精選成功的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的成功的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
《成功路上的墊腳石》我們的六年級七班，常常認為：在障礙接力賽中拿個第一名，完完全全是易如反掌的事情，無懈可擊！但是在這一次的障礙接力賽中，比賽成績卻超出了我們所有人的意料。在這個星期五，學(xué)校舉行了一場六年級全年級的障礙接力賽，我們班個個都雄赳赳，氣昂昂，仿佛冠軍的獎狀已經(jīng)拿在手里。其他班早已在運動會上一睹過我們的風(fēng)采，乖乖的讓出了一個位置，體育老師說比賽分三輪：第一輪是一、二、三、四班比賽，第二輪才輪到我們。我們立即開始賽前熱身，因為有一個7、80厘米的架子需要我們鉆過去，所以我們請老師幫助我們搭了一個人體框架共我們練習(xí)，時間飛速過去第一輪比賽結(jié)束我們興高采烈的上場了！一切就如往常一樣，我們領(lǐng)先在這四個班級中。大家的加油聲回蕩在操場上，樹葉沙沙為我們奏響進行曲，蝴蝶飛在上空俯身凝望著比賽激烈的場景，比賽的氣氛感染了在場的每一個人�？墒窃谖覀兊靡鈺r，五班竟然反超了我們，我們使出全身力量為自己的隊員加油吶喊，目不睛的觀察著比賽的現(xiàn)狀。緊張了好久到了最后一棒見分曉的時刻疾速來到！加油聲一班比一班激烈，最后在結(jié)束時我們輸給了其他班級。我傷心，真?zhèn)�！這一次算丟盡顏面了，其中有幾個同學(xué)非常悲憤，哭得淚流滿面嘴里不停地嚷著：“不，這不公平！他們?nèi)松傩覀兘^對不會是最后一名的！”但我們卻不得不接受這個事實，張老師說：“我也很傷心，因為我是看著你們一個個都盡自己的全力在爭第一的這個位置。如果我們拿了第一，現(xiàn)在教室里一定一片歡呼，而這一次給了我們一個深刻的教訓(xùn)。希望大家能汲取這一次的教訓(xùn)，下一次做回第一的位置！畢竟失敗是成功之母�！蔽译m然已經(jīng)很刻意的在抑制了，但是這事實給我的'打擊實在是太大了，加上同學(xué)們的成片的哭聲，我禁不住鼻子一酸也落下幾滴眼淚。我找找自己的原因，我在鉆架子的時候身子沒有低下來，不小心把架子撞歪了。這樣的話我們的障礙路線就不是一條直線，其他同學(xué)們就會容易繞路了。我不想去埋怨任何人，因為我是這個班級的一份子，得了最后一名我也有一部分的責(zé)任。但是我相信失敗是成功之母，這一次的失敗會做下一次成功的墊腳石，這樣會比直接成功受益很多，所以我會深深的記住這一塊成功路上的墊腳石。六年級
成功的作文 篇2
人生百味，有人品嘗到了失敗的滋味，有人品嘗到了開心的滋味，而我卻品嘗到了成功的滋味。
記得那是暑假時發(fā)生的一件事了。一天，爸爸拎著一桶“戰(zhàn)利品”回來了，“爸爸釣的魚可真多啊！”我不屑一顧，“不就是釣魚嘛，我也會釣魚！”爸爸聽了對我搖了搖頭，不以為然：“釣魚可不是你說的這么簡單，要不明天我們一起去釣魚怎么樣？”我聽了之后連聲贊同。
第二天一早，我們做足了準備，拿上漁具，向河邊奔去。來到河邊，我便和爸爸開始“工作”了。我拿出昨天挖的蚯蚓，把它套在魚鉤上，右手將魚竿用力一甩，魚線以最優(yōu)美的拋物線姿態(tài)連帶著魚餌劃破水面沉入水中，河面上頓時泛起一圈圈銀色的漣漪。
河面漸漸恢復(fù)了平靜，我坐在凳子上等著魚兒上鉤。一陣涼爽的風(fēng)吹過河面兩岸的柳樹，隨風(fēng)飄拂，小鳥在樹上快樂的'歌唱，魚兒在水中自由地嬉戲……
大約過了半個多小時，魚兒還沒有上鉤，我開始有些不耐煩了。爸爸似乎看穿了我的心思，語重心長地對我說：“釣魚，要有耐心，集中精力，如果發(fā)現(xiàn)魚竿或魚標有異常應(yīng)該及時起竿，要毫不猶豫，不要錯失良機！”我聽了爸爸的話，覺得很有道理，于是我按照爸爸說的去做了。
果然，又過了二十幾分鐘，魚兒就上鉤了，我小心翼翼地將魚竿拖出水面，“哇，這是一條十厘米左右長的鯉魚！”我高興地一蹦三尺高。
回到家，媽媽把我釣到的魚紅燒了。我津津有味地品嘗著自己釣到的魚，成功的滋味難以言表。
成功的作文 篇3
你是否聽說過這樣一個故事：有人問三個砌磚工人：“你們在做什么?“第一個工人說：“砌磚。”第二個工人說：“我在賺錢�！钡谌齻�工人說：“我在建造世界上最富有特色的房子。”到了后來，前兩人一生都是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成為有名的建筑師。
第三個砌磚工人何以成為著名的建筑師？
無疑，他成功的第一個條件是有自信心。自卑者毫無自信，他們大多都像第一個工人那樣，喪失信心，喪失前進的動力，得過且過，失去上進心和理想；自負者則過高地估計自己的能力，認為自己什么都強，目中無人，他們所謂的“自信”實際上只是為了掩飾自己的無能，這種人多如第二個工人那樣，滿足于自己現(xiàn)狀，結(jié)果一事無成；而只有像第三個工人那樣的有自信心的自強者，才能正確地認識自己的實力，為實現(xiàn)自己的理想而拼搏。所以說，一個連自信心也沒有的人。決不可能成就事業(yè)。
第二個條件是有理想，愛迪生說得好。“好動與不滿足是進步的第一必需品。”而愛迪生所說的“好動”、”不滿足”正是一個人所具有的理想，要想站在山頂，重要的是住上攀登，有人曾經(jīng)說過：“生活的理想，就是為了理想的生活�！惫湃嗽疲�
“有志者事竟成�！卑嘣谝皇自娭袑懙溃�
“人沒有理想
等于殘廢
再大的風(fēng)浪
折不斷海燕的翅膀”
一個沒有理想的人，是決不會創(chuàng)造出一番事業(yè)來的。
其三、要不懈地努力，一個成功的'人、光有自信心和理想是不夠的。倘若第三個工人不經(jīng)過一番努力奮斗，或許，直到現(xiàn)在他還是一個普通的砌磚工。英國作家、歷史學(xué)家迪斯雪利曾經(jīng)說過：“成功的奧秘在于目標的堅定�！币粋�真正經(jīng)得起失敗打擊的人不會因為成功在召喚時才努力，羅曼·羅蘭說過：”我不需要.
希望才行動：我不需要成功才堅持。”希望獲得成功的人，他應(yīng)自己一次又一次地去嘗試。須知：“力足以立焉，于人為可譏，而在已為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其熟能譏之乎？”
朋友，只要你有自信，有理想，有不懈拼搏的精神，請相信，成功就在你腳下。
成功的作文 篇4
為了加強對學(xué)生愛國主義教育和道德品質(zhì)教育，各中小學(xué)都實行了星期一升國旗制度。在儀式上，校長或其他領(lǐng)導(dǎo)均會在國旗下講話。由于目的不明、情況不清、倉促上陣，因此套話連篇，浮光掠影，隔鞋搔癢，達不到教育學(xué)生說真話做真人的目的。這種情況由來已久，大家都這么說，大家都這么做，沒有人說它好，也沒有人說它不好，反正，沒有人捅破這一張薄薄的紙。
最成功的教育應(yīng)是無痕跡的教育。讓學(xué)生在不知不覺中獲取真知，學(xué)會做人。
先說一人故事吧：拿破侖入侵俄國期間，當他意外地與他的軍隊脫離時，一群俄國哥薩克人盯上他，開始在彎曲的小街上追逐他。拿破侖開始逃命，并潛入偏僻巷中的.一家小毛皮商人家。
毛皮商說：“快點，藏在角落的那堆毛皮底下！”然后，他用很多張毛皮蓋住拿破侖。
俄國哥薩克人不顧毛皮商人的抗議，他們把他的店給拆了，想找到拿破侖。他們將劍刺入毛皮內(nèi)，但是沒有發(fā)現(xiàn)他。不久，他們放棄并離開了，過一會兒，當拿破侖的貼身侍衛(wèi)來到門口時，拿破侖毫發(fā)無損地從毛皮下爬出來。毛皮商向拿破侖膽怯地說：“原諒我對一個偉大問這個問題：不知您最后一刻，有什么樣的感覺？”
拿破侖站穩(wěn)身子，憤怒地向毛皮商人說：“人竟然對拿破侖皇帝問這樣的問題？警衛(wèi)，將這個不知輕重的人帶出去，蒙出眼睛，處決他。我將親自發(fā)布槍決命令。”
警衛(wèi)捉住那可憐的毛皮商人，拖到外面，他的雙腳不由自主地顫抖著，然后，他聽拿破侖清清喉嚨，慢慢地喊：“預(yù)備……瞄準……”在那一刻，一股難以形容的感覺自他身上奔瀉而出。
經(jīng)過一段長時間的寂靜之后，毛皮商人聽到腳步聲靠近他，他的眼罩被解了下來。他看見拿破侖深深地看著自己的眼睛，似乎想看穿他靈魂的每一個角落。然后拿破侖輕柔地說：“現(xiàn)在你知道這個答案了�！�
商人所需要答案，拿破侖并沒有直接告訴他，而是讓他親身體驗了。拿破侖不但是個偉大的軍事家，還是一個優(yōu)秀的心理學(xué)家。
托爾斯泰曾經(jīng)說過，在人與人之間的關(guān)系中，贊揚或夸獎是必要的，就像車輪運轉(zhuǎn)需要潤滑油一樣。
在教育中，多一些鼓勵，多一些贊揚，把批語蘊含在眼神、表情乃至含義雋永的故事之中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種溫和的教育氣氛，才能使學(xué)生的大腦像加了潤滑油的車輪一樣運轉(zhuǎn)起來，思考起來�！八伎甲约菏窃鯓拥娜耍约荷砩嫌心男﹥�(yōu)點，有哪些缺點。”學(xué)生能進行這樣的自我教育時，教育的效果也就最鮮明地體現(xiàn)出來了。
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