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刻苦勤奮的作文

時(shí)間:2022-09-07 12:58:49 勵(lì)志作文 我要投稿

刻苦勤奮的作文匯總9篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的刻苦勤奮的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

刻苦勤奮的作文匯總9篇

刻苦勤奮的作文 篇1

  莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,抬頭注視五星紅旗,它正在微風(fēng)中招展,一片火紅是那么富有朝氣和活力,那么的催人上進(jìn),讓我們不僅想起許多…… 陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng),升起陣陣硝煙,面對(duì)一個(gè)個(gè)矯健的身影,我們的心也隨之沸騰,但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的,是那拼搏的勁頭。 拼搏,應(yīng)是每一個(gè)真正的人所應(yīng)具有的精神。面對(duì)迎面而來(lái)的每一個(gè)困難,我們要做的是什么?是退縮嗎?不,我們需要的是拼搏。拼搏,就是在困難面前不低頭,在壓力之下不逃脫,在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮,不是空喊號(hào)子,拼搏是長(zhǎng)期的,需要用堅(jiān)韌的毅力來(lái)維持,需要讓堅(jiān)定的信心來(lái)導(dǎo)航。我們今天的學(xué)習(xí),便是人生一個(gè)漫長(zhǎng)的考驗(yàn),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),長(zhǎng)期的努力固然重要,但拼搏精神也必不可少,它使我們?cè)诔煽?jī)的肩頭上邁向另一個(gè)目標(biāo),它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。 在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),每一個(gè)人都面臨著“適者生存”的嚴(yán)酷競(jìng)爭(zhēng),那就需要提高自己,完善自己,奮力拼搏。不要逃避壓力,因?yàn)槟遣皇墙鉀Q總問(wèn)題的根本途徑,我們要做的只有一點(diǎn),便是:不斷上進(jìn)。也許你已經(jīng)感到十分疲憊,也許你感到自己的力量已到盡頭,那么,朋友,讓我們?cè)倏匆豢礋熛鯊浡淖闱驁?chǎng),看,這球多么有力而迅猛,幾乎沒(méi)有被阻擋的可能,但隊(duì)員們毫不猶豫的高高躍起,用自己的身體去抵擋,此時(shí),他在想什么呢?是自己跳得不高,根本沒(méi)有希望呢?還是不能瞄準(zhǔn)呢?

  不,時(shí)間不容許他再多想些什么,他只知道,自己在全力擋球,一定會(huì)成功!同學(xué)們,今天我們站在國(guó)旗下,應(yīng)讓那永不退色的火紅把我們的心重

  新點(diǎn)燃。拼搏吧,做生活的強(qiáng)者,始終不忘記拼搏才能贏! 拼搏,成功的前奏 國(guó)旗依舊在天空飄揚(yáng),國(guó)歌依舊在耳邊回蕩。仰望長(zhǎng)空,讓我們?cè)谝黄瑥V袤中感受一種激情--拼搏。

  看,五星紅旗,我們心中的圖騰,她莊嚴(yán)、美麗、熱烈、鮮艷,站在這面火紅的旗幟下,感受火熱的生活,你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾,任憑那思想的野馬把你帶回那戰(zhàn)火紛飛的年代,拋舍了多少頭顱,傾灑了多少熱血,拼了八個(gè)春秋,搏了三個(gè)年頭,終于,我們換來(lái)了這面光榮的旗幟。

  也許歷史的車(chē)輪已離我們太過(guò)遙遠(yuǎn),那么讓我們體會(huì)一下身邊的拼搏。近來(lái)十幾日,32路英雄豪杰進(jìn)軍法蘭西,在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,進(jìn)行著群雄逐鹿的爭(zhēng)奪,同樣在流血,同樣在流汗,同樣在為著最后的勝利奮力拼搏。 或許那遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的驚心動(dòng)魄讓現(xiàn)在的我們?nèi)愿械竭b不可及,可是前幾日結(jié)束的足球聯(lián)賽,卻是讓我們實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了拼搏的概念。仍記得那場(chǎng)場(chǎng)瓢潑大雨,仍記得那場(chǎng)場(chǎng)從未因雨而終止過(guò)的比賽,球場(chǎng)是如此的泥濘,足球因裹滿(mǎn)了泥漿而變得沉甸甸的,在如此惡劣的條件下,球場(chǎng)上的隊(duì)員們卻絲毫沒(méi)有松懈,每個(gè)人在雨中不停地奔跑,呼喊,跌倒了,爬起來(lái),繼續(xù)比賽。雙方隊(duì)員比得已不再是球技,而一種精神,一種永不放棄,頑強(qiáng)拼搏的精神。

  體育競(jìng)技尚且如此,那么對(duì)于自身的本職工作來(lái)說(shuō),是否應(yīng)該更上一層樓呢?仍然在聽(tīng)頭懸梁。錐刺骨那千年不衰的歷史故事,依舊例行著“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則,讓我們把這一切的一切都稱(chēng)之為拼搏吧,在披荊斬棘之后體會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步的輝煌。 三分本天定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏。 拼搏是一種過(guò)程,歷經(jīng)拼搏,便不會(huì)再因結(jié)果的好壞,而欣喜若狂或心情沮喪; 拼搏是一種資本,它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感; 拼搏是一種境界,它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟,也沒(méi)有初入社會(huì)的感世傷懷,它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我,是直面人生的引亢高歌。 走一條無(wú)怨無(wú)悔的路,拼搏,為你響起成功的前奏。

  1、逆水行舟,不進(jìn)則退。

  2、人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。--容國(guó)團(tuán)

  3、生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。--李清照

  4、貝多芬拼搏成長(zhǎng)大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué),十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后,肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué),愛(ài)情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中,他的意志占了上風(fēng),在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上,他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。

  5、司馬遷寫(xiě)《史記》漢朝司馬遷繼承父業(yè),立志著述史書(shū)。他游歷各地,閱讀了大量書(shū)籍。不料正在他著手編寫(xiě)《史記》時(shí),遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝,忍辱負(fù)重,身受腐刑,幽而發(fā)憤,經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗,終于寫(xiě)成了鴻篇巨著。

刻苦勤奮的作文 篇2

  我們班的數(shù)學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本,“優(yōu)”準(zhǔn)使你眼花繚亂。倪祝美的問(wèn)題特多,每次都要問(wèn)個(gè)一清二白,才肯罷休。

  有一次,剛下課,倪祝美就捧著作業(yè)本來(lái)問(wèn)我,她說(shuō):“胡鏵可,‘嶄新’的‘嶄’怎么寫(xiě)?”我皺了皺眉頭說(shuō):“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬,簡(jiǎn)單的很嘛!”我以為她不會(huì)在來(lái)打擾了,就埋頭做起作業(yè)來(lái)?蓻](méi)過(guò)半分鐘,她那呻吟又響起來(lái)了:“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊,你不是問(wèn)字嗎?怎么問(wèn)起意思來(lái)了!蔽倚南。沒(méi)辦法,她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底“一遇到不明白的問(wèn)題,就會(huì)纏住你,非問(wèn)沒(méi)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》,她又說(shuō):”我自己查吧,這樣記的'牢!”

  還有一次,中午,我吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室,穿過(guò)窗戶(hù),只見(jiàn)兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里,最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合,明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書(shū)——噢~她是在讀英語(yǔ)啊!我望著她那剛毅的神情,專(zhuān)注的態(tài)度,不禁油然而生敬意。

  倪祝美,我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué),我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問(wèn)!

  寫(xiě)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文范文篇三

刻苦勤奮的作文 篇3

  有人說(shuō):好好學(xué)習(xí),天天向上,的確,們是應(yīng)該這么做,作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習(xí),我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩,讀書(shū)的都是書(shū)呆子,但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí),大家也就都會(huì)恍然大悟了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

  古時(shí)諸葛亮,足智多謀,神機(jī)妙算,聰明地運(yùn)用自己的知識(shí)多次擊退了曹操,孫權(quán),鞏固了劉備在三國(guó)鼎立的地位。

  更有孔子。名丘,字仲尼,儒家創(chuàng)始人,用自己的知識(shí)幫社會(huì)訓(xùn)練了一群精英,更有孟子,荀子……等。曾有一位知識(shí)淵博的人用半部論語(yǔ)治理國(guó)家。

  有人說(shuō):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦初中抒情作文作舟,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的卻如此,當(dāng)知道的東西越多時(shí),你不知道的東西也會(huì)變得更多。

  為了我們的未來(lái),為了我們的祖國(guó),就讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上吧!

刻苦勤奮的作文 篇4

  我要努力

  唉,又要考試了, 瞧!他那輕松的樣子, 不行!我要考得比他好!

  呀,又要征文比賽了, 看!她那副冥思苦想的摸樣,嘿嘿,一等獎(jiǎng)一定是我的!!書(shū)畫(huà)比賽又來(lái)了!

  吸取上次的教訓(xùn), 想想創(chuàng)意,多動(dòng)腦筋,努力爭(zhēng)取!望著老師那滿(mǎn)懷期望的眼神,擔(dān)著爸媽那望女成鳳的厚望,我是否能做得好? 一切的一切都是未知數(shù),

  留下的只有我埋頭苦干的在辛苦的遨游。 我要呼喊:我要努力!

  我要努力!

刻苦勤奮的作文 篇5

  勤奮刻苦小議

  老師們?cè)诮逃⒆右煤脤W(xué)習(xí)時(shí),總會(huì)讓他們發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,在困難面前不低頭,在挫折面前不屈服,面對(duì)大量的內(nèi)容不氣餒,所以“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,自古寒窗苦讀、一朝成名,成了讀書(shū)人統(tǒng)一的途徑,如果不能吃苦,大概也就不能有所成,因此中華民族談到如何成功時(shí)總少不了教人吃苦耐勞。

  這話(huà)沒(méi)錯(cuò),從很多方面看來(lái)如此。比如,埋頭讀書(shū)的人學(xué)習(xí)成績(jī)總不會(huì)差到哪里去;比如,要作出一定的成就,不花力氣、不作堅(jiān)忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人,真正有成就的人,他的勤奮刻苦卻都是快樂(lè)的,他要的也只是將興趣愛(ài)好擴(kuò)大化,淹沒(méi)其他的一些愛(ài)好,他必須要克服魚(yú)和熊掌不能兼得的苦,因?yàn)樗矚g自己的事業(yè),因?yàn)樗谀撤矫鎸W(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所成,或者事有所好,他不可能或不喜歡再將時(shí)間和精力化在其它上面,聰明的人就這樣專(zhuān)注在自己喜愛(ài)的事情上,并將它做到極致,發(fā)揮到無(wú)窮。

  在旁人看來(lái),這樣的人真是苦的,當(dāng)其他人去玩的時(shí)候,他沒(méi)玩;當(dāng)其他人娛樂(lè)的時(shí)候,他沒(méi)空。他只一味地這樣看書(shū),但他從閱讀中獲得了極大的快樂(lè);他只一味地研究,但他從研究中獲得試驗(yàn)和成功的喜悅;他只一味地從事自己想做的事,因?yàn)樗两谧约核鶒?ài)的事上,每一步、每一滴都給他信心和滿(mǎn)足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引,而這樣的人又不是很多,他們這樣執(zhí)著地去做這些事情時(shí),內(nèi)心是充滿(mǎn)愉悅的。雖然不是時(shí)刻都充滿(mǎn)了快樂(lè),但只有這樣擁有著自信的人、主動(dòng)求索的人才是成就大事的人。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō),所謂的“勤奮刻苦”之類(lèi)都只是別人眼里的羨慕而已,他們則只是做了自己想做愿做的事而已。

  所以,什么時(shí)候讓每一位學(xué)生都喜歡自己去學(xué)習(xí)了,那么,我們的教育也就成功了,而現(xiàn)在,我們培養(yǎng)他們的興趣卻大都是失敗的,有眾多的人都是厭學(xué)的,他們?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí),為父母而學(xué)習(xí),為明天而學(xué)習(xí),為完成任務(wù)而學(xué)習(xí),但很少是因?yàn)橄矚g而學(xué)習(xí),是因?yàn)橄胫蓝鴮W(xué)習(xí),想研究而學(xué)習(xí)。我們的教育只是培養(yǎng)了一些優(yōu)等生,他們的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好是建立在那么多同班同學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)之上的。如果我們能讓每個(gè)學(xué)生都有在某方面引以為豪的東西,而且這些方面都是平等的話(huà),那就會(huì)有更多的學(xué)生有創(chuàng)新精神了。

刻苦勤奮的作文 篇6

  時(shí)間過(guò)得飛快,如今,那家喻戶(hù)曉的唐老鴨也有了兒子——唐小鴨。

  這天,唐小鴨垂頭喪氣地回到家。唐老鴨很愛(ài)自己的兒子,一看見(jiàn)他這樣,連忙問(wèn):“怎么了,我的寶貝兒子?”經(jīng)過(guò)唐老鴨再三詢(xún)問(wèn),唐老鴨才知道,原來(lái)唐小鴨的學(xué)校了來(lái)了一群中國(guó)小學(xué)生,他們要和唐小鴨的學(xué)校舉行友誼賽,老師和讓同學(xué)們都一致推薦唐小鴨參加游泳比賽。盡管唐小鴨游泳成績(jī)?nèi)5谝,可唐小鴨很膽小,老想輸了怎么辦,輸了多丟人。因此,他甚至連明天的游泳比賽也想放棄了。

  唐老鴨聽(tīng)了后很是著急,他想:跟唐小鴨直接說(shuō)說(shuō)大道理,對(duì)他影響也不會(huì)太深,可明天的比賽,他那么優(yōu)秀的成績(jī)就因?yàn)槟懶《艞,多不值!這怎么辦好呢?明星總歸是明星,腦子就是轉(zhuǎn)得快。唐老鴨很快就想出了好辦法。

  唐老鴨說(shuō):“兒子,你那么郁悶,我?guī)闳ネ饷嫔⑸⒉桨桑 碧菩▲嘃c(diǎn)點(diǎn)頭,跟著走了出去!澳俏覀?nèi)ツ膬荷⒉桨?”唐小鴨不解的?wèn)道。唐老鴨眨眨眼:“去蹦極場(chǎng)玩!”說(shuō)完,就把唐小鴨拉上了蹦極場(chǎng)。

  “跳吧,唐小鴨!這么多人等著你呢!快跳吧!”風(fēng)從耳邊呼呼的吹過(guò),唐小鴨看著下面那么多雙期待的眼睛,心“砰砰”地急速地跳著。唐小鴨捂住胸口,心一橫:今天我豁出去了!一、二、三,跳!唐小鴨閉上眼睛,張開(kāi)雙臂,盡情的享受著風(fēng)給他的一個(gè)又一個(gè)擁抱。

  落地了!唐小鴨的腳似乎碰到了地球最深的內(nèi)部,滾燙滾燙的。他似乎失去了重心,左右搖晃,覺(jué)得天暈地轉(zhuǎn)。唐小鴨摸摸自己的心:還在跳動(dòng)著,我還活著!睜開(kāi)眼:“爸爸,我成功了!我跳下來(lái)了!”是的,孩子,你成功了!”唐老鴨和藹地說(shuō),“記住,勇敢拼搏才會(huì)贏!明天的比賽,你一定要去!”“哈哈,我一定會(huì)去,不管結(jié)果怎樣,因?yàn)椋姨^(guò)蹦極了,我是男子漢了!”

  濃濃的暮色中,只依稀看得見(jiàn)父子兩肩挨得緊緊的身影,和那嘻嘻哈哈的笑聲……

刻苦勤奮的作文 篇7

  在我的印象中,有很多人刻苦學(xué)習(xí),但給我印象最深的還是陳思佳子。

  她原來(lái)成績(jī)不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟,東倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長(zhǎng)著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。

  從此,她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上,他思考問(wèn)題,積極發(fā)言,準(zhǔn)確率也高。有一次,老師提了一個(gè)問(wèn)題:“為啥豬八戒摔了四次?”

  她回答說(shuō):“全是猴子在作怪”

  老師興奮地說(shuō):“好、好、好,不錯(cuò)!”

  在家里,她更是分秒必爭(zhēng),做作業(yè)整整齊齊。看書(shū)時(shí),不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(zhǎng)真是看在眼里,喜在心里。

  有一次,她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶,她說(shuō):“等一會(huì)兒”可過(guò)了好一會(huì)兒,還沒(méi)倒茶。媽媽急了,便走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了陳思佳子正專(zhuān)心致志地看書(shū)。便說(shuō):“算了,還是我去倒吧!”

  啊,陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過(guò)她,告訴了我們一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。

刻苦勤奮的作文 篇8

  每個(gè)人都希望自己聰明,長(zhǎng)大后能成才,但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù),必須?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué),就得學(xué)好外語(yǔ),怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒,怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉,勤奮練習(xí);你想當(dāng)一名科學(xué)家,怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書(shū)籍,拓寬視野總之,無(wú)論你想干什么,不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。

  茅以升童年時(shí),天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊,背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣,他都視而不見(jiàn),充耳不聞,完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久,茅以升背了許多古詩(shī)詞,同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫(xiě)古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō):“好,好,熟能生巧!”

  還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位,于是,他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù):14,15,92,65,35,89,79,32

  盡管很難記,但茅以升勤奮努力,終于背了下來(lái)。

  同學(xué)們,茅以升長(zhǎng)大之后,之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家,不正是因?yàn)樗那趭^嗎?他之所以那么聰明,不也是因?yàn)樗那趭^嗎?

  由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過(guò)有的人更勤奮,所以才能出類(lèi)拔萃,如果一個(gè)人不勤奮的話(huà),再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

  同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們只有勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),讓自己更聰明,才能跟上時(shí)代的步伐。

刻苦勤奮的作文 篇9

  勤奮是基石,撐起生命的高塔,獨(dú)上高塔覽盡無(wú)限江山的秀美。勤奮,是星火,點(diǎn)燃希望的桔燈,深夜孤行,也有無(wú)畏黑暗的勇氣。勤奮是雙翅,飛向真諦的天堂,風(fēng)雨無(wú)阻,相信陽(yáng)光背后有殿堂。

  古訓(xùn)曰:天行健,君子以自強(qiáng)不息,幾經(jīng)斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田后,歷史選擇了勤奮,它在人們心中銘刻,永恒。

  勤奮譜寫(xiě)了青春的絢麗,點(diǎn)燃了激情的火焰。也許,錯(cuò)失勤奮你將在歲月中磋砣,庸庸碌碌一生,也許,衷情于勤奮你將改寫(xiě)人生,由平凡到偉大。

  漫步于歷史的溝壑里,彈落三朝的琴弦,吹響五代的簫音,卓立于青史的邊緣,尋找著令人難以忘懷的遠(yuǎn)古風(fēng)景線(xiàn)

  治國(guó)者理當(dāng)要雄才偉略,要金弋鐵馬去,馬革裹尸還的壯志,然而實(shí)現(xiàn)治國(guó)的抱負(fù),拋灑弛騁沙場(chǎng)的豪情,不僅是只靠夢(mèng)想,靠愿望,靠的是要有懸梁刺股,聞雞起舞的決心和干勁,只有勤奮才能助你直上青云。故,有言云:一屋不掃,何以?huà)咛煜。不勤學(xué)苦練又何以實(shí)現(xiàn)鯤鵬之志呢?

  翻開(kāi)漫漫竹卷瑩囊映雪,訴說(shuō)著勤的千古佳話(huà);鑿壁偷光,繪出了勤的靚麗倩影;韋編三絕,展示出了勤的巨大力量;鐵杵成針,譜寫(xiě)下勤的壯麗詩(shī)篇遠(yuǎn)古的風(fēng)輕輕地告訴我只有用勤相伴,才能實(shí)現(xiàn),會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小的萬(wàn)丈豪情與凌云壯志。

  柏拉圖說(shuō):人生是習(xí)慣的奴隸,那么我想說(shuō),勤奮這種習(xí)慣給人生另一個(gè)瞻高望遠(yuǎn)的平臺(tái),白居易“不遑就寢”,終成一代詩(shī)人;韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首;齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。

  勤奮,點(diǎn)亮了生命的燈塔。即便逆水而行,身處百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)中,心系勤

  字,必將有一抹微笑寫(xiě)在勝利的臉上。

  生命有度,它的長(zhǎng)度可以用時(shí)間來(lái)衡量,不過(guò)數(shù)十載著春秋而已,唯有心系勤奮,不斷進(jìn)取。

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