推卸責(zé)任,摒棄責(zé)任之事是不光榮的,也不是鮮有所聞。值日沒有擦黑板,上課講話,課后違紀(jì),對(duì)學(xué)習(xí)抱著無關(guān)緊要的態(tài)度,例子舉不完,也不能一定說能把勇于承擔(dān)責(zé)任的定義全面地說清楚。勇于承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn),它需要我們?nèi)?shí)現(xiàn),需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  勇于承擔(dān)責(zé)任是我們成為一個(gè)誠實(shí)守信,被人別認(rèn)可的'通行證。一個(gè)不承擔(dān)責(zé)任的人不可能是一個(gè)生活有價(jià)值的人。承擔(dān)責(zé)任就像孩子對(duì)媽媽允下的承諾,如果沒有履行承諾,就不是一個(gè)好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時(shí),請(qǐng)不要忘了允諾時(shí)的堅(jiān)定。

  里根為了歸還父親的125美元而工作了半年。但他最終實(shí)現(xiàn)了他對(duì)父親的承諾,承擔(dān)了自己的責(zé)任。我們不是里根,不一定能和他一樣做出轟轟烈烈的事,成為一個(gè)家喻戶曉的偉人,但我們也可以是里根,可以想他和xxx那些偉人一樣,勇于承擔(dān)責(zé)任,創(chuàng)造一個(gè)有意義的人生。這些東西對(duì)于我們并不遙遠(yuǎn)。如果我們善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真完成作業(yè)、做好課間操、不亂扔垃圾,我們不就履行了一定的責(zé)任嗎?

  勇于承擔(dān)責(zé)任不是微乎其微的小事。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,就是勇于承擔(dān)責(zé)任的具體表現(xiàn)。從小事做起,不僅因?yàn)槟艽偈刮覀凁B(yǎng)成敢于承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣,更因?yàn)樗且粋(gè)不斷提升自我的過程。普盧塔克說,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。所以,養(yǎng)成勇于承擔(dān)責(zé)任的好習(xí)慣對(duì)我們走好以后的路具有至關(guān)重要的作用。記得薩特說過,意志堅(jiān)強(qiáng)的人能制造令人難以想象的神話。承擔(dān)責(zé)任不是一時(shí)的,力所能及的事情我們能夠容易地做到,難度大一點(diǎn),也許我們就抵不住走捷徑而朝抵抗力最小的路徑走了。貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持做好每一件事,還能鍛煉人的意志。

  不要總認(rèn)為承擔(dān)責(zé)任是集體的共同任務(wù),或者說在完成集體的共同目標(biāo)時(shí),承擔(dān)了自己的責(zé)任,要試著分擔(dān)集體的共同任務(wù)。就比如師生是一個(gè)整體,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要減輕老師的操勞,像把作業(yè)本折起來更便于批改,把字寫端正一些閱卷老師也不會(huì)那么辛苦等。

  總而言之,承擔(dān)責(zé)任是做人的基本原則。要樂于承擔(dān)責(zé)任。快樂是人身心愉快的體現(xiàn)。莎士比亞說:“對(duì)著悲哀微笑。更何況我們面對(duì)的不是悲哀,而是引以為榮的承擔(dān)責(zé)任啊!因此,我倡議:學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、讓我們成為快樂的人。你有一種沖動(dòng)嘛?承擔(dān)責(zé)任獲得快樂的沖動(dòng)。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇2

  作為新時(shí)代的高中生,肩負(fù)著祖國復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),在踏入社會(huì)之后可以回報(bào)祖國、社會(huì)和家庭,做一個(gè)真正愛國、愛家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

  作為21世紀(jì)的社會(huì)一員,我們必須要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來武裝自己,學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,也是自身成長發(fā)展的需要。周總理曾經(jīng)為中華之崛起而讀書。激勵(lì)了一代又一代有志青年,他為心中這份信念而學(xué)習(xí),發(fā)展自己,報(bào)效祖國。這不僅僅是一個(gè)目標(biāo),更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅是充實(shí)自己發(fā)展自己,更要胸懷天下,為祖國的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。

  學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說:“態(tài)度決定一切!庇惺裁礃拥男膽B(tài),就有什么樣的人生,一個(gè)積極向上樂觀開朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人,永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數(shù)學(xué)家,他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難,冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒,而是更加努力的去思考,終于在經(jīng)過許久的思考之后,有了結(jié)果。正是由于這種樂觀積極,不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見,良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

  對(duì)于學(xué)習(xí),時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的.財(cái)富,珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破,反之,浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地。我國著名的文學(xué)家,思想家,革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來看書和學(xué)習(xí),他曾說過「時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的」。在他眼里,時(shí)間就如同生命,他說“倘若無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的!闭且?yàn)檎_的時(shí)間觀念,他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,合理利用時(shí)間,我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。

  方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器,有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍,沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟,困難重重。高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家,有一次,老師出了一道題,許多人都做不出來,高斯思考了一會(huì)兒,另辟蹊徑,用另一種方法做了出來。這個(gè)例子告訴我們,只要有一個(gè)適合自己的方法,就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。

  學(xué)習(xí),使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí),使人增長見識(shí)、談吐不凡;學(xué)習(xí),使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇3

  新生代,未必就不懂責(zé)任與付出,即使是“00后”,也開始在社會(huì)上貢獻(xiàn)自己的力量。

  在這場全民戰(zhàn)“疫”中,年輕人用自己的行動(dòng)撕掉了許多固化的標(biāo)簽,讓大家看到了新時(shí)代新青年的勇氣與擔(dān)當(dāng)。

  疫情暴發(fā)時(shí),騎行300公里返崗的女醫(yī)生甘如意;封城之際,武漢街頭的義務(wù)送藥人吳悠;隔離點(diǎn)里,做護(hù)士的女大學(xué)生志愿者……

  這些冒著風(fēng)險(xiǎn)給他人送去溫暖的“逆行者”,都是十幾、二十幾歲的年輕人。

  廣東省第一個(gè)承諾捐獻(xiàn)血漿的康復(fù)者小陳,是位19歲的在讀大學(xué)生;“千里走單騎”從國外運(yùn)回五箱口罩的趙珺延,是個(gè)只有15歲的少年……

  這些“00后”在疫情中成長,在磨礪中脫掉了稚氣,代之以勇氣。

  還有數(shù)不清的“90后”醫(yī)護(hù)人員、警察、志愿者……在疫情中沖在第一線,成了巨浪中的中流砥柱,戰(zhàn)“疫”時(shí)的社會(huì)中堅(jiān)。

  為了不耽誤網(wǎng)課學(xué)習(xí),到屋頂蹭信號(hào)的寒門學(xué)霸全杰通,同樣讓我們看到了未來的希望。

  不囿于一時(shí)的境遇,堅(jiān)定地迎著風(fēng)向前,怎樣的艱難險(xiǎn)阻不能逾越?

  一代人有一代人的際遇,一代人也有一代人的`奮斗。

  事實(shí)證明,當(dāng)考驗(yàn)來臨時(shí),今天的年輕人不是躲在庇護(hù)傘下的“旁觀者”,而是敢于挺身而出的“當(dāng)事人”。

  我們都應(yīng)當(dāng)以甘如意、吳悠他們?yōu)榘駱,心中匯聚陽光,腳下積蓄力量,在關(guān)鍵時(shí)刻,能為別人撐起一片天空,在將來的某一天,能夠扛起社會(huì)前行。

  青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。

  如果我們每個(gè)人都能肩負(fù)起使命,活出燦爛的青春,祖國的未來必然是一片光明!

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇4

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)對(duì)于一個(gè)人的人生很重要,因?yàn)楫?dāng)你明白什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)時(shí)你才能算是長大了。

  那么你是否長大了呢?

  你是否看見那已經(jīng)是哪萬黑從中一點(diǎn)白呢?你是否看見那枯黃的城墻上,被無情的敵人劃下的道道刀痕。你是否痛心過那不再光滑的手呢?

  我看見了,我看見我的母親為了我,夏天、秋天,不管太陽有多毒,每天晚上忙到很晚,早上一兩點(diǎn)鐘起床做包子饅頭。

  你可知,我媽她的生體不好,她得了膽、腎結(jié)石,膽都割了的啊!犯病的時(shí)候疼的在床上打滾兒,那該有多難受!

  冬天來臨了,這是我痛恨的季節(jié)。因?yàn)槲夷赣H的手,在冬天會(huì)起凍瘡。每當(dāng)我看著她那像極了紅蘿卜的手,看著她忍著寒冷,忍著寒風(fēng)刺骨的'痛,做饅頭掙錢供我讀書,我就想起,那天…。天很黑,冷風(fēng)像刀似的刮在我的臉上,雨也開始一顆一顆的往下掉。

  我的母親。∷芡砹诉沒回家。電話也打不通,我不安的在窗邊張望,張望了很久,母親終于回來了。你能想象當(dāng)時(shí)的情景嗎?

  在如豆子般的大雨中,母親那瘦小的身軀扶著那摩托車,慢慢的走回來,衣服全都打濕了,臉色更是白中帶紫,紫中帶青,我看見了那瘦小身軀在顫抖。

  從此小小在的心里發(fā)誓,要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨,過上好日子的人。

  責(zé)任心每個(gè)人都有,它會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)候或地點(diǎn)出現(xiàn),有時(shí)它也需要你的發(fā)現(xiàn),而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)并擁有責(zé)任心時(shí),把責(zé)任看做本分,那么你就將會(huì)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍粋(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇5

  “到了,到了,下車嘍!”還沒等車子停下,就聽見車上的人兒興奮地喊著,我循著那聲音向車窗外望去,只見大大的石頭上刻著“大雁島”三個(gè)字。

  教練給我們下達(dá)了最高指令:靜悄悄,并推舉隊(duì)長、副隊(duì)長,起隊(duì)名,定隊(duì)訓(xùn),想隊(duì)歌。

  “誰來做隊(duì)長?”“我來做吧。我覺得我有能力擔(dān)任這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長,我可以勝任。”這時(shí),安靜的人群中響起了一個(gè)鏗鏘有力的女聲。沒錯(cuò),那個(gè)女生就是我,我自告奮勇說了這樣一句話。最后我全票通過。

  我們的第一個(gè)任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米,兩塊橋板的'間距為80公分。作為第三隊(duì)的隊(duì)長,我認(rèn)為我應(yīng)該為我隊(duì)的隊(duì)員起帶頭作用,所以我懷著忐忑的心情從教練的手中接過了安全帽和系好安全帶,爬上了斷橋。可上去以后,我就后悔了,那實(shí)在是太高了,我都不敢動(dòng)了。我硬著頭皮繼續(xù)向前走。我在心里默念著:1、2、3,隨即我便跨了過去。但當(dāng)我往回跨的時(shí)候危險(xiǎn)卻發(fā)生了,就在我的腳接觸到橋板的那一剎那,身體一傾,我掉了下來。幸好有教練拉著安全繩,我才得以安全著陸。

  我們迎來了最后一次挑戰(zhàn)——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈地努力,就還剩下兩個(gè)隊(duì)員。但無論如何我們也弄不過來那倆隊(duì)員。后來,教練說“可以借助在場所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思,想到了正在觀看的叔叔們,并指給二隊(duì)隊(duì)長看。經(jīng)過我們幾個(gè)隊(duì)長地商量,所有人站成兩排,并且由我們幾個(gè)帶頭從而打動(dòng)叔叔。他們幫助我們完成了訓(xùn)練。

  在這一天,我學(xué)到了許多:人與人之間應(yīng)該信任,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇6

  今年雖說鼠年,“鼠”我最旺,“鼠”我最棒,可今年卻有了瘟疫。為了阻斷病毒,我們村下令“封村”。從我出生以來,“封村”這樣的事情,真可謂“前無古人,后無來者”。

  奶奶一聽到這個(gè)消息,急忙從床上坐起,一邊利索地穿衣服,一邊跟我們說:“我們這兒已經(jīng)有了瘟疫,過幾天疫情肯定會(huì)更嚴(yán)重,我得趕緊去市場買一點(diǎn)東西回來囤著,這樣哪怕在家里隔離,也安心了!蹦棠淌俏覀兗业摹罢粕住比耍铌P(guān)心的就是全家的.肚子能否填飽。奶奶這一去,過了幾個(gè)小時(shí)才回來,只見她開著三輪電瓶車回家了,上面裝滿了“戰(zhàn)略物資”。我驚訝地開奶奶玩笑:“奶奶,您是不是把超市的米搬空了?六袋小米、兩袋大米,這里應(yīng)該足有一噸了吧?”我剛說完,奶奶也接上了話茬:“我們家有七口人,這些米買回來,我心里就踏實(shí)了!

  除了奶奶,媽媽聽到疫情的消息,也悲從中來。媽媽每年正月都要帶著我們開開心心回娘家?山衲,媽媽很無奈地跟我們說:“現(xiàn)在有疫情,我們初六就不去外婆家了,高鐵人多,為了安全起見,我們還是躲在家里吧!”哎,可憐的媽媽突然變成了“翠姐姐回娘家”。聽到媽媽這么說,我心里既害怕又失望。

  最滑稽的是我爺爺。他聽到疫情的消息后,悶聲不響準(zhǔn)備“閉關(guān)修煉”。他首先從自留地里割了好多菜,還割了十多個(gè)大蒜頭,給了每人一個(gè),又在每個(gè)房間里放一個(gè)。割完菜,他立刻拿起遙控器,把院門關(guān)了。接著,給大門安上了插銷。仿佛一不小心,病毒就會(huì)從門縫里進(jìn)來似的,真是令人啼笑皆非。

  而我,第一次在家里嘗試了“網(wǎng)絡(luò)上課”。雖然這個(gè)方式,能保護(hù)我們的安全,但我十分想念校園,萬分思念敬愛的老師和親愛的同學(xué)們!

  我們都是普通老百姓,有著最樸實(shí)的心愿。惟愿春光早日到來,家里院門常打開,我能走出院門,心無旁騖上學(xué)去!

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇7

  擔(dān)當(dāng)是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔,擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔(dān)當(dāng)是洪水肆虐時(shí)那道堅(jiān)固的堤壩。

  擔(dān)當(dāng)是接受并擔(dān)負(fù)責(zé)任,是偉岸人格的表現(xiàn)。

  擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)的人,可以演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的'港灣,是人們心靈的暖房。當(dāng)災(zāi)難來襲,家庭的重?fù)?dān)由誰擔(dān)當(dāng)?堅(jiān)強(qiáng)少年洪戰(zhàn)輝一自己的經(jīng)歷,為人們講述了一段擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避,用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)。雖然生活艱辛,但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔(dān)當(dāng),怎不令人欽佩?“感動(dòng)中國十大人物”便是對(duì)他的肯定!

  家庭構(gòu)成社會(huì),為社會(huì)勇挑重?fù)?dān)之人同樣令人敬重。一個(gè)人不僅看到小我,更應(yīng)著眼大我,這不能不說是一種境界。獅子山下的“愚公”,香江邊上的賢伉儷,散盡家財(cái),投身教育,為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮,他們堅(jiān)信教育能改變社會(huì),放棄錦衣玉食,固執(zhí)地投入毫無商機(jī)可言的教育,為教育界做出楷模,擔(dān)當(dāng)教育者樹人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹仁學(xué)院脫穎而出,這是遠(yuǎn)比金錢珍貴的。

  擔(dān)當(dāng)國家重?fù)?dān)的人,必將千古流芳。擔(dān)當(dāng)國家之重?fù)?dān)者,一生擁天下蒼生入懷,以天下為己任。擔(dān)當(dāng)國家之重?fù)?dān),是諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書”、是溫家寶總理在中外記者招待會(huì)上引述“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?”。他們擔(dān)當(dāng)國之重任,成為民族的脊梁。

  每一位青年,作為家庭的一員,作為社會(huì)的一份子,作為國家的一個(gè)公民,準(zhǔn)備好擔(dān)當(dāng)了嗎?擔(dān)當(dāng)起什么?

  當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時(shí),一個(gè)繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!

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