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責(zé)任心的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼呢(zé)任心的作文6篇,歡迎大家分享。
責(zé)任心的作文 篇1
以前,我不理解什么是責(zé)任心,什么是“天下興亡,匹夫有責(zé)”這些空洞的道理。
我上周丟了出入證和生物書,我才知道做一個有責(zé)任心的人是多么重要。
事情還得從上周說起。那天上生物課時,我翻遍了整個書包,也沒有發(fā)現(xiàn)生物書;上課時我只好和同桌合看一本書。幸好,我沒有被老師懲罰。我心想:“生物書也許落在家里了吧!被丶艺艺铱础R换氐郊,我沖到書房,我把桌子翻遍了,也沒有看到生物書,我急的問媽媽:“媽——,你可看見生物書?”媽媽說:“我沒看見!蔽抑钡恼f:“那怎么辦?”媽媽說:“你現(xiàn)在是大孩子了,應(yīng)該對自己的行為所負(fù)責(zé)看,明天你到新華書店去找找!毙瞧诹,我來到了新華書店,我問了營業(yè)員,無奈的告訴我沒有生物書。糟了,怎么辦!
我垂頭喪氣的回到家。媽媽說:“你明天到學(xué)校去問問吧!”星期一,我?guī)е?0元錢來到了學(xué)校,找到了地理老師,我忐忑不安的來到了圖書館!吧系郾S游,一定有書!”真是不幸中的.萬幸。〗K于買到了生物書。若學(xué)校沒有書,我一學(xué)期的生物就別上了!可見,做一個有責(zé)任心的人是多么重要。∪粝抡n時我檢查書包,就不會發(fā)生這樣的事情了。我真的很懊惱。
作為學(xué)生,我應(yīng)該把學(xué)習(xí)學(xué)好,獨(dú)立完成作業(yè),作為我的責(zé)任。保管好自己的東西,也是我的責(zé)任。愿我們每個人都做一個責(zé)任的人!
責(zé)任心的作文 篇2
責(zé)任,它不是一個多么甜美華麗的詞語,而是一個近似于石頭般沉重而嚴(yán)峻的詞語。責(zé)任是什么?歌德是這樣說的:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛!倍沂沁@樣理解的:責(zé)任是每一個人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無形的東西。 每一個人身上都有著責(zé)任,要盡到自己的責(zé)任就要有高度的責(zé)任心。一個人若有了責(zé)任心,就擁有了一個純潔且至高無上的靈魂。 有一個感動了千千萬萬人的故事:一個公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘,他做了三件事:——把車緩緩?fù)T诼愤叄米詈蟮牧饫瓌恿耸謩觿x車閘; ——把車門打開,讓乘客安全下車; ——把發(fā)動機(jī)熄滅,確保了車和乘客、行人的安全。
當(dāng)他做完這三件事后,就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)名叫黃志全,所有大連人都記住了他的名字。他用行動詮釋了有責(zé)任心的含義,同時也告訴我們一個人若有了責(zé)任心,無論他在什么崗位,他都是一個高尚的人。 倘若一個人沒有責(zé)任心,有會有什么后果呢?就前陣子沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿嬰幼兒來說吧!這件事恰好就體現(xiàn)了責(zé)任心。如果這些負(fù)責(zé)人多點(diǎn)責(zé)任心,多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想,多為那些為人父母的人們想想,今天這場導(dǎo)致奶制品市場崩潰的悲劇又如何會上演? 培根說過:“責(zé)任好比寶石,他在無數(shù)光影的'照耀下顯得更加燦爛!必(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災(zāi)中格外耀眼。地震中救了兩個同學(xué)的小英雄林浩在被問道為什么要救人時說了一句引人深思的話:我是班長。僅僅四個字卻觸動了我們的心。連一個小孩子都富有責(zé)任心,懂得承擔(dān)責(zé)任,更何況我們呢? 大千世界,蕓蕓眾生。萬物皆有責(zé)任。太陽的責(zé)任是給予光明,樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地,大海的責(zé)任是容納百川......做一個有責(zé)任心的人,以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧!只要有了責(zé)任心,每個人都可以做的更好。
責(zé)任心的作文 篇3
責(zé)任是一條沉重的鎖鏈,把我們鎖在繁瑣的生活里,但我們無法推卸責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任心是做人的基本之一。
在我一年級的時候,一次我生了一次流感,一下子就停了5天的課,回到學(xué)校后,新學(xué)的知識我一竅不通,眼看就要期中考試了,我的成績像滑滑梯似得一路下滑,平時一直95分,現(xiàn)在都快70分了,我就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 在這時,我的老師蔡老師在每個課間,每節(jié)副課,每個放學(xué),都把我叫到辦公室,輔導(dǎo)我沒學(xué)到的功課,我的成績也開始反彈,直線上升。
是什么讓我成績有有了起色?除了我的努力,更多的是老師對我們的責(zé)任心,沒有老師對我的責(zé)任心和關(guān)心,我的成績是不可能會好的。
古希臘人說,人是背著一個包袱走路的.。包袱里有家庭, 事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個字:責(zé)任。在生活中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助老人和小孩,是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難,是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任,是社會的基本。沒有它,高樓大廈在微風(fēng)中就會動搖。責(zé)任是嚴(yán)格的教官;責(zé)任也是生命傳承的保證;責(zé)任更是是社會進(jìn)步的條件。拋棄它,感到了暫時的輕松與快樂,卻丟失了一生的光彩。責(zé)任是人不能丟棄的使命,它永遠(yuǎn)深埋在我們的心中,不會消失!
讓我們每個人都懷著那顆責(zé)任心,去戰(zhàn)勝與一次次的考驗(yàn)?zāi)前桑?/p>
責(zé)任心的作文 篇4
每年每月每日,成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中,人們手忙腳亂,疲憊不堪。雖然如此艱辛,卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任。
在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),這是責(zé)任。在家里,我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活,這是責(zé)任。出門在外,為社會做點(diǎn)事,這是責(zé)任。大千世界,草有責(zé)任,花有責(zé)任,大樹有責(zé)任。無論什么生命,都有自己不可推卻的責(zé)任。
對自己負(fù)責(zé),也要對別人付責(zé)。在全國每年都有上千起交通事故,發(fā)生的原因種種,可說來說去,這不是沒有責(zé)任心嗎?如果汽車司機(jī)有著對自己對別人付責(zé)的心態(tài),按規(guī)張制度辦事,那還會有這么多人白白喪生嗎?
責(zé)任,是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下,萬醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇,他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中,誰也沒害怕,誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕,卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來了,每個人不分晝夜,細(xì)心照顧;有的醫(yī)護(hù)人員倒下了,就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最終,“非典”被制了,這是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的.。如果他們沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久,還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說,人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭, 事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個字:責(zé)任。在生活中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩,是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難,是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任,是社會的地基。沒有它,高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé),責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對別人付責(zé),責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對國家付責(zé),那是社會進(jìn)步的條件。拋棄它,感到了站暫時的輕松,卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,是不可丟棄的使命,它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責(zé)任心,去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗(yàn)吧!
責(zé)任心的作文 篇5
責(zé)任,這兩個字是什么意思呢?我曾以為把自己份內(nèi)的事做好就行了,其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒那么簡單。
隨著年齡的增長,我對責(zé)任二字的含義有了更深得了解。所謂責(zé)任,就是人要有責(zé)任心,是指對自己和他人,對家庭,對集體,對國家,對社會所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心等相比,應(yīng)該排在首位,是“核心”,“心”即使弱一點(diǎn),只要有責(zé)任心,也會彌補(bǔ)人的很多弱點(diǎn)。
做為一個學(xué)生就是要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。平時注意勤儉節(jié)約,常幫家人做能力所能及得事就是對家庭負(fù)的表現(xiàn)?吹浇稚系膹U紙、塑料袋等撿起來扔到垃圾箱,這是對社會負(fù)責(zé)的.體現(xiàn)。
而作為一個員工,自己的責(zé)任就是保質(zhì)保量地完成任務(wù),這也是對領(lǐng)導(dǎo)、對集體、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一個有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任掛在嘴上,而是體現(xiàn)在具體行動中,工作責(zé)任心越強(qiáng),表明他富有進(jìn)取心、事業(yè)心、和成就感。
對工作負(fù)責(zé)就要做一個有責(zé)任心的人。一個人的責(zé)任心如何,決定著他在工作中的態(tài)度,決定著其工作的好壞和成敗。如果一個人沒有責(zé)任心,即使他有再大的能耐,也不一定能做出好的成績來。不論你是一名默默無聞的辦事員,還是大權(quán)在握的領(lǐng)導(dǎo)者,都應(yīng)有責(zé)任心,凡事盡心盡力而為。一個有責(zé)任心的人,一定會認(rèn)真地思考,勤奮地學(xué)習(xí),努力地工作,細(xì)致踏實(shí),實(shí)事求是;一個有責(zé)任心的人,做每一件事都會堅(jiān)持到底,按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù),圓滿解決問題;一個有責(zé)任心的人,一定能主動處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作,有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任;一個有責(zé)任心的人,一定會從事業(yè)出發(fā),以工作為重,而不會只把精力放在那些揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡上。
做為我們新一代的年輕人,我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,更要增強(qiáng)我們的責(zé)任心。那些對待工作漫不經(jīng)心、工作浮躁馬虎、不思進(jìn)取的責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的尊重的,也是不受人歡迎的。其結(jié)果必然是不能適應(yīng)社會的需要。
回想自己剛進(jìn)單位的時候,那時候自己的對學(xué)習(xí)還不到位,缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度,思想還不成熟,看問題簡單,使得工作方法不適應(yīng)工作的需要。經(jīng)過公司的培訓(xùn)輔導(dǎo)后,使我了解到自己的差距,不能再像以前那樣虛度光陰,必須改變自己,重拾自己。現(xiàn)在,我常提醒自己要珍惜工作崗位,進(jìn)入了新的部門,更要嚴(yán)格要求自己,向前輩或業(yè)務(wù)好手學(xué)習(xí),不懂就問,取長補(bǔ)短,知道自己的責(zé)任在那里,不斷地提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)能力,干一行愛一行,踏踏實(shí)實(shí)做事,做一個有對家人、對單位、對國家、對社會負(fù)責(zé)的人。
責(zé)任心的作文 篇6
在這么多年的歲月里,我從矮變高,從小到大,不在是一個無憂無慮、自由自在的小朋友了,做為已經(jīng)十歲的我,要給自己一個責(zé)任心。
看看小時候的試卷,次次都是九十一百分,現(xiàn)在,高分離我遠(yuǎn)去,八十幾分向我招手而來,我奮力向高分沖去,卻次次跌落。做家庭作業(yè)時,小時候,我每次都是一氣呵成,爸爸媽媽常常說我做得又快又好,所以天天都能帶我出去和小朋友做游戲,現(xiàn)在,我做作業(yè)像蝸牛似的,還做得亂七八糟,常常招來了父母的批評和臭罵,弄得我現(xiàn)在能出去玩一玩都算是難得的了。父母的頭發(fā)白了一絲,皺紋變多了,我要給我一個責(zé)任心。
我的弟弟已經(jīng)一歲了,喜歡到處走來走去,做一個“投降”的動作,結(jié)果每次都是人仰馬翻。這不,今天,我把一個盒子給他玩,這下把他給樂壞了,這兒拍拍,那兒碰碰,過了一會兒,他突然來了一個“金雞獨(dú)立”,讓我們目瞪口呆,誰知,他又突然來了個“急轉(zhuǎn)彎”,“叭”的一聲,我的`弟弟來了個“嘴破血流”,他哇哇大哭,這把我們急壞了,我的奶奶正準(zhǔn)備給他喝水呢!這怎么辦呢?于是我們一家人給弟弟來了個“緊急治療”,血止了,可他仍然嚎啕大哭,當(dāng)我在他面前跳來跳去時,他才破涕為笑。我的弟弟真淘氣,我要給我一個責(zé)任心,肩負(fù)起照顧弟弟的重任。
給自己一個責(zé)任心,讓父母輕松一分。
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