實(shí)用的責(zé)任心作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼呢(zé)任心作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任心作文 篇1
接到小記者證的那天,興奮極了,但心里沉甸甸的,仿佛又加了一塊大石頭。
直到現(xiàn)在,我才知道那塊大石頭的名字——責(zé)任。
確實(shí),以前在公車上,遇到看起來不是頭發(fā)花白的老人,盡管他站不穩(wěn),我都不會去看一眼,因?yàn)樗臉幼硬幌窭先;過馬路時,總是不看就過,根本不管耳畔的鳴笛聲,因?yàn)槲抑浪麄儾粫半U撞我;騎在車上,從來不讓其他車輛,因?yàn)槲抑浪麄儠诮咏业臅r候拐彎;小區(qū)路旁的青草和樹葉,我總是一路走一路摘,因?yàn)槲抑滥切┍0矀儾粫袝r間管我這小事……每一個不文明行為,在我看來都是有“理由”的,但是我在自己騙自己,因?yàn)槲抑浪有個名字叫“借口”。
可是小記者證一掛在家里,自己不知不覺就收斂了許多。
現(xiàn)在,公車上的我有位置也不坐,盡管站一路很累;過馬路時我一定要走斑馬線,盡管這差點(diǎn)讓我遲到;騎在車上我不再故意七拐八拐,盡管這樣子騎車有些乏味;小區(qū)路旁的小草,我再也沒摘過一次,盡管手里感覺缺了點(diǎn)什么……一切的一切,似乎都改了,我也問過自己:“為什么?”可得到的答案僅僅是:“因?yàn)槟闶切∮浾。?/p>
因?yàn)槲沂切∮浾?這難道不僅僅是個榮譽(yù)嗎?現(xiàn)在怎么變成了一種意義上的“約束”?“哦!”我一拍腦門,“肯定是那塊石頭!”對,就是心底那顆叫做責(zé)任的石頭!是責(zé)任,讓我再也不能容忍自己胡作非為;是責(zé)任,讓我收獲了文明的快樂!
現(xiàn)在,看著那紅艷艷的小記者證,我不禁感嘆:“這僅僅是榮譽(yù)嗎?還是一份責(zé)任呀!”文明的自己也是受歡迎的自己,也許只有文明這樣的高尚品德才可以配得上這份榮譽(yù)吧。
責(zé)任心作文 篇2
花的責(zé)任是供人欣賞;燈的責(zé)任是為我們照明;太陽的責(zé)任是普照大地,萬事萬物都有自己的責(zé)任,我們也自然有我們的責(zé)任了。
我們作為家里的一份子,也應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任,比如打掃衛(wèi)生,自己洗衣服等等,可是,我卻沒有做到,整理房間的責(zé)任留給了媽媽,洗衣服呢,就留給了家里的洗衣機(jī)。這就是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們不能這樣做,所以我以后也要改掉這個缺點(diǎn)。
在教室里,我也發(fā)現(xiàn)了不少負(fù)責(zé)任的同學(xué),他們看到同學(xué)去打掃衛(wèi)生還沒回來,就主動幫他們拿早餐;看到班級的臺凳亂了,就按要求擺放好。但我也發(fā)現(xiàn)了一些沒有責(zé)任心的同學(xué),老師布置的作業(yè),沒有認(rèn)真去完成,甚至抄別人的作業(yè),那樣既害了自己,又違反了學(xué)校的紀(jì)律;還有些同學(xué),掃完地之后,走到門后,“啪”的一聲,就把掃把亂扔在地上,走了,這就是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,一點(diǎn)責(zé)任心都沒有。
作為一名學(xué)生,我們要擁有一顆負(fù)責(zé)任的心,應(yīng)該從每一件小事做起,用自己的實(shí)際行為來打動別人,來影響別人。相信我,只要我們每一個人都有一顆責(zé)任心,那么世界將變得更加美好!同學(xué)們,讓我們一起行動起來,爭做一個有責(zé)任心的人吧!
責(zé)任心作文 篇3
責(zé)任,每個人都有責(zé)任,不管你是親年、中年,還是老年,都有自己的責(zé)任;不管你是教師、商人,還是政治家,不管你現(xiàn)在在從事什么工作,你都有自己的責(zé)任。
責(zé)任心,是每一個人都有的東西嗎?這個答案其實(shí)很明了,沒有,的確不是每一個人都有的東西,如果每一個人都有的話,那么這個世界就不會有那么多的食品安全問題、環(huán)境污染問題、交通安全問題等......
食品安全問題,如果每一個人都能做好自己的工作,為全體人民的身體,也為自己著想,不以有利可圖為借口,不以我什么都不知道為借口,然后做好自己份內(nèi)的事,那么這個世界就不會出現(xiàn)那么多的食品安全問題了吧。
環(huán)境污染問題,希望你們在做污染環(huán)境的事的同時,要明白,你們和我們呼吸的是同一空氣,傷害我們的同時也是在傷害你們自己,環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境,不是你們自己的,所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了,我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴(yán)重的了,你們還想要怎么辦?
交通安全問題,這應(yīng)該是我們最嚴(yán)重的問題了,每一天因?yàn)榻煌ò踩膯栴}而死的人不計其數(shù),每一天都有發(fā)生,但我們?yōu)槭裁催沒有解決這一問題,這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個人的遵守交通規(guī)則的話,那現(xiàn)在會不會就不會有那么多的人死亡了。如果我們謹(jǐn)記交通規(guī)則的話,那么就不會有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話,那么你就要從現(xiàn)在開始一定要,遵守,謹(jǐn)記交通規(guī)則,不然的話,稍不留意就會發(fā)生你無法挽回的事情了。
共同創(chuàng)造一個美好的世界,需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐,其唯一努力的目?biāo),就是認(rèn)識自己的責(zé)任,然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了。
責(zé)任心作文 篇4
我們無論做什么事,若是沒有責(zé)任心,必定是做不好的,因?yàn)樘煜聼o難事,只怕有心人。我對這個問題之所以有了深刻的認(rèn)識,還要從自己首日上崗校值勤的這件事說起。
三年級的時候,我當(dāng)上了執(zhí)勤,準(zhǔn)備上崗的前一天晚上,我激動得睡不著覺,心想:哇!明天就要上崗了,真是太好了!執(zhí)勤這項(xiàng)工作可是我夢寐以求的!雖然只是站在門口檢查同學(xué)們有沒有遵守校規(guī),及時地佩戴校徽、紅領(lǐng)巾、帽子,但是想到他們看到我們時畢恭畢敬的樣子,我就會覺得自己威風(fēng)得不得了!
“鈴鈴鈴……”,早上六點(diǎn)整鬧鐘準(zhǔn)時響起。我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服,系好紅領(lǐng)巾,佩戴好;,花5分鐘把一碗飯硬咽下去,火速整裝出發(fā)。一路上我生怕遲到了,以白駒過隙[般速度向?qū)W校飛奔而去?墒俏业搅藢W(xué)校一看電子表:不會吧!才6:40分!執(zhí)勤隊長說不能太早到的!哎呀!完蛋了,完蛋了,這下該怎么辦。∥壹钡脺I珠在眼眶中打轉(zhuǎn)……沒辦法,只好坐在學(xué)校門口的柱子上等了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著學(xué)校的電子表,等待著時間的流逝……時間一分一秒慢吞吞地走著。今天的表怎么走得這么慢呀!6:45,6:55……哇!7:00!時間到!我立馬站在自己的崗位上,緊緊地盯著每一位走進(jìn)學(xué)校的同學(xué),認(rèn)認(rèn)真真地檢查著同學(xué)們的帽子,紅領(lǐng)巾,校徽?墒牵铱吹降拿恳粋人都嚴(yán)格地遵守著校規(guī),不僅服裝整齊,還向老師們問好。哎呀,人家都說新官上任三把火,我這連一點(diǎn)火星都看不到,該怎么燒呀!快要“下班”了,我的火眼金睛突然看到一個一年級小朋友沒帶;,我就飛快地奔過去,小聲而又嚴(yán)厲地對他說:
“小朋友,你的校徽呢?”
因?yàn)槟菚r已經(jīng)7點(diǎn)56分了,就是說快要遲到了,那個小朋友“嗯——”了一聲,就害怕地站在原地不動了,“嗚嗚————”地嗚咽著,快要哭出來了,看這情形,好像是我在欺負(fù)他似的,我看了看,他好像是個新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,我想:哎,算了吧,他只不過是個小孩子啊,我對他好像也太兇了,凡是小孩子都會犯錯誤啊,更何況他才一年級呢!看上去也才五六歲呢!而且,他好像已經(jīng)在反省了……于是,我心一軟,從書包中拿出我備用的校徽借給他,溫柔地說:“小朋友,下次一定要記得戴。『昧,快走吧!”。
望著小朋友感激的.笑容,我的心中突然涌起一份自豪感!這一刻,我似乎了解到,“執(zhí)勤隊員”并不只是一個稱號,而是一份責(zé)任,是一份為同學(xué)們、為學(xué)校服務(wù)的責(zé)任。既然我已經(jīng)承擔(dān)起了這份責(zé)任,那就必須對得起這份職位!
清潔工擔(dān)當(dāng)著保潔的責(zé)任,于是他每天起早貪黑、不辭辛苦的清掃著城市的每一個角落;教師擔(dān)負(fù)著授業(yè)解惑的責(zé)任,于是他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;電力工人擔(dān)負(fù)著保證用電安全的責(zé)任,于是他們不惜冒著生命危險而高空作業(yè)……由此可見,只要我們?nèi)巳硕紙允睾米约贺?zé)任,世界將變成美好的明天。
托爾斯泰老爺爺說過:一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
責(zé)任心作文 篇5
無論是呱呱落地的嬰兒,還是社會中生活的成年人,都是在責(zé)任心的光環(huán)下,去履行自己的義務(wù),踐行自己的行動,開拓自己的視野,放飛自己的夢想。
身處在街道兩旁的警察,便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線,而且他們穿梭在車道之間,穿梭在煙塵之間,穿梭在風(fēng)雨之中,依舊堅定不移的守在自己的崗位上,是責(zé)任心的太陽,在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們不怕困難,迎難而上;因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們擁有勇氣,勇往直前;因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們彰顯品德,以德服人;因?yàn)橛辛素?zé)任心,人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒!
奔波在病房里的醫(yī)生,護(hù)士,便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿,而且她們在各行其責(zé)時,在各自救人時,她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著,在責(zé)任心的光芒中,她們忘記了白天與黑夜,站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價值,做好自己的分內(nèi)工作;她們拋下了辛苦與汗水,把握自己的工作時間,在病房里奔波的她們,是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺的園丁,用自己的默默付出,去印證”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的誓言,用自己辛苦的汗水,去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花,教會他們做人,教會他們處事,教會他們感恩。在深夜里,依舊亮著燈的那間屋子,便是老師最好的印證,那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們,作為學(xué)生,生活在責(zé)任心的光芒之下,我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校,彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭,是責(zé)任心的普照。在家里,與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù),是責(zé)任心光芒的提升!
責(zé)任心的光芒是一種精神,鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量,鼓舞人們前進(jìn);責(zé)任心的光芒是一種信念,鼓舞人們堅守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!
責(zé)任心作文 篇6
如果你問我三年級時的數(shù)學(xué)老師怎么樣,那我一定會自豪地說:“沒的說!!
他的臉白白凈凈的,兩個眉皺起來好似打不開的鎖,看起來很嚴(yán)肅,全身上下擺著一副不容親近的架勢。只有你真正走進(jìn)了他才會發(fā)現(xiàn)他的性格與外貌是截然不同的。
他到底是怎樣的性格呢?讓我們一起去了解吧。
在三年級時,不知道怎么回事,我的數(shù)學(xué)成績一落千丈,這可把爸爸、媽媽跟老師給急壞了。每天即使是一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè),也要再老師下班時才交。他知道了,就每天留下來耐心地教我,做完之后再把今天課堂上講過的再復(fù)習(xí)一遍,出幾道題再讓我做做,臉上透露出他的認(rèn)真負(fù)責(zé),也透露了他溫柔的一面,這使我非常的感動,原先對于他的恐懼也消散了。
期末考前的雙休日,他怕我們這些成績不是特別好的學(xué)生沒有抓住要領(lǐng),又打電話給家長,讓家長帶著孩子到學(xué)校補(bǔ)課。給我們講解做過的往年的期末試卷,分析錯誤原因。他那張長方臉上流淌著一顆顆辛勤而又負(fù)責(zé)的汗珠,還把自己當(dāng)成列子將我們錯誤的原因變得生動有趣,也讓我們知道不會做的時候可以拿任何東西做列子,這讓我們把方法深深地印在了心中。
這就是我那負(fù)責(zé)任的老師—陳老師。他那平易近人,負(fù)責(zé)的特點(diǎn)深深地刻在了我的心里。
怎樣,我的陳老師好的沒話說吧!
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