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堅強的作文

時間:2022-09-07 09:10:46 勵志作文 我要投稿

堅強的作文合集五篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的堅強的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

堅強的作文合集五篇

堅強的作文 篇1

  如果允許我們可不可以不勇敢,可不可以不堅強,可不可以不問緣由的大哭一場。

  十幾歲的年紀總有著多愁善感的性格,學習的壓力,叛逆期所導致的政治矛盾,友情些許的不如意等等全部壓在我們的肩膀上,或許對于已經成熟了的大人來說那很簡單,可對于只有十幾歲的我們來說又談何容易。

  有時候我總是沒來由的悲傷,有時候我總是因為一些小事而痛哭流涕,有時候我總是喜歡抓著過去不肯放手,有時候我總是想要大哭一場,有時候我總在想我可不可以不堅強,有時候我總在想我為什么要變成現(xiàn)在這樣,而就是這些有時候構成了我們的青春。

  都說青春是美麗的,嗯沒錯,她是美麗的疼痛。

  你若不勇敢,誰替你堅強,所以以后可以哭泣但不能放棄,可以失望但不能絕望,所以以后在哭泣過后別忘了擦干淚滴,別忘了仰望天空,別忘了告訴自己,一切都好。

堅強的作文 篇2

  張海迪是我最敬佩的人,因為,她的事跡讓我感動。當我知道了張海迪的事跡以后,便被她執(zhí)著的.精神打動了,立志要做一個像張海迪那樣的好同志。

  張海迪,從小便患有殘疾,胸部以下失去知覺,醫(yī)生說,這種高截癱病人最多活不過27歲,張海迪知道,自己活不長了,但卻不甘心庸碌一輩子,她決定用自己的行動讓人們記住她,張海迪。

  張海迪決心學好醫(yī)術,減輕別人的病痛,她為了學好醫(yī)術,在小動物身上做實驗,終于,“黃天不負有心人”,張海迪已經能熟練的掌握醫(yī)術了。

  因為張海迪平常很樂于助人,所以,周圍的人有什么困難都找她尋求幫助,又一次,一位老人拿著一瓶進口藥,來找她,請她幫忙翻譯,但是張海迪也看不懂,她看著這位老人失望的走了,便下決心學好外語。經過她的努力,她的外語已經學得非常好了,她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》,當她拿著譯稿去找總編時,這位年過半百的老同志,激動地流下了兩行熱淚,并熱情地為該書寫了序言:《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》,這就是張海迪,一位不愿意向命運低頭的姑娘,她一直激勵著我們。

堅強的作文 篇3

  1976年7月28日,一場突如其來的大地震,降在了唐山人們的身上,一個又一個的人失去了寶貴的生命。

  有一次觀看電視節(jié)目,我了解到了當時唐山大地震的情況。主持人向我們介紹了一個當時感人的故事:一個父親和他五歲大的兒子,剛滿百日的女兒,因為唐山大地震被埋在了地下。這位父親肩負著拯救兩個孩子的責任,下定決心一定要從這里出去。他從身邊拿起唯一的工具一 菜刀,就開始砸石頭,想要找到一條生路。他砸了兩天兩夜,已經疲憊不堪了,但是聽到兒子哭喊著要水和食物,感覺到女兒微弱的氣息,他還是堅持不放棄。突然,他感覺到頭上的沙石有松動,似乎有新鮮空氣的味道。他繼續(xù)奮力砸石頭,果然他挖出了一個小洞,聽到上面有人在挖土,原來是救援隊到了。他興奮地用盡最后一口力氣喊道:“快救救我們!” 兩個小時以后,他們終于被救援隊救上來了。

  生命原來可以如此堅強。能不讓身邊的人受到傷害,是父愛使得三條生命能夠存活下來。生命可以創(chuàng)造奇跡!

堅強的作文 篇4

  堅強,就是在困境面前不低頭。堅強是一個人的優(yōu)秀品質,我是一個堅強的人。

  去年暑假,我跟媽媽回山東農村的姥姥家,由于正好是一年中最熱的三伏天,農村夏天的環(huán)境很是不好。我于是開始效仿農村的小朋友,光著背在院子里玩。許多蚊子好像發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”,對我進行猛烈攻擊。不過幾天工夫,我渾身上下布滿了大紅包,有的地方還化膿了,我渾身奇癢無比,但在媽媽的鼓勵下,我沒叫一聲,還忍痛擠出笑容和小朋友玩耍,很多親戚朋友都夸我堅強。因此,我知道了堅強是一種優(yōu)良品質。

  還有就是不久前,剛開學的時候,我得了重感冒,耳朵也不怎么好使了,時常有“嗡嗡”聲,媽媽說這是耳鳴,并急著帶我去醫(yī)院檢查,但我仍然堅持著我的學業(yè)。上課時,我努力聽講,堅持做筆記,等到第二天放學時,耳朵卻好了,我覺得是我的堅強,讓我闖過了難關。

  堅強是可貴的、難得的,如果人人都是堅強的,世間任何困難就都能克服了。只有堅強者才能在命運之風暴中奮斗!

堅強的作文 篇5

  5月12日下午14點28分,那場突如其來的大地震,震動了整個中國,震動了億萬中華兒女的心。那個瞬間,朗朗的書聲不再,歡樂的笑聲不再,有的只剩下恐懼和死亡。那一刻,生與死的距離是如此的靠近,那一刻,生與死的距離又是如此的遙遠。

  她用生命詮釋了“人民教師”

  我怎么也忘不了那個鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學生,緊緊地將他們擁在身下,就像母親死死守護著自己的孩子一般,而她的身體卻被砸成了三段。面對災難,人的第一本能就是逃生,但二十一歲的她卻在生死關頭將生的希望留給了學生,用自己的血肉之軀為學生把好了生命之門。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。

  大自然無情的摧毀著一切,在5。12特大地震中,在血與淚的悲痛中,也涌現(xiàn)出了一大批少年英雄。

  “我是班長”

  “我是班長”這句發(fā)自肺腑、感人至深的話語出自9歲抗震英雄林浩之口,毫無做作,毫無扭捏。汶川地震后,這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學習的榜樣楷模。地震發(fā)生時,所有人都驚慌失措,而

  唯獨這位小班長顯示出了與年齡不相稱的鎮(zhèn)靜、沉著。從自救到救人這個艱難的過程,他一直是孤軍奮戰(zhàn),在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學,在自己奮力爬出了廢墟之后并沒有馬上逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,他的樂觀和勇敢感染了每個人。

  “多難興邦”,當溫總理寫下這句話的時候,便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。

  地震無情人有情。悲劇已經發(fā)生,我們無法阻止,但在悲劇過后,我們能用我們的愛和堅強讓我們的親人們挺起來,讓他們不再悲痛。災難中,有奇跡,也有悲傷,有親情,更有力量。人的生命固然脆弱,可我們的心是倒不了的,災難中奇跡一次一次的出現(xiàn),親情也在一次一次的釋放!

  “人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌,家園被毀,一切的一切都可以重新來過,只要人在,只要信心不倒,我們就一定能共渡難關、戰(zhàn)勝災難。

  20xx年5月12日,這個布滿陰霾的日子,這個被鮮血充斥著的日子,讓人們永遠銘記。人類主宰世界,但當我們面對災難時,又顯得是那樣的渺小與無助,生命也顯得脆弱無比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚,與我們自強不息、團結一心的民族精神融合在了一起。這,是生命最完美的詮釋,而這種精神也將永遠流傳于世。

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