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我成功了作文

時間:2022-09-21 09:39:43 勵志作文 我要投稿

我成功了作文(8篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我成功了作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我成功了作文(8篇)

我成功了作文1

  “成功”,這個詞對于大家而言并不陌生!俺晒Α笨梢苑譃閮刹糠謥砝斫猓骸俺伞笔恰肮Α钡姆e累,“功”到自然“成”。有人說過:“天才是99%的汗水加1%的靈感!背晒κ且环N無與倫比的喜悅,這種喜悅就像一塊巧克力,絲滑的感覺給人無窮盡的享受,揮之不去。那你有沒有品嘗到成功的喜悅呢?我會自豪的告訴你我的答案。

  走在心靈海岸,腳丫任由海浪的沖擊,撒出記憶的網(wǎng),捕捉成功的喜悅。那是在我讀二年級時的一個夏天。天氣格外炎熱,火辣辣的太陽炙烤著大地,而我卻在房間里,開著空調(diào),坐在書桌前,一遍又一遍地練字,耳畔還時不時回想起老師的話語。臨近寫字比賽了,看著自己寫的字,歪歪扭扭,上著書法班依然如此。此時的我就像一根奄奄一息的小草,仿佛一吹就倒。一遍又一遍,字體越來越差,心情浮躁,煩了,干脆趴在書桌上,把紙撒了一地。

  “咚咚咚——”媽媽端著一杯冰鎮(zhèn)的飲料進來了,看著房間的狼狽樣兒,還有我喪氣的模樣,就知道是怎么回事了。媽媽坐在旁邊,輕輕地撫著我,絲毫沒有責備,撿起一張練習紙看了許久,又仰起臉微笑著對我說:“怎么了,丫頭?地上散了一地的杰作,是怕它欣賞不到嗎?”我默不作聲,接著媽媽又說道:“丫頭,是不是因為自己沒有練好啊?沒事的,你要記住,‘失敗乃成功之母’,不經(jīng)受風雨,哪能見彩虹?媽媽已經(jīng)問過你書法班的老師了,都說只要你用心就一定能寫一手好字。一筆一劃慢慢寫,靜下心來,媽媽相信你可以的!”說罷,她幫我把練習紙整理好,又握著我的小手,一筆一劃教我寫,然后示范給我看,時不時糾正我的寫字姿勢。功夫不負有心人,筆畫該提該頓,練就了楷體字的美,媽媽也在一旁驚詫地看著我的表現(xiàn),剛勁有力,又帶著女子的柔弱,毫不失專業(yè)書法家的風范!

  好像成功要特意眷顧我似的,在這次寫字比賽中,我榮獲了學校的特等獎,隨著年級的升高,我在書法上得過的獎項也不計其數(shù),榮獲了區(qū)硬筆大賽的特等獎,市書法大賽優(yōu)秀獎,得到了老師的認可,同學們的贊揚。

  不僅寫字如此,人生也如此,只有堅持不懈才會勝利,才會成功。成功是月亮,成功的喜悅就是繁星,它們永遠伴隨著我們,在傾瀉下指尖的月光里,給每個人心中的那個夜晚,繪上最美好的景色。

我成功了作文2

  我經(jīng)歷過不少困難,但我從不懼怕。因為我知道不戰(zhàn)勝困難,哪來的成功呀!只有百折不撓的人,才會走向成功之路。

  記得三年級時,大舅給我買了一輛自行車。我看了,心里就好像喝蜜了似的,但很可惜,我還不會騎呀!大舅對我說:“你這么大了,也該學騎車了,再不會騎車,豈不是笑話?”我聽了,毫不猶豫地說:“不管有多大的困難,我一定會戰(zhàn)勝它!”

  第二天,我就推自行車到院子里學著騎。大舅在車后面扶著,我的心還是怦怦直跳。大舅說:“我會一直在后面扶著你,你眼睛看著前面,精神集中一點,你一定會騎好的!”聽了大舅的話,我試著騎。這時,車頭搖搖晃晃,大舅在后面說:“別害怕,我扶著呢,你握緊車把,精神集中一些就行了!蔽野粗缶苏f的做,好不容易才把車頭弄平衡,大舅說:“騎快點,加把勁!”我的車速加快了,大舅不知什么時候放開了手。正在這時,一塊石頭把我絆倒了,我的手擦破了皮,膝蓋流血了。我當時很想哭,但是始終沒有哭出來。因為我知道這就是困難,我一定要戰(zhàn)勝它。

  從地上爬起來之后,我又向自行車發(fā)出第二次挑戰(zhàn)。我相信這一次一定能行。大舅又好像上一次那樣扶著我往前騎。這一次似乎沒有障礙阻攔我,大舅又放開了手,我的車終于能保持平衡了。我高興得叫著。但也許太得意忘形了,車在拐彎時一不留神,又載倒了。這一次摔得更重,眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn),我真有點動搖了。大舅似乎看出了我的心思,他安慰我說:“‘失敗乃成功之母’,別灰心!不驕不躁,一定能成功!”我聽了,慚愧地點點頭。

  只休息了兩分鐘,我就向自行車又發(fā)起了第三次挑戰(zhàn)。這次,我一定要騎好!大舅也不好像上次那樣扶著我,他只是在旁邊跟著我的車跑,給我鼓勵。好不容易,把車弄平衡了。在拐彎的地方,我小心翼翼地轉(zhuǎn)動車把。這次我居然沒有摔跤,并且騎得很快。漸漸的,我已能操縱自如。我真是感到無比的自豪!樹上的小鳥似乎也為我成功而開心,在枝頭上嘰嘰喳喳地歡叫呢。

  事實告訴我們,困難并不是想象中那樣可怕,只要你勇敢面對,不懈努力,就肯定會成功。

我成功了作文3

  付出和收獲是成正比例的,諺語“種瓜得瓜,種豆得豆”說的就是這個意思。種了就會有收獲,努力了也就會體驗到功到自然成的喜悅。我是有過這方面的經(jīng)驗的。

  去年剛放暑假,爸爸就帶我去貴岙鄉(xiāng)東谷灘游泳池學游泳。看到池里會游的人一會兒游,一會兒潛,就像海豹一樣自在,我羨慕極了。我馬上讓爸爸當我的教練。我穿著黑色的游泳褲,嬉笑著來到池邊,順著階梯下去!皳渫ā币宦暎蚁铝怂。我只是在淺水區(qū),由于是第一次學游泳,心里不免有些緊張。爸爸說必須放松心情去學習。要我先學憋氣,所謂憋氣,就是暫時停止呼吸。雖然有爸爸抓著,但我還是不敢把頭沒入水中。這時,一個小弟弟像魚兒一樣在水里鉆上鉆下,快活地戲水。于是不管三七二十一,我一頭扎進水里,剛下去不一會,就嗆了一口水,嗓子眼兒頓時象被無數(shù)根鋼針扎了似的,難受死了。嗆得我快要透不過氣來。我有些泄氣了,嘟著嘴賭氣地說:“不練了!”爸爸語重心長地說:“不要氣餒,一定能成功的!不是說‘種瓜得瓜,種豆得豆’嘛!”在爸爸的鼓勵下,我又猛地把頭扎進水中,可依然是嗆水。循環(huán)了幾次,總還是不得要領。

  回到家,我用臉盆盛水練習憋氣,我堅持了好幾天,增強了對水的適應度。

  第二次爸爸帶我到東谷灘游泳。我入池后雙手抓住池邊,慢慢蹲下,將家中練習憋氣的部分,在池子里好好復習一下。然后,爸爸教我練習漂浮,手仍抓住池子邊緣,將四肢伸展,雙腳合并,身體放松,才浮得起來。浮起后,放開抓在岸邊的雙手。經(jīng)過前面一連串的練習,我已對自己信心十足了。

  接下來爸爸教我學習水中站立,這可是很重要的,如果泳技不好,在泳池人多的情況下,就需用到水中站立以保護自己。

  我已會憋氣、漂浮、水中站立后,再學學韻律呼吸,想要會換氣,韻律呼吸一定要會,也就是在水里吐氣,離開水面后吸氣,爸爸說全部用嘴吐氣及吸氣。我慢慢地掌握了訣竅。不到兩個月,我就能在水里快樂地遨游。我看著那讓陽光曬得黝黑的皮膚,大聲歡呼:“我成功了!”爸爸滿意地向我點了點頭。

  通過這次學游泳,使我懂得無論做什么事,只要刻苦、努力,一定會成功的。“種瓜得瓜,種豆得豆”,說得一點也不假。

我成功了作文4

  “失敗是成功之母”,正因為有了失敗,才有了更難忘的成功,我也是這樣的。

  唉!又是我最討厭的體育課,今天又要接力賽。每次體育課接力賽,我們又要跑,又要單腳跳,真是傷腦筋呀!

  隨著體育老師一聲哨聲,比賽開始了。最前面的是我們隊的歐陽雨桐,她和謝佳琪跑了起來。因為歐陽雨桐個子小一些,所以每一步慢一點,于是,她比謝佳琪慢很多了,所以第一局,謝佳琪贏得了比賽,我們隊輸了。

  我們隊不甘勢弱,又一組比賽開始,我方的仇子儀仿佛光速一般,一瞬間就跑到了終點,而另一隊的賀燕圓才剛剛離開起點,我們贏了一局。

  現(xiàn)在該我跑了!皽蕚洹_始!”隨著老師一聲口令,我開始了比賽。我揮舞手臂,飛一樣跑了出去,我的呼吸越來越急,我聽到身后有許多同學在為我加油。加油!加油!我一定能贏!一定能贏!呀!許可欣超過了我!這怎么可能!她簡直是腳踩風火輪,直接飛到了終點,我莫名其妙地就輸了。

  下一項比賽是“單腳跳”,第一局是姜語晨和夏紫涵對抗。老師的一聲口令,她倆跳了起來,一二三四五……夏紫涵率先跳到了終點。贏了,我們又贏了一局!

  很快,輪到我和劉芊雨了,我們都一只腳站在起跑線后,張開雙臂,身子搖晃晃,但我不能摔倒,一摔倒就輸了呀!

  “準備——跳!”老師一聲令下,我身子向前一傾,右腳用力,跳了出去。現(xiàn)在我領先,過了一會兒,劉芊雨又領先。我們就這樣一前一后,不分勝負地繼續(xù)跳了下去,像兩匹追逐的千里馬,不對,是像兩只追逐的企鵝,因為我們的速度真的不快,還搖搖晃晃的。現(xiàn)在,劉芊雨又領先一巴掌遠,我拼命地往前跳著,還要避免自己摔倒。在到達終點的一刻,我雙手猛然向前高高一揮,像老鷹張開翅膀一樣,用力一跳,我超過了她。我勝利了!我成功了!

  沒錯,失敗是成功之母,我失敗了那么多次,但我沒有放棄,我堅持下來了,我成功了!

我成功了作文5

  你看見了嗎?樹上那只鳥兒也是在跌了很多次以后才學會了飛翔--—題記不經(jīng)歷風雨,如何能看見彩虹,無論做什么事情都只有努力才能取得成功。成功,這是一個有人擁有,有人幻想的字眼,而在那一刻,我真真切切的感到了成功的喜悅。三年級的我很害怕舉手發(fā)言,每每上課都不敢舉手,擔心自己講不好,因為這樣,所以老師上課總是叫我起來回答問題,而我也總是支支吾吾說不出來,終于有一天我被叫去了辦公室,老師對我說:“你要大膽發(fā)言,說錯了,老師也不會講你的!蔽抑皇仟q豫的點了點頭,以后的課上,我還是不敢舉手,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)再這樣是不行的,不舉手發(fā)言,怎么了解知識呢?

  于是每天回家,我又給自己增加了一項作業(yè):讀課文給爸爸媽媽聽,一開始讀書時,我的聲音不是很大,讀地也不是很有感情,后來,在媽媽的提議下,我才把自己的聲音讀大了一點,有感情一點,就這樣日復一日,一天,媽媽對我說:“今天,你阿姨要來,你讀書給她聽,順便也幫幫你自己提高提高膽子!

  我膽怯地點了點頭,這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊,不久,阿姨來了,媽媽把書遞給了我,我感覺自己的心都要蹦出來了一樣,我緊張的拿起了書,嘴巴似乎被什么東西堵住了一般,一點也發(fā)不出聲音來,我咬了咬牙,很生硬的讀了起來,聲音小的像蚊子哼一般,我瞟了瞟媽媽和阿姨,她們正在對我微笑,那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來,帶領我走向光明慢慢的我越讀越起勁,也不在害怕了,我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來,因為,此刻我已明白,一個人在面對自己的恐懼時,一定要相信自己勇往直前,才能取得最后的勝利。當我放下手中的書時,媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌,“讀的真不錯。”阿姨說,一時間我的心中像吃了蜜一般甜,真的,那時我明白了,是成功的感覺!之后我的膽子越來越大,在一次公開課上,老師問了一個問題,可是班里沒有一個同學答出來,老師的目光焦急的在同學們中游走,我自信的舉起了手,老師微微一笑,我流利的贏得了大家的掌聲。后來,我的讀書也得到了大家的肯定,對啊,只有風雨過后才有彩虹,才有成功,寬闊的草坪上,我正對著天空在心中吶喊:我成功了!

我成功了作文6

  記得在一個特別的節(jié)日——校運會,讓我體會到了什么是成功的喜悅。在校運會當天,校園被裝點成了一個“童話王國”,可我更關心的是我的比賽。在這天,我印象最深刻的無非就是,那速度與激情的運動過程。

  伴隨著50×3的接力賽結束后,我的心開始“撲通撲通”地跳動。再過幾分鐘,六年段的女子600米就要鳴槍了。我和對手們都在默默地等待著。五年級600米開始檢錄……

  一定要為班級爭光!為我的小學最后一次運動會,劃上圓滿的句號!我暗暗地想著。

  “砰”的.一聲,把我從思緒中拉了回來。我看著五年級的比賽,我仿佛看到去年的自己——可惜沒有進入前三名!我有點沮喪!皥猿志褪莿倮 崩蠋煿膭钗艺f。對!堅持就是勝利!現(xiàn)在,我一定要一雪前恥!

  該來的總會來的。我雙腳終于踏上了這戰(zhàn)場。在我緊張到雙腿顫抖時,拉拉隊的同學不停地為我大喊著:“加油啊!加油!你練習了這么久不能就這么浪費了!”“加油啊你可以的!”一聲聲加油之聲震耳欲聾,讓我再次燃起了好勝之心。

  預備!“砰!”我左腳向前一邁,右腳快馬加鞭地跟了上來,一下子占據(jù)了第一的位置。可惜好景不長,另一位看似弱不禁風的對手跟了上來,三兩步就與我擦肩而過?磥,我還不可小覷她。

  與她并駕齊驅(qū)了一會兒,我們已經(jīng)跑到了第二圈的轉(zhuǎn)彎,我深深地吸了一口氣,大踏步超過了她。哼哼,我這么久的汗水,可不是白流的嘞!在占據(jù)上風的過程中,我稍微加快了點速度,以防這來之不易的“寶座”輕易丟了。≡诟偧紝κ值摹翱箲(zhàn)”中,我的體力也消耗了不少。不知什么時候,老師的話在我耳朵響起:“第一二圈跟著跑,保存體力。第三圈加快速度,最后一圈全力沖刺!”這句短小但是精悍的話語,讓我振作了起來,忘記了疲憊,加油,奮斗。

  “最后一圈!”裁判員老師的聲音傳入我的耳朵。我奮力甩開雙腿,一鼓作氣,用盡了平時訓練的精力,跑向了那勝利的終點!“我贏啦!”喜悅的心情油然而生,就連平時對我們女生不看好的男生,也為我們送出鼓勵。我的心里甜滋滋的。

  我十分享受這勝利的果實,我成功了,我為班級爭了光,我戰(zhàn)勝了自己!“堅持就是勝利!”我終于明白了這句話的含義。

我成功了作文7

  這節(jié)作文課,老師要求寫《我后悔的一件事》,再三叮囑嚴禁抄襲和模仿。可是我平時寫作文不是抄襲就是模仿作文選里的作文,抄習慣了,哪會寫呀。不如抄一篇吧。

  我硬著頭皮把作文交上往?茨苊苫爝^關,誰知老師早有防范,一眼看出了我的“水貨”,嚴厲地說:“你的作文怎么和《小學生優(yōu)秀作文選》上刊登的一樣?這是你自己寫的嗎?”我做賊心虛,支支吾吾想解釋一番不知說什么才好,漲紅了臉。老師沒有放過我:“我多次夸大作文要寫自己經(jīng)歷過的真人真事,全班只有你是抄的……”我自知理虧,羞愧地低著頭回到自己的座位上。

  “蒙混老師行不通,我只好自力更生了。”我伏在課桌前苦思冥想,“寫什么內(nèi)容呢?寫上課不專心聽講,還是寫抄別人的作業(yè)?寫作業(yè)偷工減料,還是寫撒謊欺騙老師?……”我決定選上課不專心聽講受到老師批評的事。課堂上東拼西湊寫夠一頁,放學回家又開夜車,終于完成大作兩頁半,逾額完成任務,思量著這次一定能上作文本。第二天,作文草稿發(fā)下來老師對我的批語:“順序太亂,中心思想不突出!

  真沒想到作文水平竟然這么差。都怪我平時一味地抄,現(xiàn)在肚子里沒有多少墨水。我忽然想起來老師上作文輔導課時講過“不想順序亂,先要列提綱”,我照這種方法修改后重寫了一遍。老師說:“這次作文條理比較清楚,中心思想突出,遺憾的是還有很多句子不通順,錯別字較多!庇谑俏矣终J真檢查,修改病句,又重新謄寫了一遍。

  這樣反反復復了好幾次都不行。我真有些泄氣了,可是我一想起平時一味地抄襲才造成今天被動的局面,更加堅定了要把這篇作文寫好的決心。這一次,我先明確中心思想,再標注出各個自然段的段意。寫完之后,又認真地檢查標點符號,哪里多字,哪里少子……直到自己特別滿足才交給了老師。

  作文本發(fā)下來,我打開一看,!我第一次得到“優(yōu)”,我終于成功了。

我成功了作文8

  “不經(jīng)歷風雨,怎能看見彩虹?沒有人能夠隨隨便便成功!”的確,我們無論做什么事情都要付出努力才能取得成功。成功,這是一個有人擁有,有人幻想的字眼,而在那一刻,我真真切切的感到了成功的喜悅。

  記得那時我剛上三年級,課堂上我很害怕舉手發(fā)言,每次上課都不敢舉手,擔心自己講不好。因為這樣,所以老師上課總是叫我起來回答問題,而我也總是支支吾吾的說不清楚,終于有一天我被叫去了辦公室,老師對我說:“你要大膽發(fā)言,說錯了,老師也不會批評你的!蔽抑皇仟q豫的點了點頭,以后的課上,我還是不敢舉手,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)再這樣是不行的,不舉手發(fā)言,怎么了解知識呢?于是每天回家,我又給自己增加了一項作業(yè):讀課文給爸爸媽媽聽,一開始讀書時,我的聲音不是很大,讀地也不是很有感情,后來,在媽媽的提議下,我才把自己的聲音讀大了一點,有感情一點,就這樣日復一日,一天,媽媽對我說:“今天,你大姨和姐姐要來我們家,你讀書給她們聽,順便也幫你自己提高一下膽量!蔽夷懬拥攸c了點頭,這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊,不久,大姨和姐姐來了,媽媽把書遞給了我,我感覺自己的心都要蹦出來了一樣,我緊張的拿起了書,嘴巴似乎被什么東西堵住了,一點聲音也發(fā)不出來,我咬了咬牙,很生硬的讀了起來,聲音小的像蚊子一樣,我瞟了瞟媽媽和大姨,她們正在對我微笑,那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的困境中拉了出來,慢慢的我越讀越起勁,也不在害怕了,我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來。此刻我似乎已經(jīng)明白,一個人在面對自己的緊張和恐懼的時侯,一定要勇敢和自信,只有這樣才能才能取得成功。當我放下手中的書時,媽媽、大姨、姐姐一起為我鼓起了掌,“讀的真不錯,”姐姐說。一時間我的心中像吃了蜜一般,甜滋滋的,真的,那時我明白了,這就是成功的感覺!

  之后我的膽子越來越大,在一次公開課上,老師問了一個問題,可是班里沒有一個同學答出來,老師的目光焦急的在同學們中游走,我自信的舉起了手,老師微微一笑,我流利的回答贏得了大家的掌聲。

  后來,我的讀書能力也得到了大家的肯定,對啊,只有風雨過后才會有彩虹,才能有成功。寬闊的草坪上,我面對著天空在心中吶喊:我成功了!

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