勵志的作文集合六篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的勵志的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

勵志的作文 篇1

　　“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎一起來……”去年金秋時節(jié)，伴隨著陣陣桂花的清香，我們在學(xué)校大隊部老師的帶領(lǐng)下，跟隨著“關(guān)一愛一抗戰(zhàn)老兵”一溫一州志愿隊的志愿者叔叔們，去拜訪慰問瑞安地區(qū)的部分抗戰(zhàn)老兵，為他們獻(xiàn)上中秋節(jié)的祝福。

　　一路上，我聽帶隊的志愿者高叔叔講，這些老兵有的曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中與日本侵略者展開過激烈的戰(zhàn)斗；有的曾經(jīng)為戰(zhàn)斗在前線的士兵們堅守在后勤崗位，為前線士兵提供了充足的物質(zhì)保障。我真希望車輪快點(diǎn)行駛，讓我早點(diǎn)見到這些抗戰(zhàn)英雄們。

　　首先，我們來到了潘岱張教弟老爺爺家。張爺爺已經(jīng)93歲高齡了，見到我們的到來，他顯得特別激動。他的胸前掛起了四枚金燦燦的勛章，它們是張爺爺最珍貴的東西。我們見到張爺爺也是非常激動，迫不及待地和張爺爺握手。張爺爺是獨(dú)居老人，閑暇時光里，他會經(jīng)�；貞浧甬�(dāng)年的抗戰(zhàn)生活，拿出勛章緬懷當(dāng)年的戰(zhàn)友。

　　接著我們又來到了陶山看望了單嘯梅老爺爺和朱珍順老爺爺。單爺爺清瘦，一性一格開朗。他告訴我們，當(dāng)年的戰(zhàn)爭中，他雖然擔(dān)任的是少尉軍需工作，沒有親歷戰(zhàn)場，但是經(jīng)常會看見日本飛機(jī)朝地面扔下炸彈，還 有從前線下來的許多傷兵。朱爺爺19歲從瑞安中學(xué)畢業(yè)以后，毅然選擇了投軍，并考入了黃埔軍校。如今已經(jīng)是94歲高齡了，見到我們，他激動得多次說不出話來。吃著朱爺爺家人遞過來的甜甜的大西瓜，我的眼睛濕潤了：正是有了這些抗戰(zhàn)英雄，才會有我們?nèi)缃竦男腋Ｉ�活�?/p>

　　最讓我們驚心動魄的就是陳發(fā)源老爺爺了，現(xiàn)在他已經(jīng)是97歲高齡了。看著他硬朗的身板，聽著他洪亮的聲音，你能想象出當(dāng)年陳爺爺用自己手中的機(jī)關(guān)槍，擊落了一架日軍飛機(jī)的情景嗎？這架飛機(jī)被擊落在了飛云一江一里。陳爺爺可真是一位神槍手啊！

　　仙降上河村相隔不到100米的地方，住著兩位抗戰(zhàn)老英雄。他們分別是何錦順老爺爺和何初旺老爺爺。當(dāng)我們出現(xiàn)在他們面前，他們枯瘦的雙手緊緊一握住我們的小手，我知道他們是想把自己的未來和希望都一交一到我們的手里。

　　慰問活動結(jié)束了，但是我的心情卻久久不能平靜。我們的幸福生活，正是由千千萬萬個抗戰(zhàn)英雄用他們的生命和青春換來的。作為幸福的新一代，我們又有什么理由不好好珍惜呢？

勵志的作文 篇2

　　一葉知春，花落猶眠。

　　春夜仍帶著一絲寒意，晚風(fēng)劃過樹梢，將枯葉帶入土壤，完成又一次的輪回�？萑~卻從未想過，它的離去究竟是風(fēng)的追求還是樹的不挽留。

　　房間里縈繞著一股淡淡的茶香，桌上的茶杯已經(jīng)空了，拿起茶壺想再飲一杯卻又放下，妙玉說：“茶一杯是品，多了便成了解渴的蠢物�！笔峙踔�新買的那本《全球通史》。自從選了文科，唯一的變化就是多了些閱讀課外書的時間。這對我而言，是好的吧。

　　我從不是一個有主見的人，選擇文科是我第一次想為自己的人生做主。我不知道這條路將通往何方，迎接我的會是千里冰封，萬里雪飄的高山；還是繁花似錦，落英繽紛的桃源？

　　后悔嗎？不后悔。

　　放棄嗎？不放棄。

　　我曾千百次地問自己，而后又得出萬分肯定的`答案。

　　十年朝窗一朝成名，這條獨(dú)木橋不是我們甘心要擠的。很多時候是命運(yùn)乾綱獨(dú)斷決定了人生的方向，并不顧慮人的意志�？墒侨松�是一條單行道，你永遠(yuǎn)無法同時作出兩個選擇。

　　窗外的風(fēng)靜了，一輪明月獨(dú)掛蒼穹，在黯淡的街道中顯得冷清。白紗般的月光輕柔地披灑在窗臺沉睡的曇花上。小巧的花苞被籠上一層潔白的光影。

　　我想：“無論是誰，在幽靜的深夜都曾構(gòu)想過自己的未來，沉思過自己的理想。希望那還未豐滿的羽翼能有朝一日直插云霄�！�

　　“你們?yōu)槭裁催x擇文科？”班主任曾在分班后問過我們。有人說：“理科太難，太浪費(fèi)腦細(xì)胞�！庇腥苏f：“學(xué)文科更能發(fā)揮我的優(yōu)勢。”還有一個女生跳起來回答：“讀文科之前，我一直以為文科不用學(xué)數(shù)學(xué)�！币�得大家哈哈大笑。

　　“我想，每個人都有自己的理由，選擇文科都是大家經(jīng)過深思熟慮之后的抉擇。今后，大家就是一個整體，為著我們共同的目標(biāo)前進(jìn)，我相信：只要大家敢拼敢闖，路就在前方�！�

　　夜，更靜了，我似乎聆聽到了生命拔節(jié)的聲音。

　　月光下，那盆曇花從幽夢中醒來，拇指大的花瓣綻放在醉人的月色中。

勵志的作文 篇3

　　我有一個夢想，能一展學(xué)之所長在自小迷戀的傳媒圈中站穩(wěn)成長。我有一個理想，在空氣清新人情簡單的某一個地方生活無恙。

　　不記得誰說過，夢想是實(shí)現(xiàn)不了的理想，理想是退而求其次的夢想。我想這僅僅是針對概念而來的吧。誰規(guī)定夢想和理想須是一回事？在我心里，久久以來劃分地徹底而決絕，卻權(quán)衡不了它們相反的方向。

　　我清楚自己想要的生活其實(shí)很簡單一個不大不小的城市，一份不忙不閑的工作。父母在旁，愛人在側(cè)。足矣。相信這在任何一個人聽來都不算一個遙不可及的狀態(tài)吧？那個被稱作南方的故鄉(xiāng)，大部分人都在過著這樣一種閑逸而平靜的日子。

　　可是，這樣的一份生活，我很想念，卻不得見。

　　少時的一段經(jīng)歷，那個燈光陸離的傳媒行業(yè)驀地就在我的心里扎了根。毅然一路走來到這個節(jié)奏迅速、百業(yè)齊放的城市，所謂的大城市。學(xué)業(yè)初成，腳步初踏，心里長久以來都在深深感恩：多少人一輩子都不知道夢想是什么；多少人早已不知道把夢想丟棄在了何處；多少人在為他們曾經(jīng)跌落的夢想失聲痛哭……

　　可是，這樣的一份渴望，我竟然還走它在路上。

　　何其，幸運(yùn)。

　　關(guān)上燈，透過電腦屏幕閃爍的微光看到自己映在小屋前方透明玻璃窗上的影子，和外面明暗交織的大廈樓房融在一起，那么渺小。忽然有種酸酸的感覺，抑制而不住。

　　十二點(diǎn)鐘的夜晚，不知在某一處是否有一個灰姑娘正跑掉了她的水晶鞋？會不會明早起來，南瓜車已經(jīng)不見，我還在那個剛剛好的地方成長，吃著父母做的菜，不去思考未來到底會變成怎番模樣？

　　夢想與理想的距離，是選擇的距離。繼續(xù)哪一份追尋，是心里既定不了的猶豫。理想與夢想的距離，不只是選擇的距離。關(guān)乎著一點(diǎn)點(diǎn)逃避，和一點(diǎn)不可忽略的打擊。

　　矛盾從來都是統(tǒng)一存在，也從來都不會無故由來。我知，我心；我求，我愿。退也不甘，走也不甘。唯在此，滯定不前。

　　理想與夢想的距離，是不是堅持的距離？行之深處轉(zhuǎn)角路，是否會有新的轉(zhuǎn)機(jī)悄然出現(xiàn)？夢想與理想的距離，是不是迷失的問題？覓至山前隱了霧，是否會有老的隱者語來訴訴？

　　忽然沉靜了。窗外的高樓閣宇只剩下零零星光，照明塔倒還一無停歇之意地普亮著前方。影子隨著手的動作和WORD文檔一起慢慢隱沒，竟霎時變得真實(shí)起來。

　　距離再長，長不過背道而馳。背道而馳，弛不出繞圓一日。

　　它們，終會相遇。

勵志的作文 篇4

　　在人生的道路上，大家總在不停地實(shí)現(xiàn)一個計劃，它必須讓大家不斷的奮斗，不斷努力，才會成真。這是人生的計劃，有些人他并沒有，有些人卻有，沒有的他最終一事無成，有的人最終成為祖國的棟梁，它會一直在你心里，不斷激勵你，鼓勵你，向著目標(biāo)邁進(jìn)，向著未來邁進(jìn)。

　　剛懂事時，大部分人心里都會有一個理想：我長大要當(dāng)設(shè)計師;我長大要當(dāng)宇航員;我長大以后要當(dāng)老板;我長大以后要當(dāng)……從那一刻開始，就已下定決心，永不言敗，大家的青春里沒有低頭和放棄這些詞。著名詩人曾經(jīng)說過：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明�！庇辛死硐牒湍乔啻翰谎詳〉氖难晕磥砭碗x大家不遠(yuǎn)了。

　　漸漸地大家長大了，大家知道了要努力學(xué)習(xí)才會有好的收獲。那些名人的故事也時刻激勵著大家，只要奮斗，大家都可以。

　　蒂芬·霍金1942年1月8日出生與英國的牛津，他在青年時就身患絕癥，然而他堅持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了世界矚目的科學(xué)家。

　　被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝游游逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱為死字，王羲之很苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

　　還有屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》，經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)。終于成為了一位偉大的詩人。

　　偉人們的故事告訴大家目標(biāo)要通過努力奮斗去實(shí)現(xiàn)，而不是不勞而獲，坐吃山空!!

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書到用時方恨少，少壯不努力、老大徒傷悲，少年不知勤學(xué)早，老來方悔讀書遲，書讀百遍、其義自見……我從書里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個學(xué)者、一個哲學(xué)家在領(lǐng)悟人生的真諦一般。所以每讀完一本書，心便豁然開朗。我會在讀書時陷入故事情節(jié)，成了故事的主人公，會隨它們的快樂而快樂，隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺好奇妙，我像是著了魔，上了癮，沉醉在書這奇妙的世界里無法自拔。書，我的朋友啊!時刻提醒我要努力奮斗，在你那里我讀出了我的心聲、夢想、人生的真諦，我時刻謹(jǐn)記“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦，你讓我看見我離未來、離夢想不遠(yuǎn)了。

　　鴻雁帶著對天空的執(zhí)著追求，搏擊長空;蜘蛛帶著理想的追求，一次次織網(wǎng)。為什么遙不可及的南方，鴻雁到達(dá)了?為什么總被一次次大風(fēng)吹破的蜘蛛網(wǎng)終能織成?后來，我明白了，是因?yàn)樾闹欣硐氲哪欠輬?zhí)著追求，那份堅持不懈的奮斗。

　　不去經(jīng)受浪花的拍打，風(fēng)帆只是塊破布;沒有經(jīng)歷大海的咆哮，船只只是塊朽木。要想開辟出自己理想的道路，必須“心懷理想，努力奮斗”開辟出獨(dú)一無二的人生之路。

勵志的作文 篇5

　　有時候的模糊，是為了將來看得清楚。有時候的疲沓，也是為了以后更能舒適。有時候的苦臉，更是為了未來的微笑。

　　如何高效率的提高成績？如何制定一分完整的學(xué)習(xí)計劃？如何安排自己的時間？當(dāng)在想這些問題的時候。不免有時候覺得自己是否太強(qiáng)大了因?yàn)椋�計劃的�?shí)施并不像說起來那么容易。懶惰、習(xí)慣、渴望自一由的心，往往也成為的提高的桎梏。臥薪嘗膽，玩命苦讀。高三提倡的精神。唉、總想寫點(diǎn)勵志的文字。卻都覺得是在墮一落。

　　也許可以用時間來換取我們失去的東西，但是時間也只能成為其中的條件之一，光靠時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。沒有足夠的勇氣，沒有毅力，沒有計劃的學(xué)習(xí)。往往都不能得到相應(yīng)的的成績。規(guī)劃、并持之以恒。這就需要堅定的勇氣。過一種周而復(fù)始的生活，內(nèi)容不一樣，節(jié)奏卻始終如一。就像一直單調(diào)的聽一首歌。而每次去聽都要保證自己不會疲倦，并且每次從中獲得的感受是不一樣的，這是一種提高�；蛘哒f是升華。

　　高三的條件很嚴(yán)格。我們不是沒有選擇，而是已經(jīng)做過了選擇，只是不可能再回頭而已。沒有誰會是精金良玉、身上的缺點(diǎn)總會因?yàn)槟承┦虑槎�暴露得淋一漓盡致，要遮蔽，逃脫么？不是，學(xué)會如何去面對，正視我們所見的或者即將發(fā)生的事情，而不是畏畏縮縮的逃避。只要到時候跟自己內(nèi)心告訴的去做就可以了，哪怕輸，哪怕失去，哪怕疼。至少我們還有一顆已經(jīng)不抱遺憾的心。拼搏的武器不是大本的題海，也不是直干干的筆，而是我們藏匿在心中已久的信念。

　　“成則為王，敗則為寇”“成王敗寇漫相呼，直筆何人縱董狐”，高三就是這樣。不需要復(fù)雜的過程。拼的是毅力，拼的是能力，卻殘酷，卻充滿著野性。渾然天成，渾然自成。取義相同，但是我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)楦呷�里面也可以體現(xiàn)出這一點(diǎn)，至少我沒有見過渾然天成的人，而“自成”人卻是大把大把的抓。高三沒有依靠，累了也只能依偎自己的肩，倦了也只能伸伸懶腰微微笑。陽光不會只眷顧某個人，當(dāng)它普照大地的時候，千萬別奢望這個是你的陽光，至少我們大家都沒那個能力去占有。但是陽光卻也是公平的，它所給予的能量，給予的希望卻時刻充溢著每個人。

　　高三就是高山。這個是上次覺得我們班主任那篇文章唯一好的句子，估計他也是去網(wǎng)上要的。高三不僅是座高山，還是座乘險抵巇的大山。而這座大山，聳然屹立在每個高三生的心中。面對是必然的，看的是你懷著怎樣的心態(tài)，有人望而卻步，有人愈戰(zhàn)愈勇。有人萬里鵬程，有人一氣呵成，也有人半途而廢，有人夭折山腰。無論如何，我們相信自己，朝著屬于自己的方向，不動搖的前進(jìn)，哪怕蹣跚，哪怕踉蹌。心不死，一切都就還充滿希望！

　　六月，同樣的陽光，一樣的汗水。相信微笑永存，希望不滅。

勵志的作文 篇6

　　勵志是什么？勵志是陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求；勵志是曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的壯志；勵志是周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念。他們放飛勵志的風(fēng)箏，一生追逐那個堅定的目標(biāo)。

　　陶淵明一生追求那個理想的世外桃源，于是他不慕名利，追求人生中的境界。“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，他寧靜脫俗，遠(yuǎn)離官場世俗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他陶醉于田園生活，享受追求理想的過程�！安粸槲宥访锥�折腰”，為了理想，他敢于向世俗說不。陶淵明放飛勵志，苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求。

　　魏武帝躍馬揚(yáng)鞭，壯心不已。亂世中的英雄曹操，一生的追求便是統(tǒng)一天下。臨滄海，他豪抒胸中大志，登碣石，一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概，展建功立業(yè)之抱負(fù)。曹操，為了心中不變的追求，征戰(zhàn)一生，駕著戰(zhàn)馬，苦苦追尋了一生。于是，便有了“壯心不已”的偉大志向。

　　周恩來將他的一生奉獻(xiàn)給了中國，小時的他，為了中國的未來，便有了“為中華之崛起而讀書”的志向。他放飛勵志，為理想而奮斗。于是，中國多了一位外交家。南昌起義中，有周恩來的身影，萬隆會議上，響徹了周總理的腳步聲。周恩來為了中國的解放和發(fā)展奉獻(xiàn)出了自己的一生。

　　歷史的車輪輾過一頁又一頁，中華民族的史冊因有他們而精彩，我們也該放飛勵志的風(fēng)箏，用自己的青春和熱血去奮斗，去書寫新的史冊篇章。

　　放飛勵志的風(fēng)箏，使我們在成長的路上有了方向，有了力量�，F(xiàn)在，讓我們放飛勵志，書寫青春。

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