勤奮的作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的勤奮的作文，希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文1
談起書(shū)呆子，大家總會(huì)想起那些在書(shū)桌前埋頭苦讀、勤奮刻苦的人，在這個(gè)社會(huì)，“書(shū)呆子”一詞已經(jīng)逐漸成為一個(gè)貶義詞。
但我認(rèn)為，這個(gè)社會(huì)缺少不了這種埋頭苦讀、勤奮刻苦“書(shū)呆子“！
正如北大中文系主任謝冕在新生歡迎會(huì)上所說(shuō)：“先學(xué)做人，后做學(xué)問(wèn)；先潛心做“書(shū)呆子”，后在前人的基礎(chǔ)上有所建樹(shù)。”高爾基曾說(shuō)：“天才出于勤奮�！睈�(ài)迪生也曾說(shuō)：“天才是1%的靈感外加99%的勤奮�！弊鲆粋�(gè)勤奮刻苦的“書(shū)呆子”，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中的根本要求，只有我們擁有這種精神，我們才能在學(xué)習(xí)生活中從容面對(duì)各種困難，化解各種矛盾，正如居里夫人所說(shuō)：“勤奮刻苦是取得成功的金鑰匙。”
自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“勤”字，許許多多的文壇巨匠都是這樣做的：宋代歐陽(yáng)修樹(shù)立“勉之期不止，多獲由力耘”的觀念，躋身“唐宋八大家”之中；明時(shí)宋濂堅(jiān)持“余幼時(shí)即嗜學(xué)”的習(xí)慣，成為一代“明初三大家”之首；魯迅本著“我把別人喝咖啡的時(shí)間，用在工作上”的生活態(tài)度，成為一代偉大的思想啟蒙者……
廣大文學(xué)家們用他們的行為，詮釋了勤奮的力量，科學(xué)家更不乏其人：華羅庚抱著“聰明出于勤奮，天才在于積累”的心態(tài)，成為偉大祖國(guó)的杰出數(shù)學(xué)家；茅以升堅(jiān)持“對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是人生之母”的人生觀，使錢(qián)塘江上跨起了中國(guó)人自己的橋；門(mén)捷列夫樹(shù)立了“沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才”的成功理論，建立了化學(xué)世界元素的規(guī)律地位；愛(ài)因斯坦腳踏“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑選擇勤奮”的道路，為人類建立了偉大的相對(duì)理論……書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，堅(jiān)持勤奮，就是我們成功道路上的根本要求，任何事物我們都能輕松應(yīng)對(duì)。
勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。做一個(gè)勤奮刻苦的書(shū)呆子，堅(jiān)持勤奮刻苦的精神，是我們成功的前提；堅(jiān)持了勤奮，便是堅(jiān)持了成功。
勤奮的作文2
成功，說(shuō)來(lái)容易，做到卻很艱難。唐代文學(xué)家韓愈：“業(yè)精于勤而毀于嬉�！笔聦�(shí)一再證明，任何人做任何事都離不開(kāi)勤奮，勤奮是成功之舟。
勤能補(bǔ)拙。傳說(shuō)宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書(shū)每次只讀五十個(gè)字，讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點(diǎn)他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)便與日俱增，后來(lái)它不但克服自己反應(yīng)遲鈍的缺點(diǎn)，而且成了博學(xué)之士。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說(shuō)他生著一雙死魚(yú)眼睛，灰暗，呆滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒(méi)有使他灰心，反而促使他更加勤奮，他養(yǎng)鴿子，每天仰望天空，雙眼睛跟著飛翔的鴿子窮追不舍；他養(yǎng)金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼睛跟著遨游的金魚(yú)，尋蹤迷影。后來(lái)，梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于變成了著名的京劇大師。華羅庚教授說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才�！奔词固熨Y在差，只要勤奮，就有可能成功。
勤出成果。明代歷史學(xué)家談遷，29歲時(shí)開(kāi)始著作《國(guó)榷》。因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不起參考書(shū)，只好四處求人，借書(shū)來(lái)抄。一次，為了看點(diǎn)兒材料，帶著干糧，冒雨走了一百多里路。他奮斗了二十七年，六易起稿，終于寫(xiě)成了《國(guó)榷》這部五百萬(wàn)字的重要史書(shū)。這時(shí)的他已56歲了。不幸的是，這部書(shū)稿被小偷偷走。談遷傷心的大哭一場(chǎng)。不少人以為，他從此一蹶不振，誰(shuí)知第二天他又重新開(kāi)始寫(xiě)作。冬去春來(lái)，周而復(fù)始，花了十年光陰，終于再次把書(shū)寫(xiě)成了。這時(shí)他已白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘了。從談遷的事跡我們得出一個(gè)結(jié)論，只要勤奮，就你能為自己所做的一切畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實(shí)。只要我們勤奮學(xué)習(xí)，勤奮探索，勤奮實(shí)踐，什么事情都一定會(huì)成功！
勤奮的作文3
天才，一個(gè)人人都羨慕的名詞。古往今來(lái)，多少人苦苦追尋，而又有多少人能得到它。有人曾不止一次的詢問(wèn)蒼穹：“天才究竟是如何而來(lái)的?”縱觀古今，諸多事例證明了：天才始于勤奮。
我們生于社會(huì)，長(zhǎng)于社會(huì)，學(xué)于社會(huì)，成于社會(huì)。而社會(huì)中缺少不了的就是競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)才能體現(xiàn)出人與人的差異。在社會(huì)這座宏偉壯麗的金字塔中，誰(shuí)能摘得塔頂?shù)膶毷l(shuí)就是億萬(wàn)人眼中羨慕的天才！
我國(guó)偉大的革命家孫x先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，便要奮斗�！笔前。松枰獖^斗，需要不斷的奮斗。正因?yàn)橛辛藠^斗，才有了一項(xiàng)項(xiàng)科技的發(fā)明；正因?yàn)橛辛藠^斗，才成就了這悠久深遠(yuǎn)的文化；正因?yàn)橛辛藠^斗，才使得我們?nèi)A夏古國(guó)又一次的騰飛。
“我該如何奮斗?我該抱有怎樣的態(tài)度?”我曾問(wèn)過(guò)我自己。當(dāng)時(shí)的我，很迷茫。我知道了我記得目的地，但大千世界道路縱橫，擺在我面前的路很多，我要如何抉擇呢?當(dāng)時(shí)的我還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)宋慶齡女士的話，一次偶然，我在學(xué)�？吹搅怂骸爸R(shí)是從刻苦勤奮中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勤奮的結(jié)果�！边@是多么平淡樸實(shí)的話語(yǔ)，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但卻更顯出它的魅。這句話如一個(gè)警鐘在我耳邊敲響，如仿如一把梳子，將我原來(lái)凌亂的頭發(fā)梳齊。我的眼前一片明朗，我看到了路的方向！作為學(xué)生，獲取知識(shí)是我的使命，作為希望，刻苦勤奮是我的方向。
不必在乎路上的風(fēng)雨，不必在乎行路的艱難，就想貝多芬說(shuō)的那樣：“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)實(shí)在不利于艱難的遭遇里百折不撓�！奔词宫F(xiàn)在的我們不是一位卓越的人，但給自己一點(diǎn)信心，向著已定的目標(biāo)前進(jìn)，不要在乎路上的荊棘，始終堅(jiān)持自己的理想，那么你就是一個(gè)卓越的人。
朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始吧！給自己一個(gè)目標(biāo)，選擇一條自己的道路，用自己的汗水與努力來(lái)成就自己的未來(lái)。若干年后，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看自己走過(guò)的路，你就會(huì)知道天才究竟是怎么來(lái)的。
天才出于眾生，天才始于勤奮！
勤奮的作文4
永遠(yuǎn)不說(shuō)太遲了�！鼻趭^的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)。終身的教師莫里，他在生命的最后時(shí)光，教會(huì)他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課，每個(gè)星期二上課。直到生命的最后一刻�！爱�(dāng)你躺在床上的時(shí)候，你是個(gè)死人�！焙芏嗳硕紣�(ài)睡懶覺(jué)的人，但是想起莫里的話，你就不敢睡了，因?yàn)闆](méi)有某個(gè)角落可以置身世外逃開(kāi)現(xiàn)在，睜開(kāi)雙眼，就能看見(jiàn)世界都是勤奮的，用勤奮的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。
絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣(mài)藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣(mài)藝，他用殘疾的雙手，寫(xiě)出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。
勤奮使人自由。我不想說(shuō)一些勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后，德國(guó)分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的來(lái)往。一個(gè)5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有任何的地面測(cè)量，地道深達(dá)12米，并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮，換取自由與快樂(lè)，值得。
做到勤奮可以很簡(jiǎn)單。仰望天空，與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩。但是想想生物書(shū)上寫(xiě)著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來(lái)成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。雖然，我不是科學(xué)家，但是作業(yè)總要寫(xiě)完。別人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)單，“腳踏實(shí)地”難。其實(shí)，腳踏實(shí)地也很簡(jiǎn)單，像林海音筆下的《童年冬陽(yáng)駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不知道會(huì)有多長(zhǎng)的人生路就好。
勤奮可以陪伴每一個(gè)人的一生，只要我們做到“在最無(wú)助的時(shí)候，從未想過(guò)放棄，用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景。”
勤奮的作文5
勤奮，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的字眼，然而在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，誰(shuí)又能真正地做到勤奮、真正地為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈地努力呢？有人說(shuō)，我有一副聰明的大腦，什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說(shuō)，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不是很重要。而我認(rèn)為，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奮、刻苦來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見(jiàn)，天分也許很重要，但更重要的是勤奮和努力。人活在這個(gè)世界上為的是什么？為的是做一件能夠?qū)ι鐣?huì)有用的事來(lái)體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，證明了自己不枉來(lái)這個(gè)世界上走這一遭。然而我們只習(xí)慣看到別人的成功和輝煌，看到別人的光鮮亮麗和富有，殊不知在這成功的背后，有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說(shuō)成功是一張色彩絢麗的糖紙，那么包裹在這里面的就是勤奮。
梁?jiǎn)⒊谒难葜v《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中說(shuō)道：“人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該個(gè)人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。”但當(dāng)我們樹(shù)立了自己的目標(biāo)，確立了自己想要做的事以后，又該做些什么呢？自然是朝著自己的目標(biāo)發(fā)奮、努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)它。有些人是確立自己的目標(biāo)，也知道要想成功就必須勤奮，但他每天躺在床上對(duì)自己說(shuō)：我要勤奮。像這樣每天無(wú)所事事，總是口頭上說(shuō)我要勤奮，卻不付諸于行動(dòng)，又有什么用呢？所以從現(xiàn)在起，給自己(社)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并從現(xiàn)在做起，抓緊每一分鐘勤奮學(xué)習(xí)，不放松對(duì)自己的要求這樣才有可能成功。
人一出生都是平等的，之所以到以后有的人成功了，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，而有的人注定一輩子默默無(wú)聞，甚至成為社會(huì)的累贅，是因?yàn)槌晒Φ娜硕昧艘氤晒捅仨毲趭^、努力的道理。所以，讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹趭^吧！
勤奮的作文6
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。讓我們一起作一名成功的中學(xué)生吧！
勤奮的作文7
勤奮，被解釋作認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。是懶惰的反義詞，是成功的基礎(chǔ)之一。
比豐說(shuō)“天才不是別的，而是辛勞和勤奮”。文學(xué)家的勤奮是幫助他們打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的鑰匙；科學(xué)家的勤奮使其聰明；而政治家的勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。法國(guó)著名物理學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了0、1克鐳。古往今來(lái)，勤奮是人們獲取成功的必要前提。也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的良好品格。唯有勤奮，才能創(chuàng)造一個(gè)人事業(yè)的成功與輝煌。
向來(lái)，勤與苦總是站在成功的旁邊�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼抉R光在別人玩的時(shí)候，自己在旁邊默默地學(xué)習(xí)，用了多出別人幾倍的精力，從而有所建樹(shù)。他的成功，與他的勤奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有了勤奮刻苦做支撐，司馬光如何能完成驚世駭俗的《資治通鑒》?這也正向我們說(shuō)明了勤奮的重要性，以及刻苦對(duì)我們來(lái)說(shuō)的巨大意義。正如我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是大文學(xué)家韓愈對(duì)我們的教導(dǎo)。多少年來(lái)，凡能創(chuàng)造并堅(jiān)守成功的人，他們都以勤奮做后援，才從眾多的人中脫穎而出，成為人們所佩服的人。他們的成功都說(shuō)明一個(gè)道理：天才出于勤奮，成功源于勤奮！
但在如今，我們發(fā)現(xiàn)勤奮并不是成功的不二法門(mén)，多少人沒(méi)有聰慧的天資、沒(méi)有勤奮的品質(zhì)、沒(méi)有刻苦的精神卻能成為人們目光的焦點(diǎn)。所以曾有一段時(shí)間，人們都認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)想取得成功，勤奮已經(jīng)不足夠了。但后來(lái)我們漸漸發(fā)現(xiàn)，成功來(lái)得太輕易，他們沒(méi)有經(jīng)受過(guò)社會(huì)奮斗，所以在一次次的大浪淘沙中敗下陣來(lái)，沒(méi)有守住這一份來(lái)的'太輕易的成功�？磥�(lái)事實(shí)還是告訴我們，無(wú)論天資聰慧與否，都唯有勤苦二字名揚(yáng)天下。
勤，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探究，勤實(shí)踐。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮，人生的至理箴言來(lái)源于勤奮，所有人生命中全部的輝煌都來(lái)源于勤奮。我們只要勤于思考，善于總結(jié)，不怕吃苦，那么我們將觸摸到成功的圍欄。
勤奮的作文8
天才是成材的有利條件，但恃其天才，而后天不勤奮者終不能成材；相反，天資較差而后天勤奮者，有時(shí)也能成材�？梢�(jiàn)，成材的必由之路在于一個(gè)勤字。書(shū)山有路勤為徑，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏，而不學(xué)，自敗也。唐初的四杰之一楊炯，十二歲舉神童，授校書(shū)郎；秦甘羅十二歲出使趙國(guó)，立大功，被拜為上卿，可謂神童；北宋王希孟十八歲創(chuàng)造名畫(huà)《千里江山圖》。
這些事實(shí)說(shuō)明聰敏是成材的一個(gè)條件，楊炯等沒(méi)有恃其聰敏，而是利用聰敏的條件，而成大器的。如果有了天資的聰敏的條件，而不勤奮，也將終身碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。王安石《傷仲永》記，方仲永五歲能詩(shī)，長(zhǎng)大后卻一無(wú)所成抿然眾人矣，這是因?yàn)槠涫苡谌苏卟恢烈�。即后天沒(méi)有受到良好的教育，江郎才盡等故事，均說(shuō)明了自恃其聰與敏，而不學(xué)自敗也的道理。
昏與庸，可限而不可限也，不自限其昏與庸而力學(xué)不倦，自立者也。牛頓小時(shí)候曾被人認(rèn)為智力很差，同學(xué)譏為笨木匠，可后來(lái)，他卻成了一名偉大的物理學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，現(xiàn)在還有誰(shuí)說(shuō)他不聰敏呢。
盲人周嘉堤成為詩(shī)壇新秀，原因何在？在于他有一種偉大的不可遏抑的毅力和勇于吃苦的精神，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苫一分才，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，一切有成就的人，無(wú)不經(jīng)過(guò)勤奮努力，才成就了他們的豐功偉業(yè)。王獻(xiàn)之用盡三缸水一點(diǎn)象羲之，最后終于成了大書(shū)法家，可見(jiàn)其耐心之久，毅力之大。法國(guó)大文學(xué)家福樓拜的書(shū)房窗臨寒納河。因燈光經(jīng)常徹夜通明，被船人當(dāng)作航標(biāo)燈。天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！這是他對(duì)天才的認(rèn)識(shí)。他還經(jīng)常用這句話來(lái)教育他的學(xué)生莫泊桑，莫泊桑在福樓拜的指導(dǎo)下，勤學(xué)苦練，從20歲就開(kāi)始勤奮寫(xiě)作，直到30多歲才發(fā)表了短篇小說(shuō)《羊脂球》，而當(dāng)時(shí)他的習(xí)作草稿在書(shū)屋里已堆積得與書(shū)桌一樣高了，這一小說(shuō)震動(dòng)了整個(gè)法國(guó)和西歐文壇�？梢�(jiàn)成材談何容易，只有一勤，天下才會(huì)無(wú)難事。
天才出于勤奮。努力吧，奮斗著的人們，只有勤奮，才是通往成材的橋梁。
勤奮的作文9
有人說(shuō)，成功靠聰明，有人說(shuō)，成功靠勤奮。但我認(rèn)為：沒(méi)有人能只依靠天分成功，上帝給予一個(gè)人天分，勤奮加天分才能成為天才。
杰克·倫敦是美國(guó)著名的小說(shuō)家，他的學(xué)識(shí)全是靠自修得來(lái)的。他經(jīng)常把詞典和書(shū)里的詞句抄在小小的紙片上，然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上，甚至塞在鏡子縫里，以便在刮臉、穿衣、睡覺(jué)前后，都能隨時(shí)看一看、記一記。他把一些紙片放在衣兜里，外出參加音樂(lè)會(huì)、拜訪親友或散步時(shí)，抽出空閑的時(shí)間念一念。他由于不斷地記誦，終于掌握了大量的詞語(yǔ)，寫(xiě)起文章來(lái)就得心應(yīng)手。
杰克·倫敦的成功就是勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛。優(yōu)美的語(yǔ)句會(huì)自己鉆你腦海中嗎？不會(huì)！所以要想寫(xiě)出好文章，就要向杰克·倫敦學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)個(gè)句子，記入腦中�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)吟”，不也正是這道理嗎？
勤奮好學(xué)的又何止杰克·倫敦一人呢？周恩來(lái)總理便是其中一個(gè)。周總理小時(shí)候作文特別好，一天，老師又布置寫(xiě)作，當(dāng)同學(xué)們還在埋頭苦干時(shí)，周恩來(lái)便交了作業(yè)，到圖書(shū)館看書(shū)去了。同學(xué)們十分不解，便問(wèn)老師：“老師，為什么周恩來(lái)寫(xiě)作文總比我們快？”老師笑而不答，從周恩來(lái)的抽屜中抽出一本本子。同學(xué)們翻開(kāi)一看，里頭全是句子詞語(yǔ)�！斑@是什么？”同學(xué)們又問(wèn)�！斑@都是周恩來(lái)看書(shū)時(shí)摘抄下來(lái)的好詞佳句，他寫(xiě)作時(shí)都將它們運(yùn)用到作文上，寫(xiě)得自然是又快又好了�！甭�(tīng)了老師的話，同學(xué)們恍然大悟。
父母從小教育我，學(xué)習(xí)必須勤奮，一分耕耘，一分收獲。我也遵從父母的教導(dǎo)，勤奮好學(xué)。雖然我的勤奮并沒(méi)有使我變成神童，但卻幫了我不少。有一次，老師讓我們回家略讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，理解大致內(nèi)容便可。但我前看看、后看看，也看不出什么重點(diǎn)，于是把心一橫，把整本書(shū)都讀了。
到老師檢查讀書(shū)情況時(shí)，同學(xué)們有的把作者簡(jiǎn)介抄給老師；有的把重點(diǎn)內(nèi)容整理好，交給老師；也有的同學(xué)上網(wǎng)打印一篇讀后感交給老師……我則把自己對(duì)整部作品的看法寫(xiě)下交給老師。作業(yè)發(fā)下來(lái)，全班只有我一個(gè)得
我不聰明，但我勤奮，雖不知勤奮能帶給我什么，但我敢肯定，勤奮絕對(duì)是好的，勤奮能充實(shí)我生活的愿望。
勤奮的作文10
天才從字面意思上來(lái)講就是天生擁有聰明才智的人，高人一等。但我認(rèn)為，是勤奮造就了天才。
拿破侖被譽(yù)為軍事天才，但是，在這個(gè)充滿著光輝的稱號(hào)下，卻埋藏那么多的勤奮努力與艱辛。他十五歲就進(jìn)入巴黎陸軍學(xué)校學(xué)習(xí)炮兵學(xué)，在他學(xué)習(xí)的過(guò)程中一直也很刻苦，很努力。在他后來(lái)的戎馬生活中，五次大敗反法同盟，創(chuàng)造了許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)佳話，雖然他最后以戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，但是軍事天才這個(gè)名號(hào)卻是在他身上安了二百多年，直至現(xiàn)在。
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，有好多人稱他是個(gè)天才，而他本人卻說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！睈�(ài)迪生正如他自己的這句話一樣，是一個(gè)勤奮的天才，就拿他發(fā)明經(jīng)久耐用的燈泡這件事來(lái)說(shuō)吧，很多科學(xué)家都在尋找燈絲材料的時(shí)候放棄了，可是愛(ài)迪生沒(méi)有，他和他的助手日日夜夜的做著實(shí)驗(yàn)，終于在一千六百多種試驗(yàn)材料中找到了合適的鎢�？梢�(jiàn)，不管是軍事天才還是發(fā)明大王，都需要勤奮，不勤奮就不會(huì)有輝煌的人生。
勤奮造就天才，繁殖，天才不勤奮就會(huì)思想退化，天分變得平庸。王安石寫(xiě)的《傷仲永》中的主人公仲永就是這樣的，文章開(kāi)頭先寫(xiě)道：“仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之�！币源藖�(lái)證明仲永潛在的聰明才智。隨文章的發(fā)展，又寫(xiě)道：“自是指物作詩(shī)立就，其文里皆有可觀者。”寫(xiě)出仲永的天分的顯現(xiàn)，可是到最后仲永泯然眾人矣，這其中一個(gè)主要原因就是他沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程�？梢�(jiàn)，天才不勤奮也會(huì)變成普通人。如果當(dāng)初拿破侖不在巴黎陸軍學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，拿他會(huì)成為軍事天才嗎?如果當(dāng)初愛(ài)迪生不勤奮鉆研，那是不是就不會(huì)有后來(lái)的這些偉大發(fā)明?如果仲永在當(dāng)初接受后天教育的話，那會(huì)不會(huì)我們中國(guó)歷史上有多了一個(gè)不可多得的人才?天才是出于勤奮的，只要刻苦勤奮，或許在不久的將來(lái)，你也是天才。
勤奮的作文11
我忍沒(méi)什么不能沒(méi)有勤奮。“天才等于百分之一的聰明加上百分之九十九的勤奮�！毕胍龊萌魏我患�，都需要勤奮。由古至今，世界上沒(méi)有一位偉人的成功是沒(méi)有通過(guò)勤奮取得的。想要取得成功就要勤奮。
居里夫人小時(shí)候非常勤奮，他幾乎每時(shí)每刻都在看書(shū)，即使在喧鬧的市場(chǎng)也能專心看書(shū)，從不被市場(chǎng)的吵鬧聲干擾。有一次，她的姐姐為了試驗(yàn)她，在她坐著的椅子上后面放了一張桌子，如果她一動(dòng)，桌子就會(huì)立刻倒下。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她身后的桌子還是一動(dòng)不動(dòng)。從此，她的姐姐再也不敢試驗(yàn)她了。居里夫人專注的看書(shū)，表現(xiàn)了她的勤奮。
宋濂小時(shí)候家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，他只能每次向別人借書(shū)，親自抄，在冬天，天氣非常寒冷，硯臺(tái)都結(jié)了冰，他還依然勤奮地抄寫(xiě)著，到了還書(shū)的時(shí)間，他迅速地把書(shū)還給人家，以便下次再借。他向鄉(xiāng)里有名望的老師請(qǐng)教問(wèn)題，有時(shí)遇到他呵斥，他一句話不說(shuō)，等老師心情好了，再向老師請(qǐng)教問(wèn)題。他去遠(yuǎn)處學(xué)習(xí)，天氣非常寒冷，地面都覆蓋了厚厚的雪層，即使是這樣寒冷的天氣，他也沒(méi)有退縮，仍然堅(jiān)持去遠(yuǎn)處學(xué)習(xí)。他的皮膚凍裂了，他也不知道。到了旅館，他用熱水泡腳，蓋了好幾床被子，還依然覺(jué)得冷。旅館一天只吃兩頓飯，沒(méi)有鮮肥美味的飯菜。旅館的其他人都非常有錢(qián)。他因?yàn)樾闹杏兄R(shí)，不覺(jué)得比他他們差。宋濂在求學(xué)路程中非常辛苦，但依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這表現(xiàn)他非常勤奮。
匡衡小時(shí)候家里很窮，買(mǎi)不起燈。有一次他發(fā)現(xiàn)家里有一點(diǎn)光亮，才發(fā)現(xiàn)那是家里有一個(gè)小洞。于是他拿錘子把墻砸出一個(gè)小洞，它借助別人家的光來(lái)學(xué)習(xí)。匡衡家中沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈，但他并沒(méi)有因此放棄學(xué)習(xí)，它借助別人家的光來(lái)學(xué)習(xí)，這表現(xiàn)出他勤奮。
想居里夫人、宋濂、匡衡這樣勤奮的人還有很多，比如：“貝多芬、劉偉、邰麗華、朗朗、愛(ài)迪生、……我認(rèn)為沒(méi)什么不能沒(méi)勤奮，想做好一件事都需要勤奮�！碧觳棚L(fēng)雨百分之一的聰明加上百分之九十九的勤奮�！跋胍〉贸晒�，就要勤奮。
勤奮的作文12
不知是何時(shí)，她緊緊吸引了你的目光，那個(gè)穿著白衣衫總一個(gè)人坐在后排的女孩�！澳憧此植恢趯�(xiě)什么，聽(tīng)說(shuō)她是落榜的優(yōu)等……”a不住對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，被你正色打斷。這樣的幸災(zāi)樂(lè)禍之言早已將她推到了風(fēng)口浪尖。學(xué)校的落榜生很多，她卻是意料外的一個(gè)�？粗龑⒁粡垙埛礁窦�?zhí)顫M，將一絲絲心血融入黑色的墨水中，你在心心中默然感嘆。
七月的盛夏，在八月充沛的雨水來(lái)臨前，卻先迎來(lái)了八月的酷熱。放眼望去，路上不見(jiàn)一處人影。窗外的楊樹(shù)在烈日的毒曬下卷起了葉邊，無(wú)精打采地聳搭著枝條。同學(xué)們都已躲入家中。你在心中責(zé)備自己的粗心，匆忙趕到圖書(shū)館取回書(shū)包。在第一排漆黑的書(shū)柜旁，你愕然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的身影，手中的筆上下飛舞著，宛如兩支在編織夢(mèng)想的飛梭。在熱浪的包裹中，豆大的汗珠從她的臉龐滾下，浸濕了她雪白的襯衣。仿佛不知疲憊似的，她不停地記錄著翻閱著資料。你不禁問(wèn)自己是什么給予了她力量，又是什么支持她瘦弱的身體堅(jiān)守在這小小的位置上？
望著那潔白如荷花的身影，你思緒萬(wàn)千，你仿佛明白了。那個(gè)清晨踏著露香堅(jiān)持六點(diǎn)半到校的人不就是她嗎？那個(gè)披著星光同月光結(jié)伴回家的不也是她嗎？那個(gè)在嫉妒而生的竊竊私語(yǔ)中，在同學(xué)們大都認(rèn)為小升初已結(jié)束而自甘沉迷于游戲小說(shuō)時(shí)，仍不聞不問(wèn)一心為夢(mèng)想而奮斗的人，不也是她嗎？
這樣的人理應(yīng)獲得成功。在一個(gè)月后，她收到了著名學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的錄取通知書(shū)，在每一個(gè)認(rèn)為小升初已結(jié)束的人的驚視下。你第一次看到了她落榜后舒心的笑容。那是成功后的釋然。
你凝望著光鮮照人的她，心中明白人們大多只看到了她成功的光彩，誰(shuí)又能想到她在三個(gè)月來(lái)默默不變的付出？她燦爛的笑容背后又藏著多少心酸多少淚水？天道酬勤，你相信此時(shí)此刻這朵美麗的荷花正含著淚水盛放！
勤奮的作文13
——讀《居里夫人傳》有感
她，是一位偉大的女科學(xué)家；她：得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)；她，日夜守在實(shí)驗(yàn)室中……她，就是居里夫人——瑪麗·居里。
瑪麗·居里夫人這個(gè)名字一定不陌生，她一生得了幾十項(xiàng)榮譽(yù)，這些榮譽(yù)都出自她的勤奮。她在小時(shí)候就對(duì)物理化學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常做些小實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)大后就堅(jiān)持研究，幾乎每時(shí)每刻都在自己的實(shí)驗(yàn)室中，寸步不離。她和丈夫一起發(fā)現(xiàn)了鐳和釙這兩種元素。她經(jīng)歷了種種失敗，“起得比雞早，睡得比狗晚”。這句話用在她身上最合適不過(guò)了，她嘔心瀝血，堅(jiān)持不懈。而且她視名利如糞土，把獎(jiǎng)金捐出，把獎(jiǎng)牌給小孩玩，教育孩子也不要看重名利。她一生中之所以能取得最偉大的科學(xué)功績(jī)，不僅是靠著大膽的直覺(jué)，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見(jiàn)的。
這讓我不禁想到了幾個(gè)古今中外的事例。我想到了古代有個(gè)叫的方仲永的孩子，五歲寫(xiě)詩(shī)，文采，道理俱具備。別人請(qǐng)他做詩(shī)，他父親沒(méi)讓他學(xué)習(xí)，一直做詩(shī)，最后成了普通人。仲永天資聰穎，但后天不勤奮，最終沒(méi)有成才。
我身邊勤奮的事例也不少。就說(shuō)咱們班的魏豪吧，他腦袋也生得并不特別，但他從小就十分刻苦努力的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)已經(jīng)自學(xué)到高中，唐詩(shī)宋詞也已經(jīng)滾瓜爛熟，各科成績(jī)都十分優(yōu)異。別說(shuō)在我們班可謂是鶴立雞群，在我們學(xué)校也是名列前茅。
而我呢，爸爸從小就說(shuō)我人很聰明，就是不努力。說(shuō)來(lái)也對(duì)，我雖然上很多興趣班，可是在家里一不做題，二不復(fù)習(xí)。為什么從一年級(jí)到六年級(jí)，這短短的六年就有這么大的差距呢？差距就是來(lái)自一天一天的松懈。我也要學(xué)習(xí)他們的勤奮，不能太懶。要減少興趣班，同時(shí)要培養(yǎng)我自己的學(xué)習(xí)能力，我還要自己去探索知識(shí)。不能像彈簧一樣，拉一拉，動(dòng)一動(dòng)，爭(zhēng)取更自主地學(xué)習(xí)。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。我也要從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)。
勤奮的作文14
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是父母給我的一把鑰匙，我?guī)е@把鑰匙去打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
“你怎么搞的，考這么點(diǎn)，還有臉回來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)著我，聽(tīng)了這些話，好像有萬(wàn)根鋼針插進(jìn)我的心里一樣疼痛，我傷心極了。
那是一天下午，我對(duì)著一張被我折磨的破爛不堪的試卷反思著自己，我心里想著:這次為什么只考這么點(diǎn)分？考這么點(diǎn)分怎么能對(duì)得起媽媽的辛勞和爸爸的囑付呢？在我認(rèn)真反思的時(shí)候，門(mén)吱吱地響了，哦，是爸爸進(jìn)來(lái)了，我沒(méi)有理他，自然他也沒(méi)有理我，就這樣，空氣凝固著，時(shí)間似乎也停止了。過(guò)了許久，爸爸說(shuō)話了:“這次你考得確實(shí)不怎么樣，媽媽批評(píng)你，那是母親望子成龍，那是怕自己的兒子落后，但是你這段話可不能白受了，你要長(zhǎng)記性，而且還要把媽媽的批評(píng)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使自己進(jìn)步，用行動(dòng)來(lái)證明給你媽媽看。同時(shí)，我再送你一句話，希望你能記住，‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’。聽(tīng)了爸爸的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，爸爸說(shuō)的那句話成為了我人生中的第一把鑰匙。
我?guī)е@把鑰匙，立下了目標(biāo)，走上了勤奮學(xué)習(xí)之路。
白天在學(xué)校里時(shí)，他們下課在門(mén)外玩耍，我獨(dú)自一人坐在位子上背書(shū)，做作業(yè)；黑夜他們應(yīng)該都休息了，而我還在燈下看書(shū)，做資料。
有一天晚上，我還像昔日一樣，坐在椅子上，同樣的月亮，同樣的星星，卻多了兩個(gè)人坐在客廳的沙發(fā)上聊著天兒，我偷偷地聽(tīng)著他們說(shuō)的話，媽媽說(shuō)：“這幾天兒子是怎么了？突然這么喜歡學(xué)習(xí)，作業(yè)更不用我嘮叨了，你是怎么讓一個(gè)不聽(tīng)話的，正處在判逆期的兒子改掉了那么多壞習(xí)慣，讓我們刮目相看的呢？”爸爸自豪地說(shuō):“‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’，已經(jīng)成為了兒子學(xué)習(xí)的鑰匙了，有了這把鑰匙。他一定會(huì)打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，遨游在知識(shí)的海洋里的�！甭�(tīng)完父母的對(duì)話，我又在星星和月亮的陪伴下，廢寢忘食地開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是一把鑰匙，它一直引領(lǐng)著我攀登書(shū)山，開(kāi)啟成功的大門(mén)。
勤奮的作文15
勤奮學(xué)習(xí)，是我們大家共同的目標(biāo)。完成這個(gè)目標(biāo)，也是我們大家的夢(mèng)想。而怎樣才能完成這個(gè)目標(biāo)呢?只有努力，才可以成功，才可以達(dá)成目標(biāo)。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪的故事吧?張海迪在殘酷的命運(yùn)面前，沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
張海迪憑著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，努力拼搏，終于獲得了該有的回報(bào)。張海迪殘疾不屈，我們正年少氣盛時(shí)，更要努力呀！
勤奮學(xué)習(xí)，在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的理解，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。
卡萊爾說(shuō)的對(duì)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。”是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
我相信，每個(gè)同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，這并不難，在我們學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹！在我們學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，不要驕傲，記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧！加油！成功屬于努力的人！
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