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成長勵(lì)志的作文集合八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成長勵(lì)志的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長勵(lì)志的作文 篇1
像一棵樹，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長，秋在金風(fēng)中成熟，冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來，在這歲月的長河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長成一棵亭亭玉立的樹。時(shí)間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長。每個(gè)人的成長是經(jīng)過不同的坎坷的，每個(gè)人的成長也經(jīng)過不同的幸福。酸甜苦辣，是不同的感覺。
我成長的道路，并不是像魯濱遜那樣的充滿偉大，也并不像賣火柴的小女孩那樣的悲慘，我只是一個(gè)平凡的人，但是，在我成長的歷程中，我也留下了日夜以來的足跡。我甚至可以感覺到身體內(nèi)骨骼咯吱作響的拔節(jié)聲，我甚至可以感覺到血液流淌的清越聲，我甚至可以感覺到思維與視野正在打開與爆破的"啪、啪"聲，我長大了。好久不見而偶遇的人會(huì)稱贊道：長大了，懂事了。身邊的親人，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的字體張揚(yáng)了，寫出特點(diǎn)了，好看了。是的，從一個(gè)整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一個(gè)大姑娘，總會(huì)有一些變化。
不再有什么說什么，知道往心里裝一些事兒了。獨(dú)立性強(qiáng)了，很自負(fù)地認(rèn)為可以獨(dú)當(dāng)一面，不接受哪怕是合理而應(yīng)有的幫助。
在父母面前不再像以前那么親熱自然，而多了幾分別扭。無論是否合時(shí)宜，都會(huì)把自己的觀點(diǎn)闡明，哪怕知道會(huì)有不該有的結(jié)果。不再像以前和父母斗嘴，因?yàn)閳?jiān)持那句古詞"叛逆是幼稚的表現(xiàn)"。而現(xiàn)在，更多的是離開，冷淡。打開了總是退縮的門，也許現(xiàn)在做得還是不夠積極，可已經(jīng)知道，年輕不后悔，"年輕沒有什么不可以"，有了這種前所未有的沖勁，我想我會(huì)成長得更快，更健康。
如今的我是一名中專生，面臨著畢業(yè)后是上班還是淘汰的結(jié)局。驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大，不知什么時(shí)候起，16歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為16歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解16歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，16歲意味著責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任吧！一種要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的'責(zé)任。
在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑@個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎�，只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
是啊，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。人生的道路上你不可能一直面臨著成功，也不可能一直失敗下去，只要你努力過，奮斗過，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)離你很近，因?yàn)�，我們�(cè)诔砷L。終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
成長勵(lì)志的作文 篇2
蚌經(jīng)歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當(dāng)蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌一定是快樂的：原來折磨自己百年的竟是一顆珍珠啊！
小小的教室里，我望著字帖：行書，一個(gè)我從未接觸過的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫出的卻那么粗拙？旁邊的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真臨著帖，比我寫得更差的恐怕再也沒有了。
老師在給他為數(shù)不多學(xué)生們點(diǎn)評(píng)，有的.講了幾個(gè)寫法問題，也有幾個(gè)被贊了不錯(cuò)，在那兒偷著樂。到我時(shí)，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個(gè)男生沖著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在老師還是很親切，對(duì)我講“轉(zhuǎn)”時(shí)要慢，筆畫間的連帶要利落，最后說：“你沒練過行楷，可能開始會(huì)困難些，多練練就好�！蔽业玫降脑u(píng)語是“再努力”。
我剛回到座位就把字塞進(jìn)了書包。我練！我練！我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什么是快樂，只想趕快下課，在沒人的地方哭一場。
不經(jīng)歷痛苦的快樂是廉價(jià)的快樂，“健康”的蚌是不會(huì)孕育珍珠的。
“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出現(xiàn)在紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個(gè)字暴露在別人的目光里。我要證明，一個(gè)沒有寫過行楷的人是可以練好行書的！
“不錯(cuò)！”老師微笑著對(duì)我說。幸福的感覺在心里一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)散，我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一顆珍珠熠熠發(fā)亮，我的快樂不廉價(jià)，它經(jīng)歷過挫折經(jīng)歷過失落。
沒有經(jīng)過坎坷洗禮的人，永遠(yuǎn)不知道快樂的滋味�？鞓返恼滟F就在于曾經(jīng)淚水的洗滌。
此時(shí)此刻，我不再懼怕什么，因?yàn)槲覔碛惺郎献钣袃r(jià)值的快樂！它曾因字跡不整而讓我失望；它曾因怕被人恥笑而讓我難堪；它也曾因怕被老師批評(píng)，而讓我膽怯！
然而現(xiàn)在，我快樂，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無限快樂！
雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：快樂因此而彌足珍貴！
成長勵(lì)志的作文 篇3
在成長之路上，或許，他們不能在迷惘的黑夜給予我滿天的星辰，卻如同一盞盞小橘燈，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的亮融化黑暗；或許，他們不能在漫漫旅途中永遠(yuǎn)將我陪伴，卻如同一個(gè)個(gè)落腳點(diǎn)，讓心靈在小憩中找到方向。他們的幫助，使我在感激中成長，在成長中銘記。
本來實(shí)在不想和同學(xué)一起去問那道都令人乍舌的習(xí)題，我明知道自己一定會(huì)聽得不知所云，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我將題目遞給老師，老師從滿桌的卷子和練習(xí)冊(cè)中抬起頭，微閉了一下疲勞的雙眼，接過題目仔細(xì)思考起來�！班拧�，是這樣……”老師拿起一張白紙，一邊工整而迅速地寫下題解，一邊為我們講解著。同學(xué)在一旁時(shí)不時(shí)發(fā)出恍然大悟的聲音，而我卻漸漸跟不上思路，雙眼迷茫地瞪著這些稀奇古怪的符號(hào)�！昂昧耍銈兌级藳]有？”老師再次抬頭，用探詢的目光望著我們。“唔……差不多吧。”我咬咬嘴唇，言不由衷�！罢娴膯�？不懂一定問。”猶豫片刻，我小聲囁嚅：“其實(shí)……其實(shí)還不太懂。”“哪里不懂？”“這里�！蔽抑钢}解中的第二行�！澳俏以俾v一次，要認(rèn)真聽。”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，聚精會(huì)神地思考著老師的每一句話。題，終于迎刃而解，隨著我恍然大悟的表情，老師也笑了笑，長舒了一口氣。此時(shí)，午自習(xí)的鈴聲歡悅地響起，替我道出了愉快的心境。是的，我感激于老師的幫助，更感激于那幫助之中的理解與耐心。
還依稀記得忽然忘記演講詞的那一刻，我突如其來的尷尬和評(píng)委質(zhì)疑的眼神。草草收尾后，一個(gè)人來到早已空出的.休息室里，呆呆地望著空蕩蕩的黑板，再抑制不隹眼淚，索性捂住雙眼，坐在空無一人的休息室中痛快地大哭一場……當(dāng)發(fā)泄接近尾聲時(shí)，忽聽到旁邊有個(gè)略微發(fā)顫但很柔和的聲音：“怎么了，哭成這樣，不至于吧？”我頓時(shí)抬頭，那張臉的輪廓在淚水中模糊而忽遠(yuǎn)忽近，看見的只是關(guān)切的表情以及遞來的紙巾�！爸x謝……我比賽沒發(fā)揮好……”我一邊哽咽著，接過紙巾。擦凈淚水，抬起頭，那張略顯蒼老和浮腫的臉變得清晰�！昂美玻麓蝿e再和自己過不去啦�！彼弊由蠏熘粡堊C件，想必是比賽場地的管理人員。“看你哭得這么傷心，還以為出什么事了。不就是一場比賽么�！彼龜[擺手，一副歷經(jīng)滄桑的模樣使我釋然了許多。慢慢，心情在她的安慰下平復(fù)下來。“謝謝您。”“沒關(guān)系，哦，我得鎖門了，出去吧，孩子�！彼淮罄涞貜亩抵刑统鲨�匙，瞇著眼睛吃力辨認(rèn)。哦，原來，她只是這樣一位普通的老人，給予了我最質(zhì)樸與真實(shí)的幫助，卻在我心里留下了褪不去的暖。
也許，他們終究會(huì)在以后的歲月里，忘記自己對(duì)別人的幫助和關(guān)懷吧。因?yàn)樗麄冊(cè)谔嗳诵睦锊ハ铝烁卸鞯幕ǚN。然而，我不會(huì)忘記，因?yàn)樗鼈冊(cè)诔砷L之途上盛開了一路繁花。而我，亦要將這美麗的花種，在溫暖的心靈凈土上播灑。
成長勵(lì)志的作文 篇4
“爸！媽！我回來了！”我推開門，興沖沖地叫著，“我獲獎(jiǎng)了，我的《勞動(dòng)的滋味》獲得了學(xué)校作文競賽二等獎(jiǎng)！”我一邊炫耀著自己的成績，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。 “是嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云�！斑@是什么？”他問道�！芭叮@是上一周換下來的臟衣服，帶回來讓媽洗的�！蔽乙贿吢唤�(jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎(jiǎng)證書，打開后，送到爸爸面前。誰知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：“獲得了個(gè)二等獎(jiǎng)連衣服都懶得洗了？你知道勞動(dòng)的滋味是什么？你也不小了，該學(xué)會(huì)自己洗衣服！”爸爸指著那包衣服看著我。
我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎(jiǎng)，誰知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說，我平時(shí)的臟衣服，不也常常帶回來了嗎？一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽(yù)證書上……
“哎，你也真是的，怎能責(zé)怪孩子呢？他在學(xué)校里學(xué)習(xí)也夠忙的，這衣服就讓我來洗吧！”
媽丟下手中的活兒，拿來盆準(zhǔn)備搓洗。爸爸見我還在一旁，責(zé)怪媽媽說：“你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動(dòng)的真正滋味！”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著我白嫩的手指，鉆心的難受……
下午，媽媽回校給畢業(yè)班學(xué)生補(bǔ)課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時(shí)爸爸來了，他拿出鑰匙，打開辦公桌里面那個(gè)不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎(jiǎng)狀，放到我面前。
“先進(jìn)教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個(gè)個(gè)鮮紅的大字一下躍入我的'眼簾。爸爸指著這疊獎(jiǎng)狀對(duì)我說：“你看看這些獎(jiǎng)狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過這些獎(jiǎng)嗎？她得了獎(jiǎng)，把所有的榮譽(yù)都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著家務(wù)，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學(xué)，是多么不容易��！”
我關(guān)上房門，一件件熟悉的往事涌上心頭——
媽媽教小學(xué)畢業(yè)班語文，又兼班主任，常常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心學(xué)生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的。可她從不說自己取得了什么成績，得到了什么榮譽(yù)，也無一句埋怨的話。她常常鼓勵(lì)我要做默默無聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。
她像無數(shù)母親一樣，勤勞、善良、樸實(shí)，用自己的行動(dòng)，無聲地教育著下一代；而我得了小小的二等獎(jiǎng)，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽(yù)證書和媽媽的獎(jiǎng)狀一同鎖進(jìn)了抽屜里。
就這樣慢慢長大
歲月，是一本無言的書，我們?cè)诜啎r(shí)，也已不知不覺地長大了。在翻閱的過程中，我品味到了人生百態(tài)、喜怒哀樂。
長大的過程十分緩慢……
兒時(shí)，在鄉(xiāng)下的我是名副其實(shí)的“瘋孩子”，鄉(xiāng)間的每條小路上都撒下了我歡樂的足跡。每逢下雨時(shí)，便是我和小伙伴們最歡樂的時(shí)光。雨，淅淅瀝瀝地落下，站在院中的我，抬頭仰望天空，張開嘴“吃雨”。小伙伴們見狀便問：“雨水好吃嗎？”我故作高深地說：“當(dāng)然，各種口味的都有�！闭f完，我還故意咂咂嘴，裝出十分享受的樣子。于是，伙伴們紛紛張開嘴“吃雨”。雨停了，我們還爭相說出雨水的味道……我就這樣，在童年的無知中慢慢長大。后來，我上小學(xué)了，便離開了小村。每逢長假回來時(shí)，爺爺奶奶總會(huì)拿出一些珍藏已久的零食給我吃。每當(dāng)要再次離開時(shí)，奶奶便要我等一下，拿出一個(gè)用塑料袋包了幾層的袋子，叫我在路上慢慢吃。我打開看時(shí)，總禁不住鼻子發(fā)酸：里面總是我兒時(shí)最愛吃的東西。有一回的奶糖幾乎都化掉了，可我卻覺得那是我吃過的最好的糖，這糖里裹著奶奶對(duì)我的牽掛……我就這樣，在那融化了的奶糖般的愛中慢慢長大。
如今，我已踏入初三了，電腦、電視對(duì)我來說應(yīng)該是“絕緣體”了，可是貪玩的我卻下不了狠心與它們告別。每次“忙里偷閑”被媽媽發(fā)現(xiàn)而得到訓(xùn)誡，長篇大論不絕于耳，我總是頗感不耐。直到那天放晚學(xué)——我剛出教室，就被一陣寒風(fēng)來了個(gè)下馬威。到了校門口，媽媽已在寒風(fēng)之中等了，她給我披上一件外套，說：“冷吧？快穿上！”一股暖流從我全身流過，我坐到后座，突然發(fā)現(xiàn)媽媽只穿著一件單薄的襯衫！原來，媽媽把自己的外套脫給了我……一路上，媽媽還是一如既往地?cái)?shù)落我，不過，在我聽來，那些話語卻不像往日般刺耳�；丶液�，媽媽便感冒了，不過她一句抱怨的話也沒有說，這使我更加愧疚……我就這樣，在媽媽無止盡的“嘮叨”聲中慢慢長大。
就這樣，從童年的無知出發(fā)，在甜蜜的愛的包圍中，伴著殷切的希望，我慢慢地幸福地長大……
成長勵(lì)志的作文 篇5
時(shí)光從我們耳邊呼嘯而過，我們從咿呀學(xué)語的孩童成長到現(xiàn)在風(fēng)華正茂的少年。歷史留下了許多膾炙人口的故事，我亦從中感受到他們的力量。
“王侯將相寧有種乎?”
無論是志存高遠(yuǎn)的“燕雀安知鴻鵠之志哉”，還是充滿豪情的“王侯將相寧有種乎”，我都能感受到陳勝的力量，那樣的堅(jiān)定，那樣的不容置疑。他那高遠(yuǎn)的志向，洞察世事的能力，豪邁的壯語，都充滿了一統(tǒng)天下的力量。也許，他的力量，就是能當(dāng)王的原因以及動(dòng)力。我從陳勝的故事當(dāng)中，領(lǐng)會(huì)到了無人能及的力量。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
說到唐詩，李白的名字一定會(huì)浮現(xiàn)在腦海之中，他那千古傳唱的詩篇，婦孺皆知�！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”這是李白自信的力量;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這是李白思念的力量;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這是李白勇敢的力量。誰說詩人缺少力量呢?李白的力量能深入人心，讓眾人都感受到。我從李白的詩句中，領(lǐng)會(huì)到了無窮無盡的力量。
“光陰似箭，日月如梭�！�
中國文壇上一顆閃耀的星星——朱自清先生，他唯恐“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去�！庇谑�，他所看到的黑布棉袍青布馬褂的`背影，充滿了感人的力量;他的伙伴春姑娘，充滿了給人快樂的力量。而他，亦是有著寧死不食美國救濟(jì)糧的愛國的力量。也許，這些力量是因他那樣愛惜時(shí)間，上天才賜給他的財(cái)富。我從朱自清的文章當(dāng)中，領(lǐng)會(huì)到了堅(jiān)定有力的力量。
我們每個(gè)人，都得到上天的眷顧，擁有一份力量。但我們要學(xué)會(huì)用它去接受挑戰(zhàn)，克服困難。那些從指縫間溜走的時(shí)光，亦是在教我們，要充滿力量，并堅(jiān)定地持續(xù)地行走，在這一條命名為成長的道路上，茁壯地呼吸。
從歷史的故事中，我們要學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)運(yùn)用我們的力量。
成長勵(lì)志的作文 篇6
”壯志凌云、豪情壯志 “等等，這些字詞是我們從很小很小就聽大人們?cè)诙呎f的。這是大人們對(duì)我們的期待，可是，問人生幾何，由于幾個(gè)人真正做到了呢？
志氣，人生的啟蒙。
每一個(gè)孩子從出生就被一種無形的力量默默的保護(hù)著，這種力量等著被他們喚醒或伴著他們迷陷。這種力量就是他們的志氣。然而，他們的表達(dá)方式也會(huì)不同。
草原上，一只小狼剛有意識(shí)的時(shí)候，公狼就對(duì)小狼說：”孩子，我們狼過的是群居生活，凡事要以族群為重，個(gè)人為輕�！斑@樣，每只狼都會(huì)形成向心性。從而，成就了狼群的完美，高漲了幼狼的志氣。
一個(gè)正處于少年時(shí)期、懵懂狀態(tài)下的男孩，因家族滅亡，他深受打擊，從此，他此文練武，天天志氣高昂，只為有一天能為他的家人報(bào)仇。
——志氣，啟蒙人生。
志向，人生的導(dǎo)引。
光明與黑暗，正義與邪惡，會(huì)在每個(gè)人的心中徘徊。但是只要你的選擇是正確的，光明始終會(huì)打敗黑暗，正義最終能戰(zhàn)勝邪惡。所以，每個(gè)人必須擁有正確的人生志向。
世界上有兩種人，而且只有兩種人，那就是好人和壞人。好人會(huì)變成壞人，壞人會(huì)變成好人。這完全取決于你的'心，你的選擇。
——志向，導(dǎo)引人生。
支愿，人生的鋪墊。
此志愿非彼志愿，是指人們的愿望和夢(mèng)想。你在成長道路上也許會(huì)受傷，但只要內(nèi)心堅(jiān)定，堅(jiān)信自己的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，就一定不會(huì)退縮，不會(huì)感到恐懼，熱情會(huì)充斥全身。
如果不相信自己，那人生還有什么意義？只有相信自己，才會(huì)變得更加強(qiáng)大。——志愿，鋪墊人生。
多給自己一些鼓勵(lì)，多得自己一個(gè)自信的目光，就會(huì)變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。勝利屬于每一個(gè)人，就看你有沒有能力留下它。
有志者，事竟成。
成長勵(lì)志的作文 篇7
來時(shí)的路，有成長也有風(fēng)雨；來時(shí)的路，有芳草也有荊棘；來時(shí)的路，快樂與憂傷交織，幸福與痛苦攜手。回望來時(shí)的路，我們總是在不斷的失去，又不斷的收獲。來時(shí)的路上，我們一直在成長，一直在蛻變。
水晶般的五歲
人們常說“捧住玻璃心，好好長大”，五歲如水晶般夢(mèng)幻、純真，讓人不忍去觸碰。五歲時(shí)的我，每天都充滿著疑惑與幻想，天空為什么如此湛藍(lán)，花兒為什么如此鮮艷，我為什么在漸漸長大，在世界的另一邊，是否有人和我一樣，做著我想做的事。記得有一次，我得了一張大大的獎(jiǎng)狀，便興高采烈地跑回家告訴媽媽，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆棒棒糖，棒棒糖很甜，而我的心里比這糖還要甜。因?yàn)檫@件小事，我都高興了幾天，那時(shí)的我是多么容易滿足呀！五歲孩子的世界也許不是五彩繽紛的，但它是純凈的如水晶般晶瑩剔透。
朝陽般的十歲
十歲，是一個(gè)如朝陽般燦爛的年齡。十歲時(shí)的我，有些成熟，又略顯稚嫩，能夠理解父母的艱辛，懂得他們的付出，學(xué)著去回報(bào)他們。吃完飯，主動(dòng)幫父母洗碗；父母勞累時(shí)，為他們捶捶背，遞上一杯熱茶；期末時(shí)把好的成績單拿給他們，爸爸媽媽微微一笑，那一刻的我會(huì)比他們笑得更開心。因?yàn)槲矣X得父母的笑容是世界上最美的笑容，煥發(fā)著獨(dú)一無二的美。在那時(shí)有一幕給我留下了深刻的印象，在我的腦海中久久不能散去。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，我同往常一樣，在院子里做著家庭作業(yè)，此時(shí)的我被一道題目難住了——“如果有一天，父母老去，不能帶領(lǐng)你了，你會(huì)去做父母的`什么？”我的答案是：我一定會(huì)去做父母的火車頭。媽媽看了一眼，欣慰地笑了，頓時(shí)那種獨(dú)特的美又展現(xiàn)在我眼前，我想那是對(duì)我成長的肯定吧！
花季般的十五歲
有人說，十五歲是雨季，因?yàn)榍啻浩诔錆M了形形色色的煩惱。而我認(rèn)為，十五歲是花季，十五歲的我們?nèi)缁ㄒ话闱娜痪`放，雖然成長的過程中免不了坑坑洼洼，也會(huì)遭遇狂風(fēng)暴雨，但其中也有著數(shù)不盡的樂趣。十五歲的我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，懂得了分享。舉行校運(yùn)會(huì)或者其他集體活動(dòng)時(shí)，我們班永遠(yuǎn)是最團(tuán)結(jié)的那個(gè)，當(dāng)同學(xué)在賽場上奔跑時(shí)，我們會(huì)不停給他們加油，此時(shí)的他們像一匹匹脫韁的野馬，正在為班級(jí)爭得榮譽(yù)。十五歲的我們，偶爾也有煩惱。當(dāng)我們?cè)陬}海中遨游時(shí)，遇到難題就會(huì)一臉茫然，但我們并不會(huì)因此而氣餒，三五成群的在一起討論，緊接著便是攻克難題后的喜悅。十五歲的我們，不怕受傷，而是勇敢地朝夢(mèng)想去闖，正如一句歌詞所說：“YoLo，青春就一次瘋狂�！蔽覀�?nèi)鱿隆袄硐搿钡姆N子，用辛勤與汗水去澆灌，讓它在心里生根、發(fā)芽，用自己的行動(dòng)去守護(hù)它。
成長的路上沒有捷徑，或許人生就像花兒一樣，選擇成長就必須忍受風(fēng)雨的磨礪。我們?cè)诔砷L中蛻變，蛻變中成長，一次又一次的蛻變，讓我們?cè)谀捴虚L大，讓我們從天真無邪到成熟穩(wěn)重，從膽小懦弱到勇敢擔(dān)當(dāng)。回望來時(shí)的路，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)度過的每分每秒都是那樣美好。
成長勵(lì)志的作文 篇8
沒有陽光，小小樹苗又如何成長為參天大樹？沒有陽光，我們又怎么有健康的身體？同樣，成長也需要陽光．在我記憶的長河中，也有這樣的一縷陽光照耀在我成長的路上．
天，陰沉沉的拉下來了臉，我埋著仿佛有千斤重的頭，兩只有點(diǎn)兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上．那鮮紅而又刺眼的墨水，蒼勁而又有力，如一柄匕首般深深刺痛著我的心．為什么？我在心中大聲的質(zhì)問自己，這么簡單的考卷我卻只考到了60分！
我······以后還能像往常一樣考到好成績，博得老師的喝彩嗎？
就在這我萬念俱灰之時(shí)，它――那縷陽光出現(xiàn)了，淺黃的殼，兩只彎而又長的觸角――是的，那是一只蝸牛．一只蝸牛，但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛，只見那只蝸牛背著它那無比沉重的殼，正邁著老爺爺一般的步子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向上蹭．重重的殼，飽經(jīng)滄桑的一對(duì)角，這一切似乎都預(yù)示著它不可否認(rèn)的失�。怀鏊�，不到一分鐘，它便如一粒子彈似的＂嗖＂一下，重重摔在地上，看著都讓人感覺疼．我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力：＂一只老蝸牛算個(gè)什么東西？竟妄想爬上這參天大樹！簡直就是癡人說夢(mèng)．＂
蝸牛失敗了？是的．但令我意想不到的是，它并沒有因這小小的失敗而垂頭喪氣，一蹶不振．相反，它并沒有要離開的意思，而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼，又一次拖沓的.爬上了樹，它堅(jiān)持的行為使正準(zhǔn)備離開的我放慢了腳步．但同時(shí)，這也使我有些糊涂了，既然＂10＂已經(jīng)又退回了＂0＂，那再從這遙遠(yuǎn)的＂1＂到＂10＂之間再走一遭還有意義嗎？當(dāng)人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估，還有還返的可能嗎？思考間，只見那只蝸牛已經(jīng)又爬上了一段距離，正當(dāng)它即將爬到原來的位置時(shí)，它又一次摔下來了，又一次變回了＂0＂．但從它重重的蝸牛殼上，仍然看不到半點(diǎn)沮喪，它一次又一次的爬起來，摔下去，爬起來，摔下去．．．．．．
不經(jīng)意間，那原本黑漆漆的天空，仿佛沒有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中，隱隱有幾縷陽光穿過了層層黑云，透射過樹梢，透射過空氣，透射過我的心。冥冥中，仿佛有一句話從我心中飄過，卻留下了深深的烙�。骸笆前�！只要有堅(jiān)持不懈的毅力，持之以恒的心，又有什么是做不好的呢？”
從此，那縷陽光開始陪伴著我的前進(jìn)，走過人生的低估，飛過成功的藍(lán)天，游過無垠的大海，每每遇到困難時(shí)，都是它在警醒我不要放棄——也因?yàn)槟强|陽光，我的成長才得以那樣的精彩，生命才得以如花一般的絢麗，爛漫。
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