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實用的小學勵志作文集合10篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學勵志作文10篇,希望能夠幫助到大家。
小學勵志作文 篇1
星期五早上8點鐘,校秋季運動會正式拉開了序幕。
比賽正式開始了。我是運動員,輕快地踏上運動場地,可自豪了!首先參加三年級女子跳遠比賽,我順利過關(guān),雖然成績不太理想,但我仍然很興奮。接著,在三年級女子100米預賽中,我跑了第四名。
到了下午,三年級女子400米預決賽開始了。我站在起跑線上,心里非常緊張。槍聲一響,運動員們就像離弦的箭一樣向前飛去。這是我的強項,我是不甘落后的,一吃快地向前跑。突然,有兩個同學絆了我一下,我重重地摔倒在地上,手和臉都擦破了。當時我很想哭,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),老師急忙跑過來扶起我,小聲地對我說:“堅持就是勝利!”我來不及看傷,爬起來繼續(xù)往前跑,可是我渾身上下疼得厲害,眼看就堅持不下來了,就在這時,突然聽到許多同學齊叫我的名字:“楊豐毅!加油!楊豐毅!加油!”我全身又充滿了力量,頓時加快了速度。快到終點的時候,我終于超過了兩名運動員,獲得了木組比賽的第三名。雖然我沒有進入年級前六名,心里很難過,但是老師的表揚和鼓勵,讓我感到溫暖,感到幸福。捧著老師發(fā)給我的“勇敢獎狀”,我含著淚水笑了!
回到家里,我向媽媽一頓描述,媽媽意味深長地說:“孩子,你今天是最棒的!因為你摔倒了,勇敢地爬起來,繼續(xù)前進!我為你自豪!”
這件事讓我明白了一個人在前進的道路上難免會摔跤,摔倒了爬起來,繼續(xù)前進,這才是最可貴的!
小學勵志作文 篇2
人生歷程擾如波潤壯闊的大海,有時狂風慕雨,霧氣籠革,有時是風平浪份,水涌歡歌。我是海里的一葉小舟,在尋求、在企盼、在揭盡全力地尋找著成功的彼岸。
失敗乃成功之母。我這葉東飄西蕩的小舟深深體會到了這句話的含義,更品味到了這句話蘊含的酸、甜、苦、辣。
剛開學,我負責評選學習標兵的工作,每天都去管著別人,可我卻沒有管住自己,讓老師失望了。
那天,由于我沒管住自己,給班里減了寶貴的一分。之后,王老師撤了我的職。剛聽到這個消,烏,我好像腦袋里塞了滿滿的東西似的,嗡嗡響著。我愣愣地望著老師,利下的只有豆拉般大的淚珠順著面頰滾落下來。王老師為什么撤我的職?因為我對自己沒有負責!
這件事已經(jīng)過去好幾個月了,我在苦苦思索中,終于明白了:這雖然是我四年來遭受的最大的一次挫折、打擊,但我是強者,我要面對現(xiàn)實,經(jīng)住考驗,無論風吹雨打,都要朝著一個目標奮斗、拼搏。人生何嘗不是一場比賽,得有竟爭和挑戰(zhàn),才會使自己奮力沖向終點,才會有新的成功。
這次,我們班評選作文書社社長、成員,我又落選了,一次次成功,又一次次失敗,給我?guī)砹硕嗌贇g樂與憂傷。
這時,我想起奶奶說的一句話:生活道路是坎坷的,你要經(jīng)得起摔打……
看到別人的成功,我并不自卑,重要的是找到自己失敗的原因,重整旗鼓,相信成功就會向我們招手!
近期,班里評選,我光榮地被選為語文課代表。被評為學習標兵,現(xiàn)在我又重新找回了自我。
以后,我再也不辜負老師的期望,我將在無邊無際的學海里留下深深的足跡……
小學勵志作文 篇3
夢想是什么,夢想就是我們對美好未來的期盼。夢想是每個人都有的,沒了夢想,也就沒了生存的意義,我們的存在是為了夢想,夢想是為了我們而存在。
夢想是一艘船,它載著我們的憧憬,駛向幸福的彼岸;夢想是一盞明燈,永遠在我們心中點燃,照亮我們前行的方向。但是再美的夢想沒有行動的支持就永遠是夢想而不會成為現(xiàn)實。
你找到屬于自己的夢你就離它不遠了。夢想只有放棄和堅持。實現(xiàn)了,替你高興、祝賀。如果還沒有實現(xiàn),那你千萬不要放棄。不要把時間和血液沉淪下去。你也莫要問夢想有多遙遠,其實就在你的手底下,就在眼前。因為時時刻刻做的是事情就是為夢想奠定基石、添磚加瓦。風雨兼程必須在風雨中沖的出!臥薪嘗膽、破釜沉舟都是事實。用什么心態(tài)去出事接物得到的也是什么結(jié)果。莫要做思想上的巨人行動上的矮人。這個偉大的夢想,包含著中國走向繁榮的強大自信,站在新年的起點上,我們比任何時候更拉近這夢想——是因為“憲法的生命在于實施,憲法的權(quán)威也在于實施。”這親的時代強音:是因為“每個人的命運都與國家和民族的前途命運緊密相連,這樣的民生承諾;是因為今天的我們已處于能夠兌現(xiàn)夢想的時代,從新中國的站起來,到改革開放的富起來,再到新世紀的強起來;我們的夢想正一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實!
“不是杰出者才做夢,而是善做夢者才出杰出!皦粝胧菍ψ约旱钠谠S,夢想是對末來的承諾。我別無所長,惟有對期許的追求;我別無所倚;惟有對承諾的執(zhí)著。”
小學勵志作文 篇4
狄更斯說過:“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!”這話千真萬確。一個人如果有了頑強的毅力,他可以把“奇跡”變成現(xiàn)實。
三年級時,學校要組織首屆跳繩比賽?吹皆S多同學都報了自己最拿手的項目,可把我急壞了,誰不知道我是個小胖子,跳繩那可是撰面杖吹火—一竅不通,可自己身為中隊長……對,下決心練!想到這,我在跳繩單搖那項填上了自己的名字。同學們那驚奇的目光自然不必說了。
回到家,我找了一根塑料繩便跳了起來。開始,那繩仿佛跟我作對似的`,不是快,就是慢,弄得我摔了好幾個“嘴啃泥”。可是,我一想到狄更斯的名言,就又打起精神,苦練起來。我練,嗓子干得像冒了煙;我練,胳膊被抽得一道紅,一道紫。我練,練!練!練!繩子越飛越快,宛如一條七色長虹。一天下來,我就能跳30多個了,可渾身也已是“傷痕累累”,但我并沒有就此罷休。在比賽前的一個多月里,我天天苦練,不管是同學們嬉戲的早晨,還是笑聲不絕的課間,就連放學后的下午,都可以找到我苦練跳繩的身影。真是“功夫不負有心人”,我的跳繩技術(shù)越來越高,由原來的30多個上升到100多個,以致達到150多個。
跳繩比賽開始了,第一項便是單搖。隨著“砰”的一聲槍響,我飛快地掄動著長繩,繩兒在空中唱著歡快的歌。我終于以一分鐘跳172個的絕對優(yōu)勢,獲得了冠軍。同學們都向我投來敬佩的目光,我的心里也美滋滋的。頑強的毅力終于使“奇跡”變成了現(xiàn)實!
為了在校春運會上獲得鉛球名次,我又練起了啞鈴,天天練,時時練,胳膊都腫了,我仍然堅持繼續(xù)苦練,終于又在校春運會上,取得鉛球第一名的好成績,就連鉛球好手馬樂也不住地說我真神了,竟扔了10米多。
在學習上,我就更有毅力了,F(xiàn)在,光是寫日記,就用了一個大硬皮本和三個小軟皮日記本,學習資料也抄了不少。為了積累這些材料,我可沒少吃苦。國慶節(jié)那天,我隨爸爸、媽媽去奶奶家。回來后,都10點多鐘了,我真想快點上床睡覺。但為磨煉自己的毅力,我只是用涼毛巾擦了擦臉,便寫起日記來。把去奶奶家的見聞都記下來,足足寫了有400多字。再一看表,十一點半!正是因為平時記日記,才使我寫作文時覺得有話可寫,而且寫得比較好。三年級時,一次作文,老師看后拍案叫好,說趕上六年級作文水平了。
這就是我,一個把“奇跡”變成現(xiàn)實的我,一個有毅力的我!
小學勵志作文 篇5
仰望天空,一只只雄鷹在天空中翱翔。可你又豈能想到,翱翔的雄姿經(jīng)歷了怎樣的生死抉擇。
在雛鷹時代,鷹媽媽帶著小鷹來到懸崖邊。鷹媽媽托起小鷹狠心地將小鷹扔下了萬丈懸崖。懵懂的小鷹面對媽媽的舉動束手無策。怎么辦?就這樣下去必將是死路一條,飛吧!準備,驀地,飛!小鷹扇動著翅膀,堅持著飛了起來。它曾無數(shù)次摔在地上,疼痛的身體并沒有摧毀它堅強的意志,它堅持著站了起來,再次飛翔,哪怕摔得頭破血流,它還是堅持了下來,它成功了,成功了!它學會了飛翔!
雛鷹因堅持,而學會了飛翔,那飛翔的雄姿堪稱最美的風景!
小學勵志作文 篇6
我落選了!
這是件多么傷心的事兒!臨放學時,李老師宣布了關(guān)于“讀報讀刊知識競賽”的消息。并確定張然、張文嘉為參賽選手,還剩下一個參賽名額。
剛開始,我就感覺不妙,李老師說知識面廣、記憶力極好、語數(shù)基本功扎實的同學才有人選可能,并不單單靠作文好。我一驚,停下了手中的筆。這不是在說我嗎?我抬頭看著李老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼很清澈,亮晶晶的。他一遍遍地掃視著教室。他的目光絕對是公平的,并不因為對誰印象好,就把目光停留在誰的身上。李老師的目光向我這邊移來,我迅速低下頭,裝作不知情的樣子拿起筆在紙上胡亂畫著圓圈。
我隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西慢慢往我臉上涌,想制止也沒有辦法,只好任它憑著性子來。臉漸漸燒了起來,一直燒到了耳根子。我的心狂跳起來,從底下蹦到喉管,再從喉管蹦到底下,這大概是心最最興奮的時候,呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自覺地顫抖起來,抖得特別厲害,連自己都管不了。我的各個器官好像都失去了控制,大腦好似一盆掇糊,亂透了,糟透了。
我覺得自己全身都不自在,就像馬上要爆炸似的。這大概是我自出生以來最難熬的時刻了。我真希望李老師迅速作出決定,否則我真要……
終于,李老師作出了決定:“給周紅一個機會!
我相當敏感,斷言這時李老師肯定看了我一眼。我不自在地把頭埋得更深了,但忽然覺得渾身放松了,心里不再糟透了,亂透了,只是添上了一種莫名的苦澀。
下課了,我飛也似的第二個沖出教室(李老師在前),趴在走廊的欄桿上,呼吸著新鮮空氣,吐掉了心中的沉悶。
現(xiàn)在,什么事都沒了,唯一可以證實剛才發(fā)生的事是真實的,就是我的大腦了。我想在學習上不可以搞“單打”,還有就是安慰也是告誡自己的話:“人生難免會有挫折,多一分挫折,就多一分成熟和穩(wěn)重,只要再爬起來,堅持到底就是勝利!
小學勵志作文 篇7
當看著《民族精神代代傳》這本書的時候,我的心情總是不能平靜,無時無刻不在感動著,思考著……特別是讀了《司馬遷忍辱奮發(fā)圖強》一文后,我深深地感受到是自強不息的精神熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中,才成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力,有了如今的輝煌成就。
縱觀中國上下五千年,可以看出,中華民族自古就是一個自強不息的民族,無論做什么事都要百折不撓,攀登上一個個光輝的頂點。西漢時期有一位著名的史學家和文學家司馬遷,他為了繼承父親的遺志,他如饑似渴地閱讀宮中收藏的文獻典籍,但由于司馬遷為作戰(zhàn)失敗的李陵辯解,惹怒了漢武帝被判罪,身心受到了常人難以忍受的痛苦。但他想到未能實現(xiàn)的理想,就用古代圣賢發(fā)憤有為的事例來激勵自己,忍辱負重,經(jīng)過十九年的努力,終于寫成了史家絕唱《史記》,奮發(fā)圖強的司馬遷也受到了人們的高度敬仰。
在如今日新月異的社會中,有一些人受到挫折,就敗下陣來,有些人卻能象司馬遷一樣,在逆境中發(fā)奮圖強,以堅定的信念,頑強的意志,剛韌的意志踏遍荊棘,銳意進取,直至摘取一顆顆璀璨的明珠。大慶油田是我國工業(yè)戰(zhàn)線上的一面紅旗,大慶人民創(chuàng)造了世界開采史連續(xù)20年穩(wěn)產(chǎn)5000萬噸石油的奇跡,甩掉了“貧油國”的帽子,但大慶人民仍不滿意,他們要繼續(xù)保持如今的佳績至20xx年,大慶為中華民族奏響了一曲曲嘹亮凱歌。我還深深地記得去年雅典奧運會上,我國奧運健兒憑著拼搏進取的精神,克服種種壓力,在各個項目上掙金奪銀,創(chuàng)造了歷史上的最好成績。尤其是中國女排,在和俄羅斯的決賽中,雖然輸了前三局,但她們毫不氣餒,一分一分地拼,一局一局地搏,連扳四局,中國姑娘笑到了最后,對手沮喪地哭了。是啊,有了奮發(fā)圖強、自強不息的民族精神還有什么不可戰(zhàn)勝呢?而我們有些同學不就缺乏這種精神嗎?就拿我們班一些同學來說吧,他們并不是真的學不會,而是上課注意力不集中,作業(yè)碰到難題不愿意問,也懶得做,時間一長,成績也就越來越差了,他們成了人們眼中的差生。正是他們的不知進取,自暴自棄害了他們,這真是令人痛心啊,真想讓他們熟讀《民族精神代代傳》一百遍,從中受到啟發(fā),受到教育。
同學們,作為21世紀的接班人,讓我們發(fā)揚奮發(fā)圖強、自強不息的民族精神,知難而進,以濃墨重彩點染自己的人生畫卷,描繪祖國的美好未來吧!
小學勵志作文 篇8
佛于是把我化作一棵樹/長在你必經(jīng)的路旁/陽光下慎重的開滿了花/朵朵都是我前世的期盼。
我對身邊的每一朵花輕笑,我們一起在陽光下舞蹈。我相信綻放在我身邊的每一朵花都為我而閃耀,他們都在等待我,等我轉(zhuǎn)身,等我回眸,所以,別辜負了花開。
我永遠不會忘記那片矢車菊。
大概因為我是個文弱的女孩吧,從小一直沒有人罵過我,所以,在同學罵我的那一次,我會那么憤怒與不解,現(xiàn)在想來也不值得我生那么大氣,可是那個時候,我氣得連哭都不知道怎么哭了,我跑出了教室,想要擺脫他?墒撬f的話像影子一樣跟著我,在我腦海里發(fā)酵,燃燒。我像一輛無人駕駛的車,在學校的花園里到處亂跑,拼命想掙脫,卻感覺被捆緊,恥辱、悲傷、憤怒升騰出我的腦海,彌漫在我原本明亮而清靈的天空,我的世界就這樣一點點灰了下來。
那片矢車菊救了我。
我瘋狂的腳步在矢車菊的面前剎了閘,我被驚呆了,被它們無與倫比的美麗而震撼了,這些小小的矢車菊緊緊的擠挨著,雖然高低不齊,但卻齊刷刷的臉向著太陽,承接著陽光,輕舞翩躚,在一方貧瘠的土地上綻放成小小的太陽。它們也是會發(fā)光的,比陽光更加溫柔和緩。它們的光芒像水一樣流淌著。我站在花叢中,被這光芒所裹挾所擁抱。它們慢慢涌進了我身體里的每一個角落,緩緩的溶解了我所有的悲傷與憤怒。在它的懷抱里,我感到自己是那么舒適與快樂,好像這片矢車菊是潘朵拉寶盒里最后的那片綠葉——希望。
我不禁想起紅樓夢中的賈寶玉,寶玉一次生病了,當他病愈出來散步之時,看見掛滿青杏的杏樹,跌足嘆道:“不想我病這幾日,竟將杏花辜負。”而我呢,我也險些辜負了這片燦爛的矢車菊。
我從羞憤之中轉(zhuǎn)過身來,靜靜漫步在這花園之中。正值春日,海棠花正開得濃艷,讓我想起當初在海棠花下醉臥的湘云。當初必也是如此嬌意動人吧!還有那一團團雪白的繡球,正簇成一杯淺淺的新雪,凝結(jié)在五月溫熱的天空中。想自己,又何苦生氣呢?倘若我仍在自己的世界里莽撞前行,又將錯過多少花開呢?
當你走進請你細聽,那顫抖葉的是我等待的熱情。
別讓匆匆的腳步帶過匆匆的心情,有時候,只要輕輕的一轉(zhuǎn)身,便會收獲最美好的感動。
一陣風吹過,我們互相致意,謝謝,謝謝你的美麗。
小學勵志作文 篇9
今天,我們看了《隱形的翅膀》這部電影。它講了一名叫志華的高中生因為在放風箏時,風箏繞到電桿上,去拿下來時,被電擊中,失去了雙手。她無法吃飯,就連洗一次臉也是千難萬難。她非常傷心。后來在媽媽的幫助下,也漸漸地學會了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來做任何事情。她的學習成績很優(yōu)秀。有一天,她加入了游泳隊,經(jīng)過了長期不斷地努力,利用別人休息時間學習游泳,漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運動會上,她出色發(fā)揮,一舉奪得冠軍,贏得了別人的喝采,并被體育大學錄取。
我覺得這部電影非常古人,它讓我激動萬分。志華雖然是個殘疾人,但她卻十分頑強,意志堅定,刻苦努力,不僅學習成績優(yōu)秀,克服了常人難以想像的困難,考入了大學,這是一所不一樣的大學,她要付出比一般人多無數(shù)倍的努力才能進去。
我們有比她更好的環(huán)境,許多東西她沒有,我們有,可是我們卻沒有她那種堅忍不拔的精神,如果是我,絕對不會用這些多余的時間去學游泳。我也沒有這種意志,沒有這樣的精神去學習和鍛煉。她這種頑強的意志令我敬佩,值得我學習。
我要向她學習這種吃苦耐勞的精神,遇到困難自己想辦法解決,自己獨立完成各類作業(yè),不偷懶,不拖拉,主動積極地學好每一個知識,做一個學習的主人。在生活上,我也要關(guān)心父母,體貼他們,多照顧他們,多做一些力所能及的事情。
讓我向這位身殘志堅的無臂英雄致敬!
小學勵志作文 篇10
今天我的左眼皮跳得厲害,聽老人說這預示有喜事來臨。果然不出所料,自習課上,老師把我參加全國小學生作文競賽榮獲二等獎的消息公諸于眾,我聽了商興極了。我從老師手中接過獎證時,心里蕩漾著喜悅和自豪。恨不得馬上跑回家去。
放學回到家,我看到爺爺正在擺弄他那盆“萬年青”。便快步走到爺爺眼前,壓抑住高興說:“爺爺,快看我這東西!薄吧稏|西?”爺爺嘴上說著,可手里還沒放下活兒。我一賭氣就把獎證塞到爺爺手里,爺爺一看又是我的“成果尹,一個勁地夸贊:“小苗兒,初礴角,要成材,準能保。”爸爸、媽媽聽到后從房間里跑出來,爭看我的獎證。這時,我覺得有點撅拱然了,心里不禁睛自得愈起來。不一會兒爸爸過來了,拍拍我的肩膀說:“斯,你取得了成績,固然是一件好事,全家人為你高興。但你絕不能驕傲,不能聽別人贊你幾句,你就翹起尾思。請記住,驕傲是進步的絆腳’石,”爸爸看了我一眼又語重心長地說:“斯呀!莫學桃花一時紅,要學松柏永常青,”爸爸的話像一把錘子敲響了我心里的替鐘,我不覺得臉一燒,低下頭來。爺爺一邊摸著我的頭一邊說:“小苗兒,要不斷努力,不斷進取!
聽了爸爸的話,我慢慢地抬起頭來,握緊拳頭表示:“爺爺、爸媽,我一定牢記你們的教導,戒驕戒躁,不斷努力,不斷進取。用我勤勞的雙手去彈奏更優(yōu)美的樂曲!
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