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奮斗作文集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的奮斗作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奮斗作文 篇1
揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。奮斗就好像是在一場(chǎng)暴風(fēng)雨，如果你奮斗成功便會(huì)是風(fēng)和日麗，彩虹映在天邊的美麗景象；奮斗就好像是在波濤洶涌的海上行駛，如果你堅(jiān)持下來(lái)便會(huì)到達(dá)人生的彼岸；奮斗就好像是在一場(chǎng)重大的災(zāi)難，如果你生存下來(lái)便會(huì)得到更明亮的明天。
有的人時(shí)刻都在奮斗屬于自己的未來(lái)。當(dāng)每年的六月將至?xí)r，高考考生們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)而揮酒汗水，頑強(qiáng)拼搏，因?yàn)樗麄冎廊绻麆倮吮銜?huì)自己的人生更上一層臺(tái)階。
奮斗能使人開(kāi)擴(kuò)自己不一樣的人生，活出自己的精彩。
馬云作為阿里巴巴的創(chuàng)始人，馬云他的成就也是通過(guò)不懈的奮斗而得來(lái)的。早期馬云的公司只是由幾個(gè)人組成的小公司，沒(méi)有人能想到當(dāng)初自己不相信的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)會(huì)被馬云搞得風(fēng)生水起。馬云通過(guò)自己的努力奮斗實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值還帶動(dòng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。馬云之所以能有今天的成就是因?yàn)樗活櫰D難險(xiǎn)阻，不懼山溝縱橫地?fù)P起了奮斗的風(fēng)帆。
高爾基是聞名遐爾的的作家。在高爾基擁有輝煌成就的表面有你看不見(jiàn)的血淚心酸。高爾基年幼喪父，十歲時(shí)，母親又離他而去。可憐的高爾基只能靠自己的努力賺錢(qián)養(yǎng)活自己。在這段不幸日子里，唯一能支撐高爾基的就是讀書(shū)。無(wú)論被主雇毒打還是背景離鄉(xiāng)，高爾基始終堅(jiān)持讀書(shū)。就是因?yàn)楦郀柣膱?jiān)持不懈的讀書(shū)為后來(lái)到寫(xiě)作積累了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
所以說(shuō)沒(méi)有誰(shuí)的成功是隨隨便便的，必須經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力奮斗并且為之堅(jiān)持才會(huì)獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
馬云和高爾基都是在人生最需要奮斗的時(shí)候揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，才獲得人生的成就。那么我們?cè)囅胍幌�，如果馬云在遭受挫折后一蹶不振，那么我們就可能無(wú)法享受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的舒適生活；如果高爾基在童年受到磨難而放棄了讀書(shū)那么我們就閱讀不了高爾基的大巨作。
人的一生雖漫長(zhǎng)也短暫，我們不要在該奮斗的年紀(jì)就選擇安逸，要在青春時(shí)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆。相信將來(lái)的自己會(huì)感謝現(xiàn)在的。
時(shí)刻銘記揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆。
奮斗作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。零八奧運(yùn)踏著流水似的光陰已經(jīng)向我們走來(lái)。北京，我們中國(guó)首都響亮的名字早已傳遍世界各地。在零八奧運(yùn)會(huì)上一定會(huì)有許多外國(guó)友人來(lái)到中國(guó)，但語(yǔ)言的不通將給他們觀看賽事和旅游帶來(lái)許多不便。英語(yǔ)，作為世界語(yǔ)言之首，是一顆閃閃發(fā)光的明星，是國(guó)際通用語(yǔ)言之一。為奧運(yùn)會(huì)成功地舉辦服務(wù)，不僅僅是志愿者和大人的責(zé)任，應(yīng)該是人人有責(zé)，作為中國(guó)二十一世紀(jì)的少年更應(yīng)該學(xué)好英語(yǔ)，為祖國(guó)盡一份力！
在英語(yǔ)創(chuàng)新大賽后我們才真正了解到它的重要性。在賽場(chǎng)上同學(xué)們一起編排話劇，用看似熟悉的英文改寫(xiě)，此刻我才明白英語(yǔ)在日常生活中的應(yīng)用實(shí)施是需要很多知識(shí)的積累的。而在日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們只學(xué)到了皮毛，真正的精髓我們卻沒(méi)有了解到，我們?nèi)狈?shí)用。如果此刻就開(kāi)奧運(yùn)會(huì)了，我們應(yīng)該怎樣回答外國(guó)友人的話語(yǔ)，是默不作聲，還是胡亂編造？這都是不行的，每個(gè)中國(guó)人在外國(guó)人面前都代表中國(guó)的形象，科學(xué)文化的交流是沒(méi)有國(guó)界的，我們是祖國(guó)的希望，掌握了英語(yǔ)這門(mén)國(guó)際語(yǔ)言就會(huì)更加便于交流學(xué)習(xí)溝通了，對(duì)我們自己今后的發(fā)展也會(huì)大有好處。
零八奧運(yùn)的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們更加刻苦的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在奧運(yùn)會(huì)舉行之際，讓世界了解中國(guó)，告訴世界中國(guó)巨龍騰飛了，中國(guó)已經(jīng)是世界強(qiáng)國(guó)！我們?yōu)樽鎳?guó)喝彩！
奮斗作文 篇3
放學(xué)后。我匆匆忙忙地頂著烈日回家。認(rèn)認(rèn)真真地完成了家庭作業(yè)。晚飯時(shí)。爸爸媽媽談到曾祖母生病住院了。原因是蛛網(wǎng)膜出血。聽(tīng)說(shuō)要在醫(yī)院住半個(gè)月以上。談話中爸爸的神情非常沉重。不自覺(jué)地嘆道：“現(xiàn)在的病怎么這么多啊?”
我在一旁默默地聽(tīng)著。心里想到:現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)。為什么就不能輕而易舉地解決病人的痛苦呢?“不是說(shuō)有納米機(jī)器人嗎?”我好奇地問(wèn)道。
“納米機(jī)器人。這僅僅是科技界的一種說(shuō)法而已。到底什么時(shí)候會(huì)研制出來(lái)并運(yùn)用于實(shí)際生活中。目前還沒(méi)有明確的結(jié)論�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)道。
“哦!”我沒(méi)有再說(shuō)什么了。
晚上。我在床上看了一會(huì)兒書(shū)。伴著甜甜的書(shū)香進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然。一個(gè)機(jī)器人阿姨站在我跟前。她用非常甜美的聲音叫我起來(lái)。我揉揉蒙眬的睡眼。望了望四周。房屋金碧輝煌，看得我眼花繚亂。“阿姨!我家怎么變成豪華星級(jí)賓館了?”我驚訝道。
“小主人。你的爸爸、媽媽都去上班了。讓我陪你到街上逛逛吧!”
“那太好了!”我興奮地穿好衣服。美美地吃完早餐。就和機(jī)器人阿姨逛街去了。
走在人行道上。只見(jiàn)一座座高樓大廈拔地而起。往日那種車(chē)水馬龍的情景不見(jiàn)了。一輛輛外形奇特的汽車(chē)井然有序地行駛在寬闊的馬路上。沒(méi)有了那一道道濃濃的煙霧。馬路上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有。馬路兩旁整齊地排列著郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)。桂花樹(shù)。滿樹(shù)的紅的黃的桂花散發(fā)出陣陣濃郁香氣沁人心脾。路旁的垃圾箱可神奇啦。不但能垃圾分類。還可以把液體垃圾變成固體垃圾。把垃圾的臭氣變成清潔的空氣。對(duì)人體沒(méi)有傷害。真令人神清氣爽!
“啊!啊!太爽啦!”我不由自主地驚呼。
“兒子。你在干什么?”爸爸跑進(jìn)我的臥室。
“我。我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)�！蔽夷Ｄ：鼗卮�。
“什么夢(mèng)?”
我把夢(mèng)的大概內(nèi)容告訴了爸爸。
“你應(yīng)該是聽(tīng)了昨晚的事吧!”
是啊。機(jī)器人何時(shí)能真正出現(xiàn)在我們的生活中呢?納米機(jī)器人何時(shí)能進(jìn)入到病人的身體里。快速地解決病人的痛苦呢?為了這一切早日到來(lái)。我們小學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?我不覺(jué)陷入了深深的沉思。
奮斗作文 篇4
什么是奮斗？奮斗是迷航時(shí)候的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向；奮斗是一只搏擊風(fēng)浪的船槳，幫助著我們不斷的前行；奮斗是照射在冬日里的陽(yáng)光；奮斗是沙漠中的綠洲；奮斗是飄蕩在夜空的歌謠……
疫情當(dāng)下，開(kāi)學(xué)時(shí)間一拖再拖。教育局通知2月10日開(kāi)展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)，意味著我們所有的學(xué)生都在家里上網(wǎng)課。我聽(tīng)到這個(gè)消息非常開(kāi)心，因?yàn)榻K于可以不去上學(xué)了，在家里上課多自由呀！老師鞭長(zhǎng)莫及，管不到我們這些調(diào)皮鬼。正當(dāng)我得意時(shí)，班級(jí)微信群里發(fā)出消息：“從今天起，學(xué)生們自主在家上網(wǎng)課、寫(xiě)作業(yè)，語(yǔ)、數(shù)、英三位老師會(huì)在班級(jí)優(yōu)化大師布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，在必要的情況下我們老師會(huì)進(jìn)行直播課。”
我兩眼一黑，一臉懵逼：“咋辦？”
“咋辦，做唄！非常時(shí)期、特別的教學(xué)最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力了�！卑职趾孟裎叶抢锏幕紫x(chóng)，猜透了我的小心思。
“怎么做作業(yè)呀？我都沒(méi)學(xué)過(guò)哩！”我抱怨道。
“聽(tīng)完網(wǎng)課再做嘛�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“現(xiàn)在沒(méi)有老師管束你，你更要奮發(fā)圖強(qiáng)，為小學(xué)畢業(yè)考做充分的準(zhǔn)備�！�
我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，是呀，沒(méi)有教室，沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有制約，隔著屏幕才能看到老師，老師無(wú)法管轄我們的一切行為。我如果想要在開(kāi)學(xué)時(shí)，能有不同凡響的成績(jī)，應(yīng)該現(xiàn)在就開(kāi)始發(fā)奮努力。
第二天網(wǎng)課開(kāi)始了，自學(xué)任務(wù)發(fā)布了，微課視頻發(fā)下來(lái)了，我開(kāi)始按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)我聽(tīng)完楊老師的數(shù)學(xué)直播課時(shí)，我學(xué)到了新的知識(shí)，學(xué)到了圓柱的表面積的計(jì)算公式。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得空氣清新了許多、天空明朗許多、就連盆中的花草樹(shù)木也都添上了幾筆鮮艷的顏色。
第一天的網(wǎng)課結(jié)束了，我還有點(diǎn)蒙圈，似乎沒(méi)有老師在身邊，有點(diǎn)凌亂。后來(lái)三位老師給我們制定了一天的學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表。有了它，我不再為了不知道接下來(lái)干什么而煩惱，我能有條不紊地完成各科任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)作業(yè)在班級(jí)優(yōu)化大師中提交。這樣讓我擁有了更多的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。我下定決心在家里，我更自律，更自主，做一個(gè)一直在奮斗中的騷年。
加油吧，騷年！努力吧，騷年！奮斗吧，騷年！
奮斗作文 篇5
幼小的時(shí)候，我很喜歡跳舞，做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己成了舞蹈家。于是，我就報(bào)名來(lái)到了“舞樂(lè)”工作室，開(kāi)始了我的舞蹈學(xué)習(xí)。從此，壓腿、下腰成了我每天必練的基本功。慢慢的，倒立、騰空翻、劈叉難度越來(lái)越大，側(cè)旁腿的難度系數(shù)更大。
什么叫側(cè)旁腿?那就是人要抬頭挺胸，一只腳獨(dú)立站直，另一條腿要繃直抬起，用手往后搬，而且抬起的這條腿要緊貼住上半個(gè)身子，這種高難度、枯燥的基本功練習(xí)，除了不怕苦，努力堅(jiān)持，別無(wú)其它更好的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我哭過(guò)，怕過(guò)，甚至想過(guò)放棄。
記得那次練習(xí)側(cè)旁腿，由于心不在焉，把右腳的腳踝崴了。我躺在床上思來(lái)想去，覺(jué)得學(xué)跳舞練功太苦太累，現(xiàn)在腳踝又受了傷，要想在跳舞上取得成就已不是件容易的事兒了。于是，“放棄”這兩個(gè)字不斷在我的腦海里顯現(xiàn)。就在我決心放棄時(shí)，學(xué)校的一次活動(dòng)，讓我重拾了信心。
那是學(xué)校組織的合唱比賽，音樂(lè)老師給媽媽打電話說(shuō)讓我單獨(dú)給合唱團(tuán)伴舞。聽(tīng)到這一消息，我一骨碌從床上坐起來(lái)，興奮的讓我忘了腳踝還在受傷中，情不自禁地壓了壓我的兩個(gè)膝蓋。我很自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽：我可以的，我要去伴舞�！睆哪且院�，我先是開(kāi)始了壓腿、劈叉，有時(shí)盡管壓腿壓的腳有些痛，但我咬咬牙還是挺過(guò)來(lái)了。慢慢的扭傷的腳也一點(diǎn)點(diǎn)好了，我就加大練功難度，騰空翻，蹲翻身，雖難度系數(shù)大，但都沒(méi)有難住我。側(cè)旁腿的練習(xí)既要有扎扎實(shí)實(shí)的基本功，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。側(cè)旁腿練習(xí)，每做五次為一組，最后一次抱腿站立十秒鐘，都會(huì)讓我汗流浹背，但我從不松懈每天堅(jiān)持做三組。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我的舞蹈功夫有了很大進(jìn)步�？上驳氖牵覅⒓影槲璧暮铣獔F(tuán)，在區(qū)里比賽取得了優(yōu)異成績(jī)。這讓我感到欣慰，我暗自慶幸，是我的伴舞給合唱團(tuán)增添了光彩吧!
舞蹈練功，看起來(lái)是個(gè)很不起眼的小小動(dòng)作。但這個(gè)小小的舉動(dòng)，就像小草上的露珠，只要給她一點(diǎn)光亮，她就會(huì)晶晶發(fā)光，她像夜色中的燈光，總能引人走向希望!這小小的舞蹈動(dòng)作，也像大地上的溪流，總能克服重重困難，激勵(lì)自己奮斗，奮斗!向著自己奮斗的目標(biāo)出發(fā)，讓奮斗悄然綻放。
奮斗作文 篇6
小時(shí)候的一次無(wú)意行動(dòng)指引了我人生前入的方向。
孩提時(shí)期的咱們，誰(shuí)都會(huì)對(duì)新穎事物充斥佳奇心，“學(xué)校”這個(gè)名詞第一次闖進(jìn)我腦海中時(shí)候我憧憬極了，我想象著它的樣子容貌，甚至將所有我能設(shè)想的美妙的東東都賦奪了學(xué)校，可是很惋惜貧困的孩子間隔學(xué)校很遙，一直沒(méi)有機(jī)遇去看看它到頂什么樣。
忽然有一地，二姐告訴我她要帶我到學(xué)校去玩。聽(tīng)了她的話后，我巴不得變成離弦的箭直沖學(xué)校射去。于是我隨著二姐一路上蹦蹦跳跳的去學(xué)校。固然過(guò)后的`我只有四虛歲，而路卻有3面，可是我卻連涓滴的疲乏皆沒(méi)有。到了學(xué)校后二姐對(duì)我說(shuō)讓我不要治跑，我能夠在校園內(nèi)走動(dòng)但不可以沒(méi)校園，否則她就找不到我了，我爽直的對(duì)她說(shuō)了聲：“嗯”。于是我在校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠著，望著這個(gè)我從未交觸功的，里面齊是離奇貨色的處所，似乎這就是全部世界，我覺(jué)得又驚喜又不知如何是惡。可是該我走到幼兒園學(xué)室門(mén)心時(shí)一個(gè)人呈現(xiàn)了，她就是我的第一位老師，也是讓我在十多少年的人活路上口靈初終受上一層濃重暗影的人，她厲聲的將我鳴從前，用嚇人的目光瞅著我，問(wèn)談：“老師答你，你到這來(lái)干什么”，老師，哦，二姐到這來(lái)就是跟老師教常識(shí)的��！可是老師怎么歸是這個(gè)樣子他又接著說(shuō)說(shuō)：“當(dāng)前不要再讓我看到你否則見(jiàn)一次擊一次”。對(duì)我這個(gè)膽小的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)的嚇壞了，而且我很早熟，所以始末記住這件事件，也因而在我上學(xué)之前再也不愿踩進(jìn)校園的門(mén)，即使到了上學(xué)的年紀(jì)，媽媽帶我去報(bào)名，我依陳害怕著，不樂(lè)意去——而她偏又是我的第一位老師——從那以后，我睹到老師就想避，在他們眼前干事總感到不自由——即使當(dāng)初這種景象也沒(méi)有消往——沒(méi)想到事實(shí)中的學(xué)校竟有這么大的差別——
我的幻想確破的很早，就是老師這個(gè)職業(yè)，正確說(shuō)我要應(yīng)老師的老師，果為我不清楚這樣一個(gè)連本身素養(yǎng)都不及格的人怎么育人，只因?yàn)樗母甘枋切ｉL(zhǎng)嗎？豈非老師真的只是傳授書(shū)標(biāo)知識(shí)嗎？尤其是幼兒園的老師，她們的一言一行在學(xué)生的人生中伏到了極大地作用——
我替什么而奮斗，為了本人始終以去所蒙的傷疼而奮斗，為了不再讓其余孩子再次蒙受而奮斗，為了未來(lái)的孩子艷量是高貴的而斗爭(zhēng)。點(diǎn)對(duì)中邦如昔對(duì)教導(dǎo)的器重水平，這仿佛是條難以名現(xiàn)的大講可是爾不會(huì)廢棄，便使現(xiàn)在的我不行，將來(lái)的我仍舊不言，即便我集體的力氣是這樣的微不腳路，但我照舊會(huì)前走，由于一次次的人生閱歷告知我我的我生后退方向不錯(cuò)。對(duì)于奮斗己生的高中息文1000字
敬愛(ài)的敵人，人生有一個(gè)確實(shí)的目的不輕易，相信你的人生經(jīng)歷會(huì)指引你去走一條屬于你大家的人生大敘，盼望你常常悄悄的考慮一下你從彼所經(jīng)歷的一切，信任你也會(huì)找到你的人生為什么而奮斗。
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