【精選】勵(lì)志的作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的勵(lì)志的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志的作文 篇1
“我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南.驚濤澎湃……”一曲慷慨激昂的歌曲波瀾起伏……
驚濤澎湃
你一瀉萬(wàn)丈,浩浩蕩蕩.你揮一揮手,可以讓一片村莊變成一片汪洋;你怒吼一聲,可以讓整片國(guó)土隨之震撼;你停住腳步,可以讓我們的莊稼顆粒無(wú)收.你從昆侖山奔來(lái),一路欣賞夠祖國(guó)的大好河山,最后投入黃海洶涌的懷抱,你那氣吞山河之勢(shì),連我們的贊美聲都覺得太渺小……
濁流婉轉(zhuǎn)
你跌跌蕩蕩,九曲連環(huán).你的形狀若一個(gè)幾字,仿佛在問蒼天黃河幾時(shí)能復(fù)返;你的弧度,若一種舞步,仿佛在跳著那優(yōu)美的華爾茲;你的性質(zhì)若我們的天,仿佛沒有了你就沒有了一切.你用你的身軀把中國(guó)廣袤的大地,劈成了南北兩岸.你的柔中有剛,你的奇絕壯絕,讓我們的驚嘆聲都成為雷聲……
無(wú)奈今夕
你已千瘡百孔,體無(wú)完膚.你那往日的容顏,已被你今夕模糊的淚水所沖淡;你那往日的光彩,已被人們的亂砍亂伐所毀滅;你那往日的自信,已被現(xiàn)在干渴的河流所埋沒.你無(wú)奈今夕,已經(jīng)滿目蒼茫……
憧憬未來(lái)
多么希望你能”青山依舊,綠樹常在”啊!多么希望你的驚濤澎湃能再現(xiàn)于世!多磨希望你那優(yōu)柔寡斷的身姿能再度浮出水面……
親愛的人們啊!不要再自相殘殺了,如果黃河沒了,難道你們還有臉再活下去嗎?難道你們就不曾留戀過(guò)自己的母親嗎?
勵(lì)志的作文 篇2
什么是追求？在我看來(lái)，一個(gè)人的追求即是當(dāng)自己心中有了清晰明確的目標(biāo)、有了理想抱負(fù)時(shí)，便會(huì)去奮斗、努力，為之揮灑汗水的過(guò)程。但是，現(xiàn)在卻有很多人的追求變了味。有些人追求的是一夜成名乃至名利雙收，也許這個(gè)目標(biāo)無(wú)可厚非，但是他們追求的過(guò)程卻扭曲了，他們嘩眾取寵，甚至打法律的擦邊球……
在我看來(lái)，追求代表的應(yīng)該是人們美好崇高的愿望、理想……人們所想要的安逸、坐享其成，并不算是追求，那樣的目標(biāo)，寧愿不要。我一直在按照自己的心而走，這樣讓我感到很輕松，至少不會(huì)被當(dāng)前的少許東西所迷惑。而我們，作為小學(xué)生，我們有無(wú)限的未來(lái)，更應(yīng)該有著自己的追求和抱負(fù)，更應(yīng)該去努力，去奮力前行，但是身邊許多人卻只是每天無(wú)所事事，沒有想過(guò)自己的以后。
盡管我一直在自己的人生目標(biāo)選擇上有些徘徊，不過(guò)我絕對(duì)不會(huì)對(duì)未來(lái)摒棄！人生的歷程本來(lái)即是漫長(zhǎng)艱苦的。沒有經(jīng)受過(guò)磨難的人生就不叫人生，沒有明確目標(biāo)的追求就不叫追求……
勵(lì)志的作文 篇3
老師說(shuō)：“肯學(xué)是根本，好學(xué)是關(guān)鍵，樂學(xué)是一種境界�！憋@而易見，好學(xué)與樂學(xué)是最重要的。
身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的職業(yè)。我們有很強(qiáng)的自尊心，我們不想寄人籬下，我們想高高在上；我們不想碌碌無(wú)為，我們想做自己想做的事情；我們不想被父母強(qiáng)聒不舍，我們要我們的自由。我們知道，只有當(dāng)我們自己能夠獨(dú)立生活的時(shí)候，父母才會(huì)對(duì)我們少一份約束。如今，只有知識(shí)能夠改變我們，它能夠讓我們更好的在社會(huì)上立足，可見，學(xué)習(xí)是一種神圣的職業(yè)，知識(shí)改變著我們的命運(yùn)。這也就闡述了學(xué)習(xí)的必要性。
孔子說(shuō)：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”理至易明，對(duì)于某個(gè)事理，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是明智的。反之，那些不懂裝懂的人則是虛偽的，愚蠢的。我們崇尚真誠(chéng)，那何不做一個(gè)知之為知之，不知為不知的人？面對(duì)一個(gè)問題，弄不懂就要不恥下問，即使弄懂了，也要再三思考。孫子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！笔堑模覀円朴趯W(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，克服自己的短處。見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。這就是好學(xué)的兩大體現(xiàn)：一是不恥下問，二是取長(zhǎng)補(bǔ)短。
怎樣才能學(xué)到一種境界呢？孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”學(xué)習(xí)了知識(shí)，然后按照一定的時(shí)間溫習(xí)它，不也是很愉快嗎？”我想，這大概就是一種境界——在溫習(xí)中，尋找快樂！梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“凡業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生�！睂W(xué)習(xí)是一種職業(yè)，所以，這句話也同樣可以啟示我們，我們孜孜不倦，學(xué)而不厭，久而久之，樂趣自在其中。為什么我會(huì)這么信任這一句話呢？孔子生平說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”我相信孔子這一前輩，他用自己的一生創(chuàng)造了那么多讓人受益無(wú)窮的哲理，我有怎能不去不佩服他？倘若學(xué)習(xí)是一棵樹，那么，持之以恒應(yīng)該是樹根，一棵樹失去了根，又怎能存活？可見，學(xué)習(xí)與堅(jiān)持有著密不可分的關(guān)系，因?yàn)閳?jiān)持，學(xué)習(xí)才到了一種境界。
好學(xué)是一種品質(zhì)，樂學(xué)是一種趣味。因?yàn)橛辛撕脤W(xué)，才能樂學(xué)；因?yàn)橄胍竭_(dá)一種境界，所以要不斷的好學(xué)。
勵(lì)志的作文 篇4
浪漫人生充滿著奇遇、幻想、熱情和令人傷感的故事。沒有激情的人，缺乏想象的人，精于細(xì)算的人，深思熟慮的人，安分守己的人，都不可能有浪漫人生。
浪漫人生是一種激情的激發(fā)和燃燒，對(duì)于自己所鐘愛的人和事，對(duì)于自己所向往的奇幻境界，對(duì)于自己所營(yíng)造的神奇圖景，充滿一心一意的迷醉和渴望，甘愿把自己的全部生命都投入進(jìn)去，任其自我燃燒，任其生命在燃燒中碾轉(zhuǎn)反側(cè)，經(jīng)受煎熬，不在乎在烈焰中化為青煙和灰燼。
激情從來(lái)就不是安分守己的。浪漫意味著一種對(duì)傳統(tǒng)、對(duì)常規(guī)的藐視和反抗，它最不喜歡循規(guī)蹈矩。激情所到之處，像一道閃電，像一團(tuán)山火，像一流春水，沒有什么理由可以解釋，沒有什么東西可以撲滅，沒有什么力量可以阻擋。它是爆發(fā)式的，跳躍性的，無(wú)可遮蔽和無(wú)可隱瞞的，更是不顧一切的。這時(shí)候，人所遵循的只是激情的命令。生命之河流到哪里，哪里就進(jìn)發(fā)出激情的歡笑聲和撞擊聲。
浪漫本身就是一首激情的歌。它最大的特點(diǎn)就是毫不保留的感情的奉獻(xiàn)。這是測(cè)試真浪漫假浪漫的試金石。因?yàn)檫@個(gè)世界上確實(shí)存在著各種各樣的假浪漫，虛情假意到處沾花惹草，冒充崇高到處招搖撞騙，心懷鬼胎的海誓山盟，斤斤計(jì)較還要故作開放……
浪漫不浪漫，關(guān)鍵取決于主觀氣質(zhì)和情態(tài)。有浪漫氣質(zhì)，自然就會(huì)有奇遇，有迭宕，有精彩的人生故事。因?yàn)槔寺咦约壕褪沁@奇遇的主人公、迭宕的制造者、精彩人生故事中的中心人物。
你說(shuō)，這個(gè)人活得真浪漫，并不是由于他的運(yùn)氣特別好，遇到的人和事特別絕，而是由于他有激情，有氣質(zhì)，想愛就愛得死去活來(lái)，不管對(duì)方在天涯海角，更不在乎愛的路是多么漫長(zhǎng)、曲折、艱辛，只是牢牢把握著自己的方向，寧肯玉碎瓦爛也不放棄。
所以，浪漫人生并不是規(guī)則的、合乎一般標(biāo)準(zhǔn)的人生。它可能是一片汪洋的水，一道飛揚(yáng)的瀑布，一簇瘋長(zhǎng)的長(zhǎng)青藤，激情高漲就會(huì)四處橫溢，遇經(jīng)懸壁就會(huì)飛流直下，找到對(duì)象就會(huì)拼命攀援。精彩的故事往往就產(chǎn)生于這種無(wú)規(guī)則的騷動(dòng)與追求之中。
所以，浪漫有大喜，也有大悲。喜的時(shí)候神采飛揚(yáng)，忘乎所以，是美的極致，愛的高峰；悲的時(shí)候，則垂頭喪氣，萬(wàn)念俱灰，是絕望的深淵，痛苦的底層，受不了這份絕望和痛苦折磨的人，最好不要有浪漫人生。
勵(lì)志的作文 篇5
老師的教育之恩
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，是多么的偉大！老師的愛比父愛更嚴(yán)厲；比母愛更細(xì)膩；比友愛更純潔。在我那幼小的心田里，給我?guī)椭畲蟮?，是教我大班時(shí)的方老師。
方老師，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡。透過(guò)眼鏡，我看到了一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。再加上一張櫻桃小嘴，方老師更顯得和藹可親。
方老師無(wú)論是唱歌，還是講起話來(lái)，都娓娓動(dòng)聽。記得有一天，方老師教我們唱歌時(shí)，我走了神，完全陶醉在剛才方老師給我們講的童話故事中。還在回味著“狐貍和葡萄”的故事：一只狐貍看到了葡萄架上的一串串又大又圓葡萄，饞得直流口水，他想盡了一切辦法，但都是白費(fèi)勁兒。狐貍感到無(wú)望了，只好轉(zhuǎn)身離開，可是心中還是忘不了那一串串誘人的葡萄。終于，狐貍又想到了一個(gè)辦法，它馬上掉頭去摘葡萄……突然，我被一陣銀鈴般的聲音驚醒了，原來(lái)，是方老師在叫我起來(lái)唱?jiǎng)偛沤痰哪鞘赘�。頓時(shí)，我滿腦子一片空白，不知所措。旁邊的同學(xué)提醒了我 ，可是我剛才一直在想著“狐貍和葡萄”的故事，壓根兒就不會(huì)。我看見老師的表情溫和，注視著我，好象在對(duì)我說(shuō)“大膽點(diǎn)，唱出來(lái)�！蔽以囍吡藘删洌� 的“歌聲”還沒結(jié)束，全班同學(xué)已笑的前俯后仰。方老師的表情越來(lái)越嚴(yán)肅，把我批評(píng)了！
要知道在當(dāng)時(shí)，我在班級(jí)中，是一個(gè)人見人愛的好孩子，小紅花也有很多。在老師批評(píng)我后的一整天，我的臉上火辣辣的，心里不禁埋怨著：方老師啊，方老師，平時(shí)你一直在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我，讓他們多多向我學(xué)習(xí)。今天，你當(dāng)著全班的面，批評(píng)了我，讓我多丟臉啊！
漸漸地，我長(zhǎng)大后才明白，方老師都是為我好，她讓我時(shí)時(shí)刻刻記�。荷险n的時(shí)候一定要專心聽講！
老師，像紅燭，照亮了別人，而把自己燃燒，老師像園丁，培育桃李，開遍天涯海角……
方老師，您對(duì)我的教育之恩，我終生難忘，謝謝您！
勵(lì)志的作文 篇6
流逝的時(shí)光，想挽回，卻又抓不住，
沉封的往事，封住了一切的善念，
也封住了一些留戀的記憶
只記得我們是好學(xué)生的擋箭牌
是老師的出氣筒
在這些事情上我們?cè)捱^(guò)
生氣過(guò)，
傷心還要掩飾
哭泣也要到了下雨
那時(shí)我們便會(huì)在雨中
奔跑哭泣
這是我們唯一的
一種不讓他們
看出我脆弱的方法
我們一起上學(xué)
像親姐妹一樣
可是你變了
變得虛榮了
變的虛偽了
懂得人前一套
人后又是一套
變得心狠了
變得讓我不敢再叫你的名字，
不敢和你勾肩搭背了
你想要的我慢慢的給不起了
我知道你不再是那個(gè)單純，
善良的小女孩了
你開始有了你自己的想法
學(xué)會(huì)了暗算
學(xué)會(huì)了喝酒
學(xué)會(huì)了吊吊的打架
學(xué)會(huì)了逛酒吧
學(xué)會(huì)了談戀愛
我有多想回到從前
找回那個(gè)單純，
善良的你
可是那已是不可能的事
我只能說(shuō)
因?yàn)橐磺胁荒芑氐綇那?/p>
只有回憶在背后吶喊
只有落葉在背后呼叫
像是在挽留些什么
所以，
只有，
對(duì)不起
我們?cè)僖姲?/p>
讓我來(lái)先說(shuō)再見吧
勵(lì)志的作文 篇7
蝴蝶與雄鷹
蝴蝶飛不過(guò)滄海,有誰(shuí)忍心責(zé)怪.
-----題記
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海,沒有堅(jiān)實(shí)的翅膀,沒有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣,盤旋花朵的虛偽.現(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海,而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶,有人會(huì)問:“為什么我們不是雄鷹?”很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀儾辉鴼v練,只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶.
如今,這樣的“蝴蝶”不在少數(shù),我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事,考上大學(xué)才光榮”的思想,只要學(xué)習(xí),剩下的,無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事,一律家長(zhǎng)包辦,這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴?現(xiàn)在的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮,而我們則是他忠心輔佐的劉禪,無(wú)論事情大小,“諸葛亮”都親力親為,而“劉禪”只需一句:“全憑相父處置”.何等的悲哀啊!沒有自己的主張,沒有自己的見解,是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的.溫室的花朵,終沒有梅花的芬芳,雪蓮的圣潔.當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn),自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪.我們需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀,而這翅膀,必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得,這不是任何書本可以教會(huì)你的.
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”,那搏擊長(zhǎng)空的意氣,使他勇敢,堅(jiān)強(qiáng).掠過(guò)荊棘的山谷,飛過(guò)痛苦的沼澤,越過(guò)孤獨(dú)的高山,踏過(guò)危險(xiǎn)的森林……展開你拼搏的翅膀,自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸,甜,苦,辣,自己去尋找時(shí)間的美妙.找到了自己的目標(biāo)與路線,然后奮力去實(shí)現(xiàn).不要怕有人嘲笑你,你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難,勇敢翱翔.無(wú)論前方多么危險(xiǎn),都不曾退縮,因?yàn)橹挥凶约河H身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白.親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng).“真正的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力,檢討自己,你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么? 雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán),而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣,踏上自己的成功之路,只要我們肯實(shí)踐,肯努力.
面對(duì)未來(lái),我們必須勇敢,讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔.
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
青春在我們腳下起航
青春的夢(mèng)想讓我們不停向前，讓我們?cè)诖送Ａ�，在此相識(shí)，在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游，青春的夢(mèng)想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們?cè)黄饘?duì)著天空唱出我們的青春，唱出我們的夢(mèng)想。
青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色;夢(mèng)想，在我們一次次跌倒后爬起來(lái)的堅(jiān)韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢(mèng)想?yún)群啊?/p>
青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實(shí);夢(mèng)想，在那小小的舞臺(tái)中央綻開花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺(tái)前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返了，是的，再不回來(lái)了，但是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信;我們還在繼續(xù)，我們的心中默念了無(wú)數(shù)次，“永不放棄!”。
青春那只小小的帆啊，并不是那么一路風(fēng)順，并不是沒有遇見風(fēng)浪，并不是沒有迷過(guò)航;那小小的夢(mèng)啊，并不是那么明朗，并不是不曾在十字路口徘徊，并不是不曾退縮。只是，在風(fēng)雨中的海燕告訴我們，在風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上夢(mèng)想的色彩，在掙扎痛苦中抉擇才能領(lǐng)悟青春的魅力。
青春，原本就是那一支優(yōu)美的歌，因?yàn)槲覀兂錆M夢(mèng)想的吟唱，才讓它更加動(dòng)聽。
青春，原本就是那一只精致的酒杯，因?yàn)槭M了夢(mèng)想的烈酒，才讓我們?nèi)绨V如醉。
夢(mèng)想，就像那只遨游風(fēng)箏，只有在藍(lán)天的懷抱，才可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn);夢(mèng)想，在青春的懷抱，綻放它最美麗的姿態(tài)。
也許，在多年以后的某個(gè)夕陽(yáng)染紅山頭的傍晚，在夜風(fēng)送來(lái)的陣陣輕靈的風(fēng)鈴聲中，我們看似靜漠地啜飲著半杯香茗，以輕柔的語(yǔ)調(diào)講出那些我們從不曾忘記的夢(mèng)，用汗水換來(lái)的青春時(shí)，我們安靜而熱烈，我們無(wú)怨無(wú)悔，為我們不曾白活的青春，為我們一起攜手共進(jìn)的夢(mèng)想!
勵(lì)志中國(guó)夢(mèng)感恩在心中
爸爸您的愛讓我深深的體會(huì)到嚴(yán)厲的也是一種愛。正因?yàn)橛辛四鷩?yán)厲的愛，我才從錯(cuò)誤的道路里走出來(lái)，才從陰影的道路上爬出來(lái)。正因?yàn)橛辛四呐u(píng)，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了，都會(huì)用嚴(yán)厲的愛教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了，都會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)我。讓我知道，我做錯(cuò)了，讓我知道，該努力學(xué)習(xí)了�？墒�，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對(duì)不起，原諒我的無(wú)知，原諒我的過(guò)錯(cuò)。
媽媽，您的愛是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力。回到家后還要做一堆永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來(lái)了，又不能歇一會(huì)兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來(lái)了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦�。】墒�，小時(shí)候我不聽話，不能體會(huì)您，給您帶來(lái)了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西。可您沒罵我，只是教育我以后不要那么調(diào)皮。媽媽，我由衷感謝您，感謝您的付出。還有，媽媽，對(duì)不起，是我不懂事才讓你如此勞累。
老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻(xiàn)著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時(shí)時(shí)刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來(lái)到學(xué)校，管班里的紀(jì)律，放學(xué)了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽話的男生。每一次，您還沒有把這件事辦完，又有同學(xué)到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀！可是您從來(lái)沒有索取過(guò)什么。只是默默地奉獻(xiàn)著。老師謝謝您，謝謝您的付出。
勵(lì)志中國(guó)夢(mèng)感恩在心中！
勵(lì)志化平淡為輝煌
在這熱情似火的初夏，伴著縷縷金色的陽(yáng)光。三秦學(xué)子齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)情懷，更用理性,智慧，希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采！
前面幾位同學(xué)富有激情的演講深深感染了我，作為一名即將步入大三的學(xué)生，這種激情正是我所欠缺的。因?yàn)樵谝淮未瓮獬鰧?shí)踐的過(guò)程中，那勵(lì)志成才的激情正一點(diǎn)點(diǎn)被疲憊所代替，那曾經(jīng)豪情滿懷要報(bào)效祖國(guó)的熱情也一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)光所耗盡！我不經(jīng)迷惑要怎樣，才算是勵(lì)志，才算是奮斗，才算是努力！于是我不斷的在實(shí)踐中來(lái)尋找答案。在面對(duì)著客人對(duì)我能力的質(zhì)疑而百般刁難時(shí)，我告訴自己勵(lì)志就是要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。在面對(duì)著自己失誤而犯錯(cuò)時(shí)，我告訴自己勵(lì)志就是要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，同樣的錯(cuò)誤不能再犯。
在一次次的實(shí)踐中我找到了自己心中的答案 ，所謂的勵(lì)志成才，并不是要豪情滿懷的向全世界宣誓，我將怎樣立大志，我將怎樣成為棟梁之才。它可以是靜靜而實(shí)在的，你可以默默地讀一本對(duì)自己有用的書來(lái)提升自己，你可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)搜尋本專業(yè)的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，你也可以利用課余時(shí)間去實(shí)踐來(lái)豐富自己的閱歷�？傊@一切的一切都在提醒著我們勵(lì)志需要的不僅僅是激情，它是一種心境，也是一個(gè)蛻變的過(guò)程，盡管這一過(guò)程充滿著艱辛。我最欣賞能把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞它的一句話：即使不成功，也不至于一片空白。因?yàn)閯倮癫灰欢ň祛櫵械娜�，但曾�?jīng)嘗試過(guò)，努力過(guò)的人，他們的人生總會(huì)留下痕跡！
同學(xué)們我們要相信用我們年輕的生命和知識(shí)的精華創(chuàng)造的世界必然是美麗的，我們將以此作為內(nèi)心不變的信仰。風(fēng)在寧?kù)o時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們的心跑動(dòng)吧!當(dāng)年輕的心為理想而跑動(dòng)時(shí)，風(fēng)就有歌了。水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們的血液奔流吧！當(dāng)他為夢(mèng)想奔流時(shí)，水就有歌了。山是沉默的，那就讓我們沿著前行著的腳步攀援吧！那拓荒者的腳步與回聲便是對(duì)我們內(nèi)心信仰的忠誠(chéng)回應(yīng)！
勵(lì)志成才
現(xiàn)代社會(huì)日益和諧，發(fā)展也越來(lái)越快，國(guó)際往來(lái)日益頻繁，各國(guó)的聯(lián)系日益密切，我們青少年應(yīng)做好成才的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備為社會(huì)、為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。
立志成才必需要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。
競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。
我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作有分工，要求各為承后責(zé)任，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我國(guó)有句老話，“人心齊，泰山移�！鄙鐣�(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭�(gè)人的力量結(jié)競(jìng)是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作�，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結(jié)果，全作能聚集力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)，互相提高的過(guò)程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)，各顯神通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不同點(diǎn)作用也很大，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。
成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做一個(gè)有用的人。
勵(lì)志的作文 篇8
多走一步，對(duì)于一個(gè)困在沙漠中人來(lái)(說(shuō))也許可找到清泉；多走一步，對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)可以領(lǐng)先他人；多走一步，對(duì)于探險(xiǎn)者來(lái)說(shuō)就可以找深山中的寶藏。但是，許多人在人生的道路上因滿于現(xiàn)(狀)而無(wú)上進(jìn)心，因被困難打倒而喪斗志。然而，回顧歷史，許多成功人士便比普通人多走一步而取得成功。
恩格斯說(shuō)過(guò)：“傳統(tǒng)是巨大的阻力，是歷史的惰力、它是消極的，因此一定要被摧毀�！薄岸嘧咭徊健北闶莿�(chuàng)新。只有創(chuàng)新、不拘傳統(tǒng)(人)的人才能追上歷史的車輪。
多走一步“也可以說(shuō)是創(chuàng)新”。
在美國(guó)糟糕的大蕭條時(shí)期，一個(gè)年輕人像當(dāng)時(shí)所有人一樣為生計(jì)而愁。幸運(yùn)的是，他被一個(gè)餐館雇用，雖然收入低，但總是比沒有好。他的工作就是煮雞肉，這是這家餐(館)招牌之一。由于他的同事經(jīng)常欺負(fù)他，所以他總是要長(zhǎng)時(shí)間工作，從而熟悉這一做法。而他在工作過(guò)程發(fā)現(xiàn)這種做(法)雖然鮮美，但味道清淡，缺少誘惑性，回頭客總是較少。他對(duì)老板提出過(guò)要改進(jìn)做法，添加香料，而老板輕蔑地說(shuō)到：“這種做法是祖?zhèn)髅胤�，絕對(duì)完全，你干好本職工作就行�！倍贻p(人)并沒有放棄，不斷研究改進(jìn)做法。在他的不懈精神和一次碰巧下，他發(fā)明一種新食品——炸雞。它不但口味香，而且適應(yīng)快節(jié)奏生活。一上市，炸雞便廣受歡迎。這個(gè)年輕人就是世界知名快餐“肯德基”創(chuàng)始人。
多走一步“也可以說(shuō)是上進(jìn)”。
一個(gè)人只有不被眼前的喜悅蒙蔽，才能獲(得)前所未有的成功。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利，他并沒有驕傲自滿，而是潛心研究探索如何建設(shè)中國(guó)，他為中國(guó)日后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成(為)當(dāng)之無(wú)愧的“偉大領(lǐng)袖”；愛迪生發(fā)明了電燈驅(qū)散了黑暗，使人們生活進(jìn)入“電器時(shí)代”，但仍然不停研究創(chuàng)造，最終發(fā)明一千多件電器，人稱“發(fā)明大王”；李嘉誠(chéng)在30歲時(shí)創(chuàng)辦一家塑膠公司，實(shí)現(xiàn)家境由窮到小康的轉(zhuǎn)變，他沒有來(lái)享受生活，而是尋找商機(jī)擴(kuò)大規(guī)模，最后中年的他以二百多億美元蟬聯(lián)“華人首富”寶座。
多走一步“也可以是堅(jiān)持”。
不因多次失敗而放棄研究炸藥的諾貝爾；不因二聾而喪失音樂探索的貝多芬；不因被驅(qū)逐而放棄革命的馬克思……一位位用他寶貴的一生告訴人們“鍥而不舍，金石可鏤”的高貴品質(zhì)。
多走一步，多走一步；一步步下去便離終點(diǎn)越近，便能看到成功的曙光。我們?cè)谙蚺枷裰戮吹耐瑫r(shí)，也要向他們看齊與拼搏。只有想辦法站在他們的肩膀上，才能發(fā)現(xiàn)一塊新大陸。同學(xué)們，讓我們放棄懶惰，比別人多走一步吧！
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