關(guān)于勵(lì)志的作文匯總四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的勵(lì)志的作文6篇,歡迎大家分享。
勵(lì)志的作文 篇1
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺,心有多大,舞臺就有多大。
也許,你只是理所當(dāng)然地享受著父母的愛,卻從來無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許,你只是運(yùn)用自己過人的智慧,將商場上的對手攻擊得狼藉不堪,甚至傾家蕩產(chǎn),而此時(shí)你會說這就是戰(zhàn)爭,但你可曾想過,這會招來的虎視枕枕;也許,你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙,到頭來眾叛親離,卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的戰(zhàn)利品上。
也許,在自己心的舞臺上,你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸而來,從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球,人類的出現(xiàn)、繁衍,從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來,形成了社會,擁有了文明。
人個(gè)體的本性,決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人,他也會有私欲。然而,事物往往都有一個(gè)度人總是生活在一個(gè)群體之中,如果眼中只有自己,而不給別人留下立錐之地話,那么,他將永遠(yuǎn)的生活在自我之中,直至孤獨(dú)地死去。
古代的帝王集專權(quán)于一身,可是他若沒有海納百川,有容乃大的氣魄,若不把百姓裝在心里,那么很可能就是覆水之舟了,而我們現(xiàn)代人正是如此。畢竟,我們沒有一呼百應(yīng)的權(quán)力,我們總是要生活在人群中間,我們總希望得到別人的關(guān)愛,那么,就別做那個(gè)獨(dú)舞者,看到自己的同時(shí),也看到別人吧。
憑欄回首,我們付出了什么,得到了什么,贈予了什么,收獲了什么都無關(guān)緊要,只要心中裝著他人,就可以無怨無悔了;倚閭眺望,我們將做什么,得到些什么,眼中看到什么,心中藏著什么都無關(guān)緊要,只要看到自己,也看到他人,就可以無愧于心了。
勵(lì)志的作文 篇2
這個(gè)新學(xué)期對我來說,有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學(xué)的校園,八中的校園仿佛是一個(gè)大花園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,讓我們在這里暢游知識的海洋,與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識,探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn),解決一個(gè)個(gè)新問題。
在校園許多的建筑中,我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大,寬敞的風(fēng)雨球場了,遠(yuǎn)處望去,一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐,是那樣醒目。每當(dāng)課間,放學(xué),都會有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場上打球,聽老師說,這是柳州市最大的風(fēng)雨球場?梢匀菁{全校幾千名師生在里面開會。無論是烈日當(dāng)頭,還是大雨傾盆,都能方便的在風(fēng)雨球場中招開會議。如果上體育課,還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場里做體育鍛煉。
校園中除了風(fēng)雨球場還有地理園、植物園、小花園等建筑,它們都是那樣的美麗新奇,讓我們在緊張的學(xué)習(xí)后,可以放松一下心情,投入花草樹木的懷抱之中。
面對新的班級,老師和同學(xué),我感到很高興。僅管我們還不大了解,對老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的.努力,多交朋友,多談心里話;回家后,我們勤奮學(xué)習(xí),按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。
勵(lì)志的作文 篇3
任風(fēng)吹干流過的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉……
“不會吧,竟爬到一米多高了!”當(dāng)我再次來到墻角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個(gè)小時(shí),沒想到它竟爬到一米多高了!
從墻上留下的銀白色印痕來看,它是自己爬的。
陽光斜射到墻上,映襯它的影子。它的殼上還殘留著疲憊的影跡,白色的觸角更加刺眼了,F(xiàn)在,它高出于我了。不僅在位置高于我了,而且在另一方面也高出于我了!
我的心不禁一顫:多么了不起的蝸牛呀!面對艱難險(xiǎn)阻,不悲觀,不失望。卻總是執(zhí)著地向前。無畏地前進(jìn)。
勵(lì)志的作文 篇4
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)四年級 的小學(xué)生了。在這四年里,我經(jīng)歷了許多的事,有傷心的事也有快樂的事,心靈 也就發(fā)生了變化。
上幼兒園小班的時(shí)候,我們都不認(rèn)識,我們也都不認(rèn)識老師 ,而且,我們每天都要在幼兒園里生活。想到再也不能一天都在家里無憂無慮的生活了,我就覺得上幼兒園真不好。當(dāng)時(shí)我的心靈是沮喪的。
上幼兒園中班,我們互相都認(rèn)識了,也找到了自己的好朋友 。我們一起做游戲,當(dāng)時(shí),我的心靈是快樂的。
上了大班,我們之間都非常熟悉了,都知道誰是好孩子,誰是壞孩子,誰脾氣好,誰脾氣壞,誰機(jī)靈,誰反應(yīng)遲鈍……早晨,我們在幼兒園吃早餐。吃完了早餐,老師給我們“上課”專注寫作 ,上完課讓我們做“試卷”(就是一張A4紙,紙上有題)。到了中午,我們吃完飯,就去睡覺。睡完覺,吃午點(diǎn)。吃完午點(diǎn),老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒。到了下午,家長就把我們接回了家。我的生活變得有規(guī)律起來。當(dāng)時(shí),我覺得我長大了。但是馬上就要上小學(xué)了,我要結(jié)束的我的幼兒園生活了,當(dāng)時(shí)我的心靈是遺憾的。
上了小學(xué),我很高興,因?yàn)槲医K于上學(xué)了。但是也有上了小學(xué)就應(yīng)該有的煩惱困擾著我:每天作業(yè)多了;不能像幼兒園那樣光玩了,()上了學(xué),就要學(xué)知識;要面對考試 成績不理想 的挫折 ……所以,當(dāng)時(shí)我的心靈既快樂,又沮喪。
上了二年級,我的數(shù)學(xué)成績很差,每天晚上我都要接受被批評的痛苦。當(dāng)時(shí),我的心靈是痛苦的。
上了三年級,我們不是一二年級無知的小孩子了,功課也難了起來。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我每天都會想:今天會不會考試?萬一考試有我不會的題怎么辦?……當(dāng)時(shí),我的心靈是忐忑的。
上了四年級,我們是高年級的大孩子了,個(gè)子高了,也不像一二年級那么無知了。四年級的功課很難,為了初中學(xué)起來不那么困難,我們只有拼命地學(xué),學(xué)好基礎(chǔ)知識,為將來初中的學(xué)習(xí)做鋪墊。我覺得我好像要干一件大事,當(dāng)時(shí)我的心靈是自豪的。
以上只是我的人生 中很小的一部分,將來的路還有很長很長……
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