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責(zé)任心作文

時(shí)間:2022-10-10 15:33:38 勵(lì)志作文 我要投稿

【精品】責(zé)任心作文匯總6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的責(zé)任心作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】責(zé)任心作文匯總6篇

責(zé)任心作文 篇1

  責(zé)任心。這個(gè)詞看上去并不難,但是要擁有這顆心,就不是一件簡(jiǎn)單的事了。做一個(gè)有責(zé)任心。的人在這個(gè)社會(huì)上,有多少人做到了?實(shí)際上,沒(méi)有幾個(gè)?墒菦](méi)有責(zé)任心,那就多了去了。

  一個(gè)人責(zé)任心如何,就決定著他做事情的態(tài)度。決定著這件事情的成功與失敗。即使,這個(gè)人很富有,但他沒(méi)有道德,沒(méi)有責(zé)任心,那還是等于一無(wú)所有。因?yàn),道德和?zé)任心是用金錢買不到的。責(zé)任,它代表了一個(gè)人的品質(zhì),責(zé)任,使人穩(wěn)重。所謂責(zé)任感,是指?jìng)(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。

  在生活中,我們經(jīng)常看到這樣的情景:學(xué)校里組織衛(wèi)生大掃除,學(xué)生們要么溜之大吉,要么敷衍了事;當(dāng)母親生病躺在床上時(shí),孩子還在發(fā)脾氣抱怨沒(méi)有飯吃;校園里的水龍頭一直在流水,但好多同學(xué)路過(guò)卻視而不見(jiàn)這樣的行為是錯(cuò)誤的?墒牵行┩瑢W(xué)明明知道,可就是屢教不改。這種現(xiàn)象,不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的生活中。

  所以,我們應(yīng)該努力做有責(zé)任心的人。這樣便不會(huì)讓人感到厭惡了。而且,世界將變得更加美好。

責(zé)任心作文 篇2

  社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任,有輕有重,但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責(zé)任的。

  有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),而且也過(guò)于奇特,因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是,在好奇心的驅(qū)使下,他通過(guò)小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái),小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題,他沒(méi)有把臟東西沖下去,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的'父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

  責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案,既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任,何來(lái)責(zé)任一說(shuō)。我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天,小鳥在飛,太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地,云朵在撫摸著天空,仿佛什么事情也不用它操心似的?墒恰彝蝗幻靼琢耸裁,是責(zé)任嗎?是我的責(zé)任嗎?

責(zé)任心作文 篇3

  每個(gè)人都付有許許多多方面的責(zé)任,都需要自己一一承擔(dān)。承擔(dān)的方式不同,造成的后果不一樣。有責(zé)任心的人一定是樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任的人,上進(jìn)的人。

  對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),努力學(xué)習(xí),積極完成自己的學(xué)業(yè)是最重要的一個(gè)責(zé)任。待到學(xué)業(yè)有成的時(shí)候可以報(bào)效祖國(guó),報(bào)答父母,實(shí)現(xiàn)自己的理想等。只有這樣才可以說(shuō)度過(guò)了有價(jià)值的時(shí)光,不枉費(fèi)國(guó)家的義務(wù)教育、老師和家人的支持,對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)起了責(zé)任。

  在生活中,有許多好的因素推動(dòng)你學(xué)習(xí)的腳步,也有許多不好的因素阻擋你學(xué)習(xí)的方向,使你迷失了自己,丟失了對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。導(dǎo)致成績(jī)下落,失去對(duì)自己的信心,變成一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)娜,放棄了未?lái)。這樣不僅傷害了自己還傷害了身邊的人,責(zé)任心的丟失造成的后果是多么嚴(yán)重啊!

  如果你丟失了對(duì)學(xué)習(xí)的那份熱愛(ài),那總孜孜以求的態(tài)度,求知的責(zé)任心,那么把它重新拾回來(lái)吧,只有這樣,你才會(huì)看到不再消沉的自己,而是拼搏向上的自己,快樂(lè)的自己。除了學(xué)習(xí)之外,在家里孝敬長(zhǎng)輩是我們的責(zé)任,有這份責(zé)任心的人就是有孝心的人,孝敬長(zhǎng)輩也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,值得提倡的做法。做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任,只要是家的成員做家務(wù)就是一種本分,多多少少都應(yīng)承擔(dān)這份責(zé)任,如果把做家務(wù)這件事你推給我,我推給你大家都不愿意干的話,那么這個(gè)家肯定就是亂七八糟,臟兮兮的了。若每個(gè)家庭成員都自覺(jué)做家務(wù),那么這個(gè)家當(dāng)然就井然有序,干凈整潔的了。

  責(zé)任心的有無(wú)決定你這個(gè)人的品質(zhì)。如果你的責(zé)任心丟失了,請(qǐng)把它重拾回來(lái),對(duì)你自己,他人,社會(huì)都有好處的!

責(zé)任心作文 篇4

  我們的老師是非常勇敢的,有一次,老師的爸爸被車撞了。

  老師聽(tīng)了這個(gè)消息,就讓別的老師來(lái)代課,到醫(yī)院里去照顧她的爸爸,老師走的時(shí)候并沒(méi)有哭,而是很勇敢的走出去,我想老師的心里一定很難過(guò)吧!第二天老師任然堅(jiān)持給我們上課,我們大家當(dāng)時(shí)就被老師的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。我心想:“老師,我們會(huì)認(rèn)真的乖乖的,聽(tīng)你講的每一句話!

  還有一次,曾老師不小心被開(kāi)水燙傷了好大一塊。

  第二天。曾老師仍然帶著傷來(lái)給我們上課,我仔細(xì)看了看,曾老師上課的時(shí)候一直彎著腰,她傷的地方一定很痛吧!我忍不住對(duì)曾老師說(shuō):“曾老師,您是不是很痛?”曾老師微笑著說(shuō):“不是很痛,別擔(dān)心,乖乖上課!蔽译m然想認(rèn)真上課,乖乖聽(tīng)講,但我一看老師忍住疼的講課的樣子,我就為她擔(dān)心著...

  后來(lái)我們都在想:曾老師帶著傷都來(lái)為我們上課,這種精神深深感動(dòng)我們,由此看出老師多么愛(ài)我們!我們都暗暗下決心好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師的愛(ài)!

責(zé)任心作文 篇5

  何老師剛踏入教室,同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高,偏瘦的身姿,小小的雙眼皮下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。何老師最大的特點(diǎn)就是特別的喜歡笑,笑起來(lái)就像都充滿陽(yáng)光的向日葵,時(shí)刻溫暖著我們的心田。

  何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著我們,每次下課的時(shí)候,何老師總會(huì)給我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào):下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了,何老師就會(huì)立刻給同學(xué)處理傷口,如果摔得非常嚴(yán)重,就會(huì)立刻給這位同學(xué)的父母打電話,如果聯(lián)系不上父母,何老師就很著急,并會(huì)親自送學(xué)生去醫(yī)院檢查。她對(duì)我們總是這樣的盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓我們?cè)趯W(xué)校感受到家一般的溫暖。

  何老師還特別地愛(ài)看書,每次我進(jìn)辦公室去交作業(yè)的時(shí)候,都能看見(jiàn)何老師手里捧著一本書在認(rèn)真的閱讀。何老師愛(ài)看書的好習(xí)慣深深打動(dòng)了我,我一定要向何老師學(xué)習(xí)。

  我最喜歡何老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。只要何老師一走進(jìn)亂哄哄的教室,就會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛四處掃視,就算再調(diào)皮的人看見(jiàn)何老師也會(huì)立刻安靜下來(lái)。

  這就是我們溫和又有責(zé)任心的何老師,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

責(zé)任心作文 篇6

  有一天晚上,我夢(mèng)到了未來(lái)。

  來(lái)到未來(lái),這里的環(huán)境十分惡劣,霧霾滿天,害得交通堵塞,到處都能看到被撞翻的汽車;大樹(shù)無(wú)影無(wú)蹤,只剩下了棵棵樹(shù)樁,于是洪水泛濫,從山上呼嘯而下,淹死了許多植物、動(dòng)物和人類;那些淡水河,由于人們平時(shí)不愛(ài)護(hù),亂扔垃圾,全都污染干渴了。而這里的人們卻像沒(méi)見(jiàn)著一樣,真是不見(jiàn)棺材不落淚呀,對(duì)環(huán)境的問(wèn)題一點(diǎn)兒也不看重,一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有,還是亂扔垃圾。一些富有的人傾家蕩產(chǎn)的買一個(gè)以空氣凈化器。而沒(méi)錢的人吸了許多有毒氣體,只得去醫(yī)生,醫(yī)生卻說(shuō)沒(méi)救了。于是,很多地方都有人躺在地上。農(nóng)民伯伯呢?由于環(huán)境污染,使得土壤環(huán)境也惡化了,什么植物都種不起來(lái),只好尋求一些對(duì)土壤環(huán)境要求不高的植物,可惜,那些植物也沒(méi)能抵擋土壤的毒性。動(dòng)物們更是無(wú)法生存下去。由于它們體內(nèi)也有毒素,不久就瘋的瘋,死的死,沒(méi)人敢靠近它們。大氣層也因此破壞了,什么冷氣,熱氣全都一起來(lái)了,于是一天就像過(guò)了一年,四季反常,生態(tài)系統(tǒng)都被破壞了。平均每一秒鐘都會(huì)有人死去未來(lái)實(shí)在是太恐怖了,我從惡夢(mèng)中醒來(lái),突然意識(shí)到,我們一定要保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),不亂扔垃圾,不濫砍亂伐。這樣我們的環(huán)境才會(huì)有所改善。

  我們每個(gè)人都要有一顆責(zé)任心,未來(lái)的環(huán)境才不會(huì)被破壞得很嚴(yán)重。

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