勵志的作文匯編七篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的勵志的作文7篇，希望對大家有所幫助。
勵志的作文 篇1
鼓勵，可以使即將要放棄的人回心轉(zhuǎn)意；鼓勵，能使人成功……總而言之，鼓勵，對于一個人十分重要。每當我要放棄時，只要想爸爸對我說的話，我就會咬牙繼續(xù)堅持。
記得那天，我抱著一盒象棋，興致沖沖的跑向爸爸：“爸爸，來我們下象棋！”說起下象棋，那是上個星期的事了。
那時，我剛剛會下象棋，就天天叫著姐姐陪我下，雖然開始我輸?shù)暮軕K，但是經(jīng)過我的不懈努力終于可以與姐姐抗衡。我自以為是以為自己是“打遍天下無敵手”
于是我馬上和姐姐口中的“厲害”——爸爸下定戰(zhàn)書，一個星期后，也就是今天與爸爸一決高下。
爸爸應戰(zhàn)了，棋盤鋪開，擺上棋子。一場“世紀”對決開始了！一開始，爸爸的“士兵”被我的大將追著打，我搖晃著腦袋，撇著嘴，似笑非笑一臉的滿不在乎的想“切，姐姐不是說爸爸很厲害嗎？原來也不怎么樣嘛�！卑职挚闯隽宋业牡靡�，微微一笑，沒有說什么。
“哈，被我吃了！哈哈哈哈！想不到吧！”我看著爸爸，只見他裝作眼睛一瞪，一副吃驚的表情。隨后他緩緩的說：“你確定，不再看一看？”“呵呵，我旗子都出了，我才不會悔棋呢！”“好吧”，我瞇著眼睛嘲笑的看著爸爸。
突然，我的原來笑著的臉一變，驚叫一聲：“奧，不！”沒想到，他的兵竟然是誘餌，正等著我上鉤。結果，我的“大將”被爸爸的馬給暗算了。我大叫“等等，等等，重來。”可是爸爸的手放了下去把我的“大將推了出去”，我臉色漸漸青起來，額上的一條青筋漲了出來，臉上連著太陽窩的幾條筋，盡在那里抽動。我吼到：“我不下了，要玩你自己玩吧！”
“孩子，凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力，也就是說，碰到艱難險阻或陷入困境，常人難以堅持下去而放棄或逃避時，有作為的人往往能夠挺住，挺過去就是勝者。你只是丟的一個車而已，不是還有一個嗎。加油，你可以的�！闭f到這里，我眼睛一亮，回到座位上說：“繼續(xù)吧�！蔽依潇o下來了，不再橫沖直撞，而是深思熟慮，輸了棋不放棄，贏了棋不驕傲。無意間，爸爸微微一笑。
時間流逝著，棋子也在減少。忽然，不只是什么，爸爸賣了一個大破綻。我一看，炮立馬打過去，生怕爸爸反悔。忍住激動說：“我贏了！”爸爸“恍然大悟”：“是我疏忽了�！薄Ｔ谒X時才悟出“原來爸爸是讓著我。”那一次之后，我便更加努力的自學象棋。
爸爸的鼓勵，使我終身難忘。
勵志的作文 篇2
當生活面臨困難時，請不要忘了給自己一些鼓勵。
題記
剛步入學校大門，面對一張張陌生的面孔，我的心里充滿惶恐與焦慮。沒有可說話的朋友，也不愿主動認識其他同學，當看到同學們玩的不亦樂乎時，我是多么羨慕呀！我試著和她們靠近，可害怕她們討厭我、排擠我，我知道這是自卑的表現(xiàn)，于是就不停鼓勵自己：“我是最棒的，我一定可以交到朋友，慢慢來！”于是，我就試著和他們一起討論難題，出板報，參加社團活動漸漸地我擁有了知心朋友。人際關系也改善了許多。
可一個月過去了，我還是無法完全適應這里的生活。我仍想家，想媽媽，任憑淚水吞噬了一個又一個黑夜。這時我總默默對自己說：“周兵陽，你要勇敢要堅強！女兒有淚不輕彈，走過去，前面是更加燦爛的天！”慢慢地，我把對家的思念轉(zhuǎn)化為學習的'動力，成績也如芝麻開花---節(jié)節(jié)高。
快考試了，我又陷入了極度緊張的漩渦，我害怕遇到“攔路虎”，害怕考得不如別人。于是，我深吸了一口氣，輕輕撫慰自己：別害怕，不就是一場考試嗎？盡最大努力就行了！
考試終于到了，我平靜地來到考場，不慌不忙地坐下、審題、答題，在答題過程中，我有過緊張，但我一直告訴自己：不要慌，要相信自己，我一定能行！奇怪，我的腿再也不抖了，手心也不出汗了，心也不慌了，似乎每道題都在友好地向我打招呼。
終于，在自我鼓勵的支持下，每科考試關關順利。更讓我興奮的是，我已經(jīng)完全適應了這里的生活！
同學們，生活有辛酸苦辣，但不管什么時候，都別忘了，給自己一些生活的力量鼓勵！
勵志的作文 篇3
風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只小小的蝴蝶，因為生命的力量在于堅持，在于不順從。
——題記
夜深了。
此刻的我獨坐窗邊，做著一套又一套的模擬試卷。時針悄悄指向十一點，書桌前那盞小小的燈卻沒有一句抱怨，為我散發(fā)著光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設在路上的第一道關卡。我所要做的，就是用力擺臂，抬高腿，使勁兒跨過去。
我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進的方向。我有自己的判斷，不會放棄，不去盲從。
然而，我一次次的成績卻都不盡如人意，名次連續(xù)下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其后的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無功，嘲笑我的退步。我承認，我是敏感的，我沒有辦法對別人的輕視無動于衷。但我更相信，我是一只風吹不走的蝴蝶。不結果的樹是沒有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹，才有人用石子去打。我沒有說什么，靜靜地讀書、做題，裝作什么也不知道、什么都沒發(fā)生過的樣子。對某些人來說，別人的輕視和否定是放棄的借口，而對另外一部分人來說，那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉(zhuǎn)身，繼續(xù)奔跑，用行動來證明自己。
走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻，或有重重的關卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克一道道難題，用心領悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞，我堅信，我的生命是充實的，是多彩成功的。
我不期望自己能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個腳印，踏踏實實地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進步，我終會一點兒一點兒達到目標，接近生命的福地。
回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少彎路，還有跌到過的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨家的記憶，見證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣美好靚麗。是的，我，在路上。
初三:xxx
點評：一篇關于自我奮斗的隨筆，小作者用洋洋灑灑的筆觸，傾訴了自己心底的聲音，訴說了關于自己前進的路。 小作者用簡單的話語，描述出自己的心情，只有碩果累累的自己才會為人矚目。
能夠看出小作者的文學積累，不過習作的結構有點亂，主線清晰的，但沒有層次感，小作者在反復說自己需要奮斗，但是缺少打動人的力量。 結尾意蘊深長，繼續(xù)加油，相信你能寫出更好的文章哦
勵志的作文 篇4
假如我是高三生，我要把自己變成一個高手。我要學會總結方法與規(guī)律，就像老師說的那樣，做到舉一反三，觸類旁通。我會讓自己變得聰明，不被同一塊石頭一次又一次地絆倒。我要學會構建每門課的知識網(wǎng)絡，就像一位高明的指揮，無論千軍萬馬，也無論戰(zhàn)場形勢如何變化，都在他的掌控之中。
假如我是高三生，我會有自己的特色。我發(fā)現(xiàn)不只是早晨適宜背誦，晚飯后也是記憶的黃金時間。我發(fā)現(xiàn)每次打飯，都要排15分鐘長隊，15分鐘之后去，是最好的時機，那多出的15分鐘，就成為我查漏補缺的格外收獲。我發(fā)現(xiàn)分門別類整理的錯題更正本，記錄的不是自己的失敗，恰好是走向成功的堅實階梯。
假如我是高三生，我要處理好各門學科的關系。我知道，要走向成功，每一門課都同等重要。我會根據(jù)各門課的特點，合理地安排時間，讓所有的時間最大限度地發(fā)揮效益。我會根據(jù)我的強項與弱項，抓好強強補弱的工作。我不會把一個單詞，機械地重復幾十遍，當然也不會通過做很熟悉的題來滿足自己的虛榮。
假如我是高三生，我不會做思想的巨人，行動的矮子。我知道，學習，需要眼耳合作，手腦并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替練習。我不會老與學習最好的人攀比，徒增自己的自卑；也不會與成績最差的人對照，為松懈尋找理由。我會實實在在站在自己的基礎上，一步一個腳印地向上攀登。
假如我是高三生，我會非常注意非智力因素的培養(yǎng)。我不會平時書寫潦里潦草，寄希望于考場上工工整整；我不會平時不寫作文，寄希望于考場上妙語連珠；我不會平時粗心大意，寄希望于考場上不出差錯。平時像戰(zhàn)時一樣認真，戰(zhàn)時才會像平時一樣輕松。
假如我是高三生，我也不做苦行僧。我很清楚，開夜車得不償失，死用功事倍功半。我也不會一頭扎進題海里題目太多，一生一世都做不完。如果我感到煩悶，我會果斷地來到操場上，通過一場籃球賽讓煩悶煙消云散。在學習沒有效率的時候，睡睡覺，看看電視，也不算奢侈，很可能正是高效的加油站。
假如我是高三生，我會把老師作為我寶貴的資源。我相信老師就像一位負責任的廚師，會把每節(jié)課都盡可能做成一餐可口的飯菜。我相信所有不會的問題都會從老師那里找到答案。我相信老師知無不言，言無不盡，老師的經(jīng)驗，會成為我的經(jīng)驗；老師的智慧，會成為我的智慧。
假如我是高三生，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶與彷徨。我會努力協(xié)調(diào)好人際關系，我會用我的踏實贏得老師的關注，用我的友善贏得同學的尊重，用我的努力贏得家長的信心。在我并不復雜的人際關系里，我始終能找到支持與力量，能感輕松與愉快。
假如我是高三生，我既是高三隊伍里的一員，又是一個獨特的自己。我在集體里獲取集體的力量，我在獨特里得到獨特的營養(yǎng)。無須刻意地追求成功，其實會必然地走向成功。
勵志的作文 篇5
高考，人生第一次轉(zhuǎn)折點，粲然落幕。
考得不錯，走出考場，我撓撓頭，自言自語。原本以為風平浪靜的志愿填報，卻因為挑高校、選專業(yè)與父母親友所想背道而馳，而著實折騰了一番。自己的興趣理想、父母親友的期望、想象中未來的前程如同無法找到相交點的三條平行線，迫使我擇一而從之。一個星期左右的志愿填報時間，反反復復修改三次志愿，卻越來越清晰自己的所選�；氐搅似瘘c，義無反顧地選擇了自己向往的那條人生路。
我有一個愿望
對于90后的孩子來說，計算機不是什么新鮮玩意。我小學的時候就開始接觸計算機，那時只把計算機當成游戲機，很想得到它。小學畢業(yè)，終于求得母親給我買了一臺。初中三年，漸對游戲疲倦，玩游戲的欲望漸漸低落，每當玩罷，便覺得這樣使用計算機沒有太大意義，思考我還能用它做什么。從此，我進入了更廣闊的計算機世界，像海綿吸水一樣吸取與計算機相關的知識：計算機硬件、windows、photoshop、flash--．．我努力地去掌握它們，每當前進一步，便有十足的成就感。那時，心智還不成熟，也談不上夢想，只是單純地追求那種成就感。高中，眼見“蘋果”多年沉默后的崛起，以創(chuàng)新的思維創(chuàng)造了價值。反觀祖國計算機行業(yè)，設計大同小異，產(chǎn)品亦是換湯不換藥，創(chuàng)新落后了不只一點。兩相對比，對蘋果的崇敬之情油然而生，更萌生了創(chuàng)造中國“蘋果”的想法！沒錯，這就是我的理想！
所以，我決定，我要學計算機科學與技術！
矛盾就此而來
當我把自己所選告訴母親和親友時，卻是一面倒的否定之聲。在外工作的叔叔振振有詞：“你看，(20xx年大學生就業(yè)藍皮書》上寫得很清楚，計算機科學與技術是當前十大紅牌專業(yè)之一，就業(yè)率低，失業(yè)率高，待遇不好……前程堪憂！”
未來仿佛搖搖欲墜，有著另外考慮的母親在聽了叔叔的分析后更是堅定了她的期許：讀軍校。(范文網(wǎng) )母親的考慮更為現(xiàn)實：到軍隊院校讀書，不愁吃穿，不交學費，尤其不愁工作，不愁前程！生于農(nóng)村的我，家境不好，父母常年在外打工。后來父母感情不合離異，我跟隨了母親。從此，一位只有初中文化的單身女性，扛起了撫養(yǎng)我的重擔。其中不易，不言自明。因此，既能讀大學又能節(jié)省開支，對像我這樣農(nóng)村出生的孩子來說，確實是一個不錯的選擇。高考成績出來后，母親甚為滿意，因為這分數(shù)夠得上國內(nèi)的頂尖軍校。為了說服我，母親還搬出自己的見聞：當下眾多大學生，以吃、喝、玩、樂和戀愛為業(yè)，到頭來，該學的知識、本領沒學到，該鍛煉的能力沒鍛煉，庸庸碌碌，一事無成。
母親的話讓涉世未深的我第一次感受到現(xiàn)實的力量。是聽媽媽的話讀軍校，減輕家庭負擔，還是堅持自己的想法，徒手打拼？搖擺不定之間，我上網(wǎng)修改了自己的志愿。
最后一晚的決定
高考志愿填報截止前一天的晚上，我在床上碾轉(zhuǎn)難眠，腦袋像兩股相反力量撕扯著隱隱作痛。放棄我的理想？不！內(nèi)心有個比真實聲音更堅定的回答。我覺得做自己喜歡的事，才不會失去動力；逼迫自己做不想做的，最后結果更難以想象。大學是自己讀，不是父母，也不是親友，我只有依著自己的心意行事，才不會后悔！至于前程問題，如果真正去努力，相信自己是人才，那最后定會成功！
第二天一早，我把自己最終的決定告訴了母親，不管怎樣，我的理由都沒能說服母親，母親是含著淚和我談話的。當我肯定地告訴她，我一定要學計算機，她已是清淚兩行。雖然于心不忍，但是，這個選擇，無論如何都得自己拿主意，即使最終不成功，我也沒什么可抱怨的。
此后是慣例的等待時間，我也多次再跟母親表明自己的想法。也許她明白自己的.兒子是個執(zhí)拗、倔強的人，也許她理解兒子對未來有自己的規(guī)劃，也許她懂得自己的兒子是個敢于追夢的人，也許是事實已經(jīng)鐵板釘釘，母親以默許的方式支持了我的決定。當好消息來的那天，我抱著母親哭了：“請相信我�！�
在這篇文章里，我并不能向大家建議如何填報志愿，只能將我的經(jīng)歷分享給大家。未來的日子里，我會盡全力，努力追求自己的理想，向大家證明：清楚自己的目標，勇往直前，永不言棄，肯定會走向成功！《火影忍者》中有一句話：比一切更重要的是，對此堅信不疑的力量！“此”，便是我的夢想。
勵志的作文 篇6
亞歷山大大帝給希臘世界和東方的世界帶來了文化的融合，開辟了一直影響到現(xiàn)在的絲綢之路的豐饒世界。據(jù)說他投入了全部青春的活力，出發(fā)遠征波斯之際，曾將他所有的財產(chǎn)分給了臣下。
為了登上征伐波斯的漫長征途，他必須買進種種軍需品和糧食等物，為此他需要巨額的資金。但他把從珍愛的財寶到他領有的土地，幾乎全部都給臣下分配光了。
群臣之一的庇爾狄逃斯，深以為怪，便問亞歷山大大帝：“陛下帶什么啟程呢？”
對此，亞歷山大回答說：“我只有一個財寶，那就是‘希望’�！�
據(jù)說，庇爾狄迎斯聽了這個回答以后說：“那么請允許我們也來分享它吧。”于是他謝絕了分配給他的財產(chǎn)，而且臣下中的許多人也仿效了他的做法。
我的恩師，戶田城圣創(chuàng)價學會第二代會長，經(jīng)常向我們青年說：“人生不能無希望，所有的人都是生活在希望當中的。假如真的有人是生活在無望的人生當中，那么他只能是敗者�！比撕苋菀子龅叫┦』蛘系K，于是悲觀失望，挫折下去，或在嚴酷的現(xiàn)實面前，失掉活下去的勇氣；或恨怨他人；結果落得個唉聲嘆氣、牢騷滿腹。其實，身處逆境而不丟掉希望的人，肯定會打開一條活路，在內(nèi)心里也會體會到真正人生歡樂。
保持“希望”的人生是有力的。失掉“希望”的人生，則通向失敗之路。
“希望”是人生的力量，在心里一直抱著美“夢”的人是幸福的。也可以說抱有“希望”活下去。是只有人類才被賦予的特權。只有人，才由其自身產(chǎn)生出面向未來的希望之“光”，才能創(chuàng)造自己的人生。
在走向人生這個征途中，最重要的既不是財產(chǎn)，也不是地位。而是在自己胸中像火焰一般熊熊燃起的一念，即“希望”。因為那種毫不計較得失、為了巨大希望而活下去的人，肯定會生出勇氣，不以困難為事，肯定會激發(fā)出巨大的激情，開始閃爍出洞察現(xiàn)實的睿智之光。只有睿智之光與時俱增，終生懷有希望的人、才是具有最高信念的人，才會成為人生的勝利者。
勵志的作文 篇7
當沉思已成為一種習慣，像光在水中旅行，當孤獨彷徨不再出現(xiàn)，像秋晨的紅葉一樣的自然，當夢想越過了現(xiàn)實，心靈遠離了徘徊，當追求與執(zhí)著親密無間，那時，我們便到了高三。
時光匆匆，人變得容易敏感，容易輕易地被撩起心中的情愫，于是，我們學會了輕易地感慨，學會了輕易地感動，也學會了輕易地受傷，有時，莫名其妙地一絲絲煩惱冷不防地爬上了心頭，迅速占領了本來明亮的心，一個眼神，一聲話語，都會使灰色的天空突然下起了傾盆的大雨，更不用說一場失敗的考試，心情淋淋瀝瀝的，心情變潮濕，我想在這個時候，該給自己的心情吹吹風了。
心情疲倦，我喜歡沐浴在夕陽的余輝中，感受著“夕陽無限好，只是近黃昏”的落寞，橘紅色云彩簇擁著金黃的太陽慢慢的沉落，青春的活力被柔和在夕陽的余溫之中，夕陽滲透著經(jīng)歷滄桑的成熟韻味，于是，我有一種想哭的沖動，是心情的渲泄，還是對夕陽的禮贊，我自己也不知道，大地萬物都似乎沉醉在這片余熱之中，是一種飄逸的感覺，夕陽似乎在告訴我們：受傷才是成就自我的過程。
當我們走過歲月，踏過千山萬水，被苦水浸過，被烈火燒過，在我們心中總會留下許許多多的愛，信念和感悟。父母頭上一絲絲的白發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)，他們都老了，辛苦了一輩子，我想，夠了，好久沒有仔細端詳他們的面龐，清瘦了也蒼白了，無情的歲月里，我知道，我對他們最能彌補的只是一張大學的通知書，于是，在每個寂寞的晚上我用心苦讀，為了補償心中那一份永遠的遺憾。
臨近高考，越來越明白，匆匆人生，總是充滿著荊棘和坎坷，漫漫長途里，我告訴自己，給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己一盞明燈，去尋找屬于自己的幸福，人生的痛苦，總會有煙消云散，一切該來，一切不該來的人，也應該順其自然，在銷煙彌漫的高三里，高考才是我的一切。
不知道可不可以？
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