【必備】責(zé)任心的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的責(zé)任心的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任心的作文 篇1
人生如酒，或辛辣，但因?yàn)槿思缲?fù)著責(zé)任，它變得醇香；人生如歌，或辛酸，但因?yàn)槿思缲?fù)了責(zé)任，它變得優(yōu)美。責(zé)任，是我們不可缺少的脊梁。
雨，洋洋灑灑，頃刻間籠罩大地，宛如天然屏障。我不禁加快了腳步，握傘的手愈加用力，心中的溫暖也在一點(diǎn)點(diǎn)的被侵蝕。
路上的行人匆匆忙忙，各自向自己溫暖的家。我靈活的躲避路上的水坑，加入了他們的行列。豆大的雨點(diǎn)拍打著我的傘，啪啪直響，腳踝早已濕透，狼狽不堪，仿佛落難的求生者。
這時(shí)，我腳下突然一滑，雙腿立刻“劈叉”摔在了地上。褲子已經(jīng)完全濕透，此時(shí)的我，全身坐在水坑里，仰面朝天，任憑雨點(diǎn)落到我身上，衣服上布滿泥點(diǎn)。我拿起傘，吃力的爬了起來(lái)，只想快點(diǎn)回家洗刷我的委屈。忽然想起，剛剛摔倒的時(shí)候好像踢到了什么，我俯下身子四處觀察，天啊，我居然踢到了一輛車，我小心的向那輛車看去，只蹭掉了一點(diǎn)漆。虛驚一場(chǎng)，但就當(dāng)我要逃之夭夭時(shí)，心中仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人在打架。“哎呀，不就蹭掉了漆嗎，這又沒有監(jiān)控，沒人會(huì)發(fā)現(xiàn)你的”“不行，即使沒有監(jiān)控也不能走，況且車漆都有手指那么大了。”我內(nèi)心糾結(jié)無(wú)比，渾身濕漉漉的，好想回家換個(gè)衣服啊，再這樣下去會(huì)感冒的……腦海中出現(xiàn)了老師和父母對(duì)我的教育：一定要對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。絕對(duì)不可以一走了之，于是，我拿出筆，寫下道歉書，留下聯(lián)系方式，用一個(gè)塑料袋包好，放在車前。重新?lián)纹饌�，趕回家去。
這時(shí)天也放晴了，放過(guò)了這個(gè)城市的人民，將太陽(yáng)光重新帶了回來(lái)，也帶回來(lái)了雨后新鮮的空氣與應(yīng)盡的責(zé)任。
美酒之所以醇厚，就因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)時(shí)間的沉淀，歌曲之所以動(dòng)聽，是因?yàn)樽髡叩挠眯募?xì)致，城市之所以更美好，是因?yàn)槊總�(gè)人都負(fù)了應(yīng)盡的責(zé)任。
責(zé)任心的作文 篇2
最近金老師一直在和大家提一個(gè)詞“責(zé)任心”這三個(gè)字。我覺得責(zé)任心就是要把自己的事情做好，可是我就沒有責(zé)任心。
有時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)就沒有責(zé)任心。在做作業(yè)的時(shí)候我一遇到難題，只讀一遍，不會(huì)做也不想動(dòng)腦筋，直接就問(wèn)爸爸。爸爸給我講完后，也沒有思考就直接把答案寫上了，所以每次考試成績(jī)都不理想，我難過(guò)了好幾天，總覺得自己對(duì)學(xué)習(xí)沒有責(zé)任心。以后我要對(duì)學(xué)習(xí)上更加努力。
平常在家里我也沒有責(zé)任心，什么事情都讓爸爸、媽媽操心。比如說(shuō)，有一次，午休起床時(shí)間到了，爸爸，媽媽就叫我起床，因?yàn)槲乙嫌⒄Z(yǔ)課，爸爸喊我三四聲，我還在床上睡得香香的呢！媽媽也喊我了兩聲，我還是沒有起床，媽媽就生氣了，伸出手，向我屁股上拍去，只聽“啪啪啪”的三聲巨響，頓時(shí)我的屁股火辣辣的疼了起來(lái)，我就趕緊爬起床，一看上課時(shí)間就要到了，急忙拿著書包向?qū)W校跑去，在去的.路上，我還為媽媽打我而生氣，過(guò)后一想，我真是太沒有責(zé)任心了。要不是媽媽打我那幾下差一點(diǎn)就遲到了。
以后在家里，在學(xué)校我要做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。
責(zé)任心的作文 篇3
我覺得責(zé)任心是做好自己的事情，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。我是一個(gè)學(xué)生，我就要學(xué)好自己的功課，讓爸爸媽媽老師省心。
我現(xiàn)在八歲了，在家里就要擔(dān)當(dāng)起一些力所能及的任務(wù)。比如：飯前擦桌子、擺碗筷、盛飯；飯后收拾碗筷、擦桌子。遇到家里大掃除我就要幫媽媽掃地、擦柜子、沙發(fā)……每周我們?nèi)プ限鄙角f的家，媽媽都要樓上樓下、屋里屋外的做衛(wèi)生。我?guī)蛬寢尣林雍蜆翘�；有時(shí)還幫媽媽澆花，盡管很累，但也很開心。
昨天晚上，我和媽媽把《溫州一家人》看完了，我覺得周阿雨就很有責(zé)任心。在沙漠里雷昂受傷了，阿雨的身體狀況也很糟糕，她以她的生命拯救雷昂的生命。雷昂對(duì)阿雨說(shuō)：“你丟下我走吧，要不我們兩個(gè)都要死的�！钡⒂隂]有這樣做，讓任何一個(gè)人都很感動(dòng)。有一個(gè)片段是阿雨要離開普拉托了，對(duì)巴爾先生說(shuō)：她要去羅馬掙錢，讓媽媽和哥哥過(guò)上好日子。讓我很感動(dòng)。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了要向阿雨一樣努力工作，成為一個(gè)有責(zé)任心的人，擔(dān)當(dāng)起家里的責(zé)任。讓爸爸媽媽和哥哥為我驕傲。
責(zé)任心的作文 篇4
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。按理說(shuō)，人們的責(zé)任心也應(yīng)該成正比逐步加重。但事實(shí)是，人們的責(zé)任心不但沒有加大，反而越來(lái)越少了。很多人認(rèn)為，在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人只要有文憑有能力就足夠了。殊不知，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么環(huán)境中，人都應(yīng)該具有責(zé)任心。
前一段時(shí)間在報(bào)紙上看到一則新聞，大致內(nèi)容是：有一個(gè)學(xué)生，高考結(jié)束后，自己感覺成績(jī)不理想，就自尋短見了。他的父母承受不住白發(fā)人送黑發(fā)人的打擊，一夜之間頭發(fā)全變白了。
這個(gè)學(xué)生的做法就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。他的父母含辛茹苦把他養(yǎng)大，可他還沒有盡到孝敬父母的義務(wù)就離開了這個(gè)世界，放棄了美好的生命。我們知道，生命是父母給予的。當(dāng)然，并不是所有的人都像他這樣不負(fù)責(zé)任�，F(xiàn)在，有責(zé)任心的人也大有人在。
有一位美國(guó)記者，來(lái)到了日本東京。她在一家百貨公司買了一臺(tái)唱機(jī)，準(zhǔn)備送給住在東京的婆婆。售貨員笑容可掬地挑了一臺(tái)尚未啟封的唱機(jī)給她。然而回到住處，她發(fā)現(xiàn)唱機(jī)沒裝內(nèi)件，根本無(wú)法使用。她火冒三丈，迅速寫了一篇新聞稿——《笑臉背后的真面目》。
第二天一早，該百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員就到她的住處俯首鞠躬，連連道歉。這位美國(guó)記者搞不清楚百貨公司是如何找到她的，那位職員講述了大致經(jīng)過(guò)。原來(lái)，百貨公司職員當(dāng)晚清點(diǎn)庫(kù)存時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，便憑借著僅有的名字記錄和美國(guó)快遞公司的一張名片，打了35個(gè)緊急電話，終于找到了這位美國(guó)記者�？偨�(jīng)理將一臺(tái)完好的唱機(jī)外加唱片1張和蛋糕1盒奉上，并再次表示歉意后才離去。這位美國(guó)記者的感動(dòng)之情可想而知，她立即重寫了新聞稿——《35個(gè)緊急電話》。
可見，如果百貨公司的職員沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)有這樣大海撈針的行動(dòng)，就不會(huì)有及時(shí)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。所以，人一旦受到責(zé)任心的驅(qū)使,就能創(chuàng)造出奇跡來(lái)。
胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我睡著時(shí)夢(mèng)見生活是美人，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任�！笔堑�，無(wú)論是什么人，只要你存在于這個(gè)世界上，你就要生活，你就要有責(zé)任心，對(duì)祖國(guó)、對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)你自己，甚至是對(duì)陌生人的責(zé)任心。當(dāng)做事時(shí)，如果有責(zé)任心，你就會(huì)覺得信心十足。因?yàn)�，�?zé)任感常常會(huì)糾正人的狹隘性，成為可靠的向?qū)А?/p>
有句話說(shuō)得好，“責(zé)任心是金”。花有對(duì)果的責(zé)任，云有對(duì)雨的責(zé)任，太陽(yáng)有對(duì)光明的責(zé)任，世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻記著努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任心的作文 篇5
隨著我們的成長(zhǎng)，我們要擔(dān)負(fù)越來(lái)越多的責(zé)任。從懂事起，我們常被老師們、家長(zhǎng)們說(shuō)成是二十一世紀(jì)的主人。二十一世紀(jì)的主人，就要擔(dān)負(fù)起二十一世紀(jì)的責(zé)任。這話大概聽太多了，也太空了。那就從小的說(shuō)起：每天，我們要上學(xué)，上學(xué)是一種責(zé)任;到了學(xué)校，就要遵守校規(guī)，這是對(duì)同學(xué)的責(zé)任，對(duì)集體的責(zé)任，當(dāng)然也包含了對(duì)自己的責(zé)任;中午吃飯，要保持餐廳衛(wèi)生，這是對(duì)他人的責(zé)任，對(duì)環(huán)境的責(zé)任;放學(xué)回家取車不亂擠;難道我們就沒有一點(diǎn)想法嗎？打掃自已的家園，維護(hù)自己的家園，不是份內(nèi)的事嗎？
多數(shù)情況下，“責(zé)任”這個(gè)詞聽起來(lái)似乎是個(gè)負(fù)擔(dān)，但實(shí)際上它并不是負(fù)擔(dān)，而是義務(wù)。而且做起來(lái)也并不難，只是舉手之勞。還是剛剛那個(gè)例子：微笑面對(duì)每個(gè)同學(xué)，讓大家都有個(gè)好心情，難嗎？吃飯時(shí)自己帶勺，吃完飯順便將碗筷放到指定地方，難嗎？走在校園，把捏在手里的面紙隨手扔進(jìn)垃圾桶，難嗎？上課時(shí)，多忍一會(huì)兒，少說(shuō)一句閑話，這些都很容易呀，可為什么我們不這樣做呢？因?yàn)槲覀儧]有想到，這是責(zé)任——是屬于我們自己的責(zé)任。比如：你最后一人離開教室，不隨手關(guān)門，因而發(fā)生的被盜事件，你就難逃其責(zé);你今天不認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自己的綜合能力,你一生都難逃責(zé)任時(shí)時(shí)對(duì)你的懲罰……
同學(xué)們，我很欣賞這樣一句話：“不求這個(gè)世上有誰(shuí)對(duì)自己負(fù)責(zé)，但是自己必須對(duì)自己負(fù)責(zé)�！痹诤芏嗳说难劾铮�(zé)任是沉重的，然而，在我們所說(shuō)的責(zé)任中，或許最容易也是最難做到的就是正確對(duì)待自己。我們需要自己提醒、自己告誡、自己控制。責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任心的作文 篇6
如果你要問(wèn)我關(guān)于責(zé)任心的具體解釋是什么，我回答不出來(lái)。我的腦海中確實(shí)沒有詳細(xì)的關(guān)于責(zé)任心這一詞的定義，但我知道：答應(yīng)別人的事就一定要全力以赴去完成；在相應(yīng)的職位中就要認(rèn)真去履行關(guān)于這個(gè)職位所帶來(lái)的職責(zé)。
一轉(zhuǎn)眼，來(lái)中學(xué)實(shí)習(xí)已有三個(gè)星期了，作為選擇自主實(shí)習(xí)的我完全可以自由分配時(shí)間，換句話說(shuō)：想來(lái)學(xué)校就來(lái)學(xué)校，不想來(lái)學(xué)校就可以不來(lái)。剛來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí)，學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)：實(shí)習(xí)期間，你雖然是實(shí)習(xí)老師，可能要上課、批改作業(yè)，教學(xué)工作跟其他的科任老師一樣，有可能會(huì)更辛苦，但是沒有工資或者其他的補(bǔ)貼，所以你的實(shí)習(xí)時(shí)間可以自由安排，學(xué)校不會(huì)強(qiáng)迫你。即使一開始，我的班主任指導(dǎo)老師也這樣跟我說(shuō)，也沒有把班里的具體工作交給我。但我想：既然我來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)，雖然只是一位實(shí)習(xí)老師，但在學(xué)生的眼里，我已經(jīng)是有著老師的身份了，我就該好好地把老師該做的教學(xué)工作做好！
作為實(shí)習(xí)班主任，我要求自己在學(xué)生的早讀、午讀和晚自習(xí)課的規(guī)定時(shí)間里到達(dá)教室。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)普遍較薄弱，且由于剛升高一年級(jí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)仍停留在初中階段，還需要在教師的嚴(yán)格監(jiān)督下逐漸形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在早讀課的一個(gè)小時(shí)里，學(xué)生連續(xù)誦讀各科目容易犯困或者注意力不集中，于是在半個(gè)小時(shí)后，我提議讓全班同學(xué)站起來(lái)一起朗讀，改變自己的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。果然，站起來(lái)齊讀英語(yǔ)課文或語(yǔ)文詩(shī)詞的聲音逐漸變得洪亮，學(xué)生的注意力也能夠較好地集中，從犯困的狀態(tài)中逐漸清醒過(guò)來(lái)。
在高中的課堂，學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)很多科目，注意力容易分散，我給他們建議：如果在課堂上想睡覺或者注意力不集中時(shí)，可以站著上課。在晚自習(xí)課的時(shí)間里，他們往往不能夠合理地分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效率低下、學(xué)習(xí)效果差。我會(huì)適時(shí)地針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和各科目的學(xué)科特點(diǎn)去建議他們要怎么做。在我的課堂里，我也會(huì)抽出一些時(shí)間就針對(duì)他們的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、討論、分析。
一位好的教師要懂得如何教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我希望可以通過(guò)自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷去告訴他們：怎樣學(xué)習(xí)可以少走彎路。我不敢很肯定我的這些學(xué)習(xí)方法就一定適合全體學(xué)生，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，懂得如何去學(xué)習(xí)。但大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是很好，則可以從我的建議中逐步養(yǎng)成屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天跟學(xué)生一樣的到校、離校時(shí)間，在教室里督促他們學(xué)習(xí)輔導(dǎo)他們的作業(yè)。說(shuō)實(shí)話，這種狀態(tài)挺累的。一整天的時(shí)間里，大部分的時(shí)間都是跟學(xué)生們呆在一起，除了吃飯、睡覺的時(shí)間是屬于自己的。
剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我苦笑自己：實(shí)習(xí)居然跟高三生活一樣苦！但隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng)，我反而不會(huì)去抱怨或者有懶惰的心態(tài)，更多的是以一種積極的心態(tài)去做好實(shí)習(xí)的工作。不是為了什么目的，只是覺得這是自己該做的事情，做好一位實(shí)習(xí)老師該做得事。
也許，我可以不用這么做，可以在上課時(shí)再到教室，上完課就直接離開學(xué)校，關(guān)于班里的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況或者其他方面，我也可以不用管、不用理。但我的想法告訴我：我不可以這么做。即使實(shí)習(xí)時(shí)間很短，自己這樣做也很累，但我要在這短短的幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，教會(huì)學(xué)生一些東西，可以是學(xué)習(xí)以外的東西，給他們留下一些平時(shí)在學(xué)校里，其他老師沒有給予的。能夠讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者好的態(tài)度、觀念，其實(shí)也證明了自己的實(shí)習(xí)工作沒有白費(fèi)，這對(duì)于自己以后的教學(xué)工作也有幫助，何樂而不為呢？
也許，這些都是我的責(zé)任心體現(xiàn)，我不敢說(shuō)自己的責(zé)任心到底有多強(qiáng)，但可以很自信地說(shuō)：我辦事你放心！我的責(zé)任心值得被信任！
還有很多方面自己做的不是很好，但相信在自己的責(zé)任心推動(dòng)下，經(jīng)過(guò)不斷地反思與總結(jié)，我會(huì)做的越來(lái)越好，相信自己可以做到的！
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