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自信勵志作文 (11篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的自信勵志作文 ，希望能夠幫助到大家。
自信勵志作文 1
本周四那天，學校舉行了一次別開生面的演講比賽——競選學生會干部。這對大家來說可都是個新鮮事。我們班的兩位同學，通過第一輪的角逐，光榮地挺進了又一輪的競選。
演講開始了，演講者一個個上臺演講，第一個似乎有點緊張，語句都有點不連貫了，說話時常是結(jié)結(jié)巴巴的。但過了一會兒，她便冷靜了下來，沉著地講訴著。隨后她又回答了老師的提問。只見她沉著應對，一點兒也不慌張。我真的很佩服她，她的應變能力真是太強了。第二個好象是男生，也許是有了第一個的經(jīng)驗吧，他講起來流利多了。第三個、第四個一個接一個的上臺演講。啊，終于輪到我們班的“英雄”出場了。只見吳帆沉著地講訴著自己的故事，并沉著的應付老師的回答。每一言每一語都透露著大將風范。我們班的另一位“英雄”潘葉萍排在最后一位，等到她出場時，大家都全神貫注的。她的一舉一動都牽動著大家的心……在所有的演講者中，我居然發(fā)現(xiàn)了好多我的老同學，他(她)們自信滿滿地站在臺上，聲音洪亮，不得不讓人佩服。
晚上，我就躺在床上想著：是什么促使他(她)們自信地站在臺上沉著演講呢?是勇氣，是自信吧!不知為什么，他(她)們自信的微笑常常浮現(xiàn)在我的腦海中。
自信猶如一盞明燈，它能照亮夜行人的微笑，驅(qū)散黑夜;自信好似一陣暖風，它能吹走彷徨的人無盡的迷茫，帶來許多清醒;自信又如一場春雨，它能滋潤人的心田，透出勃勃生機;自信還是一通鼓點，它能擊退膽小人的怯弱，擂出勇氣。那么，就讓我們帶著自信遠征，揚起自信的風帆!
自信勵志作文 2
自信是什么？眾所周知，自信是一種信念，是人對自身力量一種確信，深信自立一定能做成某件事，完成所追求目標。
你認為自信是什么呢？是坐奔馳，坐寶馬；是穿名牌，戴名牌；是有榮譽，有錢財�；蛟S是吧，許多人都把這當做“自信”標準。其實這是真正自信嗎？最起碼我認為不是，由我看來這是一種自卑。難道不是嗎？你坐寶馬，別人坐QQ，你自信；那你坐奔馳，別人坐勞斯萊斯，你還自信嗎？恐怕自信在那一瞬間就轉(zhuǎn)變?yōu)樽员傲税�。那別人開私人飛機，私人輪船你恐怕要郁悶得不敢出門了。
其實，自信并不是外在東西。你全身上下穿是你發(fā)明嗎？不是。那就是了，既然那只是外表，你無實在關(guān)系，那有什么可以令你自信呢？其實這只是一種虛榮，這不是真正自信。
真正自信應該是最真實自己，做到正視自己一切。當自己有缺點時，不要害怕自己殘缺一面，勇敢面對自己改正錯誤。有人說，一個人最大敵人是他自己。只要你超越了自己，你就是勝者。你自信就是真正自信。
真正自信應該是確信自己，做自己認為對事情，說出自己想法。許多偉人不就是這樣成功嗎？他們提出了眾不同想法，在當時被人們排斥。但他們并沒有因此而放棄自己想法，事實證明他們對了。走自己路，讓別人說去吧。
堅持自己想法，把這份自信保留到最后。真正自信應該是虛心接受別人建議。不要因為別人指出你錯誤而不開心，而自卑。相反應該感到高興，因為他使你進步了。虛心接受別人建議，是建立自信基礎(chǔ)。
真正自信就是如此。自信顧名思義就是自己相信自己。讓我們一起來做一個自信人吧！
自信勵志作文 3
自信的人在哪里都是閃閃發(fā)光的，做自信的自己，也會讓我們的生活變得更好。
不管是在我們的生活上，還是在我們的學習上，自信都是走向成功的前提。一個自信的人會堅定的朝著自己的目標向前，會始終相信自己，只要自己足夠努力，那么就一定能夠迎來屬于自己的成功。
在學習上自信的人，一方面他們是有著自己的底氣，另一方面也是來源于對自己的認可。這里我所說的做自信的自己，并不是盲目的自信。因為我們的自信也要來源于對自己所掌握的知識的程度，正如上文所說的，自信的人是因為有自己的底氣，但也正是因為有底氣，所以，他們才會自信。
做自信的自己，我們也一定要努力的提升自己。學習上，我們要好好的珍惜時間，將我們所學的知識鞏固。作為學生的我們，如今，學習就是我們最主要的任務，我也更應該好好的學習。當我們在學習上能夠自信的時候，那么也就意味著我們的學習有了大的進步。
做自信的自己，這也永遠都不是說說就行的，因為我們的自信是要建立在相應的資本上的。如果此時的你，因為不好的學習，亦或其他的原因，始終做不到自信。那么你首先要做的就是建立自己的自信。我們要知道，任何一個人只要有一顆上進的心，想要讓自己變得更好，并且朝之不斷的努力，那么他也會漸漸地變得更好。這時候的我們要自信的，就是相信自己能夠通過自己的雙手，讓自己變得更加的優(yōu)秀，讓自己變成自己期望中的模樣。
想要成為一個自信的人，那么我們就要自信的朝著自己夢想的方向出發(fā)做一個自信的人，并且不斷的提升自己，讓自己變得更優(yōu)秀。
自信勵志作文 4
自信有滋味嗎？有！當然有！自信的滋味有酸的、苦的、甜的……
“誰愿意參加本次校園演講活動？”老師祥和的目光投向了我，“XX，就你吧！”我猛地一回頭，面對老師的推選，我只好勉強地點了點頭，心中卻咯噔了一下�！拔矣X得她不行！”喧鬧的班級中傳來了一聲質(zhì)疑。我不行嗎？聽到這句話，我盡可能地不去想，但那句話猶如烙印一般，生疼地印在我的胸口，讓我難以忘卻。
走在回家的路上，同學的話語像洶涌澎湃的巨浪拍打著我。頓時，我心中充滿了疑惑：我真的不行嗎？面對疑問，心里的天使和惡魔較量起來。天使說：“加油！你可以的，要相信自己！”惡魔卻說：“別人都覺得你不行了！你這么執(zhí)著，又是何必呢？你再怎么自信也改變不了別人對你的看法！你還是等著表演一場可笑的鬧劇吧！”
突然，走到拐角處的我忽然放慢了腳步——一朵在夾縫上茁壯成長的小花映入眼簾。它不怕同伴的嘲笑，堅持在夾縫中成長。我沉思片刻，心想：自己現(xiàn)在的處境不正和這朵小花一樣嗎？此時，我默默地低下了頭，“我不行”就成為別人的笑柄，我像一只在籠子中的困獸，焦急不安。但是換位思考：如果自己與小花一樣，自信地成長，那當自己成為花王的.時候，別人就不會再議論紛紛了！
悟得道理的我走在回家的路上，充滿了自信。在登上舞臺的那一刻，我仍沒有忘記小花的模樣：它身穿一件大紅色的戰(zhàn)袍，站立在泥土之中，微風吹過它的身邊，它鼓足士氣，迎難而上。偶然之間，站在舞臺上的我，就好似成了它。
自信是有滋味的，過程是酸的，成果卻是甜的。下了舞臺，聽到同學們認可的掌聲，我自信地樂開了花。我望著老師鼓勵的眼神，露出了喜悅的笑容。時光仿佛在那一刻靜止了，停止了流動，那一刻在我心中畫上了一個完美的句號！
自信勵志作文 5
我是一個自信的孩子，在成長的海洋中，我承受過許多成功的快樂與失敗的痛苦，它們總是時不時地敲著我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個自信的我。
我永遠也忘不了那緊張的一天，那場生平以來第一次讓我心跳加速的期中語文考試。
考試的那天，當我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭總算落地了，我認真地檢查著題目，然而，當我檢查到作文的寫作要求時，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊！我的作文跑題了。也許是我看錯了，怎么可能呢？然而，我眼前的事實告訴我：我確實偏題了。頓時，我嚇慌了。
怎么辦？重寫一篇嗎？可是，時間一定不夠。我緊張地看著手表。一定不夠，該怎么辦呢？我好像看到時間悄悄地在我的思想中消失。為什么這么倒霉的事情偏偏會輪到我？我的雙手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時間可以重來！
不行！還有半個多小時，還是有可能的，否則這些時間我一定會一直焦慮下去。那個重要的時刻，我在寫與不寫中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。我想：我能行，我是個自信的人，我努力做的事一定能成功！
十一點十分，離考試結(jié)束還剩半小時。我又拿了張作文稿紙，坐下，拿起筆，我開始飛快地書寫起來，我在內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心也在抖。
終于，這篇文章出爐了。我突然覺得自己太偉大了，在這么短的時間里，我竟然寫完了，我覺得自己簡直制造了一個奇跡。
試卷上交了，雖然是短時間內(nèi)的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會考砸。
第二個星期，分數(shù)出來了，98分，雖然作文扣了不少分，然而我依然興高采烈，那是我第一次在極度緊張的短時間內(nèi)完成的作文。它證實了我的自信沒有錯，見證了我在30分鐘內(nèi)寫完的“奇跡”。
世上沒有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，讓自己內(nèi)心充滿自信，我們就一定會看到成功在向我們招手。
自信勵志作文 6
寒假這兩個豐富多彩字眼。在寒假，你也許體驗過不同職業(yè)生活，你也許領(lǐng)略了不同城市風光，你也許為了一個錯誤決定而后悔而那一次去“茂業(yè)百貨”寫春聯(lián)活動，一下子讓我成長了很多。
那是一個冬日下午，寒風凜冽，大雪紛飛。可這惡劣天氣卻絲毫阻擋不了我前進腳步。于是，我媽媽撐著傘，一起來到“茂業(yè)百貨”，參加寫春聯(lián)活動。
總算到達目地了，一樓中堂里到處彌漫著墨水清香，那里聚集了藍田寫毛筆字全部學生，真可謂是高手如云��！我緊張地咽了咽口水，天哪！這么多書法能手一起寫春聯(lián)，而我不過是個無名小卒，能行嗎？
懷著忐忑不安心情，我展開毛氈，拿出春聯(lián)紙，做出一副書法大師很淡定樣子�？墒牵粋�接著一個難題卻如波濤一般向我涌來。平時，春聯(lián)紙都是有格子，而今天卻破天荒發(fā)了兩張光光紅紙。我不知所措地拿著春聯(lián)紙，有些手忙腳亂。算了，不管三七二十一，就按老師范字位置來寫。
我屏氣凝神，小心地提起毛筆，謹慎地寫下每一個筆畫以連筆。呵！不大不小，正合適！正當自己為一步小小成功而喜悅時，卻發(fā)現(xiàn)四周有十幾雙眼睛盯著我。原本忐忑不安我加上人多，心又開始迅速地膨脹著，跳動著，手中筆似乎不聽使喚了，好幾次都險些掉下來。漸漸地，聚集人越來越多，人群中總不時冒出幾句夸贊我話，我聽了，一股自信暖流在心田流淌。
我鼓勵自己加油！你一定可以！我揮動著毛筆，越發(fā)流暢自如。我完全陶醉了，仿佛徜徉在書法海洋里。突然，一個渾厚聲音從我耳邊傳來“小姑娘，把這副春聯(lián)送給我，好嗎？”我抬起頭，原來是位叔叔。我不假思索地點了點頭，那位叔叔開心極了，接過春聯(lián)，滿心歡喜地走了。我望著他遠去背影，那一抹自信笑容更燦爛了，因為我戰(zhàn)勝了膽怯，更加自信了，這是我最大收獲！
自信，使我戰(zhàn)勝膽怯，使我能在人多地方發(fā)揮自己才能。這一件在寒假里發(fā)生故事，我永生難忘！
自信勵志作文 7
有這樣一個故事：有一個總覺得自我不討男孩子喜歡、而且有點自卑的女孩子，偶然在商店里看到一只漂亮的發(fā)夾，當她戴起來的時候，店里好幾個顧客都說漂亮，于是她十分興奮地買下那個發(fā)夾，并趕往學校了。
之后奇妙的事就發(fā)生了——許多平日不太跟她打招呼的同學，紛紛來跟她接近；男孩子們也來約她出去玩；更有不少人表示，原本死板的她，似乎一下子變得活潑、開朗多了。
這個女孩心想：“都是因為我戴了神奇的發(fā)夾吧�！彪S即她想到店里還有許多其他樣式的發(fā)夾，應當也都買來試試，于是放學之后立刻跑回那個商店。豈知她才進店門，老板就笑嘻嘻地對她說：“我就明白你會回來拿你遺失的發(fā)夾。（勵志文章）早上當我發(fā)現(xiàn)它掉在地上時，你已經(jīng)一溜煙地跑去上學了，所以我只好暫時為你保管�！�
這時她才發(fā)現(xiàn)自我的頭發(fā)上根本就沒有發(fā)夾。
這個故事給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷常涸茸孕攀且环N氣質(zhì)，是一種由內(nèi)而外發(fā)自內(nèi)心的助動力。
起初那女孩是因為戴上新買的發(fā)夾受到顧客的稱贊而在內(nèi)心構(gòu)成了這樣一種效應：原先自我戴上發(fā)夾還是很迷人的。在這樣一種效應下，她的行為舉止也自然而然地發(fā)生改變。她會抬頭、挺胸、加快走路的速度，說話時會正視對方的眼睛，在公眾場合更加愿意主動發(fā)表自我的觀點……
緊之后，就發(fā)生了上述事實。
而這就是自信的表現(xiàn)。繼而我又想到了自我：高中那年的運動會，是自信讓我超越自我，獲得跳高比賽第一名的好成績；大學的學生會招聘，是自信讓我擺脫恐懼，大膽地發(fā)表自我的看法，從而順利被錄�。豢捡{照時，是自信的力量讓我調(diào)整心態(tài)，從而順利過關(guān)……
其實，自信是一種機遇，既需要善于抓住身邊轉(zhuǎn)瞬即逝的“機遇”，也要學會自我創(chuàng)造“機遇”；自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開拓進�。蛔孕乓彩且环N成功的境界，它能擺脫內(nèi)心的恐懼，揚帆起航，到達成功的彼岸。
自信，是成功的第一秘訣！
自信勵志作文 8
自信，每個人都擁有！有的人過度的自信，有的人卻不過自信。自信對每個人來說，它的意義都會不同。有的人覺得自信就是自己相信自己能做成某件事情，甚至有些人覺得自信就是那件事無論有多難，只要相信自己能行就一定可以做到。自信，對每個人的理解都不一樣。而我對自信的理解是自信——就是相信自己的能力，遇到事情通過自己的努力一定能夠做到，而且能夠做到最好，使自己很滿意，能夠得到別人的肯定和贊揚。
說到自信的誤區(qū)，當然是紛繁錯雜。太過于的自信不利于我們，過多的自信則就是自負的心理。自負——常常會使人驕傲、自視過高，認為自己非常了不起，別人都不行�？倫厶Ц咦约嘿H低別人，把別人看得一無是處。過渡防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心。這種人有很強的自尊心，當別人取得一些成績時，其妒嫉之心油然而生，極力去打擊別人，排斥別人。當別人失敗時，幸災樂禍，不向別人提供任何有益的信息。同時，在別人成功時，這種人常用“酸葡萄心理”來維持自己的心理平衡。
自信還有一個誤區(qū)，那就是自卑。自卑感是一種激勵因素，對個人和社會均有利，并能導致個性的改善，但是，沉重的自卑感可以使人垮掉，使人心灰意懶，無所事事，我們設(shè)法找到自己自卑感產(chǎn)生的原因，具體分析對待，并努力克服，就顯得尤為重要了。有時，自卑會讓人感到自己一無是處，其實，如果你去嘗試了，說不定它會讓你邁進成功的第一步！
自信，自負，自卑。我會選擇自信，因為它會使我們從中找到快樂，也會使我們走向成功。相信你們一定會擁有自信，擁有快樂的自我。
自信勵志作文 9
自信，是人生中不可或缺課程。人生，會因為自信存在而或得精彩。在你迷茫時候，自信就像是一張指2路圖，指導你選擇正確道路；在你失望時候，自信就像是一雙雙援助之手，把你拉出黑暗地方；在你緊張時候，自信就像慈母一樣給你安慰，讓你沉著嘚面對一切。自信，就是這么有魅力！
在一個表演節(jié)目中，以為女演員正焦急背著臺詞。原始，她因為緊張而把臺詞忘了個一干二凈。同伴看見了，安慰她不要緊張，隊自己有信心，并給了她一個很自信微笑。上臺表演時這位女演員表現(xiàn)可以明顯看出緊張痕跡，但是在群眾們以同伴鼓勵眼神中，慢慢把緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榱说�，很出色地表演完�?/p>
最后，這個女孩在不久后獲獎了。當同伴問她為什么可以如此杰出表演時，她僅回答了一句話我先行自己能夠成功。
然而這并不是偶然，在一次高考考場中，一名高考考生很是頹廢癱坐在椅子上。她為什么會這樣呢？原來，這名考生父母很希望他能夠考上一個號大學�？墒�，她成績卻總是時起時落，她擔心這次高考會考砸，給家里帶去失望。
以為老師走到了她身邊，知道了她煩惱，沒有任何話語，只是輕輕拍了拍她肩，給了他一張紙條老師對你有信心，你一定能行！考生那黯然眼神倏地一下變亮了，他知道，不只是他一個人高考，還有很多人在痛她一起奮斗！當然，自信人永遠不會有很大失望等著。
自信，就是這么有魅力，雖然它可能只是一個微笑，一個動作，一句話語，一個眼神......卻總是能讓人們看到另一邊成功。這就是自信魅力。
自信勵志作文 10
不知從何時開始，我就喜歡上了唱歌；不知從何時開始，我就喜歡上了唱英語歌。雖然我不是一名專業(yè)歌手，但唱歌依然在我心中占據(jù)了很重要的地位。在我看來，唱歌是一種快樂，是一種享受，不過我從未想過要登上舞臺。
剛進入初一不久，我便發(fā)現(xiàn)譚唱和我擁有一個共同的愛好——唱歌。一天下課，我正和譚唱津津有味地唱著歌，英語李老師進來了，她悄悄對我們說：“你們?nèi)⒓佑⒄Z節(jié)吧，上臺唱歌�！蔽覀兟牭竭@話都愣了，幾乎是異口同聲地說：“不，不，不�！崩罾蠋熆粗覀�，笑著說：“你們再想想吧！”經(jīng)過“討論”，為了我們的“所愛”，我和譚唱答應了。
我們很容易地選好了歌“What I’ve been looking for”，這首歌的歡快節(jié)奏，吸引了我們。第一關(guān)闖過去了，但動作這關(guān)可就不好過了。我們說好，按照《歌舞青春》電影里的動作來，夸張、新穎、富有節(jié)奏感的動作一定會同樣吸引人們的眼球。
晚上回到家，立刻打開了電腦，搜索視頻。我加大了音量，不知不覺地站起身，一遍一遍唱著著歌。第二天來到學校，我們又唱又跳，同學們連聲叫好，我們此時也欣慰地笑了。
每天直至天黑的排練，每天沒完沒了的唱，都是為了能讓大家看到最完美、配合最默契的我們。悄悄地，英語節(jié)臨近了。
在表演之前，我穿上了西服，因為我扮演一個男生，在“被逼無奈”下，只好換上了它。上臺之前，我心中默念：我能行！面對大禮堂中的那么多觀眾，我竟一點也不緊張。因為我清楚，我們一定是最好的那臺節(jié)目！我上場了。仿佛我已進入了角色。我自信地唱著，享受地唱著。當我和譚唱做出那一套套動作，場下爆發(fā)出了熱烈的掌聲。我們愈加激動，愈加自信，一直成功地結(jié)束了最后一個音符。
我們知道自己成功了！
“天生我材必有用�！蔽覀冎灰獙ψ约河凶銐虻男判�，迎接我們的，便是成功！
自信勵志作文 11
如果將每一個人比作一艘小船，那么我們的自信就是小船上至關(guān)重要的風帆，因為自信能夠帶著我們?nèi)ネh的遠方。
在我們?nèi)松拈L河中，揚起自信的風帆，我們就一定能夠找到屬于自己的精彩。揚起了風帆的小船，會在河道的波浪中無懼向前。盡管河水滾滾，波浪洶涌，但是自信的我們有乘風破浪的勇氣與決心。
當狂風吹過我們的時候，我們要知道機遇與危險共存，越是在面對困難的時候，我們也就越該帶著自信。自信是我們度過這些暴風雨的前提，也決定著我們是否能夠走向更遠的遠方。如果我們的夢想是大海，請揚起我們自己的風帆，向著風雨前進。每度過一次生活的磨礪之后，我們也都會迎來一段新的成長。自信是走向成功的第一前提，揚起自信的風帆，向著我們的大海出發(fā)，終有一天，我們能夠達到我們夢想之中的大海。
我們在向著夢想追逐的道路上，也會有風平浪靜的時刻，在夢想之路上不僅有匆忙的追逐，也應當有偶爾停下腳步時對我們身邊景象的欣賞。生活是一段過程，夢想是我們生活中的太陽，在引領(lǐng)著的前進，但我們也不要忘記了品味我們的生活。當我們揚起風帆悠悠蕩在水面上時，我們要自信著向前，也要感受一番藍天白云海天闊的美麗景象。
我們在風中揚起的風帆，是我們對前路的追逐，那是我們對自己的堅持，也是我們對生活的自信。每一個自信面向著生活的人，他們腳底下踩著的路都是堅定的，他們有著自己明確的人生目標，有著自己人生追逐的夢想。
不管在門外人生中的那一個階段，請揚起我們自信的風帆，堅定的走向我們心中的遠方。
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